統(tǒng)編版六年級下冊語文 口語交際：即興發(fā)言 PPT課件 (2)

1、口語交際：即興發(fā)言口語交際：即興發(fā)言 交際內(nèi)容交際內(nèi)容 即興發(fā)言是臨場有感而發(fā)的演講，在即興發(fā)言是臨場有感而發(fā)的演講，在 一個特定的情境下，沒有太多準備，讓你一個特定的情境下，沒有太多準備，讓你 快速組織語言，臨場發(fā)揮。本次口語交際快速組織語言，臨場發(fā)揮。本次口語交際 的內(nèi)容就是即興發(fā)言，根據(jù)所給題目，稍的內(nèi)容就是即興發(fā)言，根據(jù)所給題目，稍 作準備，然后作即興發(fā)言。作準備，然后作即興發(fā)言。 交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.1.明確主題。明確主題。 確定話題后，要迅速判斷發(fā)言的主題，確定話題后，要迅速判斷發(fā)言的主題， 是致歡送詞，還是獲獎感言，還是答記者是致歡送詞，還是獲獎感言，還是答記者 問問 2.2.

2、打好腹稿。打好腹稿。 根據(jù)場合、對象等，快速理順思路，確根據(jù)場合、對象等，快速理順思路，確 定圍繞主題談哪幾個方面的內(nèi)容，先講什么，定圍繞主題談哪幾個方面的內(nèi)容，先講什么， 后講什么，哪一點需要多講幾句。后講什么，哪一點需要多講幾句。 3.3.大膽發(fā)言。大膽發(fā)言。 情緒飽滿，鎮(zhèn)定沉著，把自己想要表達情緒飽滿，鎮(zhèn)定沉著，把自己想要表達 的意思逐條說清楚。的意思逐條說清楚。 4.4.評比總結(jié)。評比總結(jié)。 同學(xué)互評，選出發(fā)言最精彩的同學(xué)互評，選出發(fā)言最精彩的“小演小演 講家。交流總結(jié)，肯定值得大家借鑒的地講家。交流總結(jié)，肯定值得大家借鑒的地 方，歸納出需要改進的地方。方，歸納出需要改進的地方。 交際

3、示范交際示范 情境一情境一：班里來了新同學(xué)，班主任讓你代：班里來了新同學(xué)，班主任讓你代 表全班同學(xué)向他表示歡送。表全班同學(xué)向他表示歡送。 情境二情境二：學(xué)校作文比賽獲獎，老師臨時讓：學(xué)校作文比賽獲獎，老師臨時讓 你發(fā)表獲獎感言。你發(fā)表獲獎感言。 情境三情境三：參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺：參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺?說幾句祝福的話。說幾句祝福的話。 情境四情境四：在街上玩耍，路遇電視臺采訪，：在街上玩耍，路遇電視臺采訪， 記者讓你談?wù)剬τ浾咦屇阏務(wù)剬Α靶W(xué)生帶手機去學(xué)校小學(xué)生帶手機去學(xué)校 的看法。的看法。 狀狀：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡送狀狀：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡送 新同學(xué)的到來。我

4、們這個班是一個團結(jié)、文新同學(xué)的到來。我們這個班是一個團結(jié)、文 明、進取的班級，新同學(xué)的參加必定會給我明、進取的班級，新同學(xué)的參加必定會給我 們班注入新的活力和活力。愿我們能在今后們班注入新的活力和活力。愿我們能在今后 的學(xué)習(xí)生活中，互相幫助，團結(jié)友愛，共同的學(xué)習(xí)生活中，互相幫助，團結(jié)友愛，共同 為我們的理想而奮斗！為我們的理想而奮斗！ 元元：首先，我要感謝學(xué)校指導(dǎo)給我元元：首先，我要感謝學(xué)校指導(dǎo)給我 這次參加比賽的時機，讓我可以一展風(fēng)采。這次參加比賽的時機，讓我可以一展風(fēng)采。 其次，我要感謝老師的指導(dǎo)，是老師使我其次，我要感謝老師的指導(dǎo)，是老師使我 的語言表達才能和寫作才能有了很大的進的語言表

5、達才能和寫作才能有了很大的進 步，是老師教會了我如何寫作。今后，我步，是老師教會了我如何寫作。今后，我 會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷鞭策自己，讓自會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷鞭策自己，讓自 己更上一層樓。己更上一層樓。 路路：今天真是一個好日子，在這里我路路：今天真是一個好日子，在這里我 要祝親愛的爺爺生日快樂，身體安康。在今要祝親愛的爺爺生日快樂，身體安康。在今 后的日子里，我會一直陪著您，我們一起聊后的日子里，我會一直陪著您，我們一起聊 天、漫步、下棋、旅游天、漫步、下棋、旅游每天都會開開心每天都會開開心 心的！我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負您的教導(dǎo)心的！我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負您的教導(dǎo) 和殷切期望，為家族爭光。和殷切期望，為家族爭光。 菲菲：我認為小學(xué)生不應(yīng)該帶手機去菲菲：我認為小學(xué)生不應(yīng)該帶手機去 學(xué)校。因為帶手機去學(xué)校容易讓我們分心，學(xué)校。因為帶手機去學(xué)校容易讓我們分心， 注意力不集中。我們?nèi)W(xué)校是為了學(xué)知識，注意力不集中。我們?nèi)W(xué)校是為了學(xué)知識， 學(xué)