七年級語文下冊《我們家的男子漢》教案 新人教版

1、江蘇省洪澤外國語中學(xué) 2012-2013 學(xué)年七年級語文下冊我們家的男子漢教案 新人教版教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理清課文思路，能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特征教學(xué)難點(diǎn)品味文章生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言課前預(yù)習(xí)：1、注音：嘴饞（）風(fēng)靡（）恍惚（）囁嚅（）倔強(qiáng)（）膽怯（）囑咐（）沮喪（）打量（）著急（）拌嘴（）濟(jì)濟(jì)（）2、解釋：（1）風(fēng)靡：（2）恍惚：（3）沮喪：（4）倔強(qiáng)：（5） 不堪設(shè)想：（6） 不約而同：（7） 坦然：（8） 囁嚅：（9） 膽怯：（10） 囑咐： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入男子漢，是指男人，強(qiáng)調(diào)的是男性的健壯或剛強(qiáng)，而課文寫的卻是一個(gè)才幾歲的小孩子，但作者為何稱他為男子漢呢？

2、讓我們?nèi)タ纯赐醢矐浭窃鯓觼砜坍嬎哪凶訚h的氣概 的。二、跳讀課文，回答下列問題并準(zhǔn)備展示。（1） 仿照示例，至少概括出里兩個(gè)能表現(xiàn)我們家男子漢天真可愛的事例。1示例：吃青菜。（2） 仿照示例說說：我們家的男子漢具有哪些類似成年“男子漢”的氣概？（不少于兩點(diǎn)）示例：不讓人攙手要求獨(dú)立。（3） 你能用簡要的語言概括“我們家的男子漢”的形象嗎？ 三、合作探究：1、 三讀課文說說：文章中的五個(gè)小標(biāo)題的順序能調(diào)換嗎？為什么？2、 閱讀課文完成下列問題。（1） 在文中劃出描寫“我們家的男子漢”動(dòng)作、神態(tài)的語句，從中選擇一句進(jìn)行賞析。描寫動(dòng)作的句子：賞析：描寫神態(tài)的句子： 賞析：（2） 小組朗讀展示：各小組

3、自選內(nèi)容和形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，展現(xiàn)出最高的朗讀水平。（3） 寫作練習(xí)：在你的成長經(jīng)歷中，你可能親密接觸過孩子，可能見過可愛的孩子，用今天學(xué)到的方法描寫孩子的一個(gè)方面。（100 字左右）四、精讀課文，回答下列問題，掌握體會(huì)文本。（1） 我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？說說成為男子漢的條件。能舉出一些你所了解的男子漢的事例嗎？（2） 課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位男子漢的？你能用簡明的語言概括嗎？面對這些事例，你會(huì)怎樣安排？作者又是如何組織的？1）他對食物的興趣2）他對父親的崇拜3）他對獨(dú)立的要求4）他的眼淚5）他面對生活挑戰(zhàn)的沉著（3） 文中才幾歲的小孩子被稱為“男子漢”,僅僅因?yàn)樗莻€(gè)男

4、人嗎?他有男子漢的風(fēng)度嗎?請發(fā)表自己的看法。不僅僅因?yàn)樗莻€(gè)男人，在他身上也初步體現(xiàn)出了男子漢的氣概。他買東西時(shí)不要?jiǎng)e人幫忙，要求獨(dú)立。他“從不為一些無聊的小事哭”，“尤其不為挨打哭”，他不愿意讓別人看見他哭泣，這些表現(xiàn)了他剛強(qiáng)。他上托兒所雖然“還有點(diǎn)陌生”，但吃飯、睡覺、唱歌、游戲都“很好”，“不像我們姐妹幾個(gè)小時(shí)候那樣”，表現(xiàn)了一條男子漢的剛強(qiáng)、成熟。 “回安徽”也同樣表現(xiàn)了他對生活挑戰(zhàn)的勇敢面對。這些都是男子漢的風(fēng)度。五、小結(jié)課文板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思 ：2命題人審核人審批人學(xué)生姓名班級評價(jià)批閱日期序號9一、修改病句1、在這場沒有硝煙卻驚心動(dòng)魄的抗擊非典的戰(zhàn)爭中，無數(shù)英勇無畏的醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受

5、了生與死的考驗(yàn)，血和淚的代價(jià)。2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。3、青島是一個(gè)美麗的城市，夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。4、國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二、閱讀理解德國的鄰家男孩程瑋如果把德國孩子跟中國孩子作個(gè)比較。最大的區(qū)別在于，中國的孩子長得很大了還像個(gè)孩子。而德國孩子，在很小的時(shí)候，就把自己當(dāng)成大人。安東是一個(gè)六歲的孩子，他爺爺奶奶的房子和我們海邊的房子挨得很近。一天，他跟著他爺爺奶奶來到我們院子里。我跟安東是初次見面，他爺爺為我們兩人互相作了介紹， 然后對我說，安東最近對婚姻大事考慮得很多。他問安東，說你愿不愿意跟瑋瑋結(jié)婚啊。他說

6、的瑋瑋就是我，因?yàn)榈聡苏f不好我的中文名字，只能這樣湊合。安東很認(rèn)真地把我上下打量了一番，很認(rèn)真地說，太遲了。大人們對他的回答都不理解。結(jié)婚的事只有愿意還是不愿意，怎么會(huì)有遲早這一說。在我們再三逼問下，安東終于吞吞吐吐地說，他在幼兒園已經(jīng)有了一個(gè)女朋友，他已經(jīng)對她發(fā)過誓，以后只跟她一個(gè)人結(jié)婚。原來人家已經(jīng)海誓ft盟過了。所以說，如果我再摻和進(jìn)去的話，確實(shí)有點(diǎn)遲了。還有一次，我們的鄰居來給我們花園鋤草，他7 歲的孫子也跟著一起來。他帶著一把小鐮刀，在鋤草機(jī)開不到的死角很認(rèn)真地割草。看他干了很長時(shí)間，我就過去，請他休息一下。他很樂意地跟著我坐到樹底下。我問他想喝點(diǎn)什么。他不假思索地說，可樂。我有點(diǎn)

7、不好意思。因?yàn)槲覀兗覜]有人喝可樂。我問他，除了可樂還能喝什么。他想了想說，那就不喝了。3我想，這是個(gè)可樂粉絲。實(shí)在不想讓他失望，我到放飲料的地方，翻找了一會(huì)兒，居然找到一大瓶可樂。我給他滿滿倒了一杯。他謝過我，喝了幾口，就停下來，問我有什么活兒可以給他干。他說，他經(jīng)常跟他爺爺?shù)饺思胰ジ苫?。他雖然個(gè)子不大，但他可以搬起比自己體重還要重的東西。然后，他跟我講了村上各家花園的利弊和他們家的雞毛蒜皮。最后，我給他幾個(gè)歐元，說這是他鋤草的工錢。他不收，他說鋤草的工錢應(yīng)該爺爺發(fā)，因?yàn)樗菐退麪敔數(shù)拿?。一是一，二是二，賬要算得明白。我就說，這是我請你吃冰淇淋的錢。他想了想，很爽快地接了過去。臨走的時(shí)候，他又

8、端起杯子，喝了一小口可樂。然后他拍拍肚子，很認(rèn)真地說，他的胃里還很滿，所以太可惜他不能把可樂全喝完了。他走了以后，我看看那剩下的大半杯可樂很納悶。端起來喝了一口，馬上吐了出來。原來，瓶上的日期表明，這瓶可樂已經(jīng)過期三年了。可他，居然不動(dòng)聲色地咽下去了。真是個(gè)有教養(yǎng)的好孩子。1、中國孩子和德國孩子區(qū)別在哪里？（4 分）2、“安東很認(rèn)真地把我上下打量了一番，很認(rèn)真地說，太遲了?！敝姓f“太遲了”的原因是什么？（4 分）3、文章結(jié)尾說“真是個(gè)有教養(yǎng)的好孩子”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4 分）4、文中哪些地方暗示可樂有問題？（6 分）5、讀了選文之后，假如你是文中的“我”，有一天遇到了鄰家 7 歲的孫子，你想對他說些什么？4參考答案： 病句1、成分殘缺；在“血和淚”前面加“付出了”2、成分殘缺；在句末加“任務(wù)”3、主賓搭配不當(dāng)；“海濱是好季節(jié)”不當(dāng)，“夏日的海濱”應(yīng)改為“海濱的夏日”4、動(dòng)賓搭配不當(dāng)；“降低負(fù)擔(dān)”不當(dāng)，“降低”應(yīng)改為“減輕”閱讀1、中國的孩子長得很大了還像個(gè)孩子。而德國孩子，在很小的時(shí)候，就把自己當(dāng)成大人。2、因?yàn)樗谟變簣@已經(jīng)有了一個(gè)女朋友，他已經(jīng)對她發(fā)過誓，以后只跟她一個(gè)人結(jié)婚。所以說“太遲了”3、很認(rèn)真的除草；幫人家除草不要工錢，說是幫爺爺?shù)拿?；“我”給他可樂，他先謝“我”，才接過；明知可樂過期了，還喝了幾口，并