畢業(yè)實(shí)習(xí)周記_3

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【精華】畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 6 篇時(shí)間過(guò)得真快， 一周又過(guò)去了， 我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)， 也鍛煉自身，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。為了讓 您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編收集整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 6 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 篇 1第1周作為鐵道車輛專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入鐵 道車輛專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的 經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從 未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是 覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè) 完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。 剛開(kāi)始， 崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作

2、， 基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中 日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌 生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境， 是一種鍛煉自我的過(guò)程， 是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基 礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下， 并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比 較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的， 嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下 去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直 前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總

3、會(huì)有微笑 的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并 不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的 熱情融入實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并 不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的 熱情融入實(shí)習(xí)生活中。第2周過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些 了解，雖然我是讀是鐵道車輛專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些 脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺(jué) 又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉， 也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事 情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的 時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在

4、自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中 的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過(guò)會(huì)也就好了，我想 只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問(wèn)，多做 少說(shuō)就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然 同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解， 但真正在這里生活了，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象 中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。第3周不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適 應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)， 我還加強(qiáng)大學(xué)鐵道車輛專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努 力讓鐵道車輛專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)

5、習(xí)不想在 學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在 有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的鐵道車輛專業(yè)相關(guān)知識(shí)能 夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng) 了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過(guò) 2 個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng) 這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶 或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容 我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子” 。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班， 同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺 和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以 每天早上都不敢偷懶， 準(zhǔn)時(shí)起床去上班， 有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，

6、不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早 去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都 是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的 一些貢獻(xiàn)。第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更 好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。第4周這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè) 真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作 的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都 是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我 充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的鐵道車輛專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一 個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極， 并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，

7、所以分配給我 一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就 會(huì)導(dǎo)致所有的 錯(cuò)誤。我想說(shuō)，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn) 真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。接下來(lái)幾天， 開(kāi)始正式接手相關(guān)工作， 因?yàn)槭切氯耍?所以在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的 指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深 刻感覺(jué)到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能 很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí)，所以 總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目 標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看鐵道車輛專業(yè)相關(guān)書(shū)籍、 學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌

8、握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力提 高自己的工作修養(yǎng)。第5周轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的 忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來(lái)的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī) 定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完 美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出 現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑 去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的 檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里， 時(shí)間好像變得特別慢， 每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)師父 終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好 了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道 了。這

9、多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候 會(huì)去檢查，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次 陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。在空閑時(shí)間，結(jié)合鐵道車輛專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗 位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思 考多問(wèn)、多問(wèn) why;對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著 這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說(shuō)到做到！第6周這一周，我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知 識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前 鐵道車輛專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必 備知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。

10、經(jīng)過(guò)前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開(kāi)始 正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué) 里面學(xué)習(xí)的鐵道車輛專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很 高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因 此，我要盡力做好它。工作過(guò)程我得出了一些體會(huì)：我工作過(guò)程要相信自 己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成為一個(gè)好的職員或者好 的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老 板看上去你有無(wú)窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人 接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要 時(shí)才會(huì)委你以重任。 你怎么對(duì)待別人， 別人就會(huì)怎么對(duì)待你。 在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你

11、的善行會(huì)衍 生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在 職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工 作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻， 可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。第7周今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他 單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說(shuō)了一句， “上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我 很滿意?！彼€表?yè)P(yáng)我鐵道車輛專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)， 是他見(jiàn)過(guò)鐵道車輛專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí) 我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有 白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。通過(guò)這段時(shí)間的了解，原

12、來(lái)師父并不是看上去那樣 一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡，如果能從 他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路 一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任 務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是 要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上， 永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多在事 業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投 入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我 能做的更好。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 篇 211 月 15 日 至 11 月 21 日 來(lái)到工地已經(jīng)一周了，雖然每天很忙很累，但收獲 也

13、很多。第一次到現(xiàn)場(chǎng)很好奇，什么都想知道可又不知從何 問(wèn)起，無(wú)論我們問(wèn)什么，老師都很耐心的告訴我們。這一周 的時(shí)間，已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作 中，這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)事 物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書(shū)本的限制，其意義 重大。由于剛來(lái)到工地，對(duì)周圍環(huán)境都不熟悉，老師帶著 我去現(xiàn)場(chǎng)看了看，了解了一下工地周邊環(huán)境、工程進(jìn)度以及 工程概況，因?yàn)橘Y料員必須知道工程進(jìn)度，了解施工現(xiàn)場(chǎng)的 情況，才能把資料做好做真，才能把資料跟上工程進(jìn)度。在去現(xiàn)場(chǎng)的路上老師先是給我介紹了一下公司的 情況，對(duì)公司有了初步的了解，然后，又給我講了講資料方 面的知識(shí)，我這才知道了，

14、原來(lái)資料是分為技術(shù)資料和安全 資料的。技術(shù)資料一共十一盒，安全資料一共十三盒。11 月 22 日 至 11 月 28 日 由于工程主體已經(jīng)完工了，所以需要弄的資料也不 是很多了，老師把以前的一個(gè)比較全的工程上的資料給我拿 過(guò)來(lái)讓我看一看，不懂的地方就問(wèn)問(wèn)她。剛開(kāi)始看時(shí)感覺(jué)很 簡(jiǎn)單，就是照著資料軟件改一改工程名稱就可以了，可等過(guò) 了兩天老師提問(wèn)時(shí)，我卻幾乎什么都不知道，唉，想和做確實(shí)有一定的距離啊技術(shù)資料第一卷主要是工程概況表、管理人員名單 和施工組織設(shè)計(jì) ; 第二卷是技術(shù)交底和圖紙會(huì)審記錄表以及 設(shè)計(jì)變更通知單 ; 第三卷主要是樓層平面放線記錄表和樓層 標(biāo)高超測(cè)記錄 ; 第四卷是一些材料的進(jìn)出

15、場(chǎng)合格證 ; 第五卷 是材料的試檢驗(yàn)報(bào)告記錄 ; 第六卷是混凝土的澆灌申請(qǐng)表、 施工記錄，拆模申請(qǐng)單，鋼筋的隱蔽驗(yàn)收記錄 ; 第七卷是基 礎(chǔ)部分的資料 ; 第八卷是主體部分的資料 ; 第十卷是屋面部 分的資料 ; 第十一卷是裝飾裝修部分的資料 ; 最后一卷是第 二十五卷，主要是竣工驗(yàn)收資料。這是這一個(gè)星期以來(lái)對(duì)技 術(shù)資料一個(gè)大概的記憶，對(duì)里面一些具體的內(nèi)容還不是很了 解，不過(guò)，我相信自己以定能克服這些困難，把這幾本資料 弄透徹、搞明白了資料員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記資料員畢業(yè)實(shí)習(xí)周 記。11 月 29 日 至 12 月 5 日 這周正好趕上總公司安全科的來(lái)工地檢查，公司領(lǐng) 導(dǎo)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀看后，到會(huì)議室開(kāi)會(huì)，說(shuō)

16、了說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)的施工情況以 及需要注意的事項(xiàng)，最后下達(dá)了一份隱患整改通知單，老師 讓我打一份隱患整改報(bào)告，我這才知道原來(lái)每份隱患整改通 知單都得對(duì)應(yīng)回一份隱患整改報(bào)告，并且如果通知單是安檢 站下達(dá)的，必須蓋公司公章。主體上填充墻砌筑也開(kāi)始了，跟老師去現(xiàn)場(chǎng)打試 塊，我知道了，砌筑時(shí)所用的砂漿試塊是要送實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢 驗(yàn)的，每層要打一組試塊，一組就是三塊，打出來(lái)之后三天 之內(nèi)要送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)護(hù) 28 天。砌筑所用的磚也要送實(shí) 驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，不超過(guò) 15 萬(wàn)塊送一組，一組是十二塊。無(wú)論 去實(shí)驗(yàn)室送什么樣品做實(shí)驗(yàn)，都得寫(xiě)一個(gè)委托單。由于一層砌體已經(jīng)砌完需要弄資料讓監(jiān)理簽字，我 就問(wèn)了問(wèn)老師簽字的具體程序，一般

17、是施工方先簽字、然后 監(jiān)理上再簽，最后再讓甲方簽字，如果有設(shè)計(jì)和勘察單位， 得勘察設(shè)計(jì)單位先簽好乙方才能簽字。一般，地基工程驗(yàn)收 報(bào)告、主體驗(yàn)收?qǐng)?bào)告都得蓋公司公章。12 月 6 日 至 12 月 12 日 今天施工現(xiàn)場(chǎng)又來(lái)了一些工人，安全人員通知我讓 先把該簽字的資料準(zhǔn)備好時(shí)，我又不知道該怎么辦了，幸虧 老師告訴了我，我這才知道，每次來(lái)新員工，為了保障員工 的權(quán)利，都得和新員工簽訂合同，一般包括安全生產(chǎn)合同、 職工安全生產(chǎn)合同、委托書(shū)和安全合同。委托書(shū)是需要每個(gè) 員工都得親自簽名按手印的。工程每進(jìn)行一步都得弄一個(gè)技術(shù)交底和安全技術(shù) 交底，技術(shù)交底內(nèi)容主要是工序的施工工藝，安全交底主要 是干這項(xiàng)

18、工作的員工要注意的事項(xiàng)以及自身的安全問(wèn)題。每次新來(lái)員工都得對(duì)員工進(jìn)行三級(jí)教育，主要講安 全問(wèn)題，然后把教育內(nèi)容打出來(lái)讓受教育人和教育人簽字， 并且每半月對(duì)員工進(jìn)行一次經(jīng)常性教育，以保障職工的安 全。重大危險(xiǎn)源也是屬于安全資料方面的，并且一星期 記錄一次，主要內(nèi)容是對(duì)臨時(shí)用電機(jī)具、塔吊、以及施工現(xiàn) 場(chǎng)的情況進(jìn)行檢查，保證施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，保證施工進(jìn)度的 安全進(jìn)行。12 月 13 日 至 12 月 19 日 混凝土構(gòu)造柱打混凝土又去打了一組混凝土試塊， 雖然打了試塊，但是送試塊時(shí)填試驗(yàn)委托單時(shí)又出現(xiàn)問(wèn)題 了，因?yàn)樯厦嬗幸粋€(gè)同條件和一個(gè)標(biāo)養(yǎng)，以前都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這 樣的詞，也不知道這是怎么回事，就問(wèn)了問(wèn)老師

19、。原來(lái)，除 了柱以外，所有的其他分項(xiàng)工程澆混凝土?xí)r都得留一組同條 件試塊和一組標(biāo)養(yǎng)試塊。標(biāo)養(yǎng)試塊是送到實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)護(hù) 28 天， 而同條件試塊是放到施工現(xiàn)場(chǎng)，等到每天的平均溫度加起來(lái) 超過(guò)600 C 了就拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試壓試驗(yàn)。梁板梯上必須留一組拆模試塊，施工上什么時(shí)候說(shuō) 拆模了，什么時(shí)候就送到試驗(yàn)室去做試驗(yàn)，強(qiáng)度超過(guò)75%了就可以進(jìn)行拆模了。如果同一個(gè)分部工程，同一種強(qiáng)度等級(jí)的混凝土試 塊超過(guò)一組，在匯總時(shí)，必須在整理一個(gè)試檢驗(yàn)報(bào)告評(píng)定表 和一個(gè)試檢驗(yàn)匯總表資料員畢業(yè)實(shí)習(xí)周記社會(huì)實(shí)踐報(bào)告試檢驗(yàn)報(bào)告一共兩份，甲方一份，乙方一份。12 月 20 日 至 12 月 26 日 這周內(nèi)墻抹灰，又弄了一個(gè)內(nèi)

20、墻抹灰的技術(shù)交底和 安全交底，把內(nèi)墻抹灰的資料都整理出來(lái)，一份資料要一式 三份，乙方一份、甲方一份、監(jiān)理一份，并且每一個(gè)檢驗(yàn)批 工程，都得給監(jiān)理上弄一個(gè)報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表，并且內(nèi)墻抹灰還要 有一個(gè)隱蔽工程驗(yàn)收記錄表，并且把這一工程的剖面圖畫(huà) 上。內(nèi)墻抹灰時(shí)，還需要整理一個(gè)質(zhì)量通病記錄表。 屋面工程的資料也要整理一份隱蔽工程驗(yàn)收記錄， 并且找平層、保溫層、防水層和細(xì)部構(gòu)造都要有一份資料， 且都得有一份報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。整理屋面工程的資料時(shí)感觸頗深，整理屋面資料 時(shí)，也沒(méi)去現(xiàn)場(chǎng)看，也沒(méi)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的施工員屋面是不是按照?qǐng)D 紙上做的，我就直接按照?qǐng)D紙上的做法把屋面上的這些資料 都打印出來(lái)了，結(jié)果，拿去給監(jiān)理簽字時(shí)，監(jiān)理

21、不簽，說(shuō)是 屋面上根本沒(méi)做保溫，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很尷尬，也深深認(rèn)識(shí)到，對(duì) 于施工現(xiàn)場(chǎng)的是還得多了解， 多問(wèn)問(wèn)， 才能把資料整理完美 畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 篇 3在外面工作有苦，有甜，有辛酸，有快樂(lè)。但總的 來(lái)說(shuō)對(duì)自己還上一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉。失敗是成功之母，要想有 成功就必定會(huì)有失敗，要能承受住失敗的打擊，從失敗中總 結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，把它化成自己的知識(shí)為以后遇到同樣的事或者是 類似的事就不會(huì)出同樣的錯(cuò)誤，感覺(jué)每周還是多接觸接觸一 些事，對(duì)我們的成長(zhǎng)是有好處的，關(guān)鍵還是在于自己平時(shí)對(duì) 一些事情的處理和總結(jié)，不管自己以后走到那里這個(gè)都是必 須的，在工作的時(shí)候不過(guò)分的依賴師傅而自己不去動(dòng)手，不 去想。如果是這樣的話，你永遠(yuǎn)不會(huì)

22、得到進(jìn)步，只能在社會(huì) 的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，在工作中要不斷的學(xué)習(xí)積累，完善自己， 而不是得過(guò)且過(guò)。要能做別人不能做的事，吃別人不能吃的 苦，有苦以后才能有甜第二十二周周記對(duì)于剛出來(lái)的我們來(lái) 說(shuō)，剛步入社會(huì)年輕好勝，心理比較浮躁都是在難免的，因 為我們剛從學(xué)校里出來(lái)什么都不知道，不知道社會(huì)是個(gè)什么 樣子，總是懷著好奇的心理去接觸一下，總是想現(xiàn)實(shí)會(huì)象想 象中的那么的好，但是往往會(huì)出乎人的意料，什么樣的事情 都會(huì)發(fā)生。什么樣的結(jié)果都是難以預(yù)料的，自己的前途仍舊 是一片黑暗，而我感覺(jué)到有種認(rèn)識(shí)最可悲的，那就是出來(lái)不 能夠正確的認(rèn)識(shí)自己的地位，拿不定主張，沒(méi)有主見(jiàn)的人， 往往經(jīng)受不一點(diǎn)誘惑或者是打擊。這樣的人

23、在處理事上面優(yōu) 柔寡斷， 到最后往往受傷最重的還是自己， 正所謂當(dāng)斷不斷， 反受其亂。這就需要我們?cè)谝院蟮娜松牡缆飞习盐兆》?向，選擇自己想要，所感興趣的。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 篇 4 臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開(kāi) 始，是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開(kāi)始，是步入社會(huì)大展宏圖的開(kāi)始我對(duì)社會(huì)充滿了信心和對(duì)我自己充滿自信參加了 多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試很多家公司、但是一次又一次的失落快 把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí) 在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無(wú)法回到 過(guò)去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象 一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向，時(shí)

24、間是 那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么成功的收獲， 有的只是失敗與無(wú)奈。畢業(yè)實(shí)習(xí)周記 篇 5 終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候。 三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的 教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué) 習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師 范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的 教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中 能夠適用嗎 ?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋 也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺(jué)間， 我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了河源市和平縣和平中學(xué)。1、聽(tīng)課 怎

25、樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi) 始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間 我聽(tīng)了 3 個(gè)課任老師共 8 節(jié)課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材 中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做 題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課 時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及 與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的 優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課 一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我 們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理 教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè) 重新

26、復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ?易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛。廣東作為新課程改革的試點(diǎn)，已經(jīng)全面鋪開(kāi)各種實(shí) 驗(yàn)活動(dòng)。對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什 么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí) ; 現(xiàn)在作為教 師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不 一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得 40 分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū) ; 后來(lái) 備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng) 很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏 經(jīng)驗(yàn)，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的 處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師 陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安 排來(lái)備課。陳老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位 數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到 來(lái)。帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再 是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他 們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的 問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明 白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)