冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷表

1、冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷表（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。m y kn chng ch tng hu c m m ch cn jng rn yu x 二、 比一比，組詞語(yǔ)。皂（_） 泡（_） 碗（_） 亂（_）透（_）泉（_） 炮（_） 婉（_） 刮（_）誘（_）三、 判斷是非，正確打“”，錯(cuò)誤打“”。1“?！币还彩?huà)，第四筆是橫。（_）2“天高云淡”“風(fēng)和日麗”“層林盡染”這三個(gè)詞語(yǔ)都是描寫(xiě)秋天的。（_）3花的學(xué)校這篇課文選自英國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集新月集。（_）4童話故事充滿了豐富的想象，情節(jié)十分奇特，還能讓我們獲得不少啟示。（

2、_）5在課外閱讀中，如果我們的預(yù)測(cè)的內(nèi)容和原文不一致時(shí)，要及時(shí)修改自己的想法，然后繼續(xù)預(yù)測(cè)。（_）6賣(mài)火柴的小女孩選自安徒生童話。（_）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）澎湃 井然（_）（_）超（_）脫（_） 波瀾（_）（_）（1）看到_的大海，我的心情也變得激動(dòng)起來(lái)，好想駕一條船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（2）隨著城市道路建設(shè)的推進(jìn)，人行道上的共享單車(chē)_地?cái)[放著，機(jī)動(dòng)車(chē)道兩旁的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，一副_的樣子。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。飄蕩 飄揚(yáng)（1）同學(xué)們向高高（_）的國(guó)旗敬禮。（2）柳姑娘那柔軟光滑的頭發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)（_）著。突然 果然（3）這里的風(fēng)景（_）名不虛傳。（4）一群一群的花從無(wú)人

3、知道的地方（_）跑出來(lái)。六、 請(qǐng)你給下列詞語(yǔ)找到合適的意思，連一連。 照例 認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。糊里糊涂 形容極短的時(shí)間。霎時(shí) 連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。鴉雀無(wú)聲 按照以前的慣例。七、 把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。1顧客對(duì)裁縫說(shuō)：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。”_2李燕問(wèn)張明：“你有多余的素描紙可以借給我嗎？”_3老師對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，我要讓大家都向你學(xué)習(xí)?！盻八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把溪水當(dāng)作_，山溪像_，人影給_，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色。3詩(shī)中傳情。從“_，遍插茱萸少一人”中，我感受

4、到了詩(shī)人思念親人、孤獨(dú)落寞的感情；從“_，正是河豚欲上時(shí)”中，我讀出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情，從“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_”中，我體會(huì)到了行人傷心欲絕的心境。4通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了世界聞名的石拱橋_，知道了不同的花_是不同的，“中醫(yī)四診”指的是_，還認(rèn)識(shí)了_的陶罐和_的鐵罐。此外，我還積累了一些八字成語(yǔ)，如：_。九、 課外閱讀。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長(zhǎng)袖衫從我

5、身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出此刻那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。朋友說(shuō)，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個(gè)性需要你這樣做，但此刻不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也理解不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼

6、愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地應(yīng)對(duì)人們異樣的目光。我最后明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)必須富含靈魂之鈣。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。哀傷（_） 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。 靈魂之鈣：_3體會(huì)文中劃線的句子，說(shuō)說(shuō)作者

7、的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友對(duì)人生的態(tài)度發(fā)生了變化？ _5讀了本文，請(qǐng)把你的感受和啟示寫(xiě)下來(lái)。 _十、 快樂(lè)作文。題目：生命在于運(yùn)動(dòng)要求：寫(xiě)一件事情，語(yǔ)句通順，條理清楚，不少于300字。_答案1、螞蟻 昆蟲(chóng) 池塘 畫(huà)冊(cè) 麻木 尺寸 井然有序2、肥皂 水泡 大碗 胡亂 透明 泉水 大炮 委婉 刮風(fēng) 誘人3、 4、洶 涌 有 序 凡 俗 壯 闊 波瀾壯闊 井然有序 超凡脫俗 5、（1）飄揚(yáng) （2）飄蕩 （3）果然 （4）突然 6、7、顧客對(duì)裁縫說(shuō)，他和別的顧客不一樣，他是個(gè)性子最急的顧客。 李燕問(wèn)張明有沒(méi)有多余的素描紙可以借給她。 老師說(shuō)我做得很好，他要讓大家都向我學(xué)習(xí)。8、

8、梳妝的鏡子 綠玉帶一樣平靜 溪水染綠了 紅彤彤的 半紫半黃 遙知兄弟登高處 蔞蒿滿地蘆芽短 路上行人欲斷魂 趙州橋 開(kāi)放的時(shí)間 望聞問(wèn)切 謙虛 驕傲 不人虎穴，焉得虎子9、1. 悲傷 痛苦 粗笨 悲慘2堅(jiān)決的；毫不猶豫的。 比喻頑強(qiáng)持久的精神。3略4作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5人生可以經(jīng)受很多看似難以承受的災(zāi)難和不幸。10、例文：生命在于運(yùn)動(dòng)兩年前，我一點(diǎn)都不喜歡運(yùn)動(dòng)，吃完飯就躺在沙發(fā)上或床上，懶得動(dòng)，就這樣一天天胖起來(lái)，爸爸媽媽一直勸我出去多運(yùn)動(dòng)，可我就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，從來(lái)不放在心上。直到有一天我看到一則新聞，不管老人還是小孩，如果過(guò)度肥胖，不堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，會(huì)引起很多種疾病，影響腦力，有的甚至?xí)劳鑫伊ⅠR來(lái)了精神，下決心要運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不能再懶下去了，我要去學(xué)打籃球，為了自己的健康，我要?jiǎng)悠饋?lái)。爸爸給我報(bào)了籃球班，記得剛?cè)サ臅r(shí)候，我連球都拿不穩(wěn)，球拍幾下就丟了，沒(méi)跑幾圈就跑不動(dòng)了，教練看看我又看看別人，對(duì)我說(shuō)：“劉騏銘，你手好像有點(diǎn)小喲，打籃球的都是很大的手呀，你看邱子寒的手跟我差不多大啦！”聽(tīng)完，我心里就不舒服了，手大有什么了不起的，先天的我們無(wú)法