幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿

1、幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿各位老師，親愛的家長和孩子們， 我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常 感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家 長代表發(fā)言。心中充滿了感激。首先，請允許我 代表全體家長，向關心和愛護我們寶寶 的幼兒園領導致以最崇高的敬意！向為 寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師 們表示最衷心的感謝！也真誠的感謝你們給所有的孩子帶 來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生 活。孩子是家庭的希望，社會的未來, 對孩子的教育，不僅僅是學校的責任， 更是父母

2、的責任。在我看來，幼兒園就是孩子生活中 的另一個家，在這個有很多小朋友的大 家庭里，他將學會有別于父母、家人所 教導的生活方式?，F(xiàn)今社會，孩子是家里的太陽，生 活上的日常需求，幾乎都是父母安排好 的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如 何自理，如何與人相處。我想很多家長都有這樣的習慣，孩 子回家就會問一些關于在幼兒園的事 情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學 了什么，老師是如何對待他的等等 我也不例外，雖然他還不會一五一的 告訴我，但從他的話語里我能感受到老 師對他的關心與愛護。兒子剛入園的時候又哭又鬧，是老 師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌 生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這 里。兒子在幼兒園學

3、了不少東西，每天 睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園 的事情，比如，今天班里又來了一位新 的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師 表揚了他，因為上課的時候表現(xiàn)的好， 有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足 蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也 都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸 還有妹妹都當成他的學生，教我們學習 他在幼兒園學到的知識。每天下午放學回家第一句話就是媽媽下午好，老師再見！總之，這一學期，不論在學習方面, 還是禮貌方面，都有很大的進步。當然，兒子的進步離不開兩位老師 辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一 聲：謝謝，辛苦了！ ”平時兒子在家，總是調(diào)皮搗蛋，經(jīng) 常做一些我認為不對不該做的事情，或

4、是破壞東西，或是把身上搞的滿身泥土, 有時難免會發(fā)脾氣，甚至打他；但在幼 兒園里，一起生活著許多和我兒子一樣 的少不更事的孩子，雖然說在幼兒園里 照顧孩子是當老師的職責，但是面對一 群生活不能自理的天真的孩子，不能打, 不能罵，惹哭了還要哄，真的是很不容 易，我想我們做為家長，應該更多的支 持和理解老師。每一位父母都望子成龍，望女成鳳, 希望自己的孩子有一個很好的未來，這 點我也不例外，我也希望兒子能有一個 好的將來，但對于今天的他來說，還有 點言之過早，畢竟他還太小了，所以我 只希望他能擁有一個屬于他自己的健康 快樂的童年。入園之前，我比較了附近的幼兒園， 從教學環(huán)境，師資力量，到社會口碑，

5、 再到孩子的飲食問題，而最重要的是要 找一位負責人的老師，畢竟孩子將要在 這里度過他一生當中最重要的啟蒙教育 階段，而這里無疑是最好的選擇。雖然說老師的愛代替不了父母的 愛，但我相信只要用心去愛，孩子就一 定能夠感覺的到，內(nèi)心有了依托，孩子 的心情變的輕松愉悅，自然也就喜歡上幼兒園了。作為家長，我很希望了解孩子在幼 兒園生活中的點點滴滴，也很喜歡幼兒 園安排的親子活動，感受一下孩子在幼 兒園里的快樂，兒子也會因為我的存在 特別高興活躍，而我也可以盡情享受幼 兒園里的歡歌笑語，親子活動既拉近了 老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情 緒，真是一件兩全其美的事情。當然，對幼兒園，我也想提出一些 意見和

6、建議，希望老師和園長能認真參 考一下。希望老師能把孩子每周學到的知識 列一張表讓孩子周末的時候帶回家，讓 我們知道孩子在園學了什么，也方便孩 子隨時復習，以免遺忘。每天能夠把孩子的飲食情況和食譜 告訴我們，適當?shù)奶岣咭幌潞⒆釉趫@的 伙食質(zhì)量，因為孩子現(xiàn)在正是長身體的 時候，營養(yǎng)根本上是不行的。最后還是要感謝老師，你們是孩子 幼兒園最重要的啟蒙老師，是你們讓孩 子學會了與人分享，誠實，自我約束， 尊敬長輩，禮貌待人等一些家里學不到 的知識，由衷地感謝你們，感謝你們在 孩子的成長路上寫上了濃彩重墨的一 筆，感謝你們在孩子的人生道路上墊上 了穩(wěn)重厚實的基石，時間也許會沖斷我 們的回憶，但是，歲月絕對

7、磨滅不了我 們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的 老師！你們的辛勞，我們記得，我們的 孩子也永遠記得！讓我們攜起手來共同 為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而一起 努力吧！最后，讓我代表全體家長深情地向 老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！ 祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿藝 蒙幼兒園的明天更美好！謝謝大家！各位家長，各位老師：大家好！能借此機會認識到各位家 長，是一份榮幸和緣分；說真的，談不上 什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么 放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法；說真的，我也不知道該說些 什么，才能去代表大家，所以就只能借 助平時的點滴和大家一起分享：當今社會，基本上都是一孩家庭， 孩子

8、更是家里的太陽，生活上的日常需 求，幾乎都是父母去安排的。而離開父 母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生 的環(huán)境里，將不得不去學到如何自理， 如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩 子生活中的另一個家，在這個有很多小 朋友的大家庭里，他將會學到一些有別 于父母和家人所教導的生活方式。其實，平時我接觸小孩的時間比較 少，一個月只能見她三兩天，平時都是 通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲 菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打 了，視頻也很少聊上幾句；大部分時間都 是她媽媽在教導和輔導比較多。所以， 只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大 家分享;雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但 身為家長，我們都想努力克服一些不良

9、 的教育方式，積極科學去培養(yǎng)自己的小首先：一、自理能力：岡I進幼兒園的時候，菲菲生活上還 不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起， 晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到 了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻 去的一點睡意都沒有，讓你不得不又陪 她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲 遲入睡;早上更麻煩，遲遲不肯起床，更 不肯去上學，一開始基本上都是在迷糊 的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過一段時間的習慣 期后，逐漸的去引導和哄說菲菲最乖、 菲菲今天起床第一 ”等等才能匆匆的送 去學校的；其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生 呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的 道理，慢慢的引導她培養(yǎng)良好的習慣。 作為一個父母親，日常生活中，面對無

10、 知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚 至沖小孩發(fā)點脾氣。；但作為家長，更好 克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我 們都知道，小孩子是有樣學樣的，我們在我們孩子面前表現(xiàn)出來的脾氣和習 慣，會直接影響到我們小孩以后的一些 行為習慣的；雖然說，在幼兒園里照顧和教導小 孩是當老師的工作職責，但是面對一群 生活還不能自理的小不點，能當幼兒園 的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小 孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還 要哄。真的很不容易；我想，很多家長多 少都會曾經(jīng)問過自己的小孩，在幼兒園 里好不好玩啊、吃的飽嗎 ？睡的好嗎？老 師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲 菲還似懂非懂的，但每次她的點頭答案 對我來

11、說還是挺能讓我放心的。小孩對 老師的肯定，是因為她覺得老師是安全 的，是可以依賴的。所以，在這里我要 向各位老師說聲： 謝謝老師，老師，您 辛苦了”二、樹立夢想每一個父母都望子成龍”望女成 鳳”都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢 想，這點，我也不例外，我也很希望自 己的小孩有一個很好的將來；記得第一次 問菲菲，長大后想干什么呀？正在玩積木 的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的 好幾次再問，都是想蓋樓！后來停了一段 時間再去問她，她的回答要么就是彈琴 呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接 觸到的情形生活習慣的變化而變化，存 在著很大的不定性；做為家長，我們都比 較清楚和了解；對今天的小孩來說，和他 們

12、談夢想談理想，還是也有點言之太早， 畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。 我們只是在有意識和無意識的去引導和 逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn) 在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要 求她將來能有多大的成就，只希望她能 擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的 童年。二、培養(yǎng)興趣小孩貪玩，這是天性，但如何正確、 科學的去引導，確是一個難題，更是一 門學問；菲菲愛玩，也貪玩，記性也比較 好，記得在還沒上幼兒園前，菲菲就很 喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩 dvd等等的音樂，記得在xx年中，什么 超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的 最愛，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一 些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里

13、 的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命 不會超過一個星期，家里的墻上更是她 的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼 兒園學到的知識還是滿多的。比如，很 多時候，菲菲會把在幼兒園里學到的歌 謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的 節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字， 還會大聲的說岀來。從2014年菲菲踏入 幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟 蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成 長和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動。 記得2014年底，有一次在和詹老師 qq 聊天的時候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成 長，我們有過分歧和共識，所以針對這 些，在2014年一開學，我們在利用空余 的時間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫 畫

14、、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在 興趣。誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長 大了有岀息。望子成龍，望女成鳳，是 天下父母共同的愿望。如何才能使父母的夢想成真呢？我 們有時候把這些愿望寄托在我們小孩的 老師身上，因為現(xiàn)在都比較忙，為家庭、 為生活、為三餐，很少時間去針對我們 的小孩有意識的去教導與培養(yǎng)，自然的 就把小孩往學校一丟，就完事了 ；其實，師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?但老師畢竟面對很多的學生，說、唱、 彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能 面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_ 發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì) 兩大重任。因為我們的小孩正處于智力 發(fā)展的

15、”關鍵期”這一時期，兒童潛能是 很大的。如果能及時科學的訓練和開發(fā)， 我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可 估量的作用。同時，我們的小孩又處于 人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和 行為如何，這一階段的教育和引導將起 著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng) 得法，對于孩子將來的人際交往能力和 形成良好的品質(zhì)至關重要。針對以上這些，我覺得我們更應該 和學校、和老師密切溝通與配合，及時 了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去 了解我們小孩的需要，針對我們的小孩 更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家 長或老師，更是他們的玩伴、成為他們 的知心朋友，或許，這些更加會用心去 愛他們，才能得到他們的愛。以上僅代表自己個

16、人一時的理解和 想法，僅借此機會和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽！幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師、各位 家長：大家好！我是xxx班xxx的媽媽。很榮幸能 夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感 謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的 教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們 的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所 有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂 的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社 會的未來。對孩子的教育不僅是學校的 責任更是家長的責任。xxx今年九月份由開發(fā)區(qū)育才幼兒 園轉入紅黃藍幼兒園近半年，在這半年 中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學 習，以前讀拼音

17、都是生硬的讀，現(xiàn)在他 每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣 有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加 深孩子記憶；本學期學習的 中華字 經(jīng)涵蓋的知識門類眾多，一字可指 一物品，一詞可指一事件，一句可含一 典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部 經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受 益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩 子們就認識了 641個生字。孩子在學習 數(shù)學中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會用心默默地去計算。每天 都能讓我 這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我 們孩子的教育。我想，很多家長都會有 這樣的一個習慣，就是想知道自己的小 孩在幼

18、兒園時老師如何對待自己的小 孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一 五一十地向我描述他在幼兒園生活，但 每次他的答案能讓我放心的。孩子對老 師的肯定，是因為他覺得老師是安全的， 是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師 讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老 師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固 然重要，但我們家長認為，對于幼兒教 育來講，老師對孩子的愛心是最重要的， 而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所 以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了 ”。有了老師們對孩子的愛 心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當 然成為了我們家長滿意度較高的幼兒 園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們 的身上因為家長信任而壓力重大，所

19、以 她們?nèi)κ刈o孩子們的同時，給他們更 加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游 戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多 姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很 強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的 路口，他都會很興奮地說那是 我們的 幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼 兒園是他進入社會的第一所學校，老師 是他遇到的第一批老師，將對他以后的 生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學的半年來， 在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理， 更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一 個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時 開始了自己的社會交往， 以無窮的潛力 給予我們一個又一個驚喜。我希望我們家長朋友能夠多多給孩 子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、

20、多 交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全 心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能 力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同 時與他們共同成長。最后，再次感謝我 們的學校和老師對孩子們的細心關懷、 教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我 們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友 在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝 所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！ 謝謝大家！各位家長，各位老師：大家好 我是陳菲菲的家長陳爸爸，能借此 機會認識到各位家長，是一份榮幸和緣 分;說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能 將自己的小孩這么放心的送到這里來 的，大家都有自己的想法和看法；說真的, 我也不知道該說些什么，才能去代表大 家，所以就只能借助

21、平時的點滴和大家 一起分享：當今社會，基本上都是一孩家庭， 孩子更是家里的太陽，生活上的日常需 求，幾乎都是父母去安排的。而離開父 母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生 的環(huán)境里，將不得不去學到如何自理， 如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩 子生活中的另一個家，在這個有很多小 朋友的大家庭里，他將會學到一些有別 于父母和家人所教導的生活方式。其實，平時我接觸小孩的時間比較 少，一個月只能見她三兩天，平時都是 通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲 菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打 了，視頻也很少聊上幾句；大部分時間都 是她媽媽在教導和輔導比較多。所以， 只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大 家分享;

22、雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但 身為家長，我們都想努力克服一些不良 的教育方式，積極科學去培養(yǎng)自己的小 孩。首先：一、自理能力：剛進幼兒園的時候，菲菲生活上還 不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起， 晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到 了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻 去的一點睡意都沒有，讓你不得不又陪 她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲 遲入睡;早上更麻煩，遲遲不肯起床，更 不肯去上學，一開始基本上都是在迷糊 的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過一段時間的習慣 期后，逐漸的去引導和哄說菲菲最乖、 菲菲今天起床第一 ”等等才能匆匆的送 去學校的；其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生 呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的 道

23、理，慢慢的引導她培養(yǎng)良好的習慣。 作為一個父母親，日常生活中，面對無 知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚 至沖小孩發(fā)點脾氣。；但作為家長，更好 克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我 們都知道，小孩子是有樣學樣的，我們 在我們孩子面前表現(xiàn)出來的脾氣和習 慣，會直接影響到我們小孩以后的一些 行為習慣的；雖然說，在幼兒園里照顧和教導小 孩是當老師的工作職責，但是面對一群 生活還不能自理的小不點，能當幼兒園 的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小 孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還 要哄。真的很不容易；我想，很多家長多 少都會曾經(jīng)問過自己的小孩，在幼兒園 里好不好玩啊、吃的飽嗎 ？睡的好嗎？老 師如何待自

24、己呀；我也不例外。雖然，菲 菲還似懂非懂的，但每次她的點頭答案 對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對 老師的肯定，是因為她覺得老師是安全 的，是可以依賴的。所以，在這里我要 向各位老師說聲： 謝謝老師，老師，您 辛苦了”二、樹立夢想每一個父母都望子成龍”望女成 鳳”都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢 想，這點，我也不例外，我也很希望自 己的小孩有一個很好的將來；記得第一次 問菲菲，長大后想干什么呀？正在玩積木 的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的 好幾次再問，都是想蓋樓！后來停了一段 時間再去問她，她的回答要么就是彈琴 呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接 觸到的情形生活習慣的變化而變化，存 在著很大

25、的不定性；做為家長，我們都比 較清楚和了解；對今天的小孩來說，和他 們談夢想談理想，還是也有點言之太早， 畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。 我們只是在有意識和無意識的去引導和 逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn) 在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要 求她將來能有多大的成就，只希望她能 擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的 童年。二、培養(yǎng)興趣小孩貪玩，這是天性，但如何正確、 科學的去引導，確是一個難題，更是一 門學問;菲菲愛玩，也貪玩，記性也比較 好，記得在還沒上幼兒園前，菲菲就很 喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩 dvd等等的音樂，記得在xx年中，什么 超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的 最愛

26、，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一 些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里 的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命 不會超過一個星期，家里的墻上更是她 的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼 兒園學到的知識還是滿多的。比如，很 多時候，菲菲會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的 節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字， 還會大聲的說出來。從xx年菲菲踏入幼 兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙 老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長 和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動。 記得xx年底，有一次在和詹老師qq聊 天的時候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長， 我們有過分歧和共識，所以針對這些， 在xx年一開學，

27、我們在利用空余的時間， 讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英 語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不 同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長 大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是 天下父母共同的愿望。如何才能使父母的夢想成真呢？我 們有時候把這些愿望寄托在我們小孩的 老師身上，因為現(xiàn)在都比較忙，為家庭、 為生活、為三餐，很少時間去針對我們 的小孩有意識的去教導與培養(yǎng)，自然的 就把小孩往學校一丟，就完事了 ；其實，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 但老師畢竟面對很多的學生，說、唱、 彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能 面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_ 發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的

28、道德品質(zhì) 兩大重任。因為我們的小孩正處于智力 發(fā)展的”關鍵期”這一時期，兒童潛能是 很大的。如果能及時科學的訓練和開發(fā)， 我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可 估量的作用。同時，我們的小孩又處于 人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和 行為如何，這一階段的教育和引導將起 著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng) 得法，對于孩子將來的人際交往能力和 形成良好的品質(zhì)至關重要。針對以上這些，我覺得我們更應該 和學校、和老師密切溝通與配合，及時 了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去 了解我們小孩的需要，針對我們的小孩 更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家 長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會

29、用心去 愛他們，才能得到他們的愛。以上僅代表自己個人一時的理解和 想法，僅借此機會和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽！借此機會再次謝謝學校和各位老 師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了 謝謝！今天，幼兒園的老師讓我作為家長 的代表，談一下對本幼兒園的一些看法, 說真的，我也不知道該說些什么，我就 隨便說一下我的零星想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我 一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中 的另一個家，在這個有很多小朋友的大 家庭里，他將會學到一些有別于父母家 人所教導的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本 上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽， 生活上的日常需求，幾乎都是父母安排 的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼 兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學 到如何自理，如何與人相處。我兒子在小小b班，我就挺喜歡他 的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師， 兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞 動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還 不能自理，作為一個母親，日常生活中， 面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭 煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園 里，一起生