開展“6S”管理的探索——形式與實效相結(jié)合從一點一滴的小事做起

1、開展“6s”管理的探索形式與實效相結(jié)合從一點一滴的小事做起 我公司主要從事工業(yè)炸藥的生產(chǎn)經(jīng)營活動，對于民爆生產(chǎn)企業(yè)來說，現(xiàn)場管理應(yīng)成為每天落實安全責(zé)任的必修功課，不斷優(yōu)化現(xiàn)場管理，是民爆生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。 安全管理工作是一項只有起點而沒有終點的工作，如何把安全工作做好，是與企業(yè)的安全制度是否健全，安全規(guī)程是否落實密不可分的，但安全生產(chǎn)最關(guān)鍵的核心在于現(xiàn)場安全管理是否到位。公司本著“試點引路、典型示范”的原則，公司選擇了一個生產(chǎn)點為試點，有計劃、有步驟地開展現(xiàn)場“6s”管理，并逐步在全公司范圍內(nèi)推進(jìn)實施?，F(xiàn)將開展現(xiàn)場“6s”管理的經(jīng)驗和看法談?wù)劊怨┐蠹医涣魈接憽?圖1整改前的包裝工序

2、現(xiàn)場 第一，成立“6s”現(xiàn)場管理組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者，特別是最高管理者的決策和推動作用至關(guān)重要。有了嚴(yán)密的組織機構(gòu)，才能明確職責(zé)、落實責(zé)任，這是搞好現(xiàn)場管理的前提條件。所以，必須成立以總經(jīng)理為組長的“6s”現(xiàn)場管理組織機構(gòu)，并制出組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，明確各部門的責(zé)任，因為如果責(zé)任不明確，大家就不知道哪些事是本部門的、哪些事是自己該管的，而且一定要強調(diào)責(zé)任到人，無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是執(zhí)行者，都要明確責(zé)任，落實責(zé)任人，層層負(fù)責(zé)、監(jiān)督、執(zhí)行，無論任何事如果同時安排兩個人負(fù)責(zé)的話，就和沒人負(fù)責(zé)差不多，因為責(zé)任不同于其他東西，可以共同承擔(dān)，要清楚地認(rèn)識到“責(zé)任除以二就等于零”。 第二，對全體員工進(jìn)行推行“6s”現(xiàn)場管理

3、宣傳及動員活動“6s”現(xiàn)場管理是一次廣泛的安全文化教育，“6s”管理的許多內(nèi)容就是安全文明生產(chǎn)的要求。如：安全通道是否暢通、工件材料是否擺放整齊可靠、設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)是否完好、庫房保管是否符合防火要求等等都是安全生產(chǎn)的重要內(nèi)容。因此，對現(xiàn)場管理的宣傳就是對職工安全生產(chǎn)的再教育。 現(xiàn)場管理的開展是一次廣泛的群眾性活動，要求每一名職工“從我做起”、“從身邊做起”，通過對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場“臟、亂、差”的治理，對不安全、不文明生產(chǎn)行為規(guī)勸以及對各項基礎(chǔ)管理工作的加強，不僅增強了職工的責(zé)任心、榮辱感，也必然極大地優(yōu)化企業(yè)安全生產(chǎn)的大環(huán)境，營造良好的企業(yè)安全文化氛圍。 圖2整改后的廠區(qū)環(huán)境 第三，積極深入開展“6

4、s”現(xiàn)場管理知識教育培訓(xùn)工作實施“6s”的本質(zhì)是改變現(xiàn)場還是員工？表面上是改變現(xiàn)場，但本質(zhì)上是改變員工，終極目標(biāo)是育新人。所以，進(jìn)行“6s”現(xiàn)場管理必須對全體高層、中層和基層人員進(jìn)行相關(guān)管理知識教育培訓(xùn)，對“6s”的定義、要點和目的以及在執(zhí)行過程中的注意事項進(jìn)行全面培訓(xùn)，并對推行“6s”的幾種工具（如：看板管理、目視管理、顏色管理和紅單作戰(zhàn)等）進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位員工都能掌握并很好的運用。推動“6s”成功的因素既離不開高層的意志和中層的推動作用，也離不開基層的參與。所以，對全體員工相關(guān)知識的培訓(xùn)效果是決定此項工作能否順利開展的前提。 第四，推行“6s”管理的具體的操作過程第一步：制訂切合實際的整改

5、方案根據(jù)本單位的實際情況，制訂出一個合理可行，具有操作性的整改方案，包括具體要整改哪些部位，如何整改、整改到什么程度合適等內(nèi)容都應(yīng)做出詳細(xì)的要求。 第二步：先將“6s”管理做到形式化所謂的形式化就是先從容易見效的地方去做，這樣容易看到推廣此項活動的效果，鼓舞士氣。通過整理、整頓和清掃工作，做到工廠環(huán)境整潔，生產(chǎn)現(xiàn)場無雜物。 通過形式化使現(xiàn)場物品做到“有物必有區(qū)、有區(qū)必分類、分類必標(biāo)識”，這樣不僅可提高生產(chǎn)效率，還可讓員工明顯感到工作環(huán)境及生產(chǎn)場所煥然一新，干凈明亮的作業(yè)環(huán)境會使員工心情舒暢，做好形式化可讓員工盡快認(rèn)可推行“6s”的必要性，也意識到通過自己的工作取得的效果，從而以積極、主動的態(tài)度

6、參與到此項工作之中。 行事化即形成制度，在形式化取得成績的基礎(chǔ)上，鞏固已取得的成果，要及時制訂相應(yīng)的制度。把開展“6s”的方法規(guī)范化、制度化，并制訂檢查考核細(xì)則及制度、評比制度和獎懲制度。通過評比、獎懲鼓勵員工重視“6s”管理活動。切記不可“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”這樣容易讓員工認(rèn)為推行此項活動是一項“運動”，過幾天又回到老樣子了，這樣不僅前功盡棄，而且重新再抓這項活動時，員工易產(chǎn)生抵觸情緒。所以要及時制訂相應(yīng)的制度，把取得的成果鞏固并擴大。 圖10 工房規(guī)程制度 第四步：將進(jìn)行“6s”管理形成習(xí)慣化將進(jìn)行“6s”管理養(yǎng)成員工的潛意識，將執(zhí)行相關(guān)制度養(yǎng)成習(xí)慣，因為態(tài)度決定一切。亨利.福特說過“如果你認(rèn)為你能完成，或者你認(rèn)為你不能完成，你都是對的”，就是說做不好的原因是態(tài)度問題。每一位員工都把進(jìn)行“6s”管理形成了習(xí)慣化，那也就達(dá)到了我們開展“6s”管理的終極目標(biāo)育新人。 通過開展現(xiàn)場“6s”管理活動，加強了企業(yè)的現(xiàn)場管理，預(yù)防、減少生產(chǎn)安全事