統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語文 1 古詩三首 PPT課件

1、1 1 古詩三首古詩三首 絕句絕句 杜甫杜甫712770712770，字子美，自號(hào)，字子美，自號(hào) 少陵野老，祖籍襄陽（今屬湖北），后少陵野老，祖籍襄陽（今屬湖北），后 遷居鞏縣（今河南鞏義）。唐代偉大的遷居鞏縣（今河南鞏義）。唐代偉大的 現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白并稱現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白并稱“李杜李杜。 主要作品：主要作品：? ?春望春望? ?江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北等。等。 作者簡作者簡 介介 聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩 歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。 我會(huì)讀我會(huì)讀 絕絕 句句 【唐唐】杜甫杜甫

2、遲遲 日日 江江 山山 麗，麗， 春春 風(fēng)風(fēng) 花花 草草 香。香。 泥泥 融融 飛飛 燕燕 子，子， 沙沙 暖暖 睡睡 鴛鴛 鴦。鴦。 ff yunyun ynyn 燕燕 ynyn ynyn 燕山燕山 燕子燕子 遲遲 日日 春日。春日。 泥泥 融融 這里指這里指 泥土變泥土變 濕軟。濕軟。 這首詩寫了哪些景物？這些景物這首詩寫了哪些景物？這些景物 各有什么特點(diǎn)？各有什么特點(diǎn)？ 遲日遲日江山江山春風(fēng)春風(fēng)花草花草 泥泥燕子燕子鴛鴦鴛鴦沙沙 麗麗 香香 融融 暖暖 詩歌解詩歌解 讀讀 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 春天的陽光普照大地，春天的陽光普照大地， 山河一片秀麗，溫暖的春山

3、河一片秀麗，溫暖的春 風(fēng)送來花草的芳香。風(fēng)送來花草的芳香。 邊讀邊想象這些景物組成了怎樣邊讀邊想象這些景物組成了怎樣 的畫面，用自己的話說一說。的畫面，用自己的話說一說。 詩一開場，就從大處著墨，描繪出詩一開場，就從大處著墨，描繪出 在初春燦爛陽光的照耀下明凈絢麗的春在初春燦爛陽光的照耀下明凈絢麗的春 景：遠(yuǎn)處的山峰煥發(fā)出嫩綠的景：遠(yuǎn)處的山峰煥發(fā)出嫩綠的_彩；彩； 江水澄凈碧綠，清可照人；江岸邊開滿江水澄凈碧綠，清可照人；江岸邊開滿 了各色的花兒，春風(fēng)吹來，那溫暖的微了各色的花兒，春風(fēng)吹來，那溫暖的微 風(fēng)中滿是花草的香味，令人心曠神怡。風(fēng)中滿是花草的香味，令人心曠神怡。 泥泥 融融 飛飛 燕燕

4、 子，子， 沙沙 暖暖 睡睡 鴛鴛 鴦。鴦。 寫出了春天泥沙潮濕柔暖的特點(diǎn)。寫出了春天泥沙潮濕柔暖的特點(diǎn)。 “ “飛飛和和“睡睡”描摹燕子與鴛鴦，一上描摹燕子與鴛鴦，一上 一下、一動(dòng)一靜、一忙一閑，相映成趣。一下、一動(dòng)一靜、一忙一閑，相映成趣。 泥土濕軟，歸來的燕泥土濕軟，歸來的燕 子正繁忙地飛來飛去，銜子正繁忙地飛來飛去，銜 泥筑巢。河灘上的沙子被泥筑巢。河灘上的沙子被 陽光曬得暖暖的，鴛鴦臥陽光曬得暖暖的，鴛鴦臥 在上面靜靜地睡著。在上面靜靜地睡著。 ? ?絕句絕句? ?描繪了一幅春天到來，萬描繪了一幅春天到來，萬 物復(fù)蘇、山水秀麗的迷人畫面。物復(fù)蘇、山水秀麗的迷人畫面。 詩歌小詩歌小 結(jié)

5、結(jié) 景物景物 絕句絕句 遲日遲日 江山江山 春風(fēng)春風(fēng) 花草花草 粗筆勾勒粗筆勾勒 動(dòng)物動(dòng)物 燕子燕子 飛飛 鴛鴦鴛鴦 睡睡 工筆細(xì)描工筆細(xì)描 春光景春光景_ 美美 動(dòng)物顯活力動(dòng)物顯活力 構(gòu)造梳構(gòu)造梳 理理 惠崇春江晚景惠崇春江晚景 蘇軾蘇軾1037110110371101，字子瞻，號(hào)，字子瞻，號(hào) 東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。宋東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。宋 代出色文學(xué)家，代出色文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家之一，與之一，與 父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇三蘇”。 主要作品：主要作品：? ?題西林壁題西林壁? ?水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有江城子江城子密

6、州出獵密州出獵等。等。 作者簡作者簡 介介 聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩 歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。 我會(huì)讀我會(huì)讀 惠崇春江晚景惠崇春江晚景 【宋宋】蘇蘇 軾軾 竹竹 外外 桃桃 花花 三三 兩兩 枝，枝， 春春 江江 水水 暖暖 鴨鴨 先先 知。知。 蔞蔞 蒿蒿 滿滿 地地 蘆蘆 芽芽 短，短， 正正 是是 河河 豚豚 欲欲 上上 時(shí)。時(shí)。 huhu chnchn lulu hoho tntn 河河 豚豚 蘆蘆 芽芽 蘆葦?shù)哪垩?。蘆葦?shù)哪垩俊?一種肉味鮮美的魚，有毒一種肉味鮮美的魚，有毒X X。 snsn s shs sh

7、 正正 zhnzhn zhnzhn 正好正好 正月正月 竹竹 外外 桃桃 花花 三三 兩兩 枝，枝， 春春 江江 水水 暖暖 鴨鴨 先先 知。知。 蔞蔞 蒿蒿 滿滿 地地 蘆蘆 芽芽 短，短， 正正 是是 河河 豚豚 欲欲 上上 時(shí)。時(shí)。 / / / / 再讀詩歌，劃出節(jié)奏。再讀詩歌，劃出節(jié)奏。 再讀課文，考慮交流：再讀課文，考慮交流： u這首詩描寫了哪些地方的什么景物？這首詩描寫了哪些地方的什么景物？ 邊讀邊想象畫面。邊讀邊想象畫面。 u弄清每句詩講了什么，用自己的話弄清每句詩講了什么，用自己的話 說說這首詩講了一個(gè)什么故事。說說這首詩講了一個(gè)什么故事。 詩歌解詩歌解 讀讀 竹竹 外外 桃桃

8、 花花 三三 兩兩 枝，枝， 春春 江江 水水 暖暖 鴨鴨 先先 知。知。 蔞蔞 蒿蒿 滿滿 地地 蘆蘆 芽芽 短，短， 正正 是是 河河 豚豚 欲欲 上上 時(shí)。時(shí)。 景景 江岸江岸 江面江面 水邊水邊 竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。春江水暖鴨先知。 三兩枝三兩枝 點(diǎn)明是早春時(shí)節(jié)。點(diǎn)明是早春時(shí)節(jié)。 鴨先知鴨先知 給小鴨子賦予了給小鴨子賦予了 人的情感。人的情感。 詩意：詩意： 青翠欲滴的竹林外，青翠欲滴的竹林外， _著三兩枝紅艷艷著三兩枝紅艷艷 的桃花，鴨子在春天的的桃花，鴨子在春天的 江水中嬉戲，感受到江江水中嬉戲，感受到江 水已經(jīng)變暖。水已經(jīng)變暖。 描寫了早春的風(fēng)光和春

9、天動(dòng)物的活動(dòng)，描寫了早春的風(fēng)光和春天動(dòng)物的活動(dòng)， _彩明麗，風(fēng)光靜雅。彩明麗，風(fēng)光靜雅。 詩句中一個(gè)詩句中一個(gè)“暖暖字，抓住了鴨子對(duì)字，抓住了鴨子對(duì) 江水冷暖感受的細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天江水冷暖感受的細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天 到來所發(fā)生的變化。到來所發(fā)生的變化。 考慮：這首詩的前兩句描寫了什么？詩句考慮：這首詩的前兩句描寫了什么？詩句 抓住哪一細(xì)節(jié)突出了季節(jié)的變化？抓住哪一細(xì)節(jié)突出了季節(jié)的變化？ 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。滿滿 蔞蒿多。蔞蒿多。 短短 蘆筍剛剛發(fā)出嫩芽。蘆筍剛剛發(fā)出嫩芽。 既描寫了畫中的景物，給人以春回既描寫了畫中的景物，給人以春回 大地、草

10、木復(fù)蘇、充滿活力的感覺，又大地、草木復(fù)蘇、充滿活力的感覺，又 展現(xiàn)出想象中的情景，充滿情趣。展現(xiàn)出想象中的情景，充滿情趣。 考慮：詩句展現(xiàn)出了怎樣的景致？考慮：詩句展現(xiàn)出了怎樣的景致？ 詩意：詩意： 初春時(shí)節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也初春時(shí)節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也 長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的 時(shí)候。時(shí)候。 竹外竹外 （ ），）， 春江水暖（春江水暖（ ）。）。 蔞蒿（蔞蒿（ ）蘆芽（）蘆芽（ ），）， 正是河豚（正是河豚（ ）。）。 桃花桃花三兩枝三兩枝 鴨先知鴨先知 滿地滿地 把詩句補(bǔ)充完好。把詩句補(bǔ)充完好。 短短 欲上時(shí)欲上時(shí) ? ?惠崇春江晚景惠崇春江晚景?

11、 ?描寫了北宋名描寫了北宋名 僧惠崇所畫僧惠崇所畫春江晚景春江晚景的景物，的景物， 表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛春天表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛春天 的美妙情感。的美妙情感。 詩歌小詩歌小 結(jié)結(jié) 寫實(shí)寫實(shí)竹、桃花、江竹、桃花、江 水、鴨子、蔞蒿、蘆芽水、鴨子、蔞蒿、蘆芽富有活力富有活力 充滿情趣充滿情趣 想象想象河豚欲上河豚欲上 惠崇春惠崇春 江晚景江晚景 構(gòu)造梳構(gòu)造梳 理理 三衢道中三衢道中 曾幾曾幾1085116610851166，字吉甫，字吉甫， 自號(hào)茶山居士。贛州（今屬江西）人，自號(hào)茶山居士。贛州（今屬江西）人， 南宋詩人。南宋詩人。 主要作品：主要作品：? ?贈(zèng)空上人贈(zèng)空上人? ?南山除

12、夜南山除夜 等。等。 作者簡作者簡 介介 聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩 歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。 我會(huì)讀我會(huì)讀 三衢道中三衢道中 【宋宋】曾幾曾幾 梅梅 子子 黃黃 時(shí)時(shí) 日日 日日 晴，晴， 小小 溪溪 泛泛 盡盡 卻卻 山山 行。行。 綠綠 _ 不不 減減 來來 時(shí)時(shí) 路，路， 添添 得得 黃黃 鸝鸝 四四 五五 聲。聲。 qq znzn jinjin 卻卻 _ _ _ _ 三衢三衢 小小 溪溪 泛泛 盡盡 地名，在今浙江衢地名，在今浙江衢 州一帶。州一帶。 乘小船到小乘小船到小 溪的盡頭。溪的盡頭。 再，又。再，又。

13、 樹蔭。樹蔭。 得得 dd dede 心得心得 寫得好寫得好 didi 得虧得虧 再讀課文，考慮：再讀課文，考慮： u 這首詩描寫了哪些景物？這首詩描寫了哪些景物？ u 這些景物有什么特點(diǎn)？這些景物有什么特點(diǎn)？ u 邊讀邊想象這些景物組成了怎樣的邊讀邊想象這些景物組成了怎樣的 畫面，用自己的話說一說。畫面，用自己的話說一說。 詩歌解詩歌解 讀讀 梅梅 子子 黃黃 時(shí)時(shí) 日日 日日 晴，晴， 小小 溪溪 泛泛 盡盡 卻卻 山山 行。行。 綠綠 _ 不不 減減 來來 時(shí)時(shí) 路，路， 添添 得得 黃黃 鸝鸝 四四 五五 聲。聲。 梅子黃時(shí)日日晴，梅子黃時(shí)日日晴， 小溪泛盡卻山行。小溪泛盡卻山行。 梅

14、子黃時(shí)梅子黃時(shí) 游覽的時(shí)間是游覽的時(shí)間是江江 南梅雨季節(jié)南梅雨季節(jié) 卻卻 高漲的游興高漲的游興 詩意：詩意： 梅子黃透了的時(shí)候，梅子黃透了的時(shí)候， 天天都是晴朗的好天氣，天天都是晴朗的好天氣， 乘小船走到了小溪的盡頭，乘小船走到了小溪的盡頭， 再改走山路繼續(xù)前行。再改走山路繼續(xù)前行。 江南梅雨季節(jié)難得的好天氣，詩人此江南梅雨季節(jié)難得的好天氣，詩人此 行興味盎然。乘輕舟泛行，溪盡而興不盡，行興味盎然。乘輕舟泛行，溪盡而興不盡， 于是舍舟登岸，山路步行。一個(gè)于是舍舟登岸，山路步行。一個(gè)“卻卻字，字， 道出了詩人高漲的游興。道出了詩人高漲的游興。 考慮：前兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？考慮：前兩句詩表

15、達(dá)了詩人怎樣的心情？ 綠綠_不減來時(shí)不減來時(shí) 路，路， 添得黃鸝四五聲。添得黃鸝四五聲。 綠綠 _ 黃鸝黃鸝 使山中返途充滿了使山中返途充滿了 活力和意趣?；盍鸵馊ぁ?詩意：詩意： 山路上蒼翠的樹木山路上蒼翠的樹木 與來的時(shí)候一樣濃密，與來的時(shí)候一樣濃密， 深林中傳來幾聲黃鸝的深林中傳來幾聲黃鸝的 歡叫，比來時(shí)更增添了歡叫，比來時(shí)更增添了 些許意趣。些許意趣。 這兩句緊扣這兩句緊扣“山行山行，描寫了詩人，描寫了詩人 歸途的所見所聞，歸途的所見所聞，“綠綠_”“”“黃鸝黃鸝” 使山中返程充滿了活力和意趣。使山中返程充滿了活力和意趣。 考慮：這兩句詩寫了什么內(nèi)容？考慮：這兩句詩寫了什么內(nèi)容？ 玩

16、耍玩耍 山中玩耍山中玩耍 意趣無窮意趣無窮 歸途歸途 三衢三衢 道中道中 梅子黃時(shí)梅子黃時(shí) 小溪泛盡小溪泛盡 綠綠_ 濃濃濃濃 黃鸝啼鳴黃鸝啼鳴 走山路走山路 樂無窮樂無窮 構(gòu)造梳構(gòu)造梳 理理 ? ?三衢道中三衢道中? ?寫了春末初夏時(shí)寧寫了春末初夏時(shí)寧 靜的景靜的景_和詩人山行時(shí)輕松愉快和詩人山行時(shí)輕松愉快 的心情。的心情。 詩歌小詩歌小 結(jié)結(jié) 你還知道哪些描寫春天的詩句呢？你還知道哪些描寫春天的詩句呢？ u人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。 崔護(hù)崔護(hù)? ?題都城南莊題都城南莊? ? u寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。 劉方平劉方

17、平春怨春怨 u春春_滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 葉紹翁葉紹翁游園不值游園不值 拓展延拓展延 伸伸 一、連一連，幫詞語找到適宜的解釋。一、連一連，幫詞語找到適宜的解釋。 【泥融泥融】 【蘆芽蘆芽】 【河豚河豚】 【小溪泛盡小溪泛盡】 蘆葦?shù)哪垩?。蘆葦?shù)哪垩俊?乘小船走到小溪的盡頭。乘小船走到小溪的盡頭。 這里指泥土潮濕。這里指泥土潮濕。 一種肉味鮮美的魚，有毒一種肉味鮮美的魚，有毒X X。 隨堂練隨堂練 習(xí)習(xí) 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 二、寫出以下句子的詩意。二、寫出以下句子的詩意。 青翠欲滴的竹林外，青翠欲滴的竹林外，_著三

18、兩著三兩 枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中 嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。 綠綠_不減來時(shí)路，添得黃鸝四五不減來時(shí)路，添得黃鸝四五 聲。聲。 山路上蒼翠的樹木與來的時(shí)候一山路上蒼翠的樹木與來的時(shí)候一 樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫，樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫， 比來時(shí)更增添了些許意趣。比來時(shí)更增添了些許意趣。 三、詞語拓展。三、詞語拓展。 【含【含“春風(fēng)春風(fēng)的詞】的詞】 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面 春風(fēng)風(fēng)人春風(fēng)風(fēng)人 春風(fēng)得意春風(fēng)得意 春風(fēng)宜人春風(fēng)宜人 如坐春風(fēng)如坐春風(fēng) 桃李春風(fēng)桃李春風(fēng) 春風(fēng)送暖春風(fēng)送暖 如沐春風(fēng)如沐春風(fēng) 春風(fēng)溫暖春風(fēng)溫暖 春風(fēng)滿面春風(fēng)滿面 春風(fēng)和氣春風(fēng)和氣 課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫? ? 絕句絕句? ?。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 這三首詩都是寫景詩，表達(dá)了詩人這三首詩都是寫景詩，表達(dá)了詩人 熱愛自然、熱愛生活的情感。朗讀這三熱愛自然、熱愛生活的情感。朗讀這三 首詩時(shí)，應(yīng)用舒展