工作效率(教案)

1、精品文檔工作效率、工作時(shí)間、工作量【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能： 1、知道工作效率的含義。2、初步掌握工作效率、工作時(shí)間與工作量三者的關(guān)系。過(guò)程與方法：會(huì)用三個(gè)數(shù)量間的關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：工作效率的意義?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、情景引入比較：誰(shuí)做得快？（ 1）數(shù)量不同工人做的個(gè)數(shù)張阿姨15 個(gè)李阿姨18 個(gè)師：玩具廠的兩位阿姨正在趕制一批小兔。根據(jù)屏幕上的信息， 你認(rèn)為哪位阿姨做得快？生 1：直接比較她們做的個(gè)數(shù)。生 2：不能比較，不知道她們做的時(shí)間。師出示時(shí)間。師：現(xiàn)在誰(shuí)更快呢？（

2、 2）時(shí)間相同，數(shù)量不同工人做的個(gè)數(shù)時(shí)間張阿姨15 個(gè)3 小時(shí)李阿姨18 個(gè)3 小時(shí)小結(jié)：做的時(shí)間相同，誰(shuí)做的數(shù)量多，誰(shuí)就做得快。(3) 數(shù)量相同，時(shí)間不同工人做的個(gè)數(shù)時(shí)間張阿姨18個(gè)2小時(shí).精品文檔李阿姨18個(gè)3小時(shí)小結(jié)：做的數(shù)量相同，誰(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)就做得快。(4) 時(shí)間、數(shù)量都不同工人做的個(gè)數(shù)時(shí)間張阿姨14 個(gè)2 小時(shí)李阿姨18 個(gè)3 小時(shí)師：現(xiàn)在能否用14 個(gè)和 18 個(gè)這兩個(gè)數(shù)量直接比較呢？二、探究新知（一）學(xué)習(xí)例題1、探討：時(shí)間不同，做的數(shù)量不同，怎么比較？師：張阿姨和李阿姨用的時(shí)間不一樣，做的數(shù)量也不一樣，怎么比呢？2、學(xué)習(xí)樹(shù)狀算圖，理清數(shù)量關(guān)系師：今天老師要教大家一種新的表達(dá)方

3、法樹(shù)狀算圖法， 表示張阿姨每小時(shí)做的個(gè)數(shù)。樹(shù)狀算圖像小樹(shù)發(fā)芽。 小叉上的兩個(gè)圓中填入已知條件， （邊講邊板書(shū)）連接處的小圓表示條件之間的關(guān)系，最下面的圓表示結(jié)果。師：樹(shù)狀算圖中的14、 2、 7 在題中是什么意思， 7 又是怎么得來(lái)的？師：根據(jù)樹(shù)狀算圖，張阿姨每小時(shí)做的個(gè)數(shù)，用算式表示是（邊說(shuō)邊板書(shū)）14 2=7（個(gè)）師：你能用樹(shù)狀算圖表示李阿姨每小時(shí)做的個(gè)數(shù)嗎？在練習(xí)紙上填一填， 做好和同桌先交流一下。學(xué)生匯報(bào)，師填樹(shù)狀算圖：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 18、3、6 分別表示什么？算式怎么列？師： 7 個(gè)大于 6 個(gè)，所以張阿姨做得快些。 （板書(shū)答句）小結(jié)：當(dāng)做的個(gè)數(shù)和時(shí)間都不同時(shí)， 我們可以通過(guò)計(jì)算每小時(shí)做

4、的個(gè)數(shù)比較誰(shuí)做得快。.精品文檔3、練習(xí)（ 1）比較打印的快慢打印機(jī)打印張數(shù)時(shí)間每分鐘打印張數(shù)A32 張4 分鐘8 張B45 張5 分鐘9 張師：你是怎么想的？（生說(shuō)師媒體出示樹(shù)狀算圖）32、4、 8 分別表示什么？ 45、5、9 呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：當(dāng)打印張數(shù)和時(shí)間都不同時(shí)， 我們可以通過(guò)計(jì)算每分鐘打印張數(shù)比較誰(shuí)打印得快。（ 2）比較修路的快慢工程隊(duì)修的米數(shù)時(shí)間每天修的米數(shù)甲120米4天30米乙140米7天20米師：你是怎么想的？（生說(shuō)師媒體出示樹(shù)狀算圖） 30 和 20 分別表示什么？小結(jié)：當(dāng)修的米數(shù)和時(shí)間都不同時(shí)， 我們可以通過(guò)計(jì)算每天修的米數(shù)比較誰(shuí)修得快。（二）認(rèn)識(shí)工作效率、工作時(shí)

5、間、工作量1、認(rèn)識(shí)工作時(shí)間（ 1）師：（出示 3 個(gè)表格）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察三個(gè)表格，看看他們有什么相同的地方？（ 2）師：我們把工人、打印機(jī)、工程隊(duì)起個(gè)統(tǒng)一的名字， 就叫名稱(chēng)。（指后三個(gè)）可以取個(gè)什么名字？（ 3）師：從某種角度講，做小兔、打印、修路都是在工作，因此我們把這樣的時(shí)間統(tǒng)稱(chēng)為工作時(shí)間。2、比較工作效量和工作效率的區(qū)別（ 1）師：這兩格誰(shuí)來(lái)取名字？（ 2）師：在數(shù)學(xué)上，我們把這兩列在某段時(shí)間里做的工作的數(shù)量，簡(jiǎn)稱(chēng)工作量。同樣是工作量，請(qǐng)你比較一下，左邊這列和右邊這列一樣嗎？同桌討論一下。（ 3）學(xué)生匯報(bào)（根據(jù)學(xué)生的回答，逐步出示媒體）.精品文檔名稱(chēng)工作量工作時(shí)間工作效率張阿姨14 個(gè)2

6、 小時(shí)7 個(gè)李阿姨18 個(gè)3 小時(shí)6 個(gè)A32 張4 分鐘8 張B45 張5 分鐘9 張甲120 米4 天30 米乙140 米7 天20 米3、理解工作效率的含義（ 1）師：工作效率根據(jù)你的理解，除了每小時(shí)的、每分鐘的、每天的，還可以是什么？（生：每年的、每秒的 ）也就是還包括很多情況。 我們把每小時(shí)（每分、每天等）完成的工作量叫做工作效率。 （完成板書(shū)工作效率）生齊讀。今天我們就學(xué)習(xí)工作效率、工作時(shí)間和工作量。 （板書(shū)課題）（ 2）師：誰(shuí)能從表格里找到張阿姨的工作效率？（ 3）師： A 打印機(jī)的工作效率呢？（ 4）師：請(qǐng)你任選一個(gè)工作效率和同桌說(shuō)一說(shuō)。（ 5）師：你能不能舉出生活中這樣的例子

7、。（ 6）跟進(jìn)練習(xí)：連一連（用手勢(shì)表示）2005 年 15 月份全國(guó)累計(jì)鋼材產(chǎn)量大約為14000 萬(wàn)噸，平均每個(gè)月產(chǎn)鋼2800萬(wàn)噸。（1） 1 5 月份A.工作量（ 2） 14000 萬(wàn)噸B.工作效率（ 3） 2800 萬(wàn)噸C.工作時(shí)間（三）三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系（ 1）師：觀察這三張表格，這三個(gè)數(shù)量之間到底有什么關(guān)系？同桌討論。學(xué)生匯報(bào)，師板書(shū)：工作效率 =工作量工作時(shí)間（ 2）師：觀察得真仔細(xì)！想一想，我們還可以得出怎樣的數(shù)量關(guān)系？師根據(jù)生回答板書(shū)： 工作時(shí)間 =工作量工作效率， 工作量 =工作時(shí)間工作效率師：你們能根據(jù)乘除法之間的關(guān)系得出另外的數(shù)量關(guān)系，真棒?。?3）跟進(jìn)練習(xí)：填表.精品文檔三、鞏固練習(xí)1、書(shū)2、選擇正確答案的編號(hào)（手勢(shì)）（ 1）張阿姨半小時(shí)包了900 個(gè)小籠，每分鐘包了多少個(gè)小籠？正確的算式（ B ）A.900 30B.90030C.90060（ 2）為迎接上周的重陽(yáng)節(jié)，小丁丁制作了一批賀卡， 120 分鐘里制作了 60 張，平均每小時(shí)制作了幾張賀卡？正確的算式是（ C ）A.12060B.12030C.602D.603（ 3）面包師傅 _C_，2 個(gè)小時(shí)做了幾個(gè)？列式：1202A. 每小時(shí)做 2 個(gè)面包B.每小時(shí)做 2 個(gè)面包C