2020-2021學(xué)年高中政治第一單元文化與生活第二課文化對(duì)人的影響1感受文化影響講義（全國(guó)通用版）必修3 （經(jīng)典實(shí)用）

1、第二課文化對(duì)人的影響學(xué)案1感受文化影響走進(jìn)生活目標(biāo)導(dǎo)航2020年9月23日，臨沂大劇院舉辦“國(guó)家京劇院京劇名家進(jìn)校園活動(dòng)”，邀請(qǐng)藝術(shù)名家走進(jìn)臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。藝術(shù)家們現(xiàn)場(chǎng)講述了京劇的歷史、類別等，藝術(shù)家還通過(guò)演唱經(jīng)典選段，教學(xué)生基本動(dòng)作，帶學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，他們精湛熟練的表演技藝、灑脫精彩的身段技法、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的唱腔贏得師生們陣陣熱烈的掌聲。思考你們學(xué)校有哪些富有特色的校園文化？你知道學(xué)校為什么要營(yíng)造這些校園文化嗎？提示富有特色的校園文化據(jù)實(shí)回答即可。文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)。1.理解文化對(duì)人的影響的來(lái)源和表現(xiàn)，評(píng)述文化對(duì)人們的交往方式和思維方式影響的原因和途

2、徑。(難點(diǎn))2.理解文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.正確對(duì)待各種文化現(xiàn)象，積極參加健康有益的文化活動(dòng)。一、文化影響面面觀1.文化對(duì)人影響的來(lái)源文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個(gè)人。文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境，來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)。2.文化對(duì)人影響的表現(xiàn)(1)文化影響人們的交往行為和交往方式。(2)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。二、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1.潛移默化的影響(1)表現(xiàn)：文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的，而是無(wú)形的、非強(qiáng)制的。(2)啟示：文化對(duì)人的影響即使是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是被人們消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。人們接受健康向

3、上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。2.深遠(yuǎn)持久的影響(1)表現(xiàn)：文化對(duì)人深遠(yuǎn)持久的影響表現(xiàn)在交往方式、思維方式和生活方式上。(2)核心和標(biāo)志：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。1.判斷(1)只要參加一些文化活動(dòng)就能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。()提示錯(cuò)誤。不同的文化活動(dòng)對(duì)人有不同的影響，積極向上的文化活動(dòng)可以促進(jìn)人的健康發(fā)展，落后、腐朽的文化活動(dòng)則會(huì)阻礙人的成長(zhǎng)和發(fā)展。(2)人只要生活在一個(gè)濃厚的文化環(huán)境中，文化素養(yǎng)自然就會(huì)提高。()提示錯(cuò)誤。文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，文化對(duì)人的影響具有潛

4、移默化的特點(diǎn)，但并不是說(shuō)生活在一個(gè)濃厚的文化環(huán)境中，文化素養(yǎng)會(huì)自然提高，而需要人們主動(dòng)接受健康文化的熏陶。(3)人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是文化程度。()提示錯(cuò)誤。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。2.思考：深遠(yuǎn)持久意味著文化對(duì)人的影響是一成不變的嗎？提示不是。文化對(duì)人的影響盡管是深遠(yuǎn)持久的，但并不是一成不變的。隨著時(shí)間的推移，人們已形成的觀念、思維方式等也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。探究點(diǎn)一文化對(duì)人影響的來(lái)源和表現(xiàn)探究導(dǎo)引不同國(guó)家的文化背景不同，見面時(shí)使用的語(yǔ)言也有不同。中國(guó)人大多使用“吃了嗎？” “上哪呢？”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪?duì)西方人來(lái)說(shuō)，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方

5、感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問(wèn)話理解成為一種“盤問(wèn)”，感到對(duì)方在詢問(wèn)他們的私生活。在西方，日常打招呼他們只說(shuō)一聲“Hello”或按時(shí)間來(lái)分，說(shuō)聲“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英國(guó)人見面會(huì)說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)??！”(1)結(jié)合材料說(shuō)明，為什么不同國(guó)家見面時(shí)使用的語(yǔ)言有那么大的差別？(2)文化除了影響人們的交往行為和交往方式，還會(huì)影響哪些方面？答案(1)文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境，文化影響人們的交往行為和交往方式。受不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化的影響，不同國(guó)家見面時(shí)使用的語(yǔ)言會(huì)有所不同。(2)文化除了影響人們的交往行為和交往方式，還會(huì)影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活

6、動(dòng)和思維方式。核心歸納正確區(qū)分實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式(1)實(shí)踐活動(dòng)是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)是運(yùn)用一種物質(zhì)的力量作用于另一種物質(zhì)的力量，其結(jié)果是引起客觀物質(zhì)對(duì)象的變化。(2)認(rèn)識(shí)活動(dòng)是人們反映客觀事物(即認(rèn)識(shí)自然和人類社會(huì))的活動(dòng)，其結(jié)果是使人的主觀認(rèn)識(shí)發(fā)生變化。(3)思維方式是看待事物的角度、方式和方法，是人們?cè)谒季S過(guò)程中的思維形式、思維方法和思維程序的綜合，是一種思維框架。典型例題例1唐詩(shī)宋詞，是我們不可或缺的精神家園。她能夠?qū)ξ覀兊膶徝肋M(jìn)行奇異的再造，激發(fā)我們對(duì)“真善美”的追求。這表明()文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治文化是一種精神力量文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久文化影響人們的

7、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式A. B.C. D.答案B解析材料體現(xiàn)了文化是一種精神力量，文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，說(shuō)法符合題意。在材料中沒有體現(xiàn)，故排除。因此，本題正確答案是B。探究點(diǎn)二文化對(duì)人影響的特點(diǎn)探究導(dǎo)引東莞讀書節(jié)自2005年至今，已連續(xù)舉辦了12屆，累計(jì)舉辦各類讀書文化活動(dòng)4 785項(xiàng)，參與群眾3 903萬(wàn)余人次，成為一年一度的讀書盛會(huì)。每屆讀書節(jié)都抓住“讀、寫、講、賽”四個(gè)環(huán)節(jié)，精心策劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動(dòng)，讓不同年齡段、不同閱讀愛好的人都能參與，特別是注重對(duì)新莞人、未成年人、農(nóng)民、殘障人士四類群體的引導(dǎo)。如我的打工成才路大型巡回演講自2005年舉辦以來(lái)，每年推選約10名優(yōu)

8、秀新莞人作為演講嘉賓；“我講書中的故事”兒童故事大王比賽，引導(dǎo)孩子講故事、演故事、誦讀經(jīng)典等。(1)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)東莞舉辦讀書節(jié)的文化生活依據(jù)是什么？(2)運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，談?wù)剸|莞市舉辦讀書節(jié)的重要意義。答案(1)文化對(duì)人的影響來(lái)自不同的文化環(huán)境，來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)；文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(2)通過(guò)舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，在全市范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，形成全民閱讀和崇尚科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)貌，有利于營(yíng)造良好的文化環(huán)境，使人們?cè)跐撘颇懈惺軆?yōu)秀文化對(duì)人的影響，從而提升人們的知識(shí)素養(yǎng)，使人們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。核心歸納文化對(duì)人潛移默化的影響和深遠(yuǎn)持久的影響

9、的區(qū)別(1)潛移默化的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人的影響是無(wú)形的、非強(qiáng)制的。所謂無(wú)形，是指有些文化的影響是看不見、摸不著的；所謂非強(qiáng)制的，是指文化對(duì)人的影響是一種自發(fā)行為，不是強(qiáng)迫的。(2)深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人的影響在時(shí)間上具有延續(xù)性，在程度上具有深刻性、穩(wěn)定性。典型例題例2“親，你還在猶豫什么，趕緊下手吧！”這是網(wǎng)上商城用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言打出的廣告語(yǔ)。不僅如此，更多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在我們生活中正被廣泛使用。這說(shuō)明()網(wǎng)絡(luò)文化正潛移默化地影響人們的生活網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的影響是深遠(yuǎn)持久的人們接受文化的影響往往是被動(dòng)的文化影響人們的交往行為和交往方式A. B.C. D.答案C解析“更多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在我們生活中正

10、被廣泛使用”，說(shuō)明文化對(duì)人潛移默化的影響，同時(shí)也說(shuō)明文化影響人們的交往行為和交往方式，正確。不符合題意；觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案選C。1.中國(guó)工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊(duì)紀(jì)念館在淳安縣中洲鎮(zhèn)廈山村開館。以“鐵血軍魂”為主題，將中國(guó)工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊(duì)的行軍路線、不屈斗爭(zhēng)、英勇精神全面展現(xiàn)在觀眾面前。這說(shuō)明()一定的精神文化活動(dòng)離不開相應(yīng)的物質(zhì)載體文化作為精神力量能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)文化對(duì)提升人的精神境界起著決定性作用A. B.C. D. 答案B解析文化在認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，錯(cuò)誤；文化影響人的精神境界，而不是決定，錯(cuò)誤；通過(guò)紀(jì)念館將不屈斗爭(zhēng)

11、、英勇精神全面展現(xiàn)在觀眾面前，說(shuō)明一定的精神文化活動(dòng)離不開相應(yīng)的物質(zhì)載體，文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，當(dāng)選。故本題選B。2.“最心酸作文”中表達(dá)的“爸爸只愛手機(jī)”令人深思，一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化，卻疏遠(yuǎn)了親人，降低了人際交往的溫度。這表明()A.人們應(yīng)該積極參加各種形式的文化活動(dòng)B.文化影響著人們的交往行為和交往方式C.文化對(duì)人的全面發(fā)展起著促進(jìn)作用D.文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在決定著人們的實(shí)踐活動(dòng)答案B解析“一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化，卻疏遠(yuǎn)了親人，降低了人際交往的溫度”，這表明文化影響著人們的交往行為和交往方式，故B當(dāng)選；人們應(yīng)該積極參加健康有益的各種形式的文化活動(dòng)，故A錯(cuò)誤；優(yōu)秀

12、的文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，故C錯(cuò)誤；文化影響實(shí)踐活動(dòng)，而非決定，故D錯(cuò)誤。3.雖同在地球村，但異域文化的差異是巨大的，文化的多樣性又造就了各國(guó)人的群體差異：中國(guó)人置家庭于首位，美國(guó)人標(biāo)榜安全第一，印度人重視教育這說(shuō)明()人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)不同國(guó)家的文化不可能有相同的特點(diǎn)文化決定各國(guó)人們觀念上的差異A. B.C. D.答案C解析各國(guó)文化不同，導(dǎo)致各國(guó)人們的總體觀念和看法不一樣，體現(xiàn)了。說(shuō)法錯(cuò)誤；夸大了文化的作用。4.中國(guó)人歷來(lái)重視宣傳的作用，墻壁上，道路旁，交通工具上，到處都有文字在濡染人們的思想，浸潤(rùn)人們的靈魂。人們之所以重視文化氛圍的營(yíng)造，是因?yàn)?/p>

13、()A.人們的文化素養(yǎng)是在參與文化活動(dòng)中提高的B.文化對(duì)人的影響往往是在潛移默化中發(fā)生的C.文化對(duì)人的影響是各種因素交互作用的結(jié)果D.文化對(duì)人的影響一般是在主動(dòng)接受中完成的答案B解析文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，當(dāng)人們置身其中時(shí)會(huì)潛移默化地受其影響。到處都有文字在濡染人們的思想，浸潤(rùn)人們的靈魂，這是因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響是潛移默化的，B符合題意；A、C、D三項(xiàng)表述與題意不符，故排除。本題選B。5.燃放爆竹是春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)。據(jù)調(diào)查，41.7%的被訪者及其家庭有燃放爆竹的習(xí)俗，29.1%的被訪者偶爾燃放煙花爆竹。這表明()A.文化影響人們的交往行為和交往方式 B.文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)C

14、.文化對(duì)人的影響是有形的，強(qiáng)制的D.文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的答案D解析燃放爆竹是春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)依然保留在當(dāng)今生活中，這體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，故D符合題意；A、B說(shuō)法正確，但不符合題意；文化對(duì)人的影響是無(wú)形的、非強(qiáng)制的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤。一、選擇題題組一文化對(duì)人影響的來(lái)源和表現(xiàn)1.“良言一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒?！薄吧拼先?，就是善待明天的自己?！薄安荒茉趤G垃圾時(shí)，丟了自己的臉。”公益廣告是社區(qū)文化一道亮麗的風(fēng)景線。這些隨處可見的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來(lái)了可喜的變化，表明()A.文化對(duì)人的影響是無(wú)形的，強(qiáng)制的B.文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境C.文化對(duì)人的影響

15、是深遠(yuǎn)持久的D.文化影響人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀答案B解析“這些隨處可見的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來(lái)了可喜的變化”，表明文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，B當(dāng)選；A不選，文化對(duì)人的影響是無(wú)形的和非強(qiáng)制的； C、D屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故答案選B。2.近年來(lái)，我國(guó)建設(shè)了一批以森林公園、濕地公園等為依托的生態(tài)文化和生態(tài)文明教育基地、開展了“創(chuàng)綠色家園，建富裕新村”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的生態(tài)文明觀念。這表明()人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體文化與經(jīng)濟(jì)相互影響文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境，來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)A. B.C. D.答案

16、B解析開展“創(chuàng)建綠色家園，建設(shè)富裕新村”等活動(dòng)使人們的生態(tài)文明觀念得到了加強(qiáng)，說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)，符合題意；建設(shè)的生態(tài)文明基地，開展的活動(dòng)是增強(qiáng)生態(tài)觀念的物質(zhì)載體，符合題意；材料沒有體現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，也沒有體現(xiàn)文化對(duì)人影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，故正確但不符合題意。故選B。3.微笑是一朵動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言，當(dāng)每個(gè)人每天笑容洋溢，開心喜樂(lè)，沒有紛爭(zhēng)，沒有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會(huì)因此而祥和。這說(shuō)明()文化影響人們的交往行為和交往方式人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展和享用文化文化是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的物質(zhì)力量A. B.C. D.

17、答案C解析人們?cè)趯?shí)踐中感悟到微笑是一種語(yǔ)言，是一種文化，微笑可以促進(jìn)人類自身身心健康的同時(shí)，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。故正確。與題意無(wú)關(guān)，排除；文化是精神力量，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題答案選C。4.在英國(guó)前首相撒切爾夫人的葬禮上，讓我們東方人不可理解的是，整個(gè)葬禮所有的嘉賓進(jìn)場(chǎng)時(shí)，都神采奕奕、談笑風(fēng)生。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，撒切爾夫人是自然死亡，這是一段“值得慶祝的生命”。這表明()A.文化的不同，總是體現(xiàn)在交往行為的差異上B.文化環(huán)境的不同，對(duì)生命價(jià)值的理解必然不同C.思維方式的不同，影響人們的交往方式是否健康D.價(jià)值觀念的不同，會(huì)引起人們交往方式的差異答案D解析“撒切爾夫人的葬禮上

18、所有的嘉賓進(jìn)場(chǎng)時(shí)，都神采奕奕、談笑風(fēng)生，這讓我們東方人不可理解”，這說(shuō)明文化影響人們的交往行為和交往方式，因此D符合題意。A說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槲幕牟町惒灰欢偸求w現(xiàn)在交往行為的差異上，也可能體現(xiàn)在其他方面；B說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；C說(shuō)法錯(cuò)誤，思維方式不同與交往方式健康與否無(wú)關(guān)。5.下圖是一個(gè)德國(guó)人闡釋的中國(guó)人與德國(guó)人表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的方式，這背后體現(xiàn)的是東西方文化的差異。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式不同民族的文化相互區(qū)別、相互交融文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)不同的經(jīng)濟(jì)、政治、歷史等因素造成了文化差異A. B.C. D.答案C解析材料表明東西方文化的差異導(dǎo)致中國(guó)人與德國(guó)人

19、表述個(gè)人觀點(diǎn)的方式存在著不同，這體現(xiàn)了文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，正確；材料沒有體現(xiàn)中西方文化、中德文化相互交融，不選；在材料中并沒有體現(xiàn)，不選；中德兩國(guó)不同的經(jīng)濟(jì)、政治、歷史等因素造成了文化上的差異，正確，故本題答案選擇C。6.“在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬刈匀凰宦訆Z，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能?！睂?duì)上述材料理解不正確的是()A.文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品B.文化影響人們的交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式C.文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)D.人既是文化的創(chuàng)造者，又是文化的享用

20、者答案A解析材料強(qiáng)調(diào)了文化對(duì)人的影響，表明人既是文化的創(chuàng)造者，又是文化的享用者，B、C、D正確；文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，A錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選A。7.美國(guó)人較為輕松地對(duì)待子女的教育，并不追求高學(xué)歷好職業(yè)的功利性目標(biāo)。而中國(guó)人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來(lái)有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過(guò)。中美兩國(guó)的差異表明()A.文化環(huán)境決定著人們的價(jià)值取向B.一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式C.不同的文化教育環(huán)境影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為選擇D.美國(guó)人的思維方式比中國(guó)人的思維方式優(yōu)越答案C解析文化環(huán)境影響著人們的價(jià)值取向，但不起決定作用，故A錯(cuò)誤；一定的文

21、化環(huán)境可以產(chǎn)生多種思維方式，故B錯(cuò)誤；美國(guó)人的思維方式與中國(guó)人的思維方式有差異，但不能說(shuō)誰(shuí)優(yōu)越，故D錯(cuò)誤；根據(jù)材料可知中美兩國(guó)的差異表明不同的文化教育環(huán)境影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為選擇，C符合題意。題組二文化對(duì)人影響的特點(diǎn)8.一些地方讓孩子們誦讀依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀改編的傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)，在這個(gè)過(guò)程中，文明的種子潛入了孩子們的骨髓，融入了孩子們的血液。這表明()文化對(duì)人的影響來(lái)自一定的文化活動(dòng)人們接受文化的影響是消極被動(dòng)的文化對(duì)人的影響是潛移默化的文化影響人們的交往行為和交往方式A. B.C. D.答案B解析人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程，錯(cuò)誤；材料說(shuō)明

22、文化對(duì)人的影響來(lái)自一定的文化活動(dòng)，文化對(duì)人的影響是潛移默化的，符合題意；與題意不符，排除。9.孔子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”從文化對(duì)人的影響角度看，下列典故和成語(yǔ)體現(xiàn)的道理與之一致的是()孟母三遷耳濡目染東施效顰流芳百世A. B.C. D.答案 A解析孔子此句體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，具有潛移默化的特點(diǎn)。體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，故符合題意；與題意無(wú)關(guān)，故排除；體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，與題意不符，排除。故選A。10.“學(xué)校教育應(yīng)

23、該是：給你一部歷史讓你翻閱；給你一種文化讓你感受；給你一些時(shí)間讓你安排；給你一個(gè)舞臺(tái)讓你表演；給你一些機(jī)會(huì)讓你創(chuàng)造；給你一個(gè)期待讓你自我成長(zhǎng)?！边@說(shuō)明()A.終生學(xué)習(xí)是一種生活習(xí)慣和生活方式B.應(yīng)自覺、主動(dòng)接受健康向上的文化熏陶C.文化影響人們的交往行為和交往方式D.人對(duì)文化的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的答案B解析材料的主旨體現(xiàn)了人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程，故選B項(xiàng)；A、C在材料中沒有體現(xiàn)；文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，故D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。11.“鄉(xiāng)音難改，鄉(xiāng)情難舍，鄉(xiāng)思難斷”，很多中國(guó)人在海外定居了幾十年，但到了晚年還是有葉落歸根的思想。這體現(xiàn)的是文化

24、對(duì)人的影響具有()A.潛移默化的特點(diǎn)B.深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)C.相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)D.差異性的特點(diǎn)答案B解析 很多中國(guó)人在海外定居了幾十年，但到了晚年還是有葉落歸根的思想，說(shuō)明文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，表現(xiàn)在傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式和思維方式上，都具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，故B符合題意。潛移默化是強(qiáng)調(diào)在不知不覺中發(fā)生，A與題意不符。C、D不是文化對(duì)人影響的特點(diǎn)，故排除。12.當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，主要在于世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”出了問(wèn)題。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要解決好“總開關(guān)”的問(wèn)題。由此可見()人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造文化并享

25、用文化文化的影響表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式世界觀、人生觀、價(jià)值觀是個(gè)人文化素養(yǎng)的核心A. B.C. D.答案D解析材料體現(xiàn)了世界觀、人生觀、價(jià)值觀是個(gè)人文化素養(yǎng)的核心，文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式，故符合題意；不符合題意，故排除。答案選D。二、非選擇題13.近年來(lái)，霧霾的影響范圍已波及中國(guó)大部分省市，京津冀三地的霧霾指數(shù)更是屢次爆表，危害著人們的健康。面對(duì)“十面霾伏”的凄惶之感，“自強(qiáng)不吸”的呼吸之痛，人們深入反思傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、環(huán)境正義、環(huán)境倫理和公民意識(shí)等一系列問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到大氣污染的治理，生活環(huán)境的改善，離不開每個(gè)公民的參與。要大力開展環(huán)境道德教育，提升公民自身的環(huán)境道德素質(zhì)，使環(huán)境道德意識(shí)深入人心，并變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。運(yùn)用文化對(duì)人的影響的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明如何通過(guò)環(huán)境道德教育來(lái)提升公民的環(huán)境道德素質(zhì)。答案(1)世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，要加強(qiáng)“三觀”教育，特別是大力宣揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，提高辨別是非、善惡、美丑的能力。(2)文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。要開展各種形式的環(huán)境道德教育活動(dòng)，