圖書(shū)室管理工作總結(jié)1

1、精品文檔2014-2015 學(xué)年度圖書(shū)室管理總結(jié)時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié) :一、規(guī)范管理，提高管理水平1、 健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、 編目與整理，為每本書(shū)登記建卡， 為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程 ，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，

2、以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)， 圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)， 這一年中，我校共增添圖書(shū) 2 千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。 本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、 “愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽， “禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽 ,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣

3、賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作:1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、.精品文檔書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到 10 冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率比較理想。2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作，使年進(jìn)書(shū)量

4、和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。5、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。2、重點(diǎn)

5、書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。 有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。.精品文檔2015-2016 學(xué)年度圖書(shū)室管理總結(jié)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書(shū)室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下 :指導(dǎo)思想 :全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于 教育 的指示。在

6、當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下， 充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力 !一、制訂工作計(jì)劃，建立一支小管理員隊(duì)伍每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。 由于圖書(shū)室工作是非常繁瑣的， 必須建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三 -六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職， 和學(xué)習(xí)圖書(shū)分類法以及圖書(shū)按序排架知識(shí)。 重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書(shū)歸還的服務(wù)工作， 在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到

7、圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻(xiàn)。二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光， 為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感， 鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力， 讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū)， 不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)， 在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、 讀好書(shū)方面做出了一些積極嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用， 閱覽室書(shū)架上放滿各種書(shū)刊， 滿足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類整齊擺放， 并在刊架上標(biāo)貼刊名， 便于學(xué)生正確歸架。 其次，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目， 積極宣傳各種圖書(shū)。 同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。 寬闊的室舍、 清潔整齊的

8、室容、 安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)， 并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類、 編.精品文檔目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。 并做好圖書(shū)的介紹、 宣傳工作。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出， 決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容， 并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間， 我在提高工作效率上作文章、 下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲” 。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架 ;二是

9、勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找 ;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看， 對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。 為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間， 提高效率。四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校， 每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)， 并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)理論水平邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。 在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。 且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書(shū)室工作人員嚴(yán)格要求自己， 要加強(qiáng)了室

10、際之間的交流， 擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式， 來(lái)豐富自己的知識(shí)， 加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù) !在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jī)， 但還有許多不足之處。 在今后工作中， 我要以滿腔的熱情更加努力地工作， 始終如一地遵循高效能、 全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。.精品文檔2016-2017 學(xué)年度圖書(shū)室管理總結(jié)我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)， 把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，被評(píng)為市一級(jí)圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升， 圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)

11、將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、 運(yùn)行的要求。 學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員， 還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作， 對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，

12、 教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目， 明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文、 展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后， 以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)， 此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率， 營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。 我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能， 為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)在上級(jí)部門(mén)的支持下， 學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、 學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。 近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在 5 萬(wàn)元左右，有力地保

13、證了生均圖書(shū)年遞增量在 2 冊(cè)以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超 30 冊(cè)。報(bào)刊種類共一百多種。 工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類共 160 種。學(xué)校還購(gòu)置了電子圖書(shū)，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，建有各種規(guī)章制度，如管理人員崗位職責(zé)、書(shū)刊借還制度、藏書(shū)和資料管理規(guī)則、閱覽室規(guī)則、.精品文檔圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度 、圖書(shū)剔舊和處理辦法 ，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)， 及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果， 向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，

14、注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書(shū)育人， 為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5 小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查， 并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、 反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記， 撰寫(xiě)讀后感等。 為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角， 書(shū)源主要由語(yǔ)文

15、教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。 “二室”是指教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記， 回收時(shí)檢查和注銷等工作， 在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀。 “多管”是指對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志 (如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等 )，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。 學(xué)校每年征訂的教育、 教學(xué)報(bào)刊雜志在 100 種以上。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求， 幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。 每年暑假，我們要求每

16、位教師讀一本專著， 撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。 由于書(shū)源充足， 各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣， 在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)， 會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。(1)設(shè)疑誘讀法。.精品文檔限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素， 對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題， 吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。 這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，