護(hù)士實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

1、護(hù)士實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)雖然只有兩周的實(shí)習(xí)，但我收獲了很多一一護(hù)理理論 知識(shí)、護(hù)理操作技術(shù)、同事間友情、工作經(jīng)驗(yàn)等等。這期間， 體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我收獲了離開校園的第一 筆財(cái)富，這些都是書本上學(xué)不到的知識(shí)。實(shí)習(xí)的第一天，護(hù)士長安排我到神經(jīng)內(nèi)科監(jiān)護(hù)室。當(dāng)看 到那些癱瘓?jiān)诖病⑽?、插著胃管、尿管的病人時(shí)真的好 害怕，并且吃喝拉撒全是護(hù)士打理?？墒撬齻儾慌屡K不怕苦 不怕累、毫無怨言默默地做著，細(xì)心、耐心、愛心在她 們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。之前我還猶豫著回家不干了，但是 我被她們這種南丁格爾一一無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。漸漸地 我戰(zhàn)勝了自己，我不能當(dāng)逃兵，我要留下來，我暗自發(fā)誓將 來一定要做名好護(hù)士。

2、實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老 師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的都會(huì)及時(shí)地向老師提問， 老師總能給我細(xì)細(xì)解答。經(jīng)過了幾天的實(shí)習(xí)，老師會(huì)站在旁 邊讓我親自操作，并且鼓勵(lì)我不要怕，讓我安心地去操作。給 了我一次次的鍛煉機(jī)會(huì),在老師的不斷鼓勵(lì)下我拿出自己的 勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理，較好地完成了各項(xiàng)操作。當(dāng)操作失 敗的時(shí)候，老師沒有批評(píng)我，而是耐心幫我分析原因，應(yīng)該 注意些什么等等。雖然只有兩周的實(shí)習(xí)，但我學(xué)到了很多很多:更換輸液瓶、留置針封管、鼻飼流質(zhì)、氧氣霧化吸入、胰島素注射、給病人做基礎(chǔ)護(hù)理等等。我最喜歡X老師說的-句話“做護(hù)士要膽大心細(xì)”，我會(huì)銘記在心的。現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科

3、室骨本以為可以很快適應(yīng)， 但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干 什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做 起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容！我 又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理 也沒有然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得 到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找 鍛煉機(jī)會(huì)是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì) 我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中 上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也 給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是

4、你聽取 他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠 心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是 真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)， 為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來, 這才是我所應(yīng)該做的?？炭鄷?huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?；蛟S在有些人眼里，刻 苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的 好處會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來 較好的心理素質(zhì)。在家是獨(dú)生女，每天過著飯來張口衣來伸手的日子，從 來沒有像現(xiàn)在這樣勞動(dòng)過，下班時(shí)就會(huì)感到腰酸背癇，并且 會(huì)不由自主的感嘆：“好辛苦呀！ ”但是有時(shí)得到患者和家屬 的表揚(yáng)時(shí)，我心里又

5、美滋滋的，把所有的煩惱和辛苦又忘記 啦！在這兩周的實(shí)習(xí)中，我已步入到了護(hù)士的狀態(tài)。懂得了 一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心和愛心以及護(hù)理工作的重要性?，F(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的憧憬是因?yàn)閷?shí) 習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于 臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思然后，要在病人身上操作, 要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶 恐了起來.也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜總之是如人 飲水，冷暖自知但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌 握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)學(xué)會(huì)如何與 病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的 一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)

6、使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺經(jīng) 過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)在此，我總結(jié)了以 下幾點(diǎn)：神內(nèi)一科實(shí)習(xí)是我的第一站，這里的兩個(gè)護(hù)士長和其他 護(hù)士姐姐都很熱情、親切，就像是對(duì)自己的朋友一樣指導(dǎo)我， 在她們的幫助下我會(huì)很快成長的！ “謝謝你們！”我不會(huì)辜 負(fù)你們的期望！不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要 及時(shí)提醒，并提岀整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織 討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、 新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課 本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶

7、直接接觸，我們 工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí), 還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就 一定適應(yīng)市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要 性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到 的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市 場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心 概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。醫(yī)院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才，有了人才容易創(chuàng)新，容易 出成績，在一年中全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十次，各科每月堅(jiān)持學(xué)習(xí)2 次；護(hù)理查房每科二次，全院大查房一次；每月護(hù)理技術(shù)考 核一次，全部合格率100%；三基理論全院培訓(xùn)一次，考核一 次；積極開展科研活動(dòng)，內(nèi)科的科研論文已報(bào)送廠里參加創(chuàng) 新項(xiàng)目評(píng)選，其它項(xiàng)目也初見成效；繼續(xù)再教