最新人教版九年級化學下冊《九單元　溶液實驗活動5　一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制》精品課課件_20

1、實驗活動:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量 分數(shù)的NaCl溶液 第九單元第九單元 溶液溶液 飛機噴灑農(nóng)藥飛機噴灑農(nóng)藥 噴灑藥水噴灑藥水 藥液太稀不能殺死害蟲藥液太稀不能殺死害蟲 和病菌和病菌, ,但藥液太濃又但藥液太濃又 會毒害農(nóng)作物或樹木會毒害農(nóng)作物或樹木. . 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 0.9%0.9%的氯化鈉溶液 的氯化鈉溶液 知識回顧： 溶液由溶液由溶質(zhì)溶質(zhì)和和 溶劑溶劑 組成，組成， 溶液的質(zhì)量溶液的質(zhì)量= = 溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量 + + 溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量 = =溶液的體積溶液的體積溶液的密度溶液的密度 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 0 0 100 溶液質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)量 實驗活動一：配制50g 6%

2、的NaCl溶液 1 1、實驗步驟：、實驗步驟： （1 1）計算：）計算：NaClNaCl質(zhì)量質(zhì)量=50g=50g6%=3g6%=3g， 水的質(zhì)量水的質(zhì)量=50g-3g=47g=50g-3g=47g。 （2 2）稱量：托盤天平稱量）稱量：托盤天平稱量3gNaCl,3gNaCl,用量筒量取用量筒量取47ml47ml水水 （3 3）溶解：用玻璃棒攪拌，使）溶解：用玻璃棒攪拌，使NaClNaCl溶解。溶解。 (4) (4) 裝瓶：將溶液裝入細口瓶，貼上標簽裝瓶：將溶液裝入細口瓶，貼上標簽 （注明濃度和溶液名稱：（注明濃度和溶液名稱：NaClNaCl溶液溶液6% 6% ）。）。 2 2、主要儀器：、主要

3、儀器： 3誤差分析 例：某同學由于緊張將量筒中的水倒入燒杯時，不慎例：某同學由于緊張將量筒中的水倒入燒杯時，不慎 濺到燒杯的外面，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)濺到燒杯的外面，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù) _._. 分析：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分析：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= = 溶劑的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大。溶劑的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大。 1 1 將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體留將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體留 在紙上，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)在紙上，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)_._. 分析：溶質(zhì)的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小。分析：溶質(zhì)的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小。

4、 2 2 量取水時仰視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)量取水時仰視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) _._. 分析：仰視讀數(shù)，溶劑質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小分析：仰視讀數(shù)，溶劑質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小 。 造成實驗誤差的主要原因是：造成實驗誤差的主要原因是： 偏大偏大 偏小 偏小偏小 溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的改變?nèi)苜|(zhì)和溶劑質(zhì)量的改變 溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量 100% 造成實際值偏小的可能原因造成實際值偏小的可能原因 溶質(zhì)溶解的量變少了溶質(zhì)溶解的量變少了: : a a、溶質(zhì)本身不純、溶質(zhì)本身不純 ；b b、左碼右物稱量（在使、左碼右物稱量（在使 用了游碼時）；用了游碼時）；c

5、 c、溶質(zhì)有撒落；、溶質(zhì)有撒落；d d、溶質(zhì)沒有、溶質(zhì)沒有 完全溶解就裝瓶存放了完全溶解就裝瓶存放了 溶劑的量增多了溶劑的量增多了: : a a、仰視量?。?、仰視量?。籦 b、燒杯內(nèi)壁上有水；、燒杯內(nèi)壁上有水； c c、試劑瓶內(nèi)壁上有水、試劑瓶內(nèi)壁上有水 造成實際值偏大的可能原因造成實際值偏大的可能原因 溶劑的量減少了溶劑的量減少了: : 俯視量取溶劑；量取的水沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中俯視量取溶劑；量取的水沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中 溶質(zhì)溶解的量變多了溶質(zhì)溶解的量變多了: : 稱量時，所用砝碼已生銹或沾有油污稱量時，所用砝碼已生銹或沾有油污 實驗活動二：用6%NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液

6、濃溶液濃溶液 加水加水 配成稀溶液。配成稀溶液。 ( (溶質(zhì)的質(zhì)量不變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量不變) ) 需要需要 6%NaCl 6%NaCl溶液溶液 25g 25g（密度為（密度為1.04g/ml1.04g/ml） ， 水水 25g 25g。 1 1、實驗步驟：、實驗步驟： （1 1）計算計算：6%6%的的NaClNaCl溶液體積溶液體積= = （2 2）量取量取：用量筒分別量?。河昧客卜謩e量取6%6%的的NaClNaCl溶液和水。溶液和水。 （3 3）溶解溶解：將溶液混合均勻。：將溶液混合均勻。 （4 4）裝瓶裝瓶：將溶液裝入細口瓶，貼上標簽。：將溶液裝入細口瓶，貼上標簽。 2 2、主要儀器：、主要儀器

7、： 24ml 1.04g/ml 25g 水水25ml 下面是一位同學配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化下面是一位同學配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化 鉀溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說鉀溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說 明理由。明理由。 1 2 3 試劑瓶蓋正放在試驗臺上；試劑瓶蓋正放在試驗臺上； 理由：容易污染藥品理由：容易污染藥品 砝碼、藥品位置放錯；砝碼、藥品位置放錯； 理由：會導致稱量不準理由：會導致稱量不準 量筒尖嘴未靠在燒杯壁；量筒尖嘴未靠在燒杯壁； 理由：液體可能濺落到燒杯外理由：液體可能濺落到燒杯外 課堂練習課堂練習1 2 2 在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤

8、，會引起在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起 所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是（所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是（ ） A. A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼 B. B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處 C. C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出 D. D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液 3 3 要配制要配制100g100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

9、10%10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（ ） A. A.將將10g10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B. B.量取量取90ml90ml水時，俯視讀數(shù)水時，俯視讀數(shù) C. C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液 D. D.將配好的溶液倒入細口瓶，蓋緊瓶塞貼上標簽將配好的溶液倒入細口瓶，蓋緊瓶塞貼上標簽 B D 課堂小結(jié)： 1 1、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液：、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液： （1 1）步驟：）步驟：1 1 計算計算 2 2 稱量稱量 3 3 溶解溶解 4 4 裝瓶裝瓶 （2 2）