最新蘇教版一年級語文下冊《字練習(xí)1》研討課課件_17_第1頁
最新蘇教版一年級語文下冊《字練習(xí)1》研討課課件_17_第2頁
最新蘇教版一年級語文下冊《字練習(xí)1》研討課課件_17_第3頁
最新蘇教版一年級語文下冊《字練習(xí)1》研討課課件_17_第4頁
最新蘇教版一年級語文下冊《字練習(xí)1》研討課課件_17_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、練習(xí)一練習(xí)一 認(rèn)清筆順認(rèn)清筆順 布布 芽芽 花花 杏杏 谷谷 雨雨 春春 桃桃 梨梨 擊擊 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 走走 槍槍 泳泳 標(biāo)標(biāo) 高高 競競 跳跳 什什 竹竹 舟舟 問問 畫畫 筆筆 燕燕 黑黑 地地 行行 莊莊 馳馳 池池 奔奔 蝦蝦 養(yǎng)養(yǎng) 塘塘 品德與生活品德與生活 語文語文 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 體體 育育 音音 樂樂 美美 術(shù)術(shù) pn d y shng huy wn sh xut y yn yu mi sh 學(xué)習(xí)標(biāo)點符號(?)學(xué)習(xí)標(biāo)點符號(?) 先加標(biāo)點符號,再分角色讀一讀先加標(biāo)點符號,再分角色讀一讀 ? 。 你每天能吃飽飯嗎?你每天能吃飽飯嗎? 那你為什么還吃石子兒呢?那你為什么還吃石子兒呢? 我吃得

2、飽飽的。我吃得飽飽的。 我們雞沒有牙,是把米粒整個我們雞沒有牙,是把米粒整個 吞下去。我們靠這些石子兒把米粒吞下去。我們靠這些石子兒把米粒 磨碎,幫助消化。磨碎,幫助消化。 哦,是這樣,我明白了。哦,是這樣,我明白了。 中國語文網(wǎng) 學(xué)習(xí)小鴨子問號(?。)學(xué)習(xí)小鴨子問號(?。) 中國語文網(wǎng) 我會用小鴨子問號(?。)我會用小鴨子問號(?。) 媽媽 你們明天上午有什么課 聰聰 語文、數(shù)學(xué)和美術(shù) 媽媽 水彩筆準(zhǔn)備好了嗎 聰聰 我已經(jīng)放到書包里面了 媽媽媽媽 你們明天上午有什么課你們明天上午有什么課 聰聰聰聰 語文、數(shù)學(xué)和美術(shù)語文、數(shù)學(xué)和美術(shù) 媽媽媽媽 水彩筆準(zhǔn)備好了嗎水彩筆準(zhǔn)備好了嗎 聰聰聰聰 我已經(jīng)

3、放到書包里了我已經(jīng)放到書包里了 , 逗號? 問號 !感嘆號 。 句號: 冒號 先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。 媽媽媽媽 你們明天上午有什么課? 聰聰聰聰 語文、數(shù)學(xué)和美術(shù) 媽媽媽媽 水彩筆準(zhǔn)備好了嗎 聰聰聰聰 我已經(jīng)放到書包里了 先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。 媽媽媽媽 你們明天上午有什么課? 聰聰聰聰 語文、數(shù)學(xué)和美術(shù)。 媽媽媽媽 水彩筆準(zhǔn)備好了嗎 聰聰聰聰 我已經(jīng)放到書包里了 先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。 媽媽媽媽 你們明天上午有什么課? 聰聰聰聰 語文、數(shù)學(xué)和美術(shù)。 媽媽媽媽 水彩筆準(zhǔn)備好了嗎? 聰聰聰聰 我

4、已經(jīng)放到書包里了 先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。先加上標(biāo)點,再分角色讀一讀。 媽媽媽媽 你們明天上午有什么課? 聰聰聰聰 語文、數(shù)學(xué)和美術(shù)。 媽媽媽媽 水彩筆準(zhǔn)備好了嗎? 聰聰聰聰 我已經(jīng)放到書包里了。 你不高興嗎你不高興嗎 我是一年級的小學(xué)生我是一年級的小學(xué)生 你怎么不來上學(xué)呀你怎么不來上學(xué)呀 我已經(jīng)能幫媽媽做事了我已經(jīng)能幫媽媽做事了 ? 。 ? 。 歡聲雷動 (歡笑、歡呼的聲音像雷一樣響) 欣喜若狂 (形容高興到了極點 。) 欣喜:快樂;若:好像;狂:失去控制。 ) (邊唱歌,邊跳舞。形容盡情地歡樂。) 載:又。 載歌載舞 燈火輝煌 (形容夜晚的燈光明亮繁華 ) 歡聲雷動歡聲雷動 欣喜若狂欣

5、喜若狂 載歌載舞載歌載舞 燈火輝煌燈火輝煌 一只蝴蝶輕輕飄,一只蝴蝶輕輕飄, 順著風(fēng)兒上九霄,順著風(fēng)兒上九霄, 一心向著云外飄,一心向著云外飄, 可惜繩子拴住腰??上ЮK子拴住腰。 (風(fēng)箏)(風(fēng)箏) 你真棒!你真棒! 村村 居居 c n j 村居:住在農(nóng)村。村居:住在農(nóng)村。 村 居 cn jcn j 高高 鼎鼎 dndng 村村 居居 高鼎高鼎 草草 長長 鶯鶯 飛飛 二二 月月 天,天, 拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙。煙。 兒兒 童童 散散 學(xué)學(xué) 歸歸 來來 早,早, 忙忙 趁趁 東東 風(fēng)風(fēng) 放放 紙紙 鳶。鳶。 cn jcn j co co zhngzhng yng fi yng

6、fi r yur yu tin tin f f d y d y ng li zung li zu chn yn chn yn r tr tng ng s s n n xu xu gu l gu l i zoi zo mm ng chng chn dng fng fn dng fng f ng zh yunng zh yun zhng(生長 ) chng(長 久 ) 長 cn j zu yn 村村 居居 醉醉 煙煙 tn sn mn 童童 散散 忙忙 zh yunzh yun 紙紙 鳶鳶 紙鳶紙鳶 (風(fēng)箏)(風(fēng)箏) 村村 居居 清清 高鼎高鼎 草草 長長 / 鶯鶯 飛飛 / 二二 月月 天天 ,

7、 拂拂 堤堤 / 楊楊 柳柳 / 醉醉 春春 煙煙 。 兒兒 童童 / 散散 學(xué)學(xué) / 歸歸 來來 早早 , 忙忙 趁趁 /東東 風(fēng)風(fēng) / 放放 紙紙 鳶鳶 。 草長鶯飛二月天草長鶯飛二月天 農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā) 芽生長,黃鶯飛來飛去。芽生長,黃鶯飛來飛去。 拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙 楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動,好像楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動,好像 在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸在輕輕地?fù)崦贪丁T谒疂珊筒菽鹃g蒸 發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為 這濃麗的景色所迷醉了。這濃麗的景色所迷醉了。 拂堤楊

8、柳:楊柳枝條很長,垂下來,微拂堤楊柳:楊柳枝條很長,垂下來,微 微擺動,像是在撫摸堤岸。微擺動,像是在撫摸堤岸。 醉:迷醉,陶醉。醉:迷醉,陶醉。 散學(xué):放學(xué)。散學(xué):放學(xué)。 紙鳶:紙鳶: 鳶:老鷹。紙鳶:風(fēng)箏。鳶:老鷹。紙鳶:風(fēng)箏。 村里的孩子們放學(xué)以后,一路上沒什村里的孩子們放學(xué)以后,一路上沒什 么耽擱,回家挺早。么耽擱,回家挺早。 兒童散學(xué)歸來早兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶忙趁東風(fēng)放紙鳶 趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時機,趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時機, 把風(fēng)箏放上藍(lán)天。把風(fēng)箏放上藍(lán)天。 散學(xué):放學(xué)。散學(xué):放學(xué)。 紙鳶:紙鳶: 鳶:老鷹。紙鳶:風(fēng)箏。鳶:老鷹。紙鳶:風(fēng)箏。 詩意: 農(nóng)歷二月,村子前后青草漸 漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳 的枝條輕拂著堤岸,在水澤和草木 間蒸發(fā)的水汽,煙霧般地凝聚著, 令人心醉。村里的孩子們早早就放 學(xué)回家了。他們趁著春風(fēng)勁吹的時 機,把風(fēng)箏放上藍(lán)天。 這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩,這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩, 能把它背下來嗎?能把它背下來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論