北京市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷(II)卷

1、北京市 2019-2020 學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷 （II ） 卷選擇題 （ 共 2題；共 4 分）1. （2 分） （2011濰坊 ） 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .煩躁名信片相映成趣犄角之勢(shì)B .羸弱萬(wàn)戶侯坐鎮(zhèn)指揮不計(jì)前嫌C .精粹挖墻腳金榜題名額首稱慶D .哂笑核輻射老生長(zhǎng)談罄竹難書(shū)2. （2 分） 左傳內(nèi)容反映的歷史時(shí)期是（ ）先秦B . 西周C . 春秋D . 戰(zhàn)國(guó)句子默寫(xiě) （ 共 1題；共 5 分）3. （5 分） （2019 八下天臺(tái)月考 ） 古詩(shī)默寫(xiě)（ 1） 青青子衿，悠悠我心。 ， 。（ 2） 蘭若生春夏， ，幽獨(dú)空林色， 。感遇三十八陳子昂，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)

2、是”。（ 3） 孟浩然的詩(shī)歌中，全詩(shī)最后一句借用的典故在現(xiàn)代漢語(yǔ)中成了一成語(yǔ)“臨淵羨魚(yú)” ，”。（ 4） 送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語(yǔ)句是： ” 。5） 終南別業(yè)中最能表現(xiàn)詩(shī)人悠然自得心境的詩(shī)句是：三、綜合性學(xué)習(xí) （ 共 1題；共 15 分）4. （15 分） （2017 七下邗江期中 ） 春天來(lái)了，波波和爸爸來(lái)到景色怡人的瘦西湖，看湖水漣漪的畫(huà)面，聽(tīng) 芍藥開(kāi)放的聲音。（ 1） 波波和爸爸拍了很多瘦西湖的風(fēng)光照，波波打算制作成音樂(lè)相冊(cè)，下圖是他最喜歡的一張照片，給它起 個(gè)名字吧。（ 2） 面對(duì)滿園秀麗的春色，爸爸忍不住吟誦道“佳氣溢芳甸”，請(qǐng)你仿照這句話的結(jié)構(gòu)

3、和內(nèi)容，也寫(xiě)一個(gè)句 子。例句：佳氣溢芳甸（3） 3 月 4 日，瘦西湖景區(qū)內(nèi)的黑天鵝生活區(qū)，一名戴著口罩的男游客翻越景區(qū)為保護(hù)天鵝孵化而專門(mén)設(shè)置 的護(hù)欄，以殘忍的方式腳踢黑天鵝，踩踏天鵝蛋。在班級(jí) QQ群里，請(qǐng)你就這一事件發(fā)表意見(jiàn)，你打算說(shuō)什么？四、文言文閱讀 （ 共 1題；共 16 分）5. （16 分） （2018 八上金華期中 ） 閱讀文言文，回答問(wèn)題胡翰傳胡翰，字仲申，金華人。幼聰穎異常兒。七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之。長(zhǎng)從蘭溪吳師道、浦江吳萊學(xué) 古文，復(fù)登同邑許謙之門(mén)。同郡柳貫以文章名天下，見(jiàn)翰文，稱之不容口。游元都，公卿交譽(yù)之?；騽裰耍粦?yīng)。 既歸遭天下大亂避地南華山著書(shū)自適

4、。文章與宋濂相上下。太祖下金華，召見(jiàn)，命之會(huì)食。后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵。時(shí)方籍金華民為兵，翰從容進(jìn)曰：“金華人 多業(yè)儒，鮮習(xí)兵，籍之，徒糜餉耳。”太祖即罷之，后聘修史書(shū)，書(shū)成而歸。愛(ài)北山泉石，筑其下，徜徉十?dāng)?shù)年 而終，年七十有五。所著有春秋集義 ，文曰胡仲子集 ，詩(shī)曰長(zhǎng)山先生集 。（選自明史卷二百八十五，有刪改）第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)【注】籍，這里指征召，下同。糜餉：浪費(fèi)糧食。（ 1） 解釋下列劃線的詞。 道拾遺金 公卿交譽(yù)之 或勸之仕，不應(yīng) 年七十有五 （2） 用“/ ”給下面句子斷句（限斷三處） 。既 歸 遭 天 下 大 亂 避 地 南 山 著 書(shū) 自 適。（ 3） 翻譯句子。金華人多

5、業(yè)儒，鮮習(xí)兵，籍之，徒縻餉耳。（ 4） 結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)労彩且粋€(gè)怎樣的人？五、詩(shī)歌鑒賞 （ 共 1題；共 2 分）6. （2 分） （2017 七下臨淄期中 ） 對(duì)詩(shī)歌木蘭詩(shī)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 木蘭詩(shī)寫(xiě)的是一位女子代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。B . “旦辭爺娘去，暮至黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”八句夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切。C . “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫(xiě)了木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫(huà)面。D . “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”運(yùn)用擬人手法，別具一格，語(yǔ)氣中充滿了對(duì)木蘭的贊美和歌頌。六、外國(guó)名著

6、 （ 共 1題；共 4 分）7. （4分） （2014 莆田 ） 名著閱讀。（1）“現(xiàn)在，星期五與我在一起生活了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間了，他漸漸會(huì)和我談話了，也漸漸聽(tīng)得懂我的話了，”這段第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)文字中的“我”指的是 （人物）。（2）“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背，扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”這段文字出自 （書(shū)名）。3）年輕的蝸牛夫婦成了的勞林的主人。它們沒(méi)有忘記爸爸媽媽的話，生養(yǎng)了許多小蝸牛。在蝸牛家族的歷史上，是蝸牛數(shù)目最多最興旺的時(shí)代?！斑@段文字出自安徒生童話中的 （篇名）。（4）“卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，轂轆的囫圇

7、吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：你兩個(gè)吃的是什么？沙僧道：人參果?！边@段文字主要描寫(xiě)的人物是 。七、現(xiàn)代文閱讀 （ 共 2題；共 40 分）8. （20 分） （2017 七上宜興月考 ） 閱讀下文，回答問(wèn)題秋棗兒紅 中秋前后，秋棗成熟了。 家鄉(xiāng)到處都栽滿了棗樹(shù)。這個(gè)季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時(shí)時(shí)都流溢著棗香。人站 在村西的山上俯視， 夕陽(yáng)之下， 村莊如云錦輕覆， 煞是美麗； 人行街頭， 舉手即能摘下大顆的棗兒， 放入口中咀嚼， 脆生生，甜滋滋，齒頰生香。 這個(gè)季節(jié)，總會(huì)讓我想到自己的童年。那時(shí)候，我還小，一看到棗熟了，就會(huì)跑到后園中打棗。棗樹(shù)是后鄰 家的，后鄰家的

8、棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時(shí)石 頭落到后鄰家的院落里， 便聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲， 這一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。 后鄰家的老婆婆就會(huì)吆喝一聲： “別打了，盆破了，落棗后給你送一些?！?幾天以后，后鄰家落棗了，果然就派她們家的孩子送來(lái)一大瓢。 現(xiàn)在想來(lái)，那種淳樸、和睦的鄰里之情，真是讓人回味不已。 秋棗成熟的時(shí)候，最忙碌的還是我的祖母。她幾乎每天都會(huì)在我們家的那幾棵棗樹(shù)下守望，看棗兒是否被孩 子們采摘，看棗兒會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹(shù)下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤(rùn)綿軟，別有一種風(fēng)

9、味。 祖母這樣的跑動(dòng)，要一直到落棗結(jié)束，看著一堆堆的棗兒堆于家中。 這時(shí)，祖母也會(huì)像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，臉上堆滿 了得意的笑容， 扭動(dòng)的腳步似是一種季節(jié)的舞蹈。 送完鄰里， 她還要送親戚。 這個(gè)時(shí)候， 祖母會(huì)將棗兒盛到竹籃里， 籃口覆上一塊紅布，極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時(shí)鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上 這大紅的鮮棗。她要給自己的親人送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問(wèn)候和祝福。 所以后來(lái)每當(dāng)我聽(tīng)到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗”我就會(huì)想到祖母，憶起祖母那顫 巍巍的影像。 如今想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的祖母，心中一定充滿了

10、無(wú)限的幸福。她一定知道，甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享 的，而分享就是一種幸福。? 曬棗也是祖母極喜歡做的事情。收下的棗兒要想保存長(zhǎng)久，必須曬干，而這總是要祖母去做的。祖母會(huì)找一 張“箔幛”，將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安ぁ鄙?，守著棗兒，守著太?yáng)，一天天地將棗兒曬干。這個(gè)過(guò)程，祖母要不 停地挑選，將不夠飽滿或生蟲(chóng)的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過(guò)程，看這個(gè)過(guò)程中，祖母寧?kù)o而安然的情態(tài)。她 總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月沉淀為一種明練和淡然。? 曬干的棗兒大部分要賣(mài)掉，換來(lái)一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會(huì)保留一些的，待到冬日，室 外積雪盈門(mén)，室內(nèi)全家人圍在熱乎

11、乎的炕頭上。此時(shí)，祖母就會(huì)捧出一大捧棗兒，讓大家圍而食之。這個(gè)冬日就變 得異常溫暖，其樂(lè)融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對(duì)家鄉(xiāng)永久的思念。? 我思念家鄉(xiāng)，思念那滿村的紅艷，那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人。（ 1） 文章第 - ? 段中，作者寫(xiě)了祖母與棗兒的哪些往事？（ 2） 第段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？（ 3） 下面句子中的劃線詞好在哪里？幾天以后，后鄰家落棗了，果然就派她們家的孩子送來(lái)一大瓢。（ 4） 從全文看，大紅的“秋棗兒”上凝聚著哪些美好的情感？9. （20 分） （2017 八上樂(lè)清月考 ） 閱讀阿慧的炸豆 ，完成下題炸豆 1 天上是金黃的太陽(yáng)，地上是金黃

12、的豆田。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒(méi)有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似 純金的。 露水一夜間打落金片似的豆葉，豆葉就在豆棵 2 下打了卷、褪了色。那葉面的金色被太陽(yáng)光收了，凝固在 豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。 農(nóng)人們?cè)诙沟啬项^兒占好自己的田壟，就像運(yùn)動(dòng)員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢(mèng)。掉光了葉 子的豆棵、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。鐮刀反射太陽(yáng)的光芒，豆棵在農(nóng)人的腳邊齊齊倒 下。 割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。兩個(gè)女娃從村子走進(jìn)田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地 就有了色彩和靈動(dòng)。 姐妹倆一進(jìn)豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進(jìn)搪瓷茶缸，叮當(dāng)響了一聲，叮當(dāng)又響

13、一聲，小姐倆在豆的 音樂(lè)里喜悅。 A 黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。小姐妹愛(ài)惜地把它們撿起， 粒粒裹帶女娃的牽掛。奶奶患了嚴(yán)重的眼疾，眼睛紅腫成一條細(xì)縫。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇 香。奶奶說(shuō)：“有碗豆芽湯喝，該多好?。　笨墒?，豆還沒(méi)有脫粒歸倉(cāng)。小姐倆就端起茶缸來(lái)到豆地，眼見(jiàn)各自茶 缸里的豆粒，像太陽(yáng)一樣越升越高。 突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。一條蛇盤(pán)成腐敗豆葉的 顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢(mèng)。那蛇迅速伸展陰冷的身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小妹驚夢(mèng)般逃向地頭，那 里有棵高大的苦楝樹(shù)。小姐姐扭頭發(fā)現(xiàn)小

14、妹的危險(xiǎn)，她大叫著追蛇。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小 妹驚叫得不成樣子， 田野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。 小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭， 蛇疼得一抽， 辨不清方向， 沖向路邊水溝。 小姐妹背靠苦楝樹(shù)，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。鐮刀割去粗硬的豆棵，留下釘子似的斜尖兒。斜尖穿透小 姐妹單薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。麻麻扎扎的細(xì)小傷口滲著絲絲鮮紅的血。小姐姐把樹(shù)下的塵土，攏起一 個(gè)溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進(jìn)面粉似的細(xì)土。帶著太陽(yáng)溫度的細(xì)土暖洋洋地?fù)嵛苛藗?，小妹的淚水，在柔嫩 的小臉上，漸漸干成兩道白印。 小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進(jìn)茶缸。姐妹倆回家

15、的腳 步歪歪扭扭。 拾來(lái)的豆粒，被小姐倆放進(jìn)黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長(zhǎng)大。夜晚，姐 倆坐在眼疾奶奶的床邊，更像兩個(gè)大人了，她們?cè)邳S豆成熟的季節(jié)里長(zhǎng)大。 瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滾燙的豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒來(lái)時(shí)，奶奶紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。眼清目明的奶奶，掀開(kāi)蓋著白毛巾的瓦盆，豆芽又長(zhǎng)胖長(zhǎng)高了。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有 些呢，卻戴著油亮亮的小綠帽。? B 小妹在黃豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠的了。（選自 2014 年

16、8 月 23 日人民日?qǐng)?bào) ，有刪改）【注】炸豆：指豆類作物成熟時(shí)，豆莢自行爆裂。豆棵：指豆類作物的秸稈。（ 1） 閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小姐妹在拾豆過(guò)程中發(fā)生了哪些事。（ 2） 品析文中劃線的句子。從修辭的角度品析 A 句。B句在刻畫(huà)人物形象方面起到了什么作用？（3） 第段寫(xiě)到小姐妹“在黃豆成熟的季節(jié)里長(zhǎng)大”，聯(lián)系全文， 說(shuō)說(shuō)她們的“長(zhǎng)大”具體體現(xiàn)在哪些方面。（ 4） 本文為什么以“炸豆”為標(biāo)題？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻０?、命題作文 （ 共 1題；共 5 分）10. （5 分） （2018 吉林 ） 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文（一）：家作文（二）：閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長(zhǎng)大。從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。冬天來(lái)了，它也需要蜷伏一個(gè)冬季；但春天來(lái)了，它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音。要求：（ 1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 （2）文體不限。（3）不少于 500 字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、 整潔。（5）文中不得出