六年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、精品文檔2009 年春季學(xué)期六年級(jí)素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試題( 滿分： 100 分，時(shí)間： 120 分鐘 )題號(hào)一二三總分得分得分評(píng)卷員一、積累與運(yùn)用。 (30 分)1、抄寫下面一段話，要求做到格式正確、卷面整潔、書寫美觀。(5 分)體育所迸發(fā)的奧林匹克精神，能超越不同的國(guó)家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。2、下面詞組中，既有一組反義詞又有一組近義詞的是()。( 選序號(hào) )(3分)A純熟熟練節(jié)制限制B張羅松懈料理松馳C渺小偉大粗疏周密D怯懦推卻膽小接受3、下列讀音、字形都對(duì)的一組是()。( 選序號(hào) )(3分 )A娛樂(lè) (y l)通訊咨詢峰巒雄偉B徘徊 (p ihu )悔辱辯

2、論受益匪淺C模樣 (my ng)純粹妒忌負(fù)荊請(qǐng)罪D數(shù)學(xué) (sh xu )嬌健便意應(yīng)接不暇4、“別人有了困難就要幫助” 與這句話意思不一樣的是 ()。( 選序號(hào) )(2分)A別人有了困難不能不幫助。B 別人有了困難豈能不幫助嗎？C別人有了困難非幫助不可。D 別人有了困難要幫助嗎？5、根據(jù)劃?rùn)M線的句子意思寫出成語(yǔ)。(4 分)(1) 湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽席中的喬埃大驚，離開大道，向荒野逃去。().精品文檔(2) 像游魚一樣一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)入的孩子們對(duì)陰森神秘的山洞心生好奇又有點(diǎn)兒緊張。 ()(3)魯濱孫希望能走遍天的邊際，海的角落。 ()(4)我要開始過(guò)一種世界上從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)的憂郁而寂

3、寞的生活。()6、朗讀下面的句子應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣，選擇答案填序號(hào)。(4 分)A體諒，安慰B 思念，感激 C 擔(dān)心，祈盼 D 誠(chéng)懇，熱情(1) “幾十年過(guò)去了， 老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。 ”難忘的啟蒙 ( )(2) “他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他吧，開開恩吧！ ”窮人 ( )(3) “哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。 ”月光曲 ( )(4) “不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。 ”月光曲 ( )7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (9 分)(1) 種樹者必培其根， _。傳習(xí)錄 (1 分)(2) “待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這個(gè)句子選自 _寫的卜算子詠梅，運(yùn)用了 _修辭手法。 (2

4、 分)(3) 七步詩(shī)中最能表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心悲憤的詩(shī)句： _，_?！?(2 分 )(4) 臨近畢業(yè)，與老師、同學(xué)即將分別。 我用古詩(shī)名句給同學(xué)留言： _；我還給老師留言，表達(dá)感謝之情：_。(4 分)得分評(píng)卷員二、閱讀大比拼 (40 分)( 一) 跨越百年的美麗 ( 選段 )(23 分 )這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線

5、也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美.精品文檔麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線” ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄(q )今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、 信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。 她一生共得了10 項(xiàng)獎(jiǎng)金、16 種獎(jiǎng)?wù)隆?07 個(gè)名譽(yù)頭銜， 特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。 她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何

6、一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o 6 歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到 67 歲離開人世，離開心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她身后 40 年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)： “在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。 ”1、聯(lián)系上下文，“淡藍(lán)色的熒光”是指居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的發(fā)出的光。 (2 分 )2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的答案，用打“”表示。(2 分 )(1) 盛名A興旺，繁榮；B 很高的，深厚的；C 規(guī)模大，隆重。(2) 卓有成效A 優(yōu)秀，出色，超出一般；B

7、高而直；C 姓。3、找出選文中的排比句，并用“”畫出來(lái)。 (2 分)4、從選文中用“”畫出居里夫人在科學(xué)領(lǐng)域上取得的巨大成就。(3 分)5、按要求寫句子。 (4 分)(1) 居里夫人提煉了鐳。 ( 擴(kuò)寫句子 )(2) 居里夫人可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。( 縮寫句子 )6、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這句話的理解。(3 分).精品文檔7、居里夫人為什么把獎(jiǎng)?wù)滤徒o6 歲的女兒當(dāng)玩具？ (3 分)8、你覺(jué)得居里夫人身上蘊(yùn)涵著怎樣的科學(xué)精神？舉例說(shuō)說(shuō)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神？(4 分)( 二) 和小鳥最

8、相親愛(ài) (17 分 )小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀，有時(shí)也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群的來(lái)了。最先的便是青鳥，西方人以青鳥為快樂(lè)的象征，我看最恰當(dāng)不過(guò)，因?yàn)榍帏B的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。知更鳥的紅胸，在雪地上，草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無(wú)可苗條，從花梢飛過(guò)的時(shí)候，竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動(dòng)，我似乎恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國(guó)名字，只得闕疑 ( 把疑難問(wèn)題留著，不下判斷 ) 。早起朝日未出，已滿山滿谷的起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹枕傾聽，使人心魄俱

9、靜。春是鳥的世界， “以鳥鳴春”和“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥” ，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過(guò)了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛(ài)。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。 我想到我自己不過(guò)是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里永遠(yuǎn)不得回來(lái)呢。我的父親母親豈不心碎？我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥，我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥的雙親！還有蟲兒也是可愛(ài)的。藕合色的小蝴蝶，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極溫柔極其孩子氣的。你若愛(ài)它，它也愛(ài)你

10、們，因?yàn)樗鼈兿矏?ài)小孩子，大人們太忙，沒(méi)有工夫和它們玩。1、我們?cè)谧x這篇文章的時(shí)候的， “欹枕傾聽”的“欹”字不認(rèn)識(shí)，可以用部首查字法，查 _部。這個(gè)字在字典里有三種解釋：(1) 傾斜；歪； (2) 相當(dāng)于“啊”；.精品文檔(3) 吧詞，表示贊美。在本文，應(yīng)先 _種解釋。 (3 分)2、概括第三和第四自然段所寫的內(nèi)容。(4 分 )第三段：第四段：3、文中寫到小鳥 “啾啾” 地叫、蜜蜂“嗡嗡” 地叫，你能寫出下列動(dòng)物的叫聲嗎？ ( 任選兩種 )(2 分)A小狗()B蟬兒()C青蛙()4、“青鳥為快樂(lè)的象征”是因?yàn)椤?2 分)5、畫出表現(xiàn)作者瞥見蜂雀時(shí)神情的語(yǔ)句，從中你體會(huì)到什么？(3 分 )6、課文最后說(shuō)“你若愛(ài)它，它也愛(ài)你們”，你是怎么理解這句話的，把你的體會(huì)寫下來(lái)。 (3 分)得分評(píng)卷員三、習(xí)作 (30 分)題目：給一封信提示：你可以給中學(xué)老師寫一封信，介紹自己，如興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、參加過(guò)什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)