學(xué)校教學(xué)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿

1、學(xué)校教學(xué)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 學(xué)校教學(xué)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！ 能夠在這里發(fā)言， 我知道是我們級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)鼓 勵(lì)關(guān)愛(ài)的原因， 是其他更優(yōu)秀的同事承讓的結(jié)果， 在此向你們表 示誠(chéng)摯的感謝！ ！ 級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)命題是有關(guān)教學(xué)方面的成長(zhǎng)心得。 其 實(shí)，我獲得成績(jī)和在座的相比，實(shí)在淺薄的不值得一提，有道是 遠(yuǎn)來(lái)的和尚好念經(jīng)，“家門(mén)口的塘誰(shuí)都知深淺，”所以，今天， 我只真誠(chéng)的想把我這十年來(lái)從一個(gè)冒冒失失的小年輕成長(zhǎng)為成 了一個(gè)年輕的老教師的一點(diǎn)感觸分享給大家。 我是 05 年來(lái)到一中的， 剛剛結(jié)束了三個(gè)循環(huán)。 在這十個(gè)年 頭里，我覺(jué)得在肥東一中這個(gè)大家庭中，成績(jī)且不論，

2、至少我過(guò) 得很踏實(shí)、也很充實(shí)。 一，家庭的支持是工作的動(dòng)力。 我的家庭和各位的一樣，平凡而不失溫馨。 婚后，我的公公聽(tīng)說(shuō)我有幸和 XX、康XX等老師成為同事， 就對(duì)我說(shuō)：你周邊都是名師，你要向他們學(xué)習(xí)，努力讓自己也成 為名師！ 在我參加省比賽時(shí)，需要離家一周，寶寶才 8 個(gè)多月，我 婆婆說(shuō)：這是你工作中的大事，我們?nèi)叶紩?huì)支持你。身體一直 不太好的她那幾天一直把寶寶帶在身邊，精心照顧。 當(dāng)班主任后，我有時(shí)候覺(jué)得累，回家和父母親抱怨，一輩 子非常重視孩子教育，對(duì)教師這一職業(yè)極為敬重老父親常會(huì)對(duì)我 說(shuō)一句話：要對(duì)別人家的孩子負(fù)責(zé)任。 有時(shí)候，我覺(jué)得在學(xué)校花費(fèi)了太多的時(shí)間，覺(jué)得對(duì)不起愛(ài) 人和孩子，每

3、說(shuō)起，愛(ài)人會(huì)說(shuō)：只要你喜歡，你就堅(jiān)持去做吧 我覺(jué)得，正是家庭的理解、支持與包容，才讓我能興致勃 勃的一直忙碌這我打心眼兒里喜歡的工作。 二，師傅的引導(dǎo)是前進(jìn)的方向。 踏上崗位以來(lái)，非常感謝學(xué)校的青藍(lán)工程，能讓我擁有師 傅康老師無(wú)私的指導(dǎo)?？道蠋煘槿藦慕探試?yán)肅執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真， 他的課堂簡(jiǎn)單、扎實(shí)但非常有效，真正做到了深究文本，細(xì)品文 字。對(duì)于剛走上講臺(tái)的我，師傅教導(dǎo)我最多的就是要靜下心來(lái)研 究教材，俯下身來(lái)研究學(xué)生。 在過(guò)去的十年內(nèi)，每當(dāng)我備課時(shí)覺(jué)得有疑惑，上課時(shí)覺(jué)得 不透徹，上完課覺(jué)得有點(diǎn)浮躁的時(shí)候，我就會(huì)去聽(tīng)康老師的課， 有時(shí)打招呼有時(shí)連招呼都不打， 就像我們學(xué)校其他各位年輕教師 的師傅一樣

4、，師傅對(duì)于我的聽(tīng)課從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)不字，對(duì)于我的提 出的問(wèn)題也是知無(wú)不言言無(wú)不盡。 所以，我覺(jué)得，剛走上工作崗位的年輕教師，要珍惜向師 傅學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜向身邊名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓師傅領(lǐng)著你，在 開(kāi)始就將教學(xué)走在一個(gè)正確的道路上。 三、團(tuán)隊(duì)的溫暖是成長(zhǎng)的平臺(tái) 第一份溫暖來(lái)自每一次學(xué)校幫我精心組建的參賽團(tuán)隊(duì)。 從 2008 年起，我獲得了很多競(jìng)賽的機(jī)會(huì)， 課堂比賽比的不僅僅是個(gè) 人，更是是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。記得我參加省賽的時(shí)候，康老師深 夜還在聽(tīng)我一句一句的復(fù)述教案，一個(gè)字一個(gè)字幫我斟酌敲定； 崔主任不顧領(lǐng)導(dǎo)帥哥的形象， 冒雨翻柵欄幫我趕時(shí)間交教案； 文 書(shū)記到了淮北，先盡孝心，就近去看望丈母娘，但是，

5、在我的一 個(gè)PPT細(xì)節(jié)出了問(wèn)題后，一個(gè)電話，他就冒雨坐著三輪車(chē)摸黑趕 回，真不愧為仇老師眼中最好的肥東人。我當(dāng)時(shí)比賽壓力大，情 緒失控，在雨中暴走，平時(shí)作風(fēng)灑脫，不拘小節(jié)的李英李部長(zhǎng)一 下子化身為溫婉的知心姐姐，溫柔的給我打傘，細(xì)膩的給我安 慰我之所以還記得這么多細(xì)節(jié)， 是因?yàn)檫@些溫暖一直都在滋 養(yǎng)著我。 所以，我想說(shuō)，剛剛踏上肥東一中工作崗位的年輕教師們， 在肥東一中這個(gè)較高的平臺(tái)， 你們會(huì)有很多公開(kāi)課、 比賽課的機(jī) 會(huì)，一定要好好珍惜。 首先， 公開(kāi)課的荊棘， 是一個(gè)年輕教師課堂迅速成長(zhǎng)的有 效磨練，一堂課，無(wú)論是好課還是有缺陷的課，只要認(rèn)真反思， 都會(huì)有收獲。同時(shí)，公開(kāi)課也會(huì)迫使著我們面

6、對(duì)學(xué)生、 研究學(xué)生， 接受學(xué)生，從而收獲一份課堂上的從容。 并且面對(duì)公開(kāi)課比賽課， 我們會(huì)有意無(wú)意養(yǎng)成努力的習(xí)慣， 追求卓越的習(xí)慣， 與眾不同的 習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)讓我們孜孜不倦、興趣盎然的追求家常課、 甚至是復(fù)習(xí)課的精彩和厚重，這樣用過(guò)心的課堂必然是學(xué)生熱愛(ài) 的，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)你的課堂，那么他的成績(jī)必然也不會(huì)差。 其次，要珍惜你的團(tuán)隊(duì)，我們身在其中，有的時(shí)候可能只 感覺(jué)到壓力沒(méi)領(lǐng)略到可貴，我在比賽過(guò)程中，經(jīng)常看到有的選手 只是孤身一人，形影相吊，心酸悲苦。那時(shí)候，才真真切切感受 到學(xué)校對(duì)教科研重視的落在實(shí)處， 才感受到來(lái)自學(xué)校的支持力量 的強(qiáng)大，才感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)的溫暖和幸福。 第二份溫暖來(lái)

7、自我們級(jí)部。我們的級(jí)部在程業(yè)森主任的帶 領(lǐng)下，嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)。說(shuō)個(gè)細(xì)節(jié)吧：剛做班主任的時(shí)候，我每天早 晨都來(lái)得挺早，但是我發(fā)現(xiàn)每天早晨程主任都比我早， 我就有點(diǎn) 好奇，有一天我六點(diǎn)半就到，但是程主任還是已經(jīng)到崗并整理好 級(jí)部相關(guān)事務(wù)了，我敬佩之余就放棄了和程主任比早。 我在班主 任工作方面出現(xiàn)了困難，有的時(shí)候會(huì)去級(jí)部找領(lǐng)導(dǎo)訴苦，尤其是 李定波主任，她是經(jīng)驗(yàn)豐富女性班主任，每次，她會(huì)都毫不見(jiàn)外 的幫我細(xì)致分析學(xué)生情況， 給出對(duì)付的一些辦法，這些辦法是我 在一些班主任管理著作上所看不到的，但卻是在實(shí)際操作中效果 出乎意料的好的。 所以，我要和年輕的老師，尤其是班主任老師說(shuō)：有困難， 找領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校

8、，是一句實(shí)實(shí)在在的話。 第三份溫暖來(lái)自我的班級(jí)老師。 我們班級(jí)的老師都非常優(yōu)秀，他們兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。 高一我班成績(jī)較好，而我只是個(gè)新手班主任，成績(jī)的取得，得益 于王學(xué)功、 孫家和等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)， 他們不僅指導(dǎo)學(xué) 生，也指導(dǎo)我。 我們班葉俊老師已經(jīng)被校長(zhǎng)在校會(huì)上隆重的表?yè)P(yáng) 過(guò)了，但我還是要認(rèn)真的說(shuō)，小伙子真的非常優(yōu)秀，勤奮好學(xué)： 平時(shí)不是聽(tīng)?zhēng)煾档恼n， 就是在網(wǎng)絡(luò)上研究?jī)?yōu)秀課例視頻， 不是在 認(rèn)真批改作業(yè)就是在找學(xué)生耐心談話， 雖然年輕， 但孩子們非常 佩服、尊敬他。而且小伙子為人樸實(shí)憨厚，我因?yàn)楹⒆有?，事?多，經(jīng)常請(qǐng)葉老師幫忙看班， 看操等等，葉老師每次都隨叫隨到， 毫無(wú)怨言。

9、還有，仇微老師，因我班原生物老師的工作調(diào)動(dòng)，仇微老 師不顧病后身體的虛弱，工作的繁重，孩兒的幼小，毅然接了我 們班，讓我很感動(dòng)的是仇老師精湛的教學(xué)水平讓學(xué)生立刻就喜歡 上了她， 紛紛到我這來(lái)給仇老師點(diǎn)贊， 而愛(ài)崗敬業(yè)的仇老師也很 快就喜歡上了我們班的學(xué)生 , 見(jiàn)到我就和我說(shuō)我們班學(xué)生好可愛(ài)。 另有邵老師的經(jīng)驗(yàn)豐富、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，蘭老師的幽默風(fēng)趣、善于點(diǎn) 撥，還有戶老師的虛心好學(xué)、才華靈動(dòng)。 作為班主任， 我很感動(dòng)于同事的敬業(yè)， 也感激同事的支持， 同時(shí)，我表態(tài)，我會(huì)盡全力做好相關(guān)服務(wù)工作。 所以， 我想對(duì)年輕的教師說(shuō)： 如果， 客觀條件允許的話， 還 是盡量努力做一次班主任。在我們學(xué)校，做了班主任

10、，你會(huì)擁有 一個(gè)一流的教師團(tuán)隊(duì)， 會(huì)擁有學(xué)生時(shí)刻進(jìn)步的驚喜， 這些擁有對(duì) 于我來(lái)說(shuō)，都是無(wú)可替代的幸福；其次，班主任工作會(huì)豐富我們 的經(jīng)歷， 拓寬我們的視野， 能提醒我們把教書(shū)和育人緊密的聯(lián)系 起來(lái)，能讓我們把自己的孤立的課堂和整個(gè)班級(jí)聯(lián)系起來(lái)， 能把 學(xué)生暫時(shí)的表現(xiàn)和他長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)， 同時(shí)， 對(duì)于我們年輕 的父母來(lái)說(shuō)， 也能將對(duì)學(xué)生的教育和對(duì)自己孩子的教育聯(lián)系起來(lái)。 我們學(xué)校的各位年輕教師都很辛苦，我也一樣。居里夫人 說(shuō)，生活對(duì)每一個(gè)人都并非易事。 我曾經(jīng)在一次座談會(huì)上請(qǐng)教周 校長(zhǎng)：如何才能家庭工作兩不誤呢？我那時(shí)剛剛有了寶寶， 覺(jué)得 帶那個(gè)小毛頭比代三個(gè)班的高三語(yǔ)文還累， 校長(zhǎng)說(shuō)： 二者都要經(jīng) 營(yíng)好。其實(shí)。我明白校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)出的話，那就是：就是要想都經(jīng) 營(yíng)好，你必須付出更多的辛苦和努力。 所以，我要對(duì)我校和我差不多大的老師， 尤其是女教師說(shuō)： 為什么我們這么辛苦，這么努力，那是因?yàn)槲覀儛?ài)生活，愛(ài)我們 的職業(yè)， 我們愛(ài)自己。 我非常喜歡曾來(lái)我校給我們做校本培訓(xùn)的 華東師大教授李 x