給學(xué)校的學(xué)生感謝信

1、給學(xué)校的學(xué)生感謝信感謝信給學(xué)院篇一：尊敬的祝校長(zhǎng)：您好!我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生XX的家長(zhǎng)。 昨天，在學(xué)校的第二屆感 恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。 確實(shí)，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父 母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活， 關(guān)愛(ài)別人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激 之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨， 但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié) 的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝教師，感謝你們對(duì)我孩子的培 養(yǎng)和教育， 是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。 謝 謝你們!說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了

2、4 個(gè)年頭了，四年來(lái)， 孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步， 給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè)， 孩子的安康成 長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。 是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬， 澆灌著 孩子心中那棵生命的幼樹(shù) ; 是教師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、 感受生命; 我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他 能遇到楊菲教師、謝強(qiáng)教師、劉輝教師、萬(wàn)黎教師、敬雪容教師而感 到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支 教師隊(duì)伍。謝謝 !當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小教師， 站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)， 我好想和楊教師一起坐在同一張課桌前， 認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課， 舉手答 復(fù)小教師的發(fā)問(wèn)。 當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊

3、教師寫(xiě)的文章 有一 種良藥叫感動(dòng)的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我 說(shuō)，今天楊教師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激 教師。因?yàn)槲抑溃@樣的平等的交流和對(duì)話，對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)有 多么大的意義。 在我家的書(shū)柜里一直放著楊教師推薦我看的 班主任 之友，和一些關(guān)注孩子心理安康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有 的家長(zhǎng)都和我一樣，總之， 我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要 不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后 與家人和孩子一起交流感受。 可以說(shuō)楊教師也是我的教師， 是她教我 怎么樣與學(xué)校、與教師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。每到 周末，聽(tīng)著孩子津津

4、有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)， 我覺(jué)得我也 在當(dāng)謝教師的學(xué)生， 感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)， 我真的好想也坐在教 室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝教師說(shuō)：我希望我的學(xué)生不單單是 喜歡我上課的幽默有趣， 而是要通過(guò)喜歡我的課， 最終喜歡上數(shù)學(xué)這 個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用 數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)習(xí)題， 在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。 是謝教 師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。 我為的孩子能遇上 像謝教師這樣的教師而感到由衷地慶辛。聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)教師叫謝干爹， 把班主任教師叫 楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的教師才能贏得孩子們這樣 愛(ài)戴，贏得

5、這樣的稱呼埃我曾經(jīng)對(duì)劉暉教師說(shuō)， 我的兒子是因?yàn)橄矚g 你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。 確實(shí)是這樣的， 我也是從我兒子無(wú)數(shù)次 的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉教師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托 朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí)， 非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒 子收藏起來(lái)。在和劉教師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣 的過(guò)程中，我為教師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著 ; 當(dāng)孩子捧 回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)， 我眼前浮現(xiàn)的是劉教 師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí) 白話的情景 ; 我常常感慨做東辰的教師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家 長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在

6、是太累太辛苦了，他們們應(yīng) 該得到學(xué)生的愛(ài)戴， 理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。 元旦節(jié)前 夕，我收到了生活教師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對(duì)我說(shuō)：培養(yǎng)孩子良 好的生活習(xí)慣和安康的身體是他們的責(zé)任， 請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年快 樂(lè)。我的心里充滿了溫暖和感動(dòng)，我把信息看了又看，還和孩子、家 人一起領(lǐng)會(huì)這溫馨的關(guān)心和友情。 孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委， 在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志就好象是孩子安康成長(zhǎng)的催 化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的鍛煉， 我想他一 身都會(huì)受用。孩子不只一次的對(duì)我說(shuō)，他十分感謝同學(xué)、教師的推薦 和信任，感謝輔導(dǎo)員石教師的欣賞。 是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自 信和

7、快樂(lè)，謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。感謝信給學(xué)院篇二：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， xx 教師，你們好： 首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！ ?我的孩子 xx 是貴校一名普通的學(xué)生，在 20* 年省計(jì)算機(jī)比賽中獲得了省一等 獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師特別是孩子的班主任 xx 教師辛勤培養(yǎng)教育下獲得的結(jié)果。從班主任 xx 教師等身上，讓我 們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度， 敬崗愛(ài)業(yè)， 愛(ài) 生如子的高尚情操。師道既尊 , 學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的 滿腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才成績(jī)的獲得是與 xx 教 師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。 xx 教師以高度

8、的責(zé)任感和莊嚴(yán)的 使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)， 給所教學(xué)生帶來(lái)了標(biāo)準(zhǔn) 豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子 xx 每次回到家不止 一次的提起 xx 教師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)教師的信賴和尊敬。相關(guān)的 感謝信樣本英語(yǔ)感謝信國(guó)家助學(xué)金感謝信寫(xiě)給學(xué)校的感謝信見(jiàn) 義勇為感謝信拾金不昧感謝信范文格式面試后的感謝信 ？最后， 請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示最真誠(chéng)的感謝和 最真誠(chéng)的祝福， 我衷心的祝福貴校越來(lái)越好， 在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)安康 持久的開(kāi)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能獲得更加喜人的成績(jī)， 為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。感謝信給學(xué)院篇三：我是寧官實(shí)驗(yàn)中小學(xué)四年四班的學(xué)生家長(zhǎng)，

9、我的孩子在這所學(xué)校 已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了四年。 我和其他學(xué)生家長(zhǎng)的心情一樣， 對(duì)學(xué)校的環(huán)境 和教育十分滿意，對(duì)孩子的將來(lái)充滿期待，充滿神往，事實(shí)證明當(dāng)初 選擇這所學(xué)校是正確的?；赝^(guò)去的日子， 我們由衷地感到慶幸， 慶幸寧官實(shí)驗(yàn)中小學(xué)有 一支非常敬業(yè)， 誨人不倦的教師團(tuán)隊(duì)， 把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣 給予悉心的關(guān)心和教育，助推他們騰飛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家 長(zhǎng)，向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情， 汗水和智慧的教師們表示由 衷的感謝！現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈， 在孩子進(jìn)入社會(huì)前， 假如能有一個(gè)比較 高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 多年的社會(huì)打拼， 使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)

10、分?jǐn)?shù)的要求， 具有對(duì)事物 的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。 而我們學(xué)校倡導(dǎo)的 素質(zhì)教育、 鼓勵(lì)孩子自己探索的教育方法， 正好給我們的孩子提供了 這樣一個(gè)時(shí)機(jī)。我的孩子在這里讀了四年書(shū)， 我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了： 在性 格上，孩子變得開(kāi)朗了，喜歡展示自己，表達(dá)自己了 ;在學(xué)校生活中， 孩子逐步發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了；在學(xué)習(xí)上，孩子變得勤 奮了；在日常生活中，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助家長(zhǎng)完成所有的家 務(wù)事；在家里，尊老愛(ài)幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到 孩子的變化，覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，活動(dòng)能力也提高了，我想這是 與平常教師的教育分不開(kāi)的， 與寧官實(shí)驗(yàn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的

11、辦學(xué)理念 分不開(kāi)的， 也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心， 讓我的孩子產(chǎn)生 了巨大的變化， 使我深深的感到， 這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去的中小 學(xué)教育明顯不同， 孩子在這里可以得到良好的教育。 我們家長(zhǎng)對(duì)你們 的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示深深的謝意！在這里我想說(shuō)一聲：教師 們，你們辛苦了，謝謝你們！將來(lái)的路還很長(zhǎng)。但是只要我們堅(jiān)信，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有 比人更高的山，在求知的道路上，披荊斬棘，披荊斬棘，就一定能夠 創(chuàng)造人生的燦爛。 同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上， 獲得更大 的成就，寧官實(shí)驗(yàn)中小學(xué)在將來(lái)的育人道路上創(chuàng)造更大的燦爛！ 篇二： 寫(xiě)給學(xué)校的感謝信感謝信給學(xué)院篇四： 去年的現(xiàn)在，面對(duì)

12、不堪的高考成績(jī)，我決然選擇了高復(fù)，選擇了 民進(jìn)自強(qiáng)，開(kāi)始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必 然是汗水和奮斗， 但經(jīng)歷這一年我領(lǐng)會(huì)到的不止這些， 還包括關(guān)心和 幫助?，F(xiàn)在回想起來(lái)，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫 折，而是征程中奮斗的延續(xù)。學(xué)習(xí)篇 高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)， 沒(méi)有同學(xué)間的嬉笑吵鬧， 一切都顯得平靜而有層次。 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我 們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。一個(gè)哲人說(shuō)：“靈性 +耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高下之 分人各有異，暫不談。而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身領(lǐng)會(huì)，不管是 九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)

13、，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì) 原來(lái)錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。 而班主任教師的管理更使班級(jí)中充滿學(xué)習(xí)的氣 氛以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)歸納上， 以及每天中午對(duì)學(xué)生的服務(wù)上， 我們都可以深切領(lǐng)會(huì)到。 任課教師更 是來(lái)源于各重點(diǎn)高中中學(xué)， 有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)高考思路的把握也很得當(dāng)， 讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走一些歪路。 而恰如其分的練習(xí)更使我 們對(duì)知識(shí)的掌握更加結(jié)實(shí)。所以進(jìn)步不僅表現(xiàn)在上升的成績(jī)上， 更體現(xiàn)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí) 慣上。后者更是對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)道路指明了方向。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是極其重要的， 以前就是因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗， 縱使努力 萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我相信這是我成績(jī)提

14、高的一個(gè)重要原因。我們這一年大部分學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過(guò)的， 但伴隨我 們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成 功！生活篇高復(fù)的生活無(wú)疑是艱辛的，因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，我選擇了住宿。十人一 寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱辛更是對(duì)意志的磨 練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由生疏到和諧，我們適應(yīng)了集體生 活，并從中感受到了活力。 宿管教師也在生活上給予很大的幫助，幾 句噓寒問(wèn)暖，那些灌好熱水的熱水瓶 ?都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)心。 尤其值得一提的是第二學(xué)期以來(lái)， 班主任也搬到了寢室， 讓我們異常 感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照顧。在學(xué)習(xí)的同時(shí)， 我們也學(xué)會(huì)

15、了生活。 雖然高復(fù)生活沒(méi)有充滿太多 的娛樂(lè)和刺激，但我們卻在繁忙的生活中創(chuàng)造精彩。通過(guò)一年的高復(fù)學(xué)習(xí)， 在今年的高考中， 我獲得了自己滿意的成 績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。在此，我要感 謝民進(jìn)自強(qiáng)， 相信高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不可多得的財(cái)富。 此 致敬禮篇三：寫(xiě)給學(xué)校的一封感謝信感謝信給學(xué)院篇五：尊敬的祝校長(zhǎng)：您好!我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生 xx 的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感 恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。 確實(shí)，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父 母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活， 關(guān)愛(ài)別人。

16、雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激 之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨， 但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié) 的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝教師，感謝你們對(duì)我孩子的培 養(yǎng)和教育， 是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。 謝 謝你們! 當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小教師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上 課時(shí)，我好想和楊教師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課， 舉手答復(fù)小教師的發(fā)問(wèn)。 當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊教師寫(xiě)的文章 有一種良藥叫感動(dòng)的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子 告訴我說(shuō)，今天楊教師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心 里感激教師。因?yàn)槲抑溃?這樣的平等的交流和對(duì)

17、話，對(duì)孩子的安康 成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著楊教師推薦我看的 班主任之友，和一些關(guān)注孩子心理安康教育的書(shū)籍。我不知道是 不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家 長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地， 我都要準(zhǔn)時(shí)參加， 而且還要做好筆記， 回家后與家人和孩子一起交流感受。 可以說(shuō)楊教師也是我的教師， 是 她教我怎么樣與學(xué)校、 與教師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。每到周末， 聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)， 我 覺(jué)得我也在當(dāng)謝教師的學(xué)生， 感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)， 我真的好想 也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝教師說(shuō)：我希望我的學(xué)生 不單單是喜歡我

18、上課的幽默有趣， 而是要通過(guò)喜歡我的課， 最終喜歡 上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科， 從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次， 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看 世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)習(xí)題， 在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。 是謝教師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。 我為的孩子 能遇上像謝教師這樣的教師而感到由衷地慶辛。聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)教師叫謝干爹， 把班主任教師叫 楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的教師才能贏得孩子們這樣 愛(ài)戴，贏得這樣的稱呼啊。 我曾經(jīng)對(duì)劉暉教師說(shuō)，我的兒子是因?yàn)橄?歡你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。 確實(shí)是這樣的， 我也是從我兒子無(wú)數(shù) 次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉教師。新年前夕，當(dāng)孩子收到

19、她 托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí)， 非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好 盒子收藏起來(lái)。在和劉教師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興 趣的過(guò)程中，我為教師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著 ; 當(dāng)孩子 捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)， 我眼前浮現(xiàn)的是劉 教師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練 習(xí)白話的情景 ; 我常常感慨做東辰的教師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為 家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們 應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴，理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。元旦節(jié)前夕，我收到了生活教師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息， 她對(duì)我說(shuō)： 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和安康的身體是他們的責(zé)任， 請(qǐng)家長(zhǎng)放心并 祝我新年快樂(lè)。我的心里充滿了溫暖和感動(dòng)，我把信息看了又看，還 和孩子、家人一起領(lǐng)會(huì)這溫馨的關(guān)心和友情。孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委， 在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)大 隊(duì)委的標(biāo)志就好象是孩子安康成長(zhǎng)的催化劑。 孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置 上學(xué)會(huì)的東