江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院外語系職業(yè)規(guī)劃策劃書

1、 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院外語系第四屆職業(yè)規(guī)劃 策 劃 書 主辦單位：外語系團(tuán)總支承辦方：外語系學(xué)生會(huì) 2012年3月 16日 為了正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，從根本上喚醒大學(xué)生就業(yè)自助意識(shí)，我系特決定舉辦第四屆職業(yè)規(guī)劃大賽。 1、 組委成員： 主任：茹軍副主任:徐軍 專業(yè)顧問：茹軍 徐軍 就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室成員：劉春蘭 鐘青璇 徐璟 危軼 劉春生 裘德海 王小宇 喻剛勇 陳敏 汪慧珍 古春榮 施蕾 趙亮 程雅蘭 羅一平職責(zé)分工： 文學(xué)社：大賽宣傳，發(fā)動(dòng)報(bào)名、初賽和決賽組織安排等工作。辦公室：職業(yè)規(guī)劃咨詢、學(xué)生職業(yè)篩評(píng)并進(jìn)行指導(dǎo)、初賽和決賽組織安排等工作。生活部

2、：大賽宣傳，收齊各班報(bào)名單及初賽和決賽組織安排等工作。班主任或輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)組織發(fā)動(dòng)報(bào)名，負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、初賽評(píng)選、推薦參加復(fù)賽人員及做好大賽協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。二、主題：“早一天開始策劃，早一天掌握命運(yùn)”三、參賽對(duì)象：外語系全體在校生四、比賽時(shí)間：初賽： 2012年3月22日 決賽：2012年3月29日 地點(diǎn)：4122五、大賽活動(dòng)內(nèi)容 （一）報(bào)名：外語系全體在校學(xué)生以班級(jí)為單位報(bào)名參加。（要求2010級(jí)每班必須三名以上同學(xué)報(bào)名參賽、其他年級(jí)鼓勵(lì)參賽）（二）初賽：由各班自發(fā)進(jìn)行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計(jì)好參賽名單，并由班長(zhǎng)收好本班參賽作品，3月22日上午12點(diǎn)前交給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)

3、量進(jìn)行初步篩選或者直接進(jìn)行比賽。由組委會(huì)成立評(píng)審團(tuán)，組織舉辦決賽。組委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)各班推薦人選作品進(jìn)行評(píng)比，按總分排名取前10名進(jìn)入決賽。（三）決賽：由組委會(huì)邀請(qǐng)?jiān)u委成立評(píng)審團(tuán)，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置決賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)勝獎(jiǎng)4名，對(duì)一、二、三等獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，對(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀。 評(píng)分要素評(píng)分要點(diǎn)分值具體要求職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書內(nèi)容50分自我認(rèn)知10分1、自我分析全面、客觀、深入，條理清晰，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)清楚2、借助大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)（軟件）或其它評(píng)估方法進(jìn)行分析，綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，對(duì)職業(yè)興趣、

4、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀分析全面、到位3、從個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、理想追求、家庭狀況、成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐中分析自我，體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的正確人生觀4、自我評(píng)估理論的應(yīng)用正確、合理職業(yè)認(rèn)知10分準(zhǔn)確了解社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)及大學(xué)生就業(yè)狀況。了解目標(biāo)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀（就業(yè)需求）及前景。環(huán)境評(píng)估合理2.對(duì)行業(yè)或組織的人力資源管理戰(zhàn)略、企業(yè)文化等有分析，做到“人企匹配”3對(duì)目標(biāo)職位的工作職責(zé)、任職者所需技能有分析，做到“人崗匹配”4通過對(duì)外部環(huán)境的分析，能清楚認(rèn)識(shí)到自己面臨的機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)以及對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)10分1 職業(yè)目標(biāo)的選擇和路徑的設(shè)計(jì)符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、價(jià)值觀、人生

5、觀等），具有可行性（符合邏輯、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)）2 將總目標(biāo)劃分成幾個(gè)階段性目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)闡述短期目標(biāo)和中期目標(biāo)（大學(xué)期間和畢業(yè)后10年以內(nèi)）規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃10分1 行動(dòng)計(jì)劃清晰、可操作性強(qiáng)2 行動(dòng)計(jì)劃中全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)具有針對(duì)性、可操作性3 近期計(jì)劃詳盡、中期計(jì)劃清晰又靈活、長(zhǎng)期計(jì)劃方向明確評(píng)估與備選方案10分1對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定有評(píng)估方案，（達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的內(nèi)容）2對(duì)職業(yè)路徑的選擇進(jìn)行可行的、與時(shí)俱進(jìn)地靈活調(diào)整，備選方案也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選路徑設(shè)計(jì)與主路徑要有相關(guān)聯(lián)系性參賽作品設(shè)計(jì)思路10分作品完整、邏輯合理、美觀10分1.作品內(nèi)容完

6、整， 2.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。3.格式清晰、版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，富有朝氣，內(nèi)容健康向上，能夠體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生風(fēng)貌和未來職業(yè)形象現(xiàn)場(chǎng)展示內(nèi)容40分個(gè)人形象展示10分服裝得體、大方、發(fā)式整潔，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。語言表達(dá)能力10分普通話語言流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)?，F(xiàn)場(chǎng)演講感染力10分演講充滿激情，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。評(píng)委提問10分對(duì)評(píng)委的提問思路清晰表達(dá)準(zhǔn)確、解釋具有說服力、應(yīng)變能力強(qiáng)2、參賽作品評(píng)選規(guī)則：參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需

7、求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)學(xué)院資深的專家或教師對(duì)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作

8、品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。決賽增加“現(xiàn)場(chǎng)展示”比賽內(nèi)容，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占60%，“現(xiàn)場(chǎng)展示”的權(quán)重占40%。3、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：簡(jiǎn)而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。自我認(rèn)知（知己）：根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ 職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過多種途徑（書

9、籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、swot分析等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)： 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。制定行動(dòng)計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)

10、間管理和應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)規(guī)劃方案都是非常必要的。4、在校學(xué)生參賽流程：報(bào)名參加測(cè)評(píng)，進(jìn)一步了解大賽目的、職業(yè)規(guī)劃的含義以及對(duì)大學(xué)生的重要指導(dǎo)意義，完成作品，上交作品外語系學(xué)生會(huì)初賽執(zhí)行小組，由學(xué)生會(huì)初賽執(zhí)行小組組織進(jìn)行作品評(píng)選后參加決賽。5.其他注意事項(xiàng)、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并

11、保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。、所有報(bào)名的參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。附件：大賽工作進(jìn)程表，大賽輔導(dǎo)老師名單及參賽統(tǒng)計(jì)表，作品撰寫格式要求,及評(píng)分表格。 附錄： 作品撰寫格式要求參照職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書樣本（如下）： 姓名：* * * 班級(jí)：* * *姓 名 ：* * * 筆 名 ：無性 別 ：* 專 業(yè) ：漢語言文學(xué)學(xué) 校 ：*學(xué)院 手 機(jī) -mail： *身

12、份證：*（可以選擇取個(gè)有詩(shī)意的名字）我的職業(yè)規(guī)劃書第一章 客觀認(rèn)識(shí)自己（途徑可通過：測(cè)評(píng)軟件、讓朋友親人對(duì)自己進(jìn)行分析，自我分析）基本情況：性格特點(diǎn)：職業(yè)興趣：綜合素質(zhì)： 自我認(rèn)識(shí)總結(jié)綜合上面的自我分析，小結(jié)自己的興趣、愛好、能力等方面內(nèi)容，初步為自己的職業(yè)選擇一個(gè)方向，比如管理類、技術(shù)類等。第二章 環(huán)境因素分析 家庭環(huán)境分析： 全國(guó)就業(yè)環(huán)境分析： 東莞就業(yè)環(huán)境分析. 大學(xué)自己專業(yè)分析：swot分析：swot分析法是對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)（strength），劣勢(shì)（weakness）機(jī)會(huì)（opportunity），威脅（threat）進(jìn)行分析，對(duì)各種機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估的一種評(píng)估方法。以下是我對(duì)個(gè)人進(jìn)行的swot進(jìn) 行的綜合分析（主要是為了結(jié)合周圍條件，分析以后哪些目標(biāo)合適你，最容易成功。）優(yōu)勢(shì)：劣勢(shì)：機(jī)遇： 挑戰(zhàn)：第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)以上各方面的分析,特制定以下職業(yè)目標(biāo):職業(yè)生涯目標(biāo)：我的近期職業(yè)目標(biāo)：我的中期職業(yè)目標(biāo)：我的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：各階段職業(yè)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃：大學(xué)一年級(jí)（ 年 月 年 月）能力目標(biāo)： 實(shí)施計(jì)劃：1.2、3、4、大學(xué)二年級(jí)（ 年 月 年 月）能力目標(biāo)：實(shí)施計(jì)劃： 1、2、3、4、大學(xué)三年級(jí)（ 年 月 年 月）能力目標(biāo)：實(shí)施計(jì)劃： 1、2、3、4、大學(xué)四年級(jí)