最新《美麗的小興安嶺》課件

1、美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺 美麗的小興安嶺課件 小興安嶺小興安嶺 美麗的小興安嶺課件 小興安嶺是我國的重要林區(qū)之一小興安嶺是我國的重要林區(qū)之一, ,長約長約 三百六十公里三百六十公里, ,平均高度為海拔四百至六百平均高度為海拔四百至六百 米。整個(gè)山分布著溫帶針葉、落葉和闊葉米。整個(gè)山分布著溫帶針葉、落葉和闊葉 混合林混合林, ,它與大興安嶺、長白山同是我國最它與大興安嶺、長白山同是我國最 大的林區(qū)。它們集中了全國木材蓄積量的大的林區(qū)。它們集中了全國木材蓄積量的 三分之一以上。林中主要的針葉樹木有紅三分之一以上。林中主要的針葉樹木有紅 松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和東松、沙松等。森林

2、中有梅花鹿、紫貂和東 北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長著人參、北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長著人參、 烏拉草及其他珍貴的藥材。其中烏拉草及其他珍貴的藥材。其中“三北三北” 防護(hù)林體系被稱為防護(hù)林體系被稱為“世界上最大的生態(tài)工世界上最大的生態(tài)工 程。程?！?美麗的小興安嶺課件 你會(huì)讀嗎？你會(huì)讀嗎？ 匯匯 欣欣 賞賞 映映 擋擋 視視 線線 浸浸 獻(xiàn)獻(xiàn) 藥藥 材材 軟軟 刮刮 舌舌 美麗的小興安嶺課件 快來和它們交朋友吧快來和它們交朋友吧 抽抽出出 嫩嫩綠綠 融融化化 匯匯成成 欣賞欣賞 漲漲滿滿 擋擋住住 視線視線 獻(xiàn)獻(xiàn)出出 可口可口 鮮嫩鮮嫩 一一縷縷 名名貴貴 藥材藥材 舌舌頭頭 收收藏藏 利利劍

3、劍 舔舔筆筆 蔥蔥蔥蔥蘢蘢蘢蘢 密密層層密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 又松又軟又松又軟 美麗的小興安嶺課件 課文可以分為幾個(gè)部分？它們是怎課文可以分為幾個(gè)部分？它們是怎 樣分的？每部分具體寫的是什么？樣分的？每部分具體寫的是什么？ 第一部分（第1自然段）：概括地介紹了小興安嶺 的樹木繁多，是樹的海洋。 第二部分（第2-5自然段）：按春夏秋冬的時(shí)間順序 詳細(xì)地介紹了小興安嶺的樹海一年四季都是美 麗的、誘人的。 第三部分（第6自然段）：總結(jié)地贊美了小興安嶺 是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。 美麗的小興安嶺課件 1、課文是按照什么順序描寫小興安嶺的美麗景色？、課文是按照什么順序描寫小興安嶺的美

4、麗景色？ 四季美麗誘人 總總 分分 春、夏、秋、冬 總總 大花園、大寶庫 （春、夏、秋、冬） 2、這篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？、這篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 美麗的小興安嶺課件 這樣修改好不好？為什么？ A、我國東北的小興安嶺有很多樹。 B、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 你能想象出“綠色的海洋”是一幅怎樣的景象嗎？ （重點(diǎn)突出樹的多、密。）（重點(diǎn)突出樹的多、密。） 美麗的小興安嶺課件 “綠色的海洋” 美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺課件 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 2、你認(rèn)為哪些句子很美？并把你認(rèn)為用得好的關(guān)鍵詞，、你認(rèn)為哪些句子很美？并把你認(rèn)為用得好的

5、關(guān)鍵詞， 用用“.”標(biāo)記下來。思考你從中感受到了什么？標(biāo)記下來。思考你從中感受到了什么？ 1、作者在描寫春天的景色時(shí)，抓住了哪些事物來描、作者在描寫春天的景色時(shí)，抓住了哪些事物來描 寫？寫？ （在書上用（在書上用“”畫出來）畫出來） (樹木、積雪、小溪、小鹿樹木、積雪、小溪、小鹿) 美麗的小興安嶺課件 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 美麗的小興安嶺課件 春天，樹木春天，樹木抽出抽出新的枝條，長出新的枝條，長出 嫩綠嫩綠的葉子。的葉子。 說“抽出抽出”枝條，而不說“長出長出” 枝條呢？它有什么好處？ （“抽出”是長出的意思，用“抽出”就把枝條快速

6、而有力長 出來的樣子寫出來了，很生動(dòng)形象生動(dòng)形象，充滿了春天的活力之美充滿了春天的活力之美； 枝條一般是筆直的、長長的，把枝條“長出”說成“抽出”， 非常貼切。） 美麗的小興安嶺課件 （1）這句中哪個(gè)詞用的好這句中哪個(gè)詞用的好？ （2）“匯匯”和和“淙淙淙淙”美在哪美在哪 里？里？ 山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪， 淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙地流著。溪里漲滿了春水。 “匯匯”寫出雪化成水的動(dòng)態(tài)美；寫出雪化成水的動(dòng)態(tài)美；“淙淙淙淙”寫出溪水流淌美妙的聲音。寫出溪水流淌美妙的聲音。 美麗的小興安嶺課件 淙淙淙淙 美麗的小興安嶺課件 小鹿在溪邊散步。它們有的小鹿

7、在溪邊散步。它們有的俯俯下身子喝水，有的側(cè)下身子喝水，有的側(cè) 著腦袋著腦袋欣賞欣賞自己映在水里的影子。自己映在水里的影子。 擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也體現(xiàn)了春天的美好。擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也體現(xiàn)了春天的美好。 美麗的小興安嶺課件 作者的喜愛之情從哪些詞語作者的喜愛之情從哪些詞語 可以看出來？可以看出來？ （抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子（抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子 喝水、側(cè)著腦袋、欣賞）喝水、側(cè)著腦袋、欣賞） 思考：思考： 美麗的小興安嶺課件 小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的 喜愛之情讀出來嗎？喜愛之情讀出來嗎？ 美麗的小

8、興安嶺課件 學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法 （1）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事 物特點(diǎn)來寫的。物特點(diǎn)來寫的。 （2）體會(huì)作者的思想感情。）體會(huì)作者的思想感情。 （3）自己試讀，讀出思想感情。）自己試讀，讀出思想感情。 美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺課件 2、把你認(rèn)為用得好的關(guān)鍵詞，用、把你認(rèn)為用得好的關(guān)鍵詞，用“.”標(biāo)記下來。思考你從標(biāo)記下來。思考你從 中感受到了什么？中感受到了什么？ 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1、作者在描寫小興安嶺夏季景色時(shí)寫了哪些景物？這些、作者在描寫小興安嶺夏季景色時(shí)寫了哪些景物？這些 景物有什么特點(diǎn)？景物有什么特點(diǎn)？ （在書

9、上畫一畫）（在書上畫一畫） （樹木、霧、太陽、草地、野花）（樹木、霧、太陽、草地、野花） 美麗的小興安嶺課件 比較下面兩個(gè)句子有什么不同？哪個(gè)好？為什么？ A、夏天，樹木的枝葉把森林全蓋住了。 B、夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把 森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮 住了藍(lán)藍(lán)的天空。 你能感受到夏天樹木枝繁葉茂的景象嗎？ （突出夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)） 美麗的小興安嶺課件 枝繁葉茂 美麗的小興安嶺課件 早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。 美麗的小興安嶺課件 早晨，霧從早晨，霧從 山谷里山谷里升升起來，起來， 整

10、個(gè)森林整個(gè)森林浸浸在乳在乳 白色的濃霧里。白色的濃霧里。 “浸浸”在這兒在這兒 說說 明了什么明了什么？ （霧多、霧濃）（霧多、霧濃） 美麗的小興安嶺課件 “早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在 乳白色的濃霧里。乳白色的濃霧里?！?霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封 得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個(gè)森林就得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個(gè)森林就 像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺 怎樣？怎樣？ 美麗的小興安嶺課件 太陽出來了，千萬縷像太陽出來了，千萬縷像利劍利劍一樣的金光，一樣的金光，穿穿 過過樹

11、梢，照射在工人宿舍門前的草地上。樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 美麗的小興安嶺課件 想一想： 柔和的陽光在 這里為什么看起來 會(huì)像利劍呢？ 這種現(xiàn)象說明 了什么？ （陽光強(qiáng)烈、（陽光強(qiáng)烈、 樹木茂密）樹木茂密） 美麗的小興安嶺課件 草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、 黃的、紫的，真像個(gè)黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇美麗的大花壇。 說說這句好在哪兒說說這句好在哪兒 ？ （運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了野花的美麗多姿。）（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了野花的美麗多姿。） 美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺課件 2、這一段，我們應(yīng)該帶著怎樣的心情讀一讀？、這

12、一段，我們應(yīng)該帶著怎樣的心情讀一讀？ 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時(shí)寫了哪些景物？這些、作者在描寫小興安嶺秋季景色時(shí)寫了哪些景物？這些 景物有什么特點(diǎn)？景物有什么特點(diǎn)？ （在書上畫一畫）（在書上畫一畫） （葉子、落葉、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳）（葉子、落葉、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳） 美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺課件 秋風(fēng)吹來，落葉在林間秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞飛舞。 為什么作者用為什么作者用“飛舞飛舞”而不用而不用“飄落飄落”？ （“飄落”只表示樹葉往下落的動(dòng)態(tài)；“飛舞”則是樹葉隨風(fēng)飄落的樣子。看到樹葉飄落， 作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄

13、落的情景，又表達(dá)了一種既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了一種 活潑、快樂的情緒活潑、快樂的情緒。） 美麗的小興安嶺課件 榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參 美麗的小興安嶺課件 都柿都柿 猴頭猴頭 燈籠果燈籠果 山櫻桃山櫻桃 美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺課件 思考：思考： 作者在描寫小興安嶺冬季景色時(shí)寫了哪些景物？（在作者在描寫小興安嶺冬季景色時(shí)寫了哪些景物？（在 書上畫一畫）書上畫一畫） （雪花、樹上、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠）（雪花、樹上、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠） 美麗的小興安嶺課件 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白

14、雪。 美麗的小興安嶺課件 美麗的小興安嶺課件 西北風(fēng)呼呼地西北風(fēng)呼呼地刮刮過樹梢。過樹梢。 “刮刮”用刀貼著物體的表面移動(dòng)。用用刀貼著物體的表面移動(dòng)。用“刮刮”而不用而不用“吹吹”說明了小興安嶺說明了小興安嶺 的冬天很冷，風(fēng)很大。的冬天很冷，風(fēng)很大。 美麗的小興安嶺課件 紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑 熊熊只好只好用舌頭舔著自己又肥用舌頭舔著自己又肥 又厚的腳掌。又厚的腳掌。 （“只好”就是只能這樣。 冬天，遍地是雪，黑熊 無法出來活動(dòng)，無法外 出覓食，只能舔自己腳掌 上分泌出的養(yǎng)分過冬。） 美麗的小興安嶺課件 紫貂紫貂 黑熊黑熊 松鼠松鼠 美麗的小興安嶺課件 課文第二部

15、分主要寫了什么？試用文中的 一句話概括。 小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的，誘人的。 想一想想一想： 美麗的小興安嶺課件 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是 一座巨大的寶庫一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？你知道了嗎？ 美麗的小興安嶺課件 春天：春天： 樹木樹木 小溪小溪 小鹿小鹿 原木原木 夏天：夏天： 樹木樹木 晨霧晨霧 草地草地 野花野花 秋天：秋天： 樹木樹木 落葉落葉 太陽太陽 木耳木耳 冬天：冬天： 樹木樹木 積雪積雪 西北風(fēng)西北風(fēng) 紫貂紫貂 花花 園園 寶寶 庫庫 美麗的小興安嶺 美麗的小興安嶺課件 生機(jī)勃勃郁郁蔥蔥 黃綠相間一片銀白 2、為

16、什么在寫四季景色時(shí)都要寫到“樹木”？ 1、小興安嶺的樹木一年四季有哪些變化？想一想 3、用書上的一句話對小興安嶺進(jìn)行概括。 美麗的小興安嶺課件 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 1.作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？ （抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想） 2.如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？ 為什么？為什么？ 美麗的小興安嶺課件 春天，樹木 新的枝條， 嫩綠 的葉子。 夏天，樹木長得 ， 的 樹葉把森林封得 ，擋住了 ， 遮住了 。 秋天，白樺和櫟樹的葉子 ，松柏 顯得 ，秋風(fēng)吹來，落葉在 。 冬天， 在空中飛舞，樹上積滿了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。 抽出抽出長出長出 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢密密層層密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們的視線人們的視線 藍(lán)藍(lán)的天空藍(lán)藍(lán)的天空 變黃了變黃了 更蒼翠了更蒼翠了林間飛舞林間飛舞 雪雪 花花 白雪白雪厚厚厚厚松松 軟軟 沒過膝蓋沒過膝蓋 美麗的小興安嶺課件 動(dòng)腦筋? 按照課文描寫景物的順序填表: 季節(jié)描寫的景物 春 夏 秋 冬 樹木 樹木 樹木 樹木 積雪 小溪 小鹿 晨霧陽光野花 落葉野果藥材 白雪紫貂黑熊 松鼠 美麗的小興安嶺課件 試用別的詞語替換畫線的詞語， 并說說原來的詞語好在哪里