社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000暑假打工社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文

1、社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000暑假打工社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文【導(dǎo)語(yǔ)】暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn) 生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。作為學(xué)生參加暑假社會(huì)實(shí)踐，不僅 可以結(jié)識(shí)很多朋友，還能進(jìn)一步提升自身的技能，下面本站為您 精心整理了暑假打工社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文，歡迎關(guān)注。暑假打工社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【1】20xx年7月4號(hào)，我和幾個(gè)同學(xué)踏上了南下蘇州的打工之 旅，雖然已經(jīng)有過(guò)幾次暑假打工的經(jīng)歷，每次都有不同的體驗(yàn)， 不同的感受，對(duì)這個(gè)社會(huì)也有了新的認(rèn)識(shí)，但這次的經(jīng)歷依然讓 我觸動(dòng)很大，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會(huì)現(xiàn) 象，它給我?guī)?lái)的決不是那身體上的病痛和一點(diǎn)點(diǎn)的工資。在校大學(xué)生利用假期

2、打工的現(xiàn)象已經(jīng)不算是什么新鮮事了。 在校大學(xué)生利用假期打工、尋找兼職的原因，最主要的有兩條： 一是由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，想通過(guò)暑期打工來(lái)緩解父母的壓 力；二是想通過(guò)打工來(lái)獲得一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社 會(huì)，以便以后能更好的順應(yīng)社會(huì)。而在其尋找工作的過(guò)程中，也 會(huì)因?yàn)椴煌脑蛴兄煌脑庥觯罱K收獲的也不盡相同。雖然有些人對(duì)大學(xué)生打工持反對(duì)態(tài)度，但我還是比較贊同大 學(xué)生在暑假期間打工的。通過(guò)打工，大學(xué)生們能夠驗(yàn)證本人所學(xué) 的學(xué)問(wèn)，豐富閱歷，更容易認(rèn)識(shí)到進(jìn)修的重要性，也從而對(duì)讀書(shū) 的目的性更明確。如果把大學(xué)生的暑期生活分為出外旅游、再進(jìn) 修和打工三類(lèi)，打工應(yīng)該是的選擇，它能夠讓大學(xué)生提

3、早積累一 些就業(yè)經(jīng)歷和工做經(jīng)驗(yàn)，在今后走向社會(huì)時(shí)，更容易為用人單位 認(rèn)同。通過(guò)四十多天的工作經(jīng)歷，讓我更深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜， 人心的復(fù)雜。同時(shí)，我也可以深刻地體會(huì)到錢(qián)的來(lái)之不易。然而 錢(qián)要賺，更要懂得自我保護(hù)。大學(xué)生在打工時(shí)由于求職心切很容 易受別人利用。如果大學(xué)生在勤工儉學(xué)中，遇到克扣工資、不按 許諾計(jì)酬，或者因公受傷不予賠償?shù)葎趧?wù)糾紛，首先能夠讓校方 出面與企業(yè)商量，如果協(xié)調(diào)不成，還能夠向法院起訴，通過(guò)法律 途徑處理問(wèn)題。還有在勤工儉學(xué)時(shí)，最重要的是一定要和用人單 位簽訂用工協(xié)議。暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以 感受到有些商家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力，這是我們

4、最 不能容忍的！雖然累，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出 校門(mén)，面對(duì)找工作不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn) 是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一 個(gè)鋪墊的作用。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和快速發(fā)展的社會(huì)，我 覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者 是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì) 實(shí)踐能力。在實(shí)踐期間，我們能涉及的活動(dòng)其實(shí)是很多的，各個(gè)方面都 會(huì)有。而我們能學(xué)到的東西則是更多的，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有真 心的為之付出和保持一種好的的心態(tài)。不管處置什么，我們?cè)谄?間不單單只是為了

5、工作，機(jī)械的運(yùn)動(dòng)永久只是停留在那一步，不 會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，我們需要的是創(chuàng)新和開(kāi)辟。冷靜、周密的思 維和優(yōu)良的心態(tài)才能使本人有所成就。在實(shí)踐活動(dòng)中，也讓我慢 慢體會(huì)到：你不去進(jìn)修，就不會(huì)有進(jìn)步；不去嘗試，就不會(huì)有成功; 不去付出，就不會(huì)有報(bào)答。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這 次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且 是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，很多時(shí)候會(huì)遇 到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，更可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情 況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成 一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本 上的知識(shí)讓人學(xué)

6、的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像 在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的 認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)， 有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。在工廠里面，我感受到了什么是聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻， 感受到了實(shí)際操作能力的重要性。在這里，那些沒(méi)有上完初中的 員工也可以是你的老師，你干活的能力是不能和他們相比的，把 他們比作賽跑者，那你只不過(guò)是剛剛學(xué)走路的小孩，盡管你是大 學(xué)生，有很多的知識(shí)。因?yàn)樗麄儽饶憬佑|這個(gè)工作更早，操作的 時(shí)間更長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)更豐富。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候 深入社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)

7、，從而可以在以后 的就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓 勵(lì)學(xué)生們深入到社會(huì)去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的知識(shí) 面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉 和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且 能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò) 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份 真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企 業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得 去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。社會(huì)實(shí)踐讓走出校園的我們，更好 的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更 新

8、觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)?學(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社 會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距 離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。 希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。人的一生中，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只 有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指導(dǎo)我們學(xué)生走出校 門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的優(yōu)良形式；是促 使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾進(jìn)修，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠 道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通 過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４?/p>

9、學(xué)生更新觀念，吸收新 的思想與學(xué)問(wèn)。打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打 工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的 來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得 回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，四十多天的打工生活，我收獲還是很大的。我所 學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份 財(cái)富吧。經(jīng)過(guò)假期短暫的社會(huì)實(shí)踐，雖然很是疲憊，但也感覺(jué)自 己變成熟了好多。同時(shí)感覺(jué)到自己身上的壓力非常大，不僅來(lái)自 父母、學(xué)校、社會(huì)，還有自己本身的期許。而這也成為我不斷向 上、前進(jìn)的動(dòng)力。暑假打工社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【2】為了提高自己的實(shí)踐能力、交際能力、思考能力以及為了使

10、自己的假期過(guò)得有意義，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn) 一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己 的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己能否被社會(huì)所用，自己的能 力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距 所在。我按照學(xué)校的要求，進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐，到天津塘沽開(kāi)發(fā) 區(qū)的清太郎打工，清太郎是一家日本料理。老板是日本人，顧客 也有很多日本人，我由于不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，所以不用負(fù)責(zé)點(diǎn)菜，只是 做一些基本的服務(wù)員應(yīng)該做的工作。不知不覺(jué)，我在這為期一個(gè)多月的打工生活就這樣結(jié)束了， 這是我第一次真真正正的打工，感慨很多，在這里做服務(wù)員，我 也學(xué)到了很多的東西.下面我就來(lái)談?wù)勛约旱那猩砀惺?/p>

11、吧首先，通過(guò)觀察和了解，我覺(jué)得一個(gè)的管理是很重要的。雖 然她不是老板，在清太郎干了八年仍是個(gè)服務(wù)員，不過(guò)她是領(lǐng) 班。但她所經(jīng)歷的許多事也許只有她自己知道，她曾經(jīng)也是被別 人領(lǐng)導(dǎo)，而如今她也作為一個(gè)管理者去帶領(lǐng)她的下屬去做好工 作，雖然有時(shí)她也會(huì)小題大做沖我們發(fā)火。我們因此心理不舒 服，私下對(duì)她懷恨在心。但慢慢相處了才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她為人還是不 錯(cuò)的，因?yàn)樗蟠筮诌值男愿瘢傠y免在忙的時(shí)候會(huì)有些心急批 評(píng)別人的時(shí)候沒(méi)有注意語(yǔ)氣。而她又何嘗不是一樣要受老板的管 制嗎？那里雖然管吃管住，但是伙食確實(shí)很差，一天管兩餐，午 餐當(dāng)早餐吃，常常是饅頭、大餅、咸菜或者涼菜；而晚餐每天都 是素菜，有時(shí)最多一個(gè)月一次葷

12、菜?；蛟S我不應(yīng)該抱怨這些，我 也覺(jué)得抱怨不是好習(xí)慣，但是如果我是老板，我會(huì)讓我的員工吃 得好，至少吃的健康，要讓員工“心甘情愿”的為我干活，就要 讓員工真真正正的去為自己工作負(fù)責(zé)，而不是敷衍，而這最基本 的需求都不能保障，怎么讓員工有充足的體力去工作呢。我覺(jué)得 員工需要管制也需要激勵(lì)，而且激勵(lì)勝過(guò)一切的管制。另一個(gè)深 刻的體會(huì)是每天保持心情愉快做任何事情都會(huì)更加順利，如果工 作中沒(méi)有樂(lè)趣，就會(huì)在熬日子，這是我這段時(shí)間總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。我 覺(jué)得一個(gè)人的心態(tài)很重要，如果因?yàn)轭I(lǐng)班批評(píng)我，而我對(duì)她充滿(mǎn) 怨恨，那么我依然會(huì)犯錯(cuò)卻依然要接受別人的批評(píng)，而如果我心 平氣和認(rèn)真改正錯(cuò)誤，那么我就能贏得別人的贊許，領(lǐng)

13、班也不會(huì) 有意為難我了。另外，我開(kāi)始一直覺(jué)得自己作為一個(gè)假期工，那些長(zhǎng)期工會(huì) 欺負(fù)我，會(huì)什么都讓我自己做，所以開(kāi)始去的時(shí)候總是小心翼 翼，生怕出錯(cuò)，可是事實(shí)并不是那樣，她們對(duì)我都很好，似乎對(duì) 我都比較尊重。我十分感謝她們教了我那么多在學(xué)校里學(xué)不到的 東西，也很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了那么多可愛(ài)的人們。我不是個(gè)自命清高的 人，但也不希望自己是一個(gè)懦弱的人，為人處事應(yīng)該謙卑，也要 有原則。以前花錢(qián)時(shí)從不覺(jué)得累，當(dāng)拿到通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬 之后，才知道這些錢(qián)來(lái)的有多不易。從剛開(kāi)始因?yàn)椴涣?xí)慣那種厚 跟的拖鞋因此只是腳后跟疼，接著因?yàn)榇舶逄菜娜硭嵬矗?后來(lái)由于忙的時(shí)候來(lái)回不停的上菜走的雙腿疼，那段時(shí)間幾乎身

14、 上每一塊肌肉都疼過(guò)一遍。之后就剩下疲憊了，因?yàn)樗卟蛔悖?但我仍然充滿(mǎn)熱情去做好我的工作，而我的樂(lè)趣就是看著客人進(jìn) 進(jìn)出出，每當(dāng)心情不好時(shí)遇到友好的客人，就會(huì)覺(jué)得一切都沒(méi)什 么大不了的。雖然這次實(shí)踐與我的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系，但也是一 次不錯(cuò)的經(jīng)歷，也是一個(gè)難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。還有，在那我也學(xué)到了一些知識(shí)，在日本料理的制作上，要 求材料新鮮，切割講究，擺放藝術(shù)化，注重“色、香、味、器” 四者的和諧統(tǒng)一。主食以米飯、面條為主。米飯按配菜分為咖喔 類(lèi)、炒菜類(lèi)、油炸類(lèi)、蓋澆飯4類(lèi)。面條有烏冬面、拉面、養(yǎng)麥 面等。天婦羅聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很難理解的名詞，它實(shí)際上是一 種油炸食品，是用面粉、雞蛋、水調(diào)成漿狀，再將魚(yú)、蝦、蔬菜 裹上漿放入油鍋炸成金黃色，吃時(shí)蘸醬油和蘿卜泥的調(diào)汁，鮮嫩 美味，香而不膩。是而生魚(yú)片和壽司由前臺(tái)師傅負(fù)責(zé)。閑暇之余 我偶爾能欣賞到師