2020年少先隊中隊工作總結(jié)

1、2020年少先隊中隊工作總結(jié) 【篇一】2020年少先隊中隊工作總結(jié) “捧著一顆心來，不帶半根草去?！睆氖螺o導(dǎo)員工作的我一向以 陶行知的這句話勉勵自我。雖然輔導(dǎo)員工作沒有班主任工作那樣常常 被領(lǐng)導(dǎo)提起，但那份職責(zé)卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學(xué)年主 要做了以下幾方而工作： 一、以德育為本，培養(yǎng)良好的禮貌禮儀習(xí)慣 小學(xué)生求知欲旺-可塑性大、模仿性強(qiáng)，是構(gòu)成良好行為習(xí)慣的和 品德的時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，即時糾正隊員不規(guī)范言行。對一 年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升 旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們實行常規(guī)訓(xùn)練, 為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是

2、嚴(yán)抓實管，經(jīng)常、反復(fù)的 組織隊員學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為習(xí)慣，要求隊員記清記牢，做到諄 諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是經(jīng)過大肆表揚(yáng)，個別談話的方式肯定隊員的 提升，逐步帶著隊員走上規(guī)范。 根據(jù)少年兒童的年齡特點，經(jīng)過多渠道、多層面、全方位對隊員 實行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學(xué)期的活動以“自立” 為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重 陽節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日展開各種對隊員有影響、有教育性的 活動。 充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊實行進(jìn)一步具體、細(xì)致 的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的時機(jī)，這時侯不一樣的觀 點對對碰，總能碰撞出禮貌的火花。 二、利用好少先隊標(biāo)志

3、，抓住教育良機(jī) 建隊節(jié)前夕，我花了很多的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng) 巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當(dāng)上少先隊員后，我又針對 如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方而細(xì)致的指導(dǎo)、 督促、落實，并派專人每一天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情景。 除此以外，我還利用了中隊委員標(biāo)志和小隊長標(biāo)志，樹立榜樣意 識，激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。 三、組織作好信息的交流 每次征訂報刊，我總是進(jìn)取的發(fā)動學(xué)生踴躍訂閱，我們愛科 學(xué)、中國少年兒童等刊物經(jīng)常在隊員間傳閱。 以上是對本學(xué)年粗略的回顧，期望在下學(xué)年我的輔導(dǎo)員工作能有 更高的境界一一在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。 【篇二】2020年少先隊中隊工作

4、總結(jié) 一年來，我班抓住時機(jī)，有計劃有步驟地展開了各項工作，力爭 創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，抓好學(xué)生 的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。具體回顧如下： 一、堅持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。 熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。異常是剛?cè)胄W(xué)二年級的學(xué)生 來說力量更大，我對學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學(xué)生, 把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上，用愛的 感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取 心，使他們茁壯成長。女山陳可諾同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績 比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊 伍，他每一天的

5、作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊給予引導(dǎo)，和實 行思想教育，經(jīng)過一個學(xué)期來的努力，他此刻能堅持完成作業(yè)，不再 與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了，并且成績也有了不一樣水準(zhǔn)的提 升。 二、選好班干，共同管理。 要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的 實踐中，使我明口培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán) 節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班 干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導(dǎo) 的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不一樣的特長，個性分配工作任務(wù)。其次, 我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了 一個“宣誓就職”班主題會，

6、使他們更加明確自我的職責(zé)。并定時給 他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方應(yīng)對他們嚴(yán)格要 求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，教 師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作本事。這樣經(jīng)過一段 時間的努力，班干部的工作本事和威信提升了，學(xué)生們的自覺性也提 升了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；^絕大部分學(xué)生都 遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚(yáng)。 三、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。 家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的 管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅持與家長密切 聯(lián)系，持續(xù)實行電話聯(lián)系和家訪，

7、構(gòu)成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué) 生良好行為的構(gòu)成。每周認(rèn)真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯(lián)的橋梁, 每周將學(xué)生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達(dá)齊抓共 管的目的。還實行家訪，召開家長會使家長即時了解孩子的情景。 四、展開手拉手活動，共獻(xiàn)愛心。 認(rèn)真組織學(xué)生展開手拉手，獻(xiàn)愛心的活動，我給學(xué)生們講述貧 困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫忙之情。 在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自我的利是錢、 零用錢。我班還展開手拉手，結(jié)對子的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的 學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫忙他，無論做作業(yè), 還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他

8、，幫忙他共同學(xué) 好。 【篇三】2020年少先隊中隊工作總結(jié) 本學(xué)期，我們二、一中隊在大隊部和德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)取展開 各項活動，取得了較好成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、優(yōu)秀隊員評比活動。 每個人，不管是學(xué)生還是教師，都是愛表揚(yáng)的，如果自我做的一 些努力能得到大家的肯定，那是再高興不過的事了。我要讓每位同學(xué) 都有展示自我的機(jī)會，都有受表揚(yáng)的機(jī)會，都能有一個十分健康、自 信的心態(tài)，我要肯定每位同學(xué)的努力與提升。所以，以建立一個民主、 和諧、團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體為目標(biāo)，為學(xué)生建立一個良好的學(xué)習(xí)與工作 環(huán)境，以促動學(xué)生全而發(fā)展，鍛煉學(xué)生各種本事為宗旨，我制定了一 個比較有效的評價體系，并與學(xué)生商定了一系列實

9、施細(xì)則，那就是 “我又提升了”專欄，把每位同學(xué)的名字都展示在專欄上，每個同學(xué) 的提升都經(jīng)過小紅旗表示出來，小紅旗包括每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、 衛(wèi)生等各方而的表現(xiàn)，學(xué)期末能夠把小紅旗的數(shù)量作為評優(yōu)的一項依 據(jù)。各方而都做了比較細(xì)致的劃分，建立了必須的評價標(biāo)準(zhǔn)，用笑臉 作為獎勵發(fā)給學(xué)生，每10個笑臉能夠換一個小紅旗貼入“我又提升了” 專欄。 我們的評價制度給學(xué)生帶來了很大的動力，他們的干勁和進(jìn)取性 明顯提升，當(dāng)然我也適時地對學(xué)生實行了思想調(diào)整：我們的學(xué)習(xí)不是 為了得這幾個紅旗，笑臉和紅旗是我們提升的標(biāo)志，但不是我們的目 的，我們的目標(biāo)是把每一件事情做好，把每一項知識學(xué)好、使用好， 那么我們必須是全面

10、發(fā)展的好學(xué)生。 二、愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動撿起一片紙。 每個同學(xué)都很愛干凈，任何人都不會允許把自我的臉搞得臟兮兮。 我就把我們的衛(wèi)生工作看作是愛護(hù)我們的臉。我們的教室、衛(wèi)生區(qū)就 是我們二年級一班的臉，同學(xué)們也決不會容忍它整天臟兮兮。本學(xué)期, 我把衛(wèi)生工作實行細(xì)劃，職責(zé)到人，各負(fù)其責(zé)，逐步地，即使教師不 再場，同學(xué)們了能互相監(jiān)督，即時完成衛(wèi)生打掃工作了。同時，我在 班內(nèi)發(fā)起了 “主動撿起一片廢紙”的活動，有些同學(xué)有隨手扔廢紙的 毛病，這種行為既破壞了班內(nèi)的衛(wèi)生，又十分不禮貌，對此，我們專 門開了一次班隊會，共同研究了解決辦法。對于能夠隨手撿起一片廢 紙的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵，并號召同學(xué)們向這些愛護(hù)

11、環(huán)境的小衛(wèi)士學(xué)習(xí)。 展開這個活動以來，我們的班內(nèi)衛(wèi)生和學(xué)校衛(wèi)生都有了很大的改善。 同學(xué)們己逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、做事有效率，對人有愛心。 此刻的獨生子女，在家備受寵愛，過著飯來張口、衣來伸手的日 子，很多學(xué)生身上都有拖拉、懶散的習(xí)慣。本學(xué)期，我對學(xué)生實行了 “做事有效率”的思想教育，并與家長取得聯(lián)系，雙方配合，針對每 個同學(xué)的狀況采取了一些措施，今日要做的事，決不拖到明天，效果 還是不錯的。比如有的同學(xué)回家后只愛玩、愛看電視，不愛看書，就 引導(dǎo)他給家長、同學(xué)講故事，看書少了，是講不出好聽的故事來的， 這就使他逐步養(yǎng)了每一天看書的習(xí)慣。有的同學(xué)早上賴床、拖拉，有 時家長一著急就包辦了，我就與家長達(dá)成協(xié)議，必須讓他自我來完成 每一件事，如果晚了，就遲到，不管到幾點都要把一切做完才能上學(xué), 遲到了教師自然要問明原因，一次之后他再也不