浙教版中學(xué)考試科學(xué)易錯(cuò)題試驗(yàn)題專題訓(xùn)練

1、實(shí)用文檔中考科學(xué)易錯(cuò)題 實(shí)驗(yàn)題 專題訓(xùn)練1.向盛有 22.3 g Na 2CO3和 NaCl 固體混合物的燒杯中加入 216.1 g 稀鹽酸恰好反應(yīng) ,反應(yīng)過程用精密儀(3) 反應(yīng)后，得到室溫下的不飽和溶液。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？2. 某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。 為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 20時(shí)， 稱取該產(chǎn)品樣品 26.5g ，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和 NaCl 溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間( t )關(guān)系如下圖所示。求：( 1)生成 CO2 的質(zhì)量。(2) 該純

2、堿樣品中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。( 3)根據(jù)條件，此題還可求算出下列中的(只填字母標(biāo)號(hào)，不計(jì)算，可多選) 。A該純堿樣品中 NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； B 反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)； C反應(yīng)后所得溶液中 NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； D 反應(yīng)生成水的質(zhì)量。第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量 (g)10101010剩余固體的質(zhì)量 (g)9.108.457.807.803. 為了測(cè)定某粉末狀黃銅 (銅、鋅合金 )樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中， 再取 40g 稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：(1) 上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；(2) 根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求

3、解第二次生成氫氣質(zhì)量 (x) 的比例式 ；(3) 所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；(4) 用 36.5 的濃鹽酸配制 40g 上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為 ；(5) 黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。4、 (8 分)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中?；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某學(xué)生甲用下 圖裝置制取一瓶干燥且純凈的 CO2 氣體，并檢驗(yàn) CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)供選擇的試劑有：足量的濃NaOH溶液足量的飽和 NaHCO3 溶液( NaHCO3 可吸收氯化氫氣體)濃硫酸實(shí)用文檔1）C瓶的作用是2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳也可用裝置F，但甲學(xué)生認(rèn)為裝置A 比裝置 F 使用更方便理由是3）現(xiàn)用裝置 D收集二

4、氧化碳請(qǐng)你在D中把圖補(bǔ)充完整。6）若要測(cè)量生成的 CO2氣體的體積，可用 G 裝置來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹参镉蜕戏皆械目諝鈱?duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果填“有”或“沒有” ）明顯影響5某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲，在杠桿左邊 A 處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛 3 個(gè)同樣鉤碼；如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 .（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)中屬于尋找普 遍規(guī)律的兩項(xiàng)是 。 “測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，多

5、次測(cè)量； “研究杠桿的平衡”時(shí)，改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次測(cè)量； “研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)，換用不同定值電阻，多次測(cè)量； “用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體電阻”時(shí)，多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值。6. 右表是關(guān)于酶的特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟（1）碘液滴入后可觀察到 _ _（ 選 填甲或乙 ） 試管內(nèi)的試劑變藍(lán)色（2）本實(shí)驗(yàn)說明了唾液淀粉酶的催 化活性受 _影響 ;（3）本實(shí)驗(yàn) _（ 選填有或沒有 ） 對(duì)照組。7、化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶

6、液各 10 mL混鹽酸65 53NaOH溶液t/2.00 3.54.00 x8.00 147.30合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫 度的升高值 t （如下表）。（1）表中 x = _。（2）某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。 則該同學(xué)根據(jù)_判斷 NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。 8. 右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中實(shí)用文檔1）該反應(yīng)中反應(yīng)物 （填“可能”或“不可能”）是氧化物。2）圖中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是 （選填 A、B、 C、 D），你推斷的依據(jù)是8. 如圖 1所示是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2 是顯微鏡下

7、觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，目的是 。在實(shí)驗(yàn)觀察過程中， 應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的圖1圖22）圖 2 是顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認(rèn)為 。2 是 血管，判斷的主要依據(jù)是序 號(hào)H2O2溶液的 質(zhì)量（克）H2 O2溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)植物的器官及質(zhì)量收集氣體的 體積（毫升）收集氣體的 時(shí)間（分鐘）13415%大顆粒胡蘿卜 16 克801823415%大顆粒馬鈴薯 16 克8010.533415%小顆粒馬鈴薯 16 克8049. 某同學(xué)采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2 作催化劑，分解 H2O2 制取氧氣，記

8、錄數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)依據(jù)上述信息分析：反應(yīng)容器） （裝滿水）（ 1）要使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過氧化氫的分解，可采用的方法是 。（ 2）當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到 80 毫升時(shí)，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶 火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃。請(qǐng)你解釋木條不能復(fù)燃 的原因是 。（3）計(jì)算： 34克 15%的 H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解，能制得氧氣多少 升？（氧氣密度是 1.43 克 / 升）1（12杭 州-30 ）（8分）某化學(xué)興趣小組通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）： 在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸，反應(yīng)結(jié)束后過濾。 將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻析出硫酸亞鐵晶體。 待

9、結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量低溫的水洗滌晶體 3 次。 請(qǐng)回答下列問題： kxtj2008（ 1）在步驟過濾時(shí)，所需用到的玻璃儀器中，除了漏斗、燒杯外，還需。實(shí)用文檔2）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式3）步驟中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，其原因是4）為了判斷步驟中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈，有人向第 3 次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此證明該晶體并未洗凈。該結(jié)論是否可靠？為什么？2（12 杭州-31 ）（ 8分）雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了 PH小于 56 的降水稱為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問題：（ l ）要測(cè)定某地采集到

10、的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用A 藍(lán)色石蕊試紙 B 紫色石蕊溶液 C 無(wú)色酚酞試劑 D PH 試紙（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下 pH不小于 5.6 。通?？諝庵?CO2 的含量大于 SO2的含量， 但人們反而將 空氣中的 SO2 認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一。有同學(xué)想通過如右圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一 步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定 ，只要出現(xiàn) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定 SO2 溶于水有形成酸雨的可能。（3）已知 SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的， 亞硫酸鈣 （CaSO3） 是白色難溶于水但可溶于酸的固體。 某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl 2, 溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)

11、滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生。在以上實(shí)驗(yàn)過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A SO2 CaCl2H2O= CaSO3十 2HCIBSO2 2NaOH=N2aSO3H2OC Na2SO3 CaCl2= CaSO3 2NaCIDH2SO3 2NaOH= Na2SO32H2O kxtj20083（ 12杭州-32 ）（8分）某同學(xué)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6伏，小燈泡 L 的額定電壓為 25 伏，他按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器清片的位置，觀察小燈泡發(fā)光 的情況，并記錄電表的示數(shù)（如下表所示）請(qǐng)回答下列問題：實(shí)用文檔1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所

12、示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整。2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知小燈泡L 的額定攻率為 瓦。（3）小施同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小 燈泡的電阻并取平均值。你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對(duì)嗎？清說明理由。 .4（12 杭州-33 ）（ 10 分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級(jí)金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化 鋅等） 通過特殊工藝織人纖維， 然后用該種纖維制成的內(nèi)衣， 稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對(duì)于紅外保暖內(nèi)衣和普 通保暖內(nèi)衣在人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)： 上午某時(shí)間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測(cè)前胸體表溫度，跳繩10 分鐘，再次測(cè)

13、前胸體表溫度。 下午某時(shí)間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同） 在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實(shí)驗(yàn)步驟。 比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論。 請(qǐng)回答下列問題：1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時(shí)，不宜選用的洗滌劑是（選填“弱酸性洗滌劑” 、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑” ）2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因?yàn)榧∪饧?xì)胞進(jìn)行了3）有人認(rèn)為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中變量控制不嚴(yán)密的地方 是 、 （寫兩點(diǎn)）4）為了得出更可靠的結(jié)論，請(qǐng)寫出你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最需改進(jìn)的具體方面（寫一點(diǎn)）5（12 湖州-31 ）“

14、 220V 11w的節(jié)能燈與 220V 60W的白熾燈正常工作時(shí)光照強(qiáng)度相當(dāng)。 ”小明對(duì)此有疑問，查閱資料得到以下信息：實(shí)用文檔 光敏電阻遵循歐姆定律。 實(shí)驗(yàn)用的光敏電阻阻值隨光照強(qiáng)度變化如圖甲。 為了節(jié)能，我國(guó)正在逐步淘汰白熾燈。小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，在暗室中把“ 220V 11w ”的節(jié)能燈與“ 220V 60w”的白熾燈分別安裝在與光 敏電阻距離 30厘米的臺(tái)燈上，每次通電后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表讀數(shù)恒為3 伏，記錄電流表讀數(shù)。(1) 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，正常工作時(shí)節(jié)能燈照射下電流表讀數(shù)較大，光照強(qiáng)度較 ( 選填“強(qiáng)”或“弱” ) 。(2) 正常工作相同時(shí)間后發(fā)現(xiàn)白熾燈溫度遠(yuǎn)高于節(jié)能燈，說明白熾

15、燈把更多的電能轉(zhuǎn)化為6(12 紹興-31 )為檢測(cè)某化工廠排放的廢液中是否含有S042- ，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1) 方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如果正確，步驟中滴加的物質(zhì)是 。(2) 方案和中，結(jié)論不成立的方案是 ，理由是 。(3) 方案的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除 的干擾。7(12 金麗-31 )為探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟一：收集唾液并與蒸餾水按 11 的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉 1 克，放入 燒杯中，加入 99 毫升， 攪拌，緩慢加熱，溶解，制成 1%的淀粉溶 液并冷卻至室溫；步驟三：取 4 支潔凈的試管編上號(hào)，按表中

16、物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴 中保存 10 分鐘；實(shí)用文檔步驟四：取出試管，分別滴加 1 滴體積分?jǐn)?shù)為 0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的 變化情況如表。（1）設(shè)置 A 組實(shí)驗(yàn)的目的是；（ 2）收集唾液的方法是；（ 3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是。8（12 金麗 -33 ）硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣，某教師對(duì)教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：【實(shí)驗(yàn)原理】 B 裝置是燃燒匙固定在帶有 A導(dǎo)管的單塞上，硬質(zhì)玻璃管透光性好，不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察； C 裝置

17、的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可 吸收二氧化硫氣體，避免污染； 打開 D 裝置中的閥門，氣體就會(huì)從左向右依次進(jìn)入裝置。 【實(shí)驗(yàn)過程】步驟一：將硫粉放在燃燒匙上，在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)（如圖 B 裝置），打開閥門，觀 察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；步驟二：將導(dǎo)管 a 伸入盛有氧氣的集氣瓶中（如圖A裝置），觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?！窘涣饔懻摗浚?）氫氧化鈉溶液吸收 SO2 氣體的反應(yīng)原 理是 （用化學(xué)方程式表示） ； （ 2）氣流能從左向右作定向流動(dòng)的原因是；【拓展應(yīng)用】實(shí)用文檔小芳同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)用該裝置設(shè)計(jì)原理，還能進(jìn)行其它有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，同樣能達(dá)到避免污染的目的。于 是設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，

18、用以完成“ CO還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)。3）圖乙 D 裝置在實(shí)驗(yàn)中除了形成氣體定向流動(dòng)外，還有的用途是；4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)先打開止水夾K1 和閥門，過一會(huì)兒再點(diǎn)燃酒精燈，她這樣操作的目的9（12金麗-34 ）小金在做“測(cè)定小燈泡電功率” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)， 所用電源電壓為 4.5 伏，小燈泡額定電壓為 2.5 伏。（1）按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏 轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是 ；（2）故障排除后重新閉合開關(guān)， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 P 到某一位置時(shí)， 電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量 小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片 P向（填“ A”或“ B”）端移動(dòng)，使

19、電壓表的示數(shù)為 2.5 伏；（ 3）小金同學(xué)移動(dòng)滑片 P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像。根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 瓦。該圖像不是直線， 主要原因是10（12 衢州 -3l ）滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡(jiǎn)單機(jī)械。甲同學(xué)用定滑輪進(jìn)行了右圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1） 甲同學(xué)研究的問題是 。（2）研究該問題時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的操作方法可以 是 。（填序號(hào) ）實(shí)用文檔 拉著重物保持靜止； 勻速向下拉動(dòng)重物； 隨意拉動(dòng)重物。11(12 臺(tái)州-30 )某同學(xué)利用如圖所示電路，測(cè)定額定電壓為3.8 伏的小燈泡電功率。(1) 連接電路時(shí)，開關(guān) S 應(yīng)處于狀態(tài)。(2) 實(shí)驗(yàn)

20、數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)電壓電流電功率次數(shù)（伏）（安）（瓦）11.50.1822.50.2333.80.2844.50.31該燈泡的額定功率為 瓦。(3) 結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷： 在不拆開電路的情況下， 能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系” ?并說明理由。 答： 。12(12 臺(tái)州-32 )酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離子(Cl -)能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子 (Cu2+) 能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子(Na +)對(duì)唾液淀粉酶的催化效率無(wú)影響。為了進(jìn)一步探究硫酸根離子 (SO42-) 能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 第 1 步：取 2 支

21、潔凈的試管，按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中。試管號(hào)1淀粉溶液1稀硫酸蒸餾水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴第 2 步：在 2 支試管中各加入 1 毫升稀釋的唾液，然后搖勻。第 3 步：將 2 支試管同時(shí)進(jìn)行 37 的水浴加熱，觀察并記錄現(xiàn)象。(1) 小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子(SO42-) 能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進(jìn)?答： 。(2) 如 果 硫 酸 根 離子 (SO42-) 能提 高 唾液 淀 粉 酶的 催 化 效率 ，那么 小 柯 改進(jìn) 實(shí) 驗(yàn) 后的 現(xiàn) 象 應(yīng)(3) 第 3 步操作中，另有一同學(xué)小妍把 2 支試管同時(shí)分別握在左、右手心里，也達(dá)

22、到了相同的實(shí)驗(yàn)效果。 請(qǐng)分析小妍這種做法的優(yōu)點(diǎn)： 。13(12 臺(tái)州-33 )在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示。他對(duì)白色粉末的成分作出了一些猜測(cè)。實(shí)用文檔猜測(cè)一：可能是氫氧化鈉猜測(cè)二：可能是碳酸鈉猜測(cè)三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無(wú)色溶液，再進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，無(wú)色氣體是 。（2） 在溶液 2 中滴加過量氯化鋇溶液的目的是 。（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜測(cè) 是正確的。14（12 義烏-35 ）科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮） 時(shí)，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種

23、反?，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析， 他們猜測(cè)氣體可能是 SO2、CO、CO2、H2 中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究。 查閱資料：I. SO 2 、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水， CaSO3難溶于水；II. SO 2 能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能。 實(shí)驗(yàn)探究：（ 1）甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因 。（ 2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖所示（鐵架臺(tái)已略去）。請(qǐng)你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)

24、（藥品可重復(fù)選用） ：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無(wú)水 硫酸銅，堿石灰 （ 假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的 ）實(shí)用文檔 寫出 E 裝置中試劑的名稱或化學(xué)式 。 若觀察到 （填裝置序號(hào)）中澄清石灰水變渾濁 , 證明原氣體中有 CO2； 若觀察到 現(xiàn)象 , 證明原氣體中有 H2無(wú) CO。參考答案1、（ 1）20（2）4.4 g（ 3）解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為 yNa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO 2 + H 2O10611744xy4.4解得： x=10.6 g ， y=11.7 g ；燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為：11.7 g

25、 + （22.3 g10.6 g）= 23.4 g燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為： 22.3 g+216.1 g 4.4 g = 234 g ；所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 100%=10%。2. 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為 172.5g 163.7 g = 8.8 g （ 2）設(shè)：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 xNa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO 2 + H 2O10644x8.8g106 x44 8.8g x=106 8.8g= 21.2 g44 則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 21.2g 100%=80 % 26.5g65 0.65g2x65 9.10g 8.45g或 2 x

26、 ）（3）ABCD3. （ 1）Zn + 2HCl ZnCl 2 + H2（ 3）7.3% （4） 8g （5）80% 4、（ 8分，每空 2 分） （l） 干燥二氧化碳?xì)怏w （2） 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止實(shí)用文檔3)沒有5. （ 1）變大 拉力的力臂變小了6. （ 1）甲（ 2）溫度（ 3）有7. （1） 7 （2）U 型管中液面左低右高8. （ 1）可能 （2）D 質(zhì)量守恒定律9. （ 1）保證魚的正常呼吸（ 2）毛細(xì)紅細(xì)胞呈單行通過10. （ 1）將胡蘿卜切成更小的顆粒（或“將胡蘿卜磨成漿”、“多加些胡蘿卜”等） （2 分）（ 2）此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)的氣體主要為空氣（或“氧氣的純度不夠高”

27、等類似答案均可，答“氧氣不純”得1分，但答“裝置漏氣”或“水蒸氣含量過高”不給分）（2 分）（ 3）解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 m2H2O2催化劑2H2O+ O268 3234 克 15% m68 = 34 克 15%32 = mm =2.4 克V=m/ =2.4 克 1.43 克/ 升=1.68 升 答：產(chǎn)生氧氣的體積是 1.68 升。 （4 分）Key：1（1）玻璃棒（2）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H 2（ 3）減少硫酸亞鐵晶體溶解（ 4）不可靠，因?yàn)橄礈鞎r(shí) FeSO4有少量溶解，也會(huì)產(chǎn)生 SO42-2（1）D（ 2）測(cè)試管內(nèi)溶液的 pH若 pH小于 5.63)A實(shí)用文檔2)0.5（ 3）不對(duì)，因?yàn)樵谌N情況下小燈泡的電阻逐漸增大，這表明小燈泡的電阻不是一個(gè)定植，會(huì)隨電流（溫度）的增大而增 大，所以不能用取平均值的方法求小燈泡的電阻