勤于積累善于反思樂于總結(jié)——寒假亦可有作為

1、 勤于積累勤于積累 善于反思善于反思 樂于總結(jié)樂于總結(jié) 寒假亦可有作為寒假亦可有作為 高新一中初中校區(qū)高新一中初中校區(qū) 李志龍李志龍 博客：龍居長安博客：龍居長安 陜西省中考語文試題陜西省中考語文試題 一、積累與運(yùn)用（共一、積累與運(yùn)用（共6小題，計小題，計17分）分） 1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）（）（2分）分） 2下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ） （2分）分） 3、請從三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（、請從三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2

2、分）分） 4、經(jīng)典詩文默寫（任選一組，如果兩組都做，以、經(jīng)典詩文默寫（任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)）（組為準(zhǔn)）（6分）分） 5、閱讀下面語段，按照要求答題。（、閱讀下面語段，按照要求答題。（3分）分） （1）錯別字（）錯別字（1分）標(biāo)點(diǎn)符號（分）標(biāo)點(diǎn)符號（1分）（分）（3）語?。ǎ┱Z?。?分）分） 6、名著閱讀（、名著閱讀（2分）分） 二、綜合性學(xué)習(xí)：（二、綜合性學(xué)習(xí)：（7分）分） 7、請你完成（參加）下面的任務(wù)（活動）：、請你完成（參加）下面的任務(wù)（活動）： （1） (2分分)（2）（）（2分）（分）（3）（）（2分）（分）（4）（）（1分）分） 三、閱讀（共三、閱讀（共15小題，計小

3、題，計46分）分） 【現(xiàn)代文閱讀】（共【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計小題，計30分）分） 閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成811題。（題。（12分）分） 閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成1216題。（題。（18分）分） 【古詩文閱讀】（共【古詩文閱讀】（共6小題，計小題，計16分）分） 閱讀下面的文言文，完成閱讀下面的文言文，完成1720題。（題。（12分）分） 閱讀下邊的詩歌，完成閱讀下邊的詩歌，完成2122題。（題。（4分）分） 四、作文（四、作文（50分）分） 23、題目：、題目：X X X 要求：文體自選，不少于要求：文體自選，不少于600字，不要套作，不要抄襲。字，不要

4、套作，不要抄襲。 試卷結(jié)構(gòu)和分值試卷結(jié)構(gòu)和分值 1.一卷制：一卷制：四部分四部分“積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用” “綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)”“”“閱閱 讀讀”“”“寫作寫作” 滿分滿分120分分 2.題量：題量：試題的總量控制在試題的總量控制在24小題左右。小題左右。 閱讀總量（包括題閱讀總量（包括題 干、閱讀材料、提示語，答案等，干、閱讀材料、提示語，答案等，6000字左右，以字左右，以 不超過不超過6000字為宜）字為宜） 3.試卷各部分所占比例：試卷各部分所占比例：積累與運(yùn)用約積累與運(yùn)用約13 綜合性學(xué)習(xí)約綜合性學(xué)習(xí)約7 閱讀約閱讀約40 寫作約寫作約40 4.難度：難度：0.65 容易、較易、較

5、難、難題四種難度試題容易、較易、較難、難題四種難度試題 分值比約為：分值比約為：4：3：2：1 半壁江山半壁江山作文作文 五年回望五年回望陜西省作文題（陜西省作文題（50分）分） 2012年：年：逗號逗號細(xì)節(jié)細(xì)節(jié) 2011年：年：想看見你的笑想看見你的笑 2010年：年：在這里在這里 2009年：年：在我的世界里，一切都很美好在我的世界里，一切都很美好 2008年：年：難忘那張難忘那張 的臉的臉 命題作文是指命題人給出一個既定的命題作文是指命題人給出一個既定的 題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行 寫作。命題作文是一種最為常見的作文命寫作。命題作文是一種最為

6、常見的作文命 題形式，以客觀性和統(tǒng)一性，贏得青睞。題形式，以客觀性和統(tǒng)一性，贏得青睞。 命題作文寫作指導(dǎo)命題作文寫作指導(dǎo) 命題作文的審題構(gòu)思：命題作文的審題構(gòu)思： 1.抓重心抓重心 把握題目表意重心。例：偏正短語結(jié)構(gòu)往往重在把握題目表意重心。例：偏正短語結(jié)構(gòu)往往重在 修飾語部分，如修飾語部分，如激情燃燒的歲月激情燃燒的歲月 2.明限制明限制 確定選材范圍，限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、確定選材范圍，限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、 對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不 能越能越“雷池雷池”半步。如半步。如發(fā)生在我身邊的一件趣事發(fā)生在我身邊的一件

7、趣事 3.巧構(gòu)思巧構(gòu)思 化抽象為具體，選材不妨采取化抽象為具體，選材不妨采取“化大為小化大為小”、 “化虛為實(shí)化虛為實(shí)”或或“化寬為窄化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具的方式，從細(xì)微處，具 體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。如體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。如嘗試嘗試 舉例：舉例： 命題作文：點(diǎn)亮我心的一盞燈命題作文：點(diǎn)亮我心的一盞燈 舉例：舉例： 命題作文：徜徉在詩意的世界里命題作文：徜徉在詩意的世界里 艾青滿含淚水，因?yàn)樗麑ψ鎳耐恋貝郯酀M含淚水，因?yàn)樗麑ψ鎳耐恋貝?得深沉；戴望舒用殘損的手掌，撫摸著祖國得深沉；戴望舒用殘損的手掌，撫摸著祖國 的土地。余光中則念念不忘祖國母親的土地。余光中則念念不忘祖國

8、母親在在 詩海泛舟，你一定有與眾不同的感受，試以詩海泛舟，你一定有與眾不同的感受，試以 “徜徉在詩意的世界里徜徉在詩意的世界里”為題寫一篇不少于為題寫一篇不少于 600字的作文。字的作文。 半命題作文是在命題作文的基礎(chǔ)上演變出的一半命題作文是在命題作文的基礎(chǔ)上演變出的一 種命題樣式。它是在題目中留有某一個或某兩個空種命題樣式。它是在題目中留有某一個或某兩個空 白，學(xué)生可根據(jù)自己的生活實(shí)際及具體要求填寫空白，學(xué)生可根據(jù)自己的生活實(shí)際及具體要求填寫空 白部分。然后再據(jù)題作文。白部分。然后再據(jù)題作文。 半命題作文有利于考生盡情地寫出自己的人生半命題作文有利于考生盡情地寫出自己的人生 體驗(yàn)和對生活的思

9、考，有利于考生充分展示自己的體驗(yàn)和對生活的思考，有利于考生充分展示自己的 寫作才能。寫作才能。 半命題作文比較突出地考查了學(xué)生在選材構(gòu)思半命題作文比較突出地考查了學(xué)生在選材構(gòu)思 及立意等方面的能力。及立意等方面的能力。 半命題作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)半命題作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 半命題作文的擬題技巧：半命題作文的擬題技巧： 1、審視生活，力求補(bǔ)題與自己生活、審視生活，力求補(bǔ)題與自己生活 一一 致，自己有話可寫的。致，自己有話可寫的。 2、審視題目，自我評判品味。、審視題目，自我評判品味。 讀讀句子是否通順讀讀句子是否通順 看看語意是否明確看看語意是否明確 想想語法是否正確想想語法是否正確 舉例：舉例： 半命題作文：

10、告別半命題作文：告別 _ 半命題作文：你是我的半命題作文：你是我的_ 技巧一：讓開頭漂亮起來技巧一：讓開頭漂亮起來 1、設(shè)計懸念，吸引讀者。、設(shè)計懸念，吸引讀者。 2、開門見山，亮明觀點(diǎn)。、開門見山，亮明觀點(diǎn)。 3、聯(lián)想回憶，巧妙敘述。、聯(lián)想回憶，巧妙敘述。 4、突出矛盾，渲染氣氛。、突出矛盾，渲染氣氛。 5、描寫環(huán)境，烘托背景。、描寫環(huán)境，烘托背景。 技巧二：讓結(jié)尾經(jīng)典起來技巧二：讓結(jié)尾經(jīng)典起來 1、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。 2、巧妙發(fā)問，引人思考。、巧妙發(fā)問，引人思考。 3、景物烘托，情景合一。、景物烘托，情景合一。 技巧三：讓語言生動起來技巧三：讓語言生動起來 1、引用

11、詩文，讓語言典雅起來。、引用詩文，讓語言典雅起來。 2、善用修辭，讓語言優(yōu)美起來。、善用修辭，讓語言優(yōu)美起來。 3、變換句式，讓語言活潑起來。、變換句式，讓語言活潑起來。 行文技巧指導(dǎo)行文技巧指導(dǎo) 寒假寒假“作文作文”復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 1、小磨筆頭，寫、小磨筆頭，寫“微作文微作文”。保有我們對生。保有我們對生 活活 的觀察和文字的感覺。的觀察和文字的感覺。 2、整理修改過去自己的優(yōu)秀作文，為下學(xué)、整理修改過去自己的優(yōu)秀作文，為下學(xué) 期作文復(fù)習(xí)儲備資料。期作文復(fù)習(xí)儲備資料。 陜西省中考語文試題陜西省中考語文試題 一、積累和運(yùn)用（共一、積累和運(yùn)用（共6小題，計小題，計17分）分） 1、下列詞語中，加點(diǎn)

12、字的讀音全都正確的一組是（、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ） （2分）分） 2下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ） （2分）分） 3、請從三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫、請從三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫 線上。（線上。（2分）分） 寒假寒假“字詞積累字詞積累”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 找本找本2012年年陜西省中考說明陜西省中考說明，每天聽寫兩個，每天聽寫兩個 字母打頭的詞語，落實(shí)字音字形詞義。字母打頭的詞語，落實(shí)字音字形詞義。 附錄一：陜西省使用的教材中的常用字詞附錄一：陜西省使用的教材中的常用字詞 4、經(jīng)典詩文默寫（第

13、、經(jīng)典詩文默寫（第題，任選五題；題，任選五題； 第第題，任選一題）。（題，任選一題）。（6分）分） 4、經(jīng)典詩文默寫（任選一組，如果兩組都做，、經(jīng)典詩文默寫（任選一組，如果兩組都做， 以以A組為準(zhǔn)）。（組為準(zhǔn)）。（6分）分） 經(jīng)典詩文必考篇目（文言文）經(jīng)典詩文必考篇目（文言文） 一、文言文（一、文言文（16） 論語論語 魚我所欲也魚我所欲也孟子孟子 生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂孟子孟子 曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)左傳左傳 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 出師表出師表 諸葛亮諸葛亮 桃花源記桃花源記 陶淵明陶淵明 三峽三峽 酈道元酈道元 馬說馬說 韓愈韓愈 陋室銘陋室銘 劉禹錫劉禹錫 小

14、石潭記小石潭記 柳宗元柳宗元 岳陽樓記岳陽樓記 范仲淹范仲淹 醉翁亭記醉翁亭記 歐陽修歐陽修 愛蓮說愛蓮說 周敦頤周敦頤 記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾 送東陽馬生序送東陽馬生序 宋濂宋濂 經(jīng)典詩文必考篇目（詩詞）經(jīng)典詩文必考篇目（詩詞） 二、古詩詞（二、古詩詞（34） 關(guān)雎關(guān)雎 蒹葭蒹葭 觀滄海觀滄海 曹操曹操 飲酒（其五）陶淵明飲酒（其五）陶淵明 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃 次北固山下次北固山下 王灣王灣 使至塞上使至塞上 王維王維 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白李白 行路難（其一）行路難（其一） 李白李白 望岳望岳 杜甫杜甫 春望春望 杜甫杜甫

15、 茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫杜甫 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 岑參岑參 早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外 韓愈韓愈 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫劉禹錫 觀刈麥觀刈麥 白居易白居易 錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易白居易 雁門太守行雁門太守行 李賀李賀 赤壁赤壁 杜牧杜牧 泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧 夜雨寄北夜雨寄北 李商隱李商隱 無題無題相見時難別亦難相見時難別亦難 李商隱李商隱 相見歡相見歡無言獨(dú)上西樓無言獨(dú)上西樓 李煜李煜 漁家傲漁家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 浣溪沙浣溪沙一曲新詞酒一杯一曲新詞酒一杯 晏殊晏殊 登飛來峰登飛來峰 王安石王安石 江

16、城子江城子密州出獵密州出獵 蘇軾蘇軾 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時有明月幾時有 蘇軾蘇軾 游山西村游山西村 陸游陸游 破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾辛棄疾 過零丁洋過零丁洋 文天祥文天祥 天凈沙天凈沙秋思秋思 山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 己亥雜詩己亥雜詩 龔自珍龔自珍 經(jīng)典詩文必考篇目（現(xiàn)代詩文）經(jīng)典詩文必考篇目（現(xiàn)代詩文） 三、現(xiàn)代文（三、現(xiàn)代文（13） 春（朱自清）春（朱自清） 秋天秋天 （何其芳）（何其芳） 天上的街市（郭沫若）天上的街市（郭沫若） 靜夜（郭沫若）靜夜（郭沫若） 金色花（泰戈爾）金色花（泰戈爾） 荷葉荷葉 母親（冰心）母親（冰心）

17、 假如生活欺騙了你（普希金）假如生活欺騙了你（普希金） 雷電頌雷電頌 （郭沫若）（郭沫若） 沁園春沁園春.雪雪 （毛澤東）（毛澤東） 我愛這土地（艾青）我愛這土地（艾青） 鄉(xiāng)愁（余光中）鄉(xiāng)愁（余光中） 我用殘損的手掌（戴望舒）我用殘損的手掌（戴望舒） 祖國啊，我親愛的祖國（舒婷）祖國啊，我親愛的祖國（舒婷） 寒假寒假“經(jīng)典詩文經(jīng)典詩文”復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 記誦自己初始學(xué)習(xí)時記憶不準(zhǔn)確，記誦自己初始學(xué)習(xí)時記憶不準(zhǔn)確， 一打開書看見題目想不起內(nèi)容的篇目。一打開書看見題目想不起內(nèi)容的篇目。 5、閱讀下面語段，按照要求答題。（、閱讀下面語段，按照要求答題。（3分）分） （1）第）第句中有個錯別字，請找出來并

18、改正。句中有個錯別字，請找出來并改正。 （2）第）第句缺一處標(biāo)點(diǎn)符號，將修改后的句子寫在下面的橫句缺一處標(biāo)點(diǎn)符號，將修改后的句子寫在下面的橫 線上。線上。 （3）第）第句有語病，將修改后的句子寫在下面的橫線上。句有語病，將修改后的句子寫在下面的橫線上。 寒假寒假“語段修改語段修改”復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 第第其實(shí)考點(diǎn)通過字詞表已經(jīng)落實(shí)，其實(shí)考點(diǎn)通過字詞表已經(jīng)落實(shí)， 第第和第和第題，也就是語病和標(biāo)點(diǎn)符號假期題，也就是語病和標(biāo)點(diǎn)符號假期 可以不做專題復(fù)習(xí)，開學(xué)后跟隨老師做可以不做專題復(fù)習(xí)，開學(xué)后跟隨老師做“標(biāo)標(biāo) 點(diǎn)符號點(diǎn)符號”“”“語病修改語病修改”專題復(fù)習(xí)即可。專題復(fù)習(xí)即可。 6、名著閱讀。（、名著閱讀。

19、（2分）分） 例題：例題：2012年陜西省中考正題：年陜西省中考正題： (1)下面是笛福下面是笛福魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記中的一段文字，其中的中的一段文字，其中的“他他” 指的是指的是 。（。（1分）分） 他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示 他對我的救命之恩的感謝。我對他微笑，顯出一副和顏悅色他對我的救命之恩的感謝。我對他微笑，顯出一副和顏悅色 的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下， 吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我的一只腳，把我的吻著地面，把他的腦袋貼在地上

20、，抓住我的一只腳，把我的 腳放在他的腦袋上。腳放在他的腦袋上。 (2)請按照請按照魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順 序（只填序號）。（序（只填序號）。（1分）分） 發(fā)現(xiàn)野人發(fā)現(xiàn)野人 抗?fàn)幉∧Э範(fàn)幉∧?重返故鄉(xiāng)重返故鄉(xiāng) 海上冒險海上冒險 順序：順序： 答案：答案： 6、名著閱讀。（、名著閱讀。（2分）分） 例題：例題：2012年陜西省中考副題：年陜西省中考副題： （1）下面是）下面是水滸傳水滸傳中的一段文字，其中的中的一段文字，其中的“漢子漢子”是指是指 沒半碗飯時，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱沒半碗飯時，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個漢子，挑著一副擔(dān)桶，

21、唱 上岡子來，唱道：上岡子來，唱道：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng) 夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”那漢子口里唱著，走上那漢子口里唱著，走上 岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼?（2）下面是和青面獸楊志有關(guān)的四個情節(jié)，請按原著內(nèi)容排）下面是和青面獸楊志有關(guān)的四個情節(jié)，請按原著內(nèi)容排 列先后順序列先后順序(只填序號只填序號)。 青面獸北京武斗青面獸北京武斗 青面獸雙奪寶珠寺青面獸雙奪寶珠寺 汴京城楊志賣刀汴京城楊志賣刀 楊志押送金銀擔(dān)楊志押送金銀擔(dān) 順序：順序： 答案：答案： 陜西省中考名

22、著閱讀：陜西省中考名著閱讀： 格列佛游記格列佛游記魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 童年童年繁星春水繁星春水 駱駝祥子駱駝祥子朝花夕拾朝花夕拾 名人傳名人傳水滸傳水滸傳 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的西游記西游記 寒假寒假“名著閱讀名著閱讀”復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 沒有讀過的，假期要讀一遍，沒有讀過的，假期要讀一遍， 否則第二個空無法作答。否則第二個空無法作答。 二、綜合性學(xué)習(xí)：（二、綜合性學(xué)習(xí)：（7分）分） 7、請你完成（參加）下面的任務(wù)（活動）：、請你完成（參加）下面的任務(wù)（活動）： （1）（）（2分）分） （2）（）（2分）分） （3）（）（2分）分） （4）（）（1分）分） （二）綜合性學(xué)習(xí)（二）綜合

23、性學(xué)習(xí) 命題趨勢：命題趨勢： 強(qiáng)調(diào)活動過程強(qiáng)調(diào)活動過程 關(guān)注情意態(tài)度關(guān)注情意態(tài)度 重視整合融通重視整合融通 突出綜合素養(yǎng)突出綜合素養(yǎng) 聯(lián)系學(xué)生生活聯(lián)系學(xué)生生活 體現(xiàn)地域色彩體現(xiàn)地域色彩 寒假寒假“綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)”復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 綜合能力的體現(xiàn)，假期關(guān)注熱點(diǎn)話題資綜合能力的體現(xiàn)，假期關(guān)注熱點(diǎn)話題資 料的搜集，不必單獨(dú)花時間去復(fù)習(xí)。料的搜集，不必單獨(dú)花時間去復(fù)習(xí)。 陜西省中考語文試題陜西省中考語文試題 三、閱讀（共三、閱讀（共15小題，計小題，計46分）分） 【現(xiàn)代文閱讀】（共【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計小題，計30分）分） 閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成811題。（題。（12分）分

24、） 閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成1216題。（題。（18分）分） 寒假現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)寒假現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí) 選材類型：選材類型： 1、說明文（科技類、社科類）、說明文（科技類、社科類） 2、議論文（一事一議小品文、雜文）、議論文（一事一議小品文、雜文） 3、文藝文（散文、小小說）、文藝文（散文、小小說） 選材內(nèi)容：選材內(nèi)容： 1、注意文字量力求篇幅相對完整。、注意文字量力求篇幅相對完整。 2、注重思想內(nèi)涵、文化品味、價值觀導(dǎo)向。、注重思想內(nèi)涵、文化品味、價值觀導(dǎo)向。 3、難易適度、符合考生認(rèn)知水平。、難易適度、符合考生認(rèn)知水平。 4、避開各地升學(xué)考試題、教輔材料、避開各地升學(xué)考試題、教

25、輔材料 、保證考試的、保證考試的 信度和效度。信度和效度。 小說小說 寒假閱讀復(fù)習(xí)寒假閱讀復(fù)習(xí) (一)故事情節(jié)的把握 常見題型：常見題型： 用一句話或簡明的語句概括用一句話或簡明的語句概括小說小說內(nèi)容。內(nèi)容。 用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容。用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容。 （包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面） 文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。 教你一招教你一招: 1 1、按照何時何地何人做何事的格式加以、按照何時何地何人做何事的格式加以 概括概括（文章文章本身未涉及的則不寫本身未涉及的

26、則不寫）。 2 2、要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注、要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注 意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。 （二）人物形象的揣摩：（二）人物形象的揣摩： 概括指出人物的性格特征、精神品質(zhì)。概括指出人物的性格特征、精神品質(zhì)。 （如：（如：XXXXXX是一個怎樣的人？）是一個怎樣的人？） 對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析包括作者自身對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析包括作者自身 對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價。 （如：（如：你是你是怎樣看待文中怎樣看待文中XXXXXX的所為？）的所為？） 分析小說對人物描寫的具體方法及其作用

27、。分析小說對人物描寫的具體方法及其作用。 常見題型：常見題型： 教你一招教你一招 第一、第一、 通過人物的外貌、語言、行動、心理描通過人物的外貌、語言、行動、心理描 寫揭示人物的思想感情和性格特征。寫揭示人物的思想感情和性格特征。 第第二、二、注意作者對人物的介紹和評價注意作者對人物的介紹和評價（原文用詞）（原文用詞）。 第二、重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教第二、重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教 養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影 響著人物的性格。響著人物的性格。 第第四、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活四、小說里的人物都是在一定

28、的歷史背景下活 動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史 背景下去理解。背景下去理解。 人物人物描寫描寫要點(diǎn)要點(diǎn)： 描寫：是對事物、事件和環(huán)境所作的繪聲繪色、細(xì)致入微的描繪與刻畫。描寫：是對事物、事件和環(huán)境所作的繪聲繪色、細(xì)致入微的描繪與刻畫。 一、從對象分：一、從對象分： *人物描寫人物描寫*環(huán)境描寫環(huán)境描寫*場面描寫場面描寫 人物描寫方法：人物描寫方法：*肖像、神態(tài)、肖像、神態(tài)、*心理心理*語言語言*動作；動作； 細(xì)節(jié)描寫（對某些細(xì)小的舉止、行為或細(xì)微的事件、細(xì)節(jié)描寫（對某些細(xì)小的舉止、行為或細(xì)微的事件、 細(xì)小的景物片斷作仔細(xì)的描繪）細(xì)小的景物片

29、斷作仔細(xì)的描繪） 二、從描寫角度（方式）分：二、從描寫角度（方式）分： *正面描寫（也叫直接描寫）正面描寫（也叫直接描寫） *側(cè)面描寫（也叫間接描寫）側(cè)面描寫（也叫間接描寫） 教教材材在線在線 試判斷以下語段描寫方法試判斷以下語段描寫方法 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青 白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的 雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他 對人說話，總是滿口對人說話

30、，總是滿口之乎者也之乎者也，叫人，叫人半懂不懂半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，的。因?yàn)樗湛祝?別人便從描紅紙上的別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他這半懂不懂的話里，替他 取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣既∠乱粋€綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣?看著他笑，有的叫道，看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他他 不回答，對柜里說，不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文便排出九文 大錢。他們又故意的高聲嚷道，大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷

31、了人家的東西了！你一定又偷了人家的東西了！” 孔乙己睜大眼睛說，孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？什么清白？ 我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，孔乙己便漲紅了臉， 額上的青筋條條綻出，爭辯道，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書不能算偷竊書！竊書！ 讀書人的事，能算偷么？讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么接連便是難懂的話，什么“君子固君子固 窮窮”，什么，什么“者乎者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了 快活的空氣?？旎畹目諝?。

32、 聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來也讀過書，聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來也讀過書， 但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮， 弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家 抄抄書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?，抄抄書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?， 便是好吃懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張便是好吃懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張 筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒 有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的 事。

33、但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是 從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上，從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上， 但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己 的名字。的名字。 有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在 慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久孔乙己長久 沒有來了。還欠十九個錢呢！沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的我才也覺得他的 確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么他

34、怎么 會來？會來？他打折了腿了。他打折了腿了?！闭乒裾f，掌柜說， “哦！哦！”“”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏， 竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷的得竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷的得 嗎？嗎？”“”“后來怎么樣？后來怎么樣？”“”“怎么樣？先寫服辯，怎么樣？先寫服辯， 后來是打，打了大半夜，再打折了腿。后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄啊薄昂髞砗髞?呢？呢？”“”“后來打折了腿了。后來打折了腿了?！薄啊薄按蛘哿嗽鯓哟蛘哿嗽鯓?呢？呢？”“”“怎樣？怎樣？誰曉得？許是死了。誰曉得？許是死了?！闭乒裾乒?也不再問，仍然慢慢的算他的賬。也不再問

35、，仍然慢慢的算他的賬。 （三）環(huán)境描寫的作用：（三）環(huán)境描寫的作用： 常見題型常見題型: 在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子； 就指定的環(huán)境描寫說出其作用；就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境 描寫。描寫。 教你一招教你一招： 一、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品一、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品 的時代背景。的時代背景。 二、渲染氣氛，烘托人物心情。二、渲染氣氛，烘托人物心情。 三、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆三、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆 （做鋪墊）（做鋪墊） 。 四、突出主題。四、突出

36、主題。 A、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品 的時代背景。的時代背景。 景物描寫的一個重要作用就是交代故事發(fā)生的景物描寫的一個重要作用就是交代故事發(fā)生的 時間、地點(diǎn)，有時也揭示作品的時代背景。時間、地點(diǎn)，有時也揭示作品的時代背景。 例如例如故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)開頭的景物描寫：開頭的景物描寫：“時候既然是時候既然是 深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙 中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下， 遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”作者作者 活畫出一幅蕭條荒寂的故鄉(xiāng)冬景圖活畫出一幅蕭條荒寂的故鄉(xiāng)冬景圖,也是當(dāng)時中國也是當(dāng)時中國 農(nóng)村的縮影，這是閏土生活的典型環(huán)境。農(nóng)村的縮影，這是閏土生活的典型環(huán)境。 例如例如變色龍變色龍 B、渲染氣氛，烘托人物心情。、渲染氣氛，烘托人物心情。 景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托 人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理。人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理。 例如例如孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅中寫道：中寫道：“一早上，天就陰一早上，天就陰 沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了