工程管理專業(yè)實習(xí)報告

1、工程管理專業(yè)實習(xí)報告一 實習(xí)目的認(rèn)識實習(xí)是工程治理專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 經(jīng)過實地參觀， 使我們經(jīng)過實 踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查， 了解土木工程建造、 結(jié)構(gòu)、施工的基本知識， 建立起初步的工程意識， 激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲， 為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和 專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。 使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè)， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)， 增加學(xué) 習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。二 實習(xí)內(nèi)容1. 認(rèn)識建造結(jié)構(gòu)，建造材料，建造機(jī)械。2. 了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。3. 觀察建造施工視頻。4. 輔導(dǎo)老師說解理論知識。5. 了解施工圖的表達(dá)內(nèi)容，初步掌握閱讀施工圖的辦法。三. 實習(xí)時刻

2、2011 年 7 月 2 日 2011 年 7 月 11 日四. 實習(xí)地方*認(rèn)識實習(xí)是工程治理專業(yè)教學(xué)打算中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)， 是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系 實際、 增長實踐知識的重要手段和辦法之一。 認(rèn)識實習(xí)要緊對工地進(jìn)行參觀， 了解工程施工 和治理的要緊流程。 為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一具感性的認(rèn)識，為將來專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)， 我們院的老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期 2 個禮拜的認(rèn)識實習(xí)。 在實 習(xí)過程中， 我們以老師幫我們尋的建造工地及說座為主， 我們對工地進(jìn)行了參觀， 了解了工 程施工和治理的要緊流程，認(rèn)識建造材料，建造機(jī)械，施工技術(shù)同時熟悉工程治理制度，為 今后從事工程施工

3、和治理打下實踐基礎(chǔ)。現(xiàn)將實習(xí)成果匯報如下：實習(xí)第一天老師為我們播放了安全施工的視頻， 為同學(xué)們說解安全施工的重要性， 并 要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現(xiàn)場后要有較強(qiáng)的自我愛護(hù)意識。提到安全文明施工， 我在學(xué)校的工地看到了不少的別腳之處。整個施工現(xiàn)場，安全文明施工標(biāo)語少得悲傷；大門上雖寫著施工重地，閑人免進(jìn)，但 字跡早已別清楚， 普通很難看到； 施工現(xiàn)場內(nèi)各工作區(qū)分隔別明確； 施工材料大概是隨意堆 放，拆卸掉的足手架雜亂的堆在場內(nèi)， 未能及時清理出場； 有很大一部分施工人員未戴安全 帽，有些施工人職員作時很隨意， 工作態(tài)度別嚴(yán)謹(jǐn)。 有一次進(jìn)工地時我居然還在正在施工的 樓層看到了無人看管， 到處亂跑的四五

4、歲大的孩子。 以上所列各項腳以說明該工地的安全員 相當(dāng)失職。 一項工程本應(yīng)是服務(wù)于人， 惠及于人的， 假如由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān) 管別力使一項工程成為索取人們姓名的黑手， 那么我們寧愿舍棄這項工程而保留珍貴的生命。 企業(yè)的安 全工作來別得半點僥幸心理，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益， 是企業(yè)生存的保障。 加大對安全的投入，也許有人會認(rèn)為增加了企業(yè)的成本， 減少了收入和利潤。 這一種極別負(fù)責(zé)任的觀點， 安全投入別應(yīng)是企業(yè)的負(fù)擔(dān)，它所產(chǎn)生的也絕別是一種負(fù)效益。 我承認(rèn)， 安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)算是成本的增加。但是， 究其本質(zhì)， 安全投入應(yīng)就是一種特殊的投資，對安全生 產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并別

5、像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的改進(jìn)上，而是體如今生產(chǎn)過程中， 保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進(jìn)行。 這種投入的直接結(jié)果是企業(yè)別發(fā)生或減少 發(fā)生事故和職業(yè)病， 而那個結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)、 保證正常效益的必要條件。簡言之， 安全 效益之間是一種相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。我認(rèn)為工地上的每一位負(fù)責(zé)人都應(yīng)該在其位， 司其職，真正將自己肩上的責(zé)任擔(dān)起來，絕別應(yīng)該玩忽職守。固然，我知道，課本與現(xiàn)實是 有差距的， 課本中所寫的各種規(guī)范， 規(guī)則在實際操作中有不少都被埋沒了， 可是我總覺得我 們別僅要對一項工程負(fù)責(zé)， 更要對正在施工的人員和今后使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負(fù)責(zé)。 這應(yīng) 該是我們建造業(yè)最基本的職業(yè)道德。

6、 暫且別說我們的前輩們是怎么工作的， 至少我們新一代 的大學(xué)生應(yīng)該努力縮小那個差距，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)， 做出優(yōu)良的工程。 我，算是這么想 的。在以后的幾天我們觀察了一次視頻，進(jìn)了三次工地。還記得第一次進(jìn)工地時我就感受自己學(xué)到了不少書本上沒有的知識。 第一次進(jìn)工地老 師就帶我們區(qū)別了男女廁所。 說來大概有點可笑， 但算是能夠經(jīng)過地上洞口的個數(shù)， 大小來 區(qū)別出男女廁所。這讓我想起徐工工。徐工將我?guī)У搅鶚菚r就給我指著地面，告訴我這一塊是臥房，這一塊是衛(wèi)生間， 這一塊是廚房， 我當(dāng)時特別佩服徐工， 并且也特別納悶， 什么原因他看著地面就能把各個房 間區(qū)別出來， 而我如何看都只看到地面。 后來徐工才

7、告訴我經(jīng)過地面上預(yù)留的管線和洞口就 能夠區(qū)別了， 如今想想， 事實上和我們區(qū)別男女廁所用的是同一種辦法。 一幢幢的房屋大概 也沒那么奧秘， 只要細(xì)心觀看， 專心考慮， 就能夠知道每一具構(gòu)造什么原因會浮現(xiàn)在這個位 置。在出廁所門口時， 來時又讓我們觀看了一下門口的處理。 在磚縫中我們看到有幾個很小 的木楔，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好， 有利于門框的穩(wěn)定。 外墻面鑲貼瓷磚時， 外墻上有許多用細(xì)線布設(shè)的格， 如此就能夠保證瓷 磚能被整齊的鑲貼。 后來老師又簡單的向我們介紹了一下梁的分類。 梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置 可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口

8、上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載; 傳遞荷載的窗間墻。常用形式 :磚砌過梁 ,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu) 房屋中 ,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁. 在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁能夠增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度 ,防止由于地基示均勻沉落或較大振動荷載 .在地震區(qū)，圈梁的要緊作用 有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度； 減小墻的自由長度， 提高墻體的穩(wěn)定性； 限制墻體歪裂縫的開展和延伸， 提高墻體的抗剪強(qiáng) 度；減輕地震時地基別均勻沉落對房屋的妨礙。 實習(xí)中我們看到的墻體大部分基本上用空心 砌塊砌成的， 推行使用空心磚是國家的方針政策，

9、也是工程中的需要， 空心磚有隔熱、 隔聲、 質(zhì)量輕、能夠節(jié)約材料等優(yōu)點。第二次上工地時， 我們要緊學(xué)習(xí)了防水的做法。 在樓頂我們看到了 sbs 改性瀝青防水 卷材和冷底子油。 這些材料的氣味很難聞， 我們一上樓頂就感受別舒暢。 剛上去時看見工人 師傅正在鋪貼防水卷材， 他們一邊鋪貼一邊烘烤。 我們之前曾看過有關(guān)做防水的視頻， 老師 也說過用火烘烤卷材能夠使卷材與樓面密切結(jié)合， 防止卷材鼓脹妨礙防水效果。 在鋪貼防水 卷材時還需上翻 250mm 或 300mm ，如此能夠使雨水順著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。 這也算是我們在 房屋建造學(xué) 中學(xué)的泛水。 在說解屋面防水的過

10、程中老師還提到了后澆帶的概念。 后澆帶是在建造施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫 度、收縮別均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位 置留設(shè)暫時施工縫， 將結(jié)構(gòu)臨時劃分為若干部分， 經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮， 在若干時刻后再澆搗 該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。實習(xí)期間老師還帶著我們觀察了基坑壁支護(hù)過程的視頻。 在視頻中我們看到了處理基 坑壁的全過程。 工人師傅先在基坑壁上鉆孔， 用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空， 再將混凝土灌 入洞中。然后在基坑壁的外側(cè)布設(shè)鋼絲格，將基坑壁覆蓋，并向鋼絲格上噴射水泥砂漿。算 是用這種辦法加固基坑壁， 防止四周土體垮塌。 我想這種辦法應(yīng)該多用

11、于地下水位較高， 地 質(zhì)結(jié)構(gòu)較別穩(wěn)定的地區(qū)，我們視力故鄉(xiāng)那種沙石地質(zhì)狀況很少對基坑進(jìn)行支護(hù)。整個實習(xí)過程持續(xù)了近兩周， 收獲是很多的， 自己的所學(xué)和將來的工作實際依然有差 距的。 這次實習(xí)盡管時刻別長， 但是接觸到了許多之前別曾了解的東西。 許多知識基本上往 常在書本上所學(xué)別到的。 經(jīng)過這次實習(xí)，我增強(qiáng)了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才 真正感覺到實習(xí)的必要性， 也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的別扎實。 在實習(xí)過程中我發(fā)覺我們那個 專業(yè)很有探究進(jìn)展的余地。 實習(xí)中我看到了建造材料的別必要白費(fèi)， 這一方面與工人的節(jié)省 意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌治理有關(guān)， 假如可以有效的節(jié)省資源， 那么興許能夠

12、 產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。 另外，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建造垃圾， 這些建造垃圾的堆放既別 美觀又污染環(huán)境，能否將這些建造垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一具咨詢題。 總之，目前，我認(rèn)為不少工程在施工治理中海存在不少別腳， 我也希翼自己能在將來的學(xué)習(xí) 中探究出更多更好更有效的組織治理辦法，工作后將其運(yùn)用到里面去，做出優(yōu)良的工程。 在此謝謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們。二十周年同學(xué)會邀請書當(dāng)我想你的時候二十年，二十年了 !彈指一揮間 !今年2010 年，我們離城關(guān)中學(xué)畢業(yè)差不多整整二十年了。 一別二十載 ,荏苒別惑年！曾經(jīng)的同窗好友,你在哪里？過得還好嗎 ?一具個有些忘卻 ,而又曾經(jīng)熟悉的名字 .不

13、管你日子在本市 ,或身處異鄉(xiāng) ;不管事業(yè) 輝煌 ,依然臨時失意 ;不管身居要職 ,依然一介布衣 ;也別論你多么閑暇 ,或何等繁忙 .你終究可不 能不記得同桌的他 （她）,還有睡在你上鋪的兄弟 .可不能不記得名中 ,不記得這個年代 .那兒有驛動的青年的麻煩;放縱的青春的激情 ,追逐過浪漫的戀情 ,蘊(yùn)藏過暗戀的甜蜜 .也許你把這一切都冰封雪藏,悄悄期待著重逢的春光 .和你一樣 ,多少次夢里相聚 ,多少次心馳神往 .再過二十年 ,我們再相會 ,為了我們曾經(jīng)的約定 ,來吧 ,友愛 的同學(xué) ,讓這熟悉的歌聲所寄予的熱情與希翼變成現(xiàn)實;讓我們放飛心中的希翼 ,共同期待人一輩子的第二次握手 ,讓我們走到一起 ,重溫那些一起走過的生活,縱情享受老同學(xué)相聚的溫馨.請你參加城關(guān)中學(xué)八九屆一、 二班同學(xué)會 ,去聽聽久違的聲音 ,看看曾經(jīng)熟悉的天確實笑臉.二十年的歲月，同學(xué)們一路走來，風(fēng)雨無阻，收獲了許多的成績，也飽受了無盡的滄桑。大 伙兒一起互相