七年級(上)一單元作文導寫(宋繼軍)

1、七年級（上）一單元作文導寫（宋繼軍）第一單元 一、課文特點及教學目標 這個單元的課文有三種體裁形式，現(xiàn)代詩一首：在山的那邊，散文三篇：走一步，再走一步生命 生命紫藤蘿瀑布，文言文一篇：童趣。既有中國作品，也有外國作品。從內(nèi)容上看，都是寫作者對人生的憧憬、體驗和思考，很顯然，編選這幾篇課文的目的是引導學生體味人生，關(guān)愛生命。讓學生對生命，對人生，對理想有一個正確的認識。教學目標主要有以下幾點：整體把握課文內(nèi)容，用心領(lǐng)會作者的寫作意圖；聯(lián)系自己的生活體驗想想人生的重大問題；提高朗讀能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。 二、作文同步訓練 根據(jù)本單元的內(nèi)容以及教學要求的安排，擬寫兩篇作文。

2、（一）第一篇：命題作文我喜歡海 1、文題的提出：本單元是七至九年級這個階段語文學習的第一單元，是學生到新學校后的起始階段，具有定位，定勢的意義，可以說，從課文的遴選上，編者也是費了心思的，我以為，第一課在山的那邊就有里程碑的意義。孩子小時候聽媽媽說，山那邊是海，所以，他就向往著山外，想著能看到海，這是一個小孩很真實的心理。當他長大后，再來理解母親的這句話時，就不再是對“山那邊是?！钡哪w淺認識了。因為他已明白，媽媽說的山那邊的海是用信念凝成的海。學習這篇課文后，不僅學生能得到啟迪，作為教者的我，也受到了很大啟發(fā)，何不讓學生結(jié)合對本課文的學習，也寫一寫自己曾經(jīng)向往的海。看看他們是喜歡深藍色的大海呢

3、？還是喜歡用信念凝成的海。這樣，七年級第一篇命題作文便在我的腦海中出現(xiàn)了：我喜歡海 2、作文導寫：看到這個題目，學生會有不同的反響，因為我們并不在海邊，肯定會有學生說，老師，我雖然喜歡海，可是我沒有見過海，怎么寫呀？也會有部分學生因在父母的帶領(lǐng)旅游而見過海。為了讓學生能很好地完成此篇，我從課文中讓學生找出怎么寫?？吹胶５耐瑢W你可以寫真實的海，沒有看到海的同學，一般也在影視上略有所知，還可以寫“用信念凝成的?！?。也許很小的時候，我們每個人都有自己的理想，有的要當科學家，有的要當工程師，還有的要當教師，當醫(yī)生，當戰(zhàn)士等等，這也是心中喜歡的“?！毖健Ｈ绻ㄟ^第一課的學習，我們堅定了自己的信念，還會看

4、到這美麗的大海呢！ 3、習作舉例： 例文一： 我喜歡海 七（6）班羅鈴 自從小時候看了海的女兒以后，我就對海充滿了幻想，雖然我當時并不怎么理解矢車菊的藍色是什么樣，“浩瀚”到底是什么意思，但我對海卻是那樣的癡迷?？偱瓮奶炷苡H眼去看一看，哪怕只一眼，我也心滿意足了。 可是，我一直都沒能親眼看到海，因為我的家離海太遠了。沒辦法，只有偶爾在影視中看到那神秘的大海，可是，影視里的海又怎能滿足我的欲望呢？ 上中學后，我逐漸從課本中了解到一些關(guān)于海的知識，使我更加深了對海的好奇、喜愛。 因為我對海的理解已經(jīng)遠遠超過了小時候。我認為，海是純潔和美麗的化身，它養(yǎng)育了數(shù)以萬計的海洋生物，創(chuàng)造了一個美麗的新世

5、界。雖然，在這個美麗的世界里，有殺戮也有關(guān)愛，有團結(jié)也有爭斗，甚至有的地方也許還暗藏著危機。但對整個大海來說，它卻是美麗的，是和諧的，因為海是多么廣闊??！所以，無論海面上掀起了多大的波濤，海底龍宮又展開了怎樣的廝殺，我對海都一往情深。 當然，我也看到如我們這些高級動物們，沒有海的胸懷，沒有海的度量，總是相著法子掠奪海的寶藏，污染海的環(huán)境，甚至還與海爭地盤。這種種行為，無不吸引著我們的眼球。要知道，海是大自然的，是人類的，我們沒有任何資格來干擾、破壞它，我們只能與它做一個知心的朋友，把它看著自己的伙伴；我們只能欣賞它，贊美它，而不能傷害它。要知道，海也有暴躁的時候，它能夠在一小時，也許是半小時之

6、內(nèi)，完全摧毀一個城市，這是一股多么強大的力量??！ 海是有性格的，我喜歡海；海是誘人的，我向往海，總有一天，我會在大海里遨游！ （簡評：雖然沒有見到過海，但是，小作者卻對大海一往情深，可見，海在作者心中的位置是神圣的，不難看出，是大海的寬廣、浩瀚，大海的浪花、濤聲，大海的蔚藍、深邃給作者留下了深刻的印象。這些感受，不僅僅是影視中的精彩畫面，當然還有書籍的精彩描繪。有理由相信，當作者見到真正的大海后，他更會因大海那神奇的景色而陶醉。宋繼軍） 例文二、 我喜歡海 七（6）班段伶俐 海！這個字多和諧悅耳，一說起它，就會讓人有一種前所未有的釋放與沖動。它是每個人藏在心中的一個夢，一個色彩斑斕的夢。所以，

7、每個人都喜歡海，都喜歡心中的“大?！?。 小時候，在我稚嫩的心靈里就有了一方小水洼幻想能夠在寬大的露天舞臺上跳一支優(yōu)美的舞蹈；上學以后，在“好好學習，天天向上”的激勵下，這片小水洼逐漸聚集，慢慢匯成了一片小水泊企盼著考試后能帶著雙百分抱回家，后來，再隨著年齡的增長，我那顆稚嫩的心漸漸成熟，心里終于有了一潭清澈的湖泊，湖面漾著幾個大字：考上重點中學。 時間飛逝，曾經(jīng)的無知少年轉(zhuǎn)眼已變成一個邁向奮斗生涯的中學生，心中那大大小小的河流最后匯集成理想之海當一名教師。 大概是從小在學校受到老師的影響吧，看著他們?nèi)蝿谌卧梗巫尾痪氲纳碛?，我便默默地在心中種下了這樣一顆種子，并為之奮斗著。也許有人要說，我心中

8、的海，并不是波瀾壯闊，也算不上雄偉壯觀，可是，它卻那么親切，那么樸實，正因為這樣，我才喜愛她，崇敬她，并無時無刻不在想著她。 我覺得，“海”是遙不可及的，因為她總是若即若離，當你去追尋她時，她是那樣的茫遠；但是，“?！庇质怯|手可及的，因為，她就在我們的心中。當我們一次次地戰(zhàn)勝困難，終于到達了心中那片海時會是什么感覺呢？是用針尖戳破氣球的快感？是百米沖刺的豪爽？還是發(fā)自于內(nèi)心深處的喜悅？ 我相信，只有當我們真正找到了心中的那片海，才能領(lǐng)悟到“?！钡恼嬷B。！ 我喜歡海！ （簡評：每個人的心中都有一片屬于自己的“?！?，作者心中的“?！北闶恰爱斠幻處煛保诋斍暗奈恼轮?，能看到有如此理想的學生，真是難

9、能可貴啊，因為他多少還是給了教師一點心靈的慰藉。近幾年來，我常聽到有些家長說，自己的孩子在高考后填報志愿，院校中有“師范”二字的連看都不看。聽到這話以后，我的腦海中曾經(jīng)閃現(xiàn)過一絲悲哀，這教師的地位不是提高了么？這師范院校怎么還這樣不被看好呢？但是讀了本文，我終于放下了懸著的一顆心。宋繼軍） （二）、第二篇：以“童趣”為話題，寫一篇500字以上的文章，要求有真情實感。 1、文題的提出：之所以要以“童趣”為話題，是因為在這一單元剛學習了清代散文家沈復的浮生六記閑情記趣之節(jié)選。文章寫了沈復小時候把夏蚊擬作群鶴舞于空中和把癩蝦蟆看著龐然大物的物外之趣。學生產(chǎn)生了極大興趣，而且還聯(lián)想到自己小時候也有許多

10、趣聞軼事。何不讓他們把珍藏在自己記憶中的珍珠再歷數(shù)一遍呢？我便有了本次作文命題的初步構(gòu)想。另外，本單元的“寫作口語交際綜合性學習活動又是以“這就是我”為主題，要求學生寫一篇以“這就是我”為題，寫一篇500字左右的作文，盡量寫出自己的個性，我想，這個要求，也正好能在“童趣”中達到，因此，便決定以童趣為題來作文了。 2、導寫：寫好這篇作文的關(guān)鍵是選材，學生們小時候有趣的事情很多，但是，寫哪一件呢？這就要求選材要出新，寫別人沒有的，寫自己有獨特感受的。這樣，才能吸引人，才能打動人。因為課文中的“童趣”就很好地做到了這一點。作者把夏蚊擬作“群鶴舞于空中”，把癩蝦蟆看作“龐然大物”，皆因他的物外之趣，而

11、這一物外之趣又正好表現(xiàn)了小孩子所具備的充滿好奇心與想像力的特點。所以，寫好這次的作文，只要同學們用自己那顆充滿童趣的心來構(gòu)思和寫作，定會出奇文。 3、習作舉例 例文一：撕花瓣 七（6）班陳曉言 童年的記憶是由一顆顆珍珠綴連起來的，每一顆珠子里都包含著一段有趣的故事。而其中最大的珠子就是記憶中最深的一件趣事。想知道我的童年記憶里哪顆珍珠最大嗎？請你往下看吧！ 那是一個酷暑難耐的夏天，五歲的我正在屋里看電視?！瓣悤匝?，我家的池塘里荷花都開了，快來看??！”鄰居纖纖喊我。 我一聽，來了精神，來不及關(guān)電視就隨著纖纖來到了后池塘。 哇，真美呀！白里透紅的荷花一朵接一朵，在太陽的映照下格外嬌艷?！澳懵?，好香

12、呀！”纖纖隨手摘下離岸很近的一朵。 其實我剛得了過敏性鼻炎，鼻孔里裝滿了鼾涕，哪還裝得下那清香的氣息？可為了嗅到那清香的氣息，哪怕一丁點也好。我心想，決不向鼻子服輸，一定要聞到那荷花香。我將鼻子貼在花芯上，來了幾個深呼吸，哼！我就不信聞不到！ 結(jié)果是察覺不到一絲清香。一定是那花瓣將香氣包住了，我氣憤地撕下花瓣。纖纖在一邊不解地問：“你撕花瓣干什么？”“撕掉花瓣就能聞到香氣?！薄罢娴膯?？那我?guī)湍闼海　?說著，她也撕起花瓣來。 不一會兒，池塘靠近岸邊的荷花全被我們摘了下來，花瓣也被撕光了。我還是沒有聞到半點清香。 這時纖纖的媽媽回來了，不由得大驚：“你們怎么把花都遭蹋成這樣？”“我們?yōu)榱寺勏恪蔽液?/p>

13、纖纖一時無話可說。 “你們真是傻孩子?。　?（簡評：本文趣就趣在聞不到荷花香的原因是因為香氣被花瓣包住了，所以，兩個小孩子把“池塘靠近岸邊的荷花全摘了下來，而且花瓣也被撕光了?！边€是聞不到半點清香。童稚味十足，可信度也極高。完全有理由說，這是作者的真情實感。宋繼軍） 例文二：洗不白 七（6）班劉天旻 別看我現(xiàn)在長得白，可我小時候卻像一只黑泥鰍。 那時候，我和小伙伴們一起游泳，我們在水中打著、鬧著，只有我最顯眼，遠遠望去，就像那豆腐塊上的煤渣似的。這我倒不在意，可大人們的流言蜚語卻讓我受夠了。 隔壁的張大媽說：“啊呀，劉天旻，你怎么這么黑呀，沒洗干凈??！” 樓下的陳阿姨也說：“哇！劉天旻，你是不

14、是掉煤堆里了！”沒想到，這些話一傳十，十傳百，后來人們索性給我取了個綽號：“小非洲?！?我難道真的會遺臭萬年嗎？唉！余尚年幼，真不知道怎樣才能變白，便去問伙伴們。 沒想到小伙伴和他們的人爸爸媽媽一看見我便大喊：“小非洲，快來玩！”，我一聽火冒三丈：“誰敢再嘲笑我？我是來問怎樣才能變白的！”他們聽了，一陣哈哈大笑，只聽到一個聲音說：“用水洗干凈，再上白油。”我一看，這說話的正是我的表弟，那些大們們也隨聲附和：“對對，要用水洗，再上油?！币姳淼芤策@么說。我想信了：“拜拜，我去洗了?！?我以掩耳不及迅雷之速跑到六樓，打開家門，又立即打開水閘，“嘩嘩”我把自己沖了個透，再拿上鞋刷，涂上白鞋油，“唰唰”我一邊刷一邊吟詩：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭來洗澡?！?“砰！”開門聲響了，原來是爸爸媽媽回來了，看到我的這幅模樣，他們傻了眼：“你在干什么？” “媽媽，我洗白了嗎？”