改革自查報告

1、改革自查報告市督查組：本學(xué)期，在國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的 通知和XX省人民政府關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的實 施意見精神的大力指引下，在市、縣財政和教育部門的直接領(lǐng)導(dǎo)和 管理下，我校緊抓改革機遇，認(rèn)真把握義務(wù)教育經(jīng)費機制改革的精神 實質(zhì)，進一步深化學(xué)校教育經(jīng)費改革，全面規(guī)范地做好教育經(jīng)費的收 支管理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況進行自查，匯報如下：一、切實加強經(jīng)費預(yù)算，嚴(yán)格規(guī)范收支管理1 、按上級標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校經(jīng)費預(yù)算根據(jù)經(jīng)費機制改革精神，學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費主要有兩部分組成。 一是生均經(jīng)費，標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué) 37.25元/生/學(xué)期，初中47.25元/生/ 學(xué)期；二是免學(xué)雜費補

2、助經(jīng)費，標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)村小學(xué)85元/生/學(xué)期，初中105元/生/學(xué)期。本學(xué)期，我校實有人數(shù)為六年級 887人，初二初 三共計1564人，學(xué)校經(jīng)費預(yù)算共計為346554.75元。2 、進一步嚴(yán)格經(jīng)費支出手續(xù)學(xué)校根據(jù)縣財政、教育局的相關(guān)文件精神，制定了公用經(jīng)費內(nèi)部 管理辦法，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，加強實物消耗核算，建立了規(guī)范的 經(jīng)費、實物等管理程序，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。努力確保教 學(xué)業(yè)務(wù)與管理、實驗實習(xí)、文體活動、水電、交通差旅、郵電、儀器 設(shè)備及圖書資歷料等購置、房屋鄞州區(qū)發(fā)展和改革局關(guān)于鞏固和擴大整改成果工作情況的自查 報告在區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)、 指導(dǎo)下，我局

3、于6月中旬制定了鄞州區(qū)發(fā)展和改革局鞏固和擴大整 改成果的工作方案，并認(rèn)真實施開展。工作方案的實施取得了改進 機關(guān)作風(fēng)、提高工作效率、優(yōu)化投資環(huán)境、提升服務(wù)層次的效果。為 總結(jié)這兩個多月時間的鞏固和擴大整改成果工作，我局認(rèn)真開展了“回頭看”，深入自查，發(fā)現(xiàn)并整改問題、總結(jié)經(jīng)驗，努力確保先進 性教育活動成為群眾的滿意工程?，F(xiàn)將有關(guān)自查工作匯報如下：一、切實解決了突出問題，整改成果得到進一步鞏固1 、進一步加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高干部隊伍素質(zhì)認(rèn)真組織開展每月一次的中心組理論學(xué)習(xí)和二次的機關(guān)干部理 論學(xué)習(xí)，以“注重學(xué)習(xí)，提高水平；注重實干，提高工作效率；注重 團結(jié)，提高戰(zhàn)斗力”為切入點，使全體黨員在

4、堅定理想信念上得到了 提高鞏固，在堅持黨的基本路線問題上得到了提高鞏固， 在全心全意 為人民服務(wù)的宗旨問題上得到了提高鞏固， 在勤政廉政、當(dāng)好人民公 仆的問題上得到了提高鞏固。提高了黨員干部隊伍綜合素質(zhì)，增強了 廣大黨員干部奉獻意識，增強了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，使黨員黨 性得到鍛煉，工作作風(fēng)明顯改進。2 、完善了機關(guān)黨支部班子隊伍，加強對工、青、婦的領(lǐng)導(dǎo)加強黨組織建設(shè)工作，機關(guān)黨支部作用得到充分的發(fā)揮。 根據(jù)機 構(gòu)合并后的情況，通過民主程序進行了機關(guān)黨支部支委的改選， 按工 作職能，對黨小組進行了重新分組，確定了黨小組長，落實了責(zé)任， 配齊配強了力量。近階段5名同志轉(zhuǎn)正為中共正式黨員，機關(guān)黨

5、支部 黨員數(shù)達(dá)43名，加強了組織力量。加強對工、青、婦工作的領(lǐng)導(dǎo)， 開展了局工會換屆選舉，產(chǎn)生了由5名同志組成的新一屆工會工作領(lǐng) 導(dǎo)班子；組織開展了婦女健康知識講座和婦女體育比賽活動。3 、加大對外宣傳力度，創(chuàng)辦了局簡報和網(wǎng)站加強發(fā)展和改革局對外宣傳力度，創(chuàng)辦鄞州發(fā)展改革簡報。已明確了在8月底前進行創(chuàng)刊，并落實了責(zé)任單位和責(zé)任人。簡報將 以雙月刊形式發(fā)布，結(jié)合局工作職能和特點，以“替百姓謀劃、為領(lǐng) 導(dǎo)決策服務(wù)”的理念，設(shè)立決策參謀、政策宣傳、調(diào)查研究、經(jīng)濟動 態(tài)、工作進度、暢所欲言等欄目，提高服務(wù)質(zhì)量水平，進一步增強局 對外影響力和對群眾服務(wù)能力。建立互聯(lián)網(wǎng)平臺和網(wǎng)站，推進電子政務(wù)建設(shè)。已落實

6、了責(zé)任單位 和責(zé)任人，計劃在9月份完成整個網(wǎng)站的主頁和各分頁設(shè)置工作，目前已完成了新主頁的設(shè)計，增添了改革的欄目，并收集了局15個科室部門的約11MB的信息資料。通過網(wǎng)站設(shè)置，將為廣大企業(yè)提供最 新的政策信息和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，使群眾充分了解發(fā)展和改革局的工作 職能，方便群眾辦事，提高局知名度。4 、完善黨委班子民主集中決策體制，推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)局黨委堅持民主集中制原則，認(rèn)真開展了班子民主生活會，加強 了班子間的溝通和理解，使局黨委班子的整體戰(zhàn)斗力得到加強和鞏 固。完善黨委民主決策體制，經(jīng)班子集體研究決定，規(guī)范了局財務(wù)審 批制度，黨政正職不再執(zhí)行日常財務(wù)審批工作，日常財務(wù)審批由政工 副職進行，其中

7、超過3000元的由黨政正職與政工副職聯(lián)簽，重大開 支由黨政班子會議決定；并以“公正、公平、公開”的原則做好局中 層干部競聘工作，通過資格審查、演講答辯、民主測評、組織考察， 五位機關(guān)干部脫穎而出，被任命為各科室的負(fù)責(zé)人，人員配置得到進 一步的優(yōu)化。堅持不懈地推進了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高了依法行政水平。圍繞“立 黨為公、執(zhí)政為民”主題，繼續(xù)開展了“權(quán)力觀、地位觀、利益觀” 教育，緊緊抓住學(xué)習(xí)貫徹寧波市鄞州區(qū)國家公務(wù)員考核實施辦法 契機，強化局機關(guān)效能建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高機關(guān)干部行政效率 和公共服務(wù)水平，樹立勤政為民思想，關(guān)心群眾疾苦，深入基層，幫 助群眾解決工作、生活困難。認(rèn)真開展“千名機關(guān)黨員

8、服務(wù)社區(qū)建設(shè)” 志愿者服務(wù)活動，志愿者達(dá)到100余人，為社區(qū)居民提供了助殘、扶 貧、幫教、護綠、環(huán)保等社會公益活動；深入實施了“三聯(lián)”活動， 把五鄉(xiāng)鎮(zhèn)真正作為局黨員干部的學(xué)習(xí)基地、教育基地和工作調(diào)研基 地，近階段開展了 2次幫困結(jié)對走訪活動。5、落實科學(xué)發(fā)展觀，全面完成局各方面工作任務(wù)積極落實科學(xué)發(fā)展觀，努力促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。在全局上 下全體同志共同努力下，圓滿地完成了區(qū)委區(qū)政府交給的各項工作和 計劃報告中的各項指標(biāo)。主要經(jīng)濟指標(biāo)實現(xiàn)“時間過半，完成任務(wù)過 半”目標(biāo)，全區(qū)經(jīng)濟社會仍繼續(xù)保持了平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢。我 局作為綜合經(jīng)濟部門在參謀、建議和綜合協(xié)調(diào)方面發(fā)揮了重要作用， 充分發(fā)揮

9、了計劃、規(guī)劃、改革、物價、統(tǒng)計等職能，特別是對我區(qū)落 實“科學(xué)發(fā)展觀”、實現(xiàn)工業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變以及快速推進新城區(qū)建 設(shè)等方面起到了積極的推動作用。二、建立健全了保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制1 、通過建章立制，加強黨基層組織、黨員教育管理，進一步鞏 固提高了整改成果我局已進一步完善了機關(guān)內(nèi)部管理制度， 重新修訂編印了發(fā)展 和改革局政務(wù)公開手冊和辦事指南，形成了用機制用人、以制 度促事的局面，提高了為基層、群眾服務(wù)的水平。目前已形成了一套 完整、規(guī)范的工作制度匯編為進一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革， 規(guī)范我校辦學(xué)行為，推 進素質(zhì)教育的深入實施，我們本著全面落實國家課程、開齊地方課程、 開發(fā)校本課程、

10、開足課時、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和 學(xué)生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實施水 平和課堂教學(xué)質(zhì)量，使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范，課堂教學(xué)改革逐步 推進，取得了良好成效?，F(xiàn)匯報如下：一、基本情況我?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，在校生550人。教職工51人，其中小學(xué) 高級教師18人，占本科學(xué)歷有15人，大專學(xué)歷28人，市級骨干教 師1名，區(qū)級骨干教師1名，培養(yǎng)對象4名。目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中，擁有微機室、自然實驗室和儀 器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊室等專用教室，本期已建成班班通工程。學(xué)校堅持“三個面向”，秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基” 的教育理

11、念，全面實施素質(zhì)教育，加快課程建設(shè)，推進課堂改革，教 學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。二、課改措施與成效（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，認(rèn)識到位領(lǐng)導(dǎo)重視是推進 “兩課”順利進行的首要因素。每學(xué)期伊始， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開教研工作會議，商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā) 展一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又 有效的路子。學(xué)校成立了以校長饒東南為組長，由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù) 的副校長徐德剛?cè)胃苯M長的課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課改實驗的 組織、管理和實施工作。并結(jié)合本校實際，建立了與課程改革相配套 的規(guī)章制度，成立了文理科、藝體科共計 5個課改實驗組，組織教師 開展課標(biāo)培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動。（二）

12、全員培訓(xùn)，全體參與，著力抓好隊伍建設(shè)課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān) 鍵。因此，我們根據(jù)新課程的要求，結(jié)合學(xué)校實際，扎扎實實、一步一個腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用多渠道、多種方式組織教師學(xué) 習(xí)、培訓(xùn)，給教師“洗腦”、“充電”，徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個結(jié)合：一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是讀書活動與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合；三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合；四是 堅持走出去與請進來相結(jié)合。（三）開齊課程、開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對待， 按照市區(qū)的相關(guān)文件 精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增 減周課時數(shù)

13、的現(xiàn)象發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程 表安全一致。學(xué)校每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自 調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、 學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。（四）認(rèn)真落實地方課程，積極研發(fā)校本課程。按照市區(qū)教育主管部門要求，認(rèn)真落實地方課程，將環(huán)境教育， 法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開齊上好，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價和教 師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實際，在實踐活動中針對不同年級 開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、一 日常規(guī)歌、美麗南川我的家等校本課程，學(xué)生們在小發(fā)明、小制 作活動中，自己動手，搜

14、尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種器材，且行之 有效。學(xué)校乒乓球隊在區(qū)十屆乒乓球運動會獲小學(xué)男子團體第四名， 單打第二名的歷史性好成績。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎， 小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎。按規(guī)劃，來期將開設(shè)群文閱讀指 導(dǎo)課這一校本課程。（五）善思善研，積極開展教科研工作1. 模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究 的學(xué)習(xí)方式這一前提下，探索適合學(xué)科特點的教學(xué)模式，教科室根據(jù) 建設(shè)“生長式卓越課堂”要求，結(jié)合各組研究情況，總結(jié)構(gòu)建了 “導(dǎo)、 探、撥、練、思”五課堂教學(xué)模式，作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為： 導(dǎo)，即激趣導(dǎo)入。高速度、強有力，有利于知識的遷移和同化。探， 即探究

15、新知。大密度，培養(yǎng)自主合作探究精神，指導(dǎo)學(xué)法。探的步驟： 明確研究探討的問題、目的，創(chuàng)設(shè)探討的條件。提出引導(dǎo)探討研 究的具體指引和要求。讓學(xué)生循序漸進開展探討活動。 讓學(xué)生有 序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。撥，即點撥釋疑。在學(xué)生 探究過程中適時點撥，幫助學(xué)生突破難點。練，即鞏固運用。設(shè)計要 精，既有針對性，又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知 識又發(fā)展能力。既抓重點又有梯度。思，即反思評價。讓學(xué)生根據(jù)學(xué) 習(xí)目標(biāo)，歸納知識，自我評價，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作，從分 析教學(xué)現(xiàn)狀入手，找出教學(xué)工作中急需研究解決的問題， 確立研討課 題，

16、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課，經(jīng)常深入一線聽課、評課，學(xué)校各部門 緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)開展工作認(rèn)真履行課改職能。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構(gòu)；有針對性地制定操作性 強、切實可行的教學(xué)研究計劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教 學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課 堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量考評活動，并詳 實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校 的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)， 吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)； 比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)

17、擔(dān)。我校先后承擔(dān)了國家、市級規(guī)劃課題子課題。其中重慶市XX規(guī) 劃課題子課題已結(jié)題。僅XX年下期，教師論文獲重慶市級獎 2篇， 獲南川區(qū)級獎12篇；陳紅參加區(qū)“中小學(xué)公共安全健康教育賽課” 獲 二等獎。徐德剛撰寫的論文淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力 在國家級刊物課外閱讀XX年第二期發(fā)表。三、加大經(jīng)費投入，為課程改革提供保障教學(xué)手段的變革，促進了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時也對教育環(huán)境提 出了新的要求，課改實驗更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。 幾年來， 學(xué)校爭取上級投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。同進，擠出資金鼓勵教師開展教研科研活動， 近三年來每期投入 人平120元的科研經(jīng)費進行專項表彰獎

18、勵。雖然我們在課程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動中取得了一定的成績。面對所取得的成績，我們充滿自豪，洋溢驕傲。當(dāng)然，我們也清醒的意 識到，目前也存在教師年齡偏大，流動較大等制約推進兩課深入改革 的不利因素。但我們更堅信，只要繼續(xù)本著自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精 神，與時俱進、開拓創(chuàng)新、扎實行動，使課程改革之路越走越穩(wěn)！小學(xué)課程改革實驗工作自查報告改革自查報告范文根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，自XX年9月始，我校實施了新課程改革 實驗，三年多來，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導(dǎo)向，以 校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實 的基礎(chǔ)。為了更好地推進下階段工作，現(xiàn)對實驗工作進行全面細(xì)致的 自查，報

19、告如下：一、學(xué)校基本情況雷甸小學(xué)位于德清縣中南部，學(xué)?，F(xiàn)有 61個教學(xué)班，2286名學(xué) 生，118位教職工。設(shè)中心學(xué)校一所，轄設(shè) 7所村完小，是一所典型 的規(guī)模較大的農(nóng)村小學(xué)。目前，1-4四個年級40個班、1386學(xué)生參 加新課程改革實驗，參與數(shù)占全校學(xué)生的65%參加實驗教師有 70人，涉及語文、數(shù)學(xué)、校本等 7門課程。近三年來，隨著工業(yè)進程的不斷推進，學(xué)校的外地借讀生源逐年 增加，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難，一 定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這三年里 帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇 于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)

20、展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的 校風(fēng)為抓手，開展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師 隊伍建設(shè)。幾年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅 持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革課改， 努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持 下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先 后被評為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進學(xué)校，縣首屆先進校本教研 學(xué)校。二、我們的做法1 、制定方案，確定目標(biāo)和思路基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析，XX年8月，制定了雷甸 小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新 課程，樹立新理念、師生共成長”

21、?？傮w思路是：立足課堂、面向?qū)W 生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色，推動學(xué)校跨躍式發(fā)展。 在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價等諸方面，提出具體目 標(biāo)：從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo)，完善校本教 研制度，打建學(xué)科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán) 境，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇 新秀。從教師層面上講，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個 人成就感，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。從學(xué)生層現(xiàn)上講，發(fā)展學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提 高學(xué)生實踐能力，使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績。2 、健全制度，加強組織，

22、完善管理。以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念，充分尊重廣大實 驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課 程管理中去。 成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，下設(shè)實施系統(tǒng)，由1 6年級所有學(xué)科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓，教 研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。 健全制度，規(guī)范課改活動根據(jù)學(xué)校實際情況，我們相繼出臺了課改理念學(xué)習(xí)制度課改教師備課制度課改教師常規(guī)考核辦法課改教研制度課改 教師獎勵辦法課改學(xué)生評價辦法等，在全體教職工的積極支持 和配合下，各項改革措施實施有力，調(diào)動了教職工的工作積極性，教 師的精神面貌煥然一新，使學(xué)校課改活動不斷走向科學(xué)化、法制化、 規(guī)范化。 健

23、全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購買， 還 是在師資培訓(xùn)上，學(xué)校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經(jīng)費 達(dá)20萬余元。3 、抓宣傳輿論，營造實驗氛圍實施新課程，學(xué)校是主陣地，但同時需要取得社會和家長支持與 配合，早在XX年5月，我們向家長和社會作了調(diào)查問卷，95%以上的 家長對新課程不了解，許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持，為此，我們學(xué)校定期召開了家長會，向家長宣傳課改的意義、 目標(biāo)和內(nèi)容，之后定期召開課改成果會，讓學(xué)長、學(xué)生深切感受新課 改的好處，進一步增強課改的自主意識，同時征詢家長、社會的意見 和建議，使新課改革在主體上形成合力。同時定期編印實驗信息資料，讓廣大

24、教師及時了解學(xué)校課改動態(tài)。4 、加強學(xué)習(xí)，樹立新課理念沒有學(xué)習(xí)，認(rèn)識就不會加深，實踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校 教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件， 明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求，領(lǐng)會課改的實質(zhì)，以利于在實 驗中，運用課程標(biāo)準(zhǔn)，把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實在教學(xué)過程之中 以校為單位，每周安排一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。 以教研組為單位，每次活動安排理論學(xué)習(xí)，做到有時間，有內(nèi) 容。 每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn)，安排新課程專題培訓(xùn)，形成為聽講座、 看錄像。 積極參與并組織外出培訓(xùn)，三年來共參與新課程外出培訓(xùn)，400 余人次，其中市級以上有80人次。 邀請專家、教研員來

25、我校指導(dǎo)作新課程講座。5 、強化常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴(yán)格做到“五要 五不準(zhǔn)”。 合理安排作息時間和活動時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時 間在6小時以內(nèi)，嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時間組織學(xué)生上課。 嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外 作業(yè)最不超過30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次， 成績采用等級制，不按成績給學(xué)生排隊。不組織學(xué)生參加教育部門外 組織的各種競賽活動。 依據(jù)雷甸小學(xué)教學(xué)常規(guī)和雷甸小學(xué)教學(xué)常規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)， 加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作的管理。 為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)， 嚴(yán)格把好征訂關(guān)，嚴(yán)格按上級有

26、關(guān)部門精神為學(xué)生訂購相關(guān)的教輔材料，除教育局審定的教學(xué)同書外，沒有向?qū)W生推薦使用其它練習(xí)、復(fù)習(xí)用書5、依托校本，發(fā)掘課程資源新課程的三級管理體制，為學(xué)校和老師開發(fā)課程留下了一定空 間，為了全面落實新課程理念，創(chuàng)建我校特色，我們在校本課程開發(fā) 中作了探索。 結(jié)合學(xué)校特色，開掘科技校本課程，分上、下兩冊，36課時，內(nèi)容包括科普知識、三小制作、科技創(chuàng)新成果等，結(jié)合校本課 程和選修課，正式進入課堂。 依托科技實驗基地，開展綜合實踐活動。近年來，每年成立活動小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動，活動成果獲專家好評， 每年獲市以上獎。 挖掘?qū)W校隱性課程，豐富課程資源，如建成科技成果室、勞動 活動室等。6

27、 、做實教研，構(gòu)建教師發(fā)展平臺。新課程注重教師的反思實踐和專業(yè)成長過程， 三年來，我校以校 本教研為手，為教師營造教研氛圍，激勵教師投身新課程實驗之中， 提高教師課改意識，挖掘教師潛在的能力。 構(gòu)建教學(xué)反思平臺學(xué)校按新課程學(xué)科成立“學(xué)習(xí)、反思、發(fā)展”為主題的反思小組， 要求教師課課有反思，周周有案例，月月有交流，每學(xué)期對教師的案 例反思匯編成冊，教師在反思過程中，獲得理性的升華和情感的愉悅。 構(gòu)建課題研究平臺我校的課題研究的提高教師素質(zhì)為目的，沒有片面追求課題研究 的結(jié)果和課題的級別，而是追求如何從最大層面上調(diào)動每位教師主體 參與的積極性，如針對新課程語文課堂教學(xué)中存在教學(xué)方式單一的現(xiàn) 狀，確定了如何構(gòu)建有活力的語文課堂教學(xué)，針對數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué) 業(yè)評價存在的問題，確定了學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展性評價研究，在實踐中， 老師以課題組為平臺、互相分工、互相