大班體育游戲好玩的地墊教案

1、大班體育游戲好玩的地墊教案活動目標:1、體驗一物多玩的樂趣。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。3、探索地墊的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識?；顒訙蕚?教師準備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂伴奏踏浪及播放器活動過程:一、熱身運動1. 教師組織幼兒在活動場地按照方隊站好，教師組織幼兒熱身運動。幼兒入場聯(lián)系口號！拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳手舉高，轉(zhuǎn)個圈，手放下，跳一跳，面對面，拍拍手叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個圈，真快樂！二、導(dǎo)入游戲，教師啟發(fā)幼兒發(fā)明一物多玩的游戲。1、今天帶小朋友玩一個好玩的游戲，交代游戲名稱：好玩的地墊2、出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，小朋友這是什么？（地墊）今天地

2、墊要和小朋友一起玩玩游戲，做做運動啦！首先請小朋友觀察地墊可以做什么？（當小床，當帽子、當飛盤，當扇子、）地墊可以用來做游戲嗎？它像什么？我們一起玩一玩吧！3、教師示范一至兩種玩法。教師將地墊放在地上，當障礙物，來回的跳來跳去或者是兩個一組，當小船劃呀劃、4、幼兒發(fā)明更多玩法，引導(dǎo)幼兒體驗玩地墊的樂趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每種玩法在音樂的伴奏下玩2-3分鐘。三、體育游戲：騎馬比賽教師組織幼兒走到操場的后面站成7天縱隊，練習口號講解玩法：每條縱隊的第一名幼兒開始先玩，把地墊當成大馬，當老師發(fā)出開始的口令后，每條隊的第一名幼兒開始玩游戲，騎大馬騎到終點繞一圈馬上回來，第二個小朋友緊

3、緊跟上，進行游戲，騎馬回來的小朋友回到隊伍的最后面站好，看看哪一條隊的小朋友最先玩玩游戲，為獲勝隊小朋友聽清楚了嗎？準備好了沒有？T: Are you reddy? C: yesT: reddy go三、結(jié)束部分：1、放松活動 ，聽音樂，整隊坐在地墊上面，拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松活動結(jié)束。活動反思：1、器械運用的獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運動輔助器械-墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，體現(xiàn)了一物多用、安全簡便的優(yōu)勢。2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴展了運動思想，提高了運動興趣與能力。3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始，逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認識之后，通過變換墊子的擺放方式，增強活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的