故障假設(shè)分析法

1、v1.0可編輯可修改故障假設(shè)分析法1概念定性分析。是識(shí)別危險(xiǎn)有害因素， 并提出由此可能產(chǎn)生的意想不到的結(jié)果。通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的人員完成，并根據(jù)存在的安全措施等條件提出降低危險(xiǎn)性的建議。2基本方法介紹它首先提出一系列問題，然后再回答這些問題。評(píng)價(jià)結(jié)果一般以表格的形式顯示，主要內(nèi)容包括：提出的問題，回答可能的后果，降低或消除危險(xiǎn)性的安全措施。故障假設(shè)分析法由三個(gè)步驟組成，即分析準(zhǔn)備、完成分析、編制結(jié)果文件。(1) 分析準(zhǔn)備 人員組成。進(jìn)行該分析應(yīng)由23名專業(yè)人員組成小組。要求成員要熟悉生產(chǎn)工藝，有評(píng)價(jià)危險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)。 確定分析目標(biāo)。首先要考慮的是取什么樣的結(jié)果作為目標(biāo)，目標(biāo)又可以進(jìn)一步加以限定。目標(biāo)確定后

2、就要確定分析哪些系統(tǒng)。在分析某一系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意與其他系統(tǒng)的相互作用，避免遺漏掉危險(xiǎn)因素。 資料準(zhǔn)備。進(jìn)行分析時(shí)，(2) 完成分析了解情況，準(zhǔn)備故障假設(shè)問題。分析會(huì)議開始應(yīng)該首先由熟悉整個(gè)裝置和工藝的人員 闡述生產(chǎn)情況和工藝過程， 包括原有的安全設(shè)備及措施。 參加人員還應(yīng)該說明裝置的安全防 范、安全設(shè)備、衛(wèi)生控制規(guī)程。分析人員要向現(xiàn)場(chǎng)操作人員提問，然后對(duì)所分析的過程提出有關(guān)安全方面的問題。有兩種會(huì)議方式可以采用。一種是列出所有的安全項(xiàng)目和問題，然后進(jìn)行分析；另一種是提出一個(gè)問題討論一個(gè)問題，即對(duì)所提出的某個(gè)問題的各個(gè)方面進(jìn)行分析后再對(duì)分析組提出的下一 個(gè)問題（分析對(duì)象）進(jìn)行討論。兩種方式都可以，但

3、是通常最好是在分析之前列出所有的問 題以免打斷分析組的“創(chuàng)造性思維”。按照準(zhǔn)備好的問題，從工藝進(jìn)料開始，一直進(jìn)行到成品產(chǎn)出為止，逐一提出如果發(fā)生 那種情況，操作人員應(yīng)該怎么辦分別得出正確答案。（3）編制結(jié)果文件3適用范圍故障假設(shè)分析法適用范圍很廣，可用于設(shè)備設(shè)計(jì)和操作的各個(gè)方面（比如：建筑物、動(dòng)力系統(tǒng)、原料、中間體、產(chǎn)品 ）。4實(shí)例以下故障假設(shè)分析方法是參考美國化學(xué)工程師學(xué)會(huì)（CCPS）危害評(píng)價(jià)過程指南中有關(guān)故障假設(shè)分析方法的事例。1）工藝中風(fēng)險(xiǎn)問題的提出背景由于故障假設(shè)分析不需要氯乙烯單體裝置設(shè)計(jì)的詳細(xì)資料，并且有識(shí)別和評(píng)價(jià)危險(xiǎn)的顯著活性，所以小組推薦采用故障假設(shè)分析技術(shù)。評(píng)價(jià)小組由如下專家

4、組成：A先生，被選定為組長。A先生，某公司本地氯氣裝置的安全和緊急情況協(xié)調(diào)員。B先生，主持故障假設(shè)分析。B先生，作為氯氣專家，已經(jīng)主持或參與過多個(gè)不同的危險(xiǎn)評(píng)價(jià)，包括故障假設(shè)分析?；瘜W(xué)專家一一為幫助識(shí)別有害物和潛在化學(xué)品的相互影響，需要一位熟悉氯氣、鹽酸、 乙烯、二氯化乙烯、氯乙烯單體某化學(xué)品的專家。A先生將擔(dān)任這一職務(wù)。氯氣專家一一氯氣專家必須有生產(chǎn)氯氣方面的經(jīng)驗(yàn)。來自某公司本地氯氣裝置的E女士，已有10年的豐富經(jīng)驗(yàn)，將擔(dān)任這一職務(wù)。乙烯專家一一乙烯專家應(yīng)有識(shí)別與生產(chǎn)乙烯有關(guān)危險(xiǎn)。在這一領(lǐng)域，某公司沒有經(jīng)驗(yàn)，通過查詢CCPS勺化學(xué)生產(chǎn)過程安全工作指南，B先生確定了幾家在加工乙烯方面有經(jīng)驗(yàn)的公

5、司。在通過電話訪問，獲得這些公司的有關(guān)資料以后，B先生雇傭了碳?xì)浠衔镒稍児煞萦邢薰镜腜先生協(xié)助進(jìn)行故障假設(shè)分析。安全專家一一必須幫助了解與新項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際安全要求。安全專家（以及其他小組成員）應(yīng)熟知與氯乙烯單體項(xiàng)目有關(guān)的過去的事故、近期的事故和安全改進(jìn)。B先生將擔(dān)任這一職務(wù)。B先生將主持故障假設(shè)分析會(huì)議。根據(jù)由評(píng)價(jià)小組收集到的資料，此項(xiàng)目剛剛開始的事 實(shí)，B先生估計(jì)分析將花費(fèi)一天到二天的時(shí)間。安排了會(huì)議，選擇一個(gè)適宜的場(chǎng)所一一當(dāng)?shù)?工廠的培訓(xùn)教室。在開會(huì)前二周，B先生送給每位成員一份氯乙烯單體生產(chǎn)過程的摘要和由研究小組收集的有關(guān)此項(xiàng)目的資料。B先生編制了在會(huì)議中要使用的故障假設(shè)分析檢查表（

6、表3）。該表應(yīng)能讓小組成員暢所欲言地表達(dá)他們的安全觀點(diǎn)。B先生已發(fā)現(xiàn)，用少數(shù)問題作“球狀滾動(dòng)”提問，是非常有幫助的。袁3故障假設(shè)分析韶章假設(shè)分析?乙烯送料里肖雜質(zhì)嗎#氨氣送料里有續(xù)質(zhì)嗎V氯化辰應(yīng)未快嗎少出現(xiàn)過層爐燻炸嗎？Q |1乙烯同氯化氫副產(chǎn)品分離了嗎？使用了不適當(dāng)?shù)脑蠁?？專管娃礦裂嗎？犬壘的氯氣將二凱化乙烯攜帶到下面工序嗎V養(yǎng)至加熱爐中的二氯化乙烯墨間斷的嗎？氯乙烯單體落到副產(chǎn)品浪件中嗎？副產(chǎn)品被送到凱乙烯單體St確了嗎？（3）分析說明。兩周以后，在周一 9： 00時(shí)，危險(xiǎn)評(píng)價(jià)小組在當(dāng)?shù)毓S的培訓(xùn)教室集合開會(huì)。首先，B先生要求評(píng)價(jià)組人員互相介紹自己；然后，B先生說明了一天的安排，B先生簡

7、單回顧了氯乙烯單體風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的基本情況、化學(xué)進(jìn)展和為什么要進(jìn)行故障假設(shè)分析。在開始檢查之前， B先生概述了下面的基本原則：所有小組成員都將平等發(fā)言；任何一個(gè)觀點(diǎn)，無論它多么無意義，都是合理的提議；所有小組成員都要出一份力；由初始故障假設(shè)分析產(chǎn)生的疑問和想法在繼續(xù)前進(jìn)以前，給予優(yōu)先權(quán)；不需對(duì)疑問或想法進(jìn)行詳細(xì)分析和鑒別；檢查重點(diǎn)主要集中在識(shí)別危險(xiǎn)上檢查的結(jié)論將由A先生和他本人寫成文件， 通過小組檢查，然后作為正式的報(bào)告交給業(yè)務(wù)小組。（B先生此時(shí)不能確定小組召集在一起檢查這份報(bào)告，還是僅僅送一個(gè)報(bào)告給他自己。）下面是故障假設(shè)分析小組會(huì)議討論的摘錄：在生產(chǎn)過程的這一階段， 提出這樣的一般性事件是有意義

8、的。故障假設(shè)分析重點(diǎn)放在該公司沒有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。由小組提出的實(shí)際事件包括下述內(nèi)容：B先生：讓我們從檢查生產(chǎn)氯乙烯單體的化學(xué)基本原理開始。哪位有問題可以提問（適當(dāng)?shù)赝ｎD）如果送到生產(chǎn)過程中的乙烯供料有雜質(zhì)，怎么辦E女士：雜質(zhì)是什么P先生：在乙烯中主要的雜質(zhì)是輕油，少數(shù)情況有水存在。A先生：從最初的實(shí)驗(yàn)和文獻(xiàn)中我們了解到，油和氯氣會(huì)激烈地反應(yīng)， 這可能是個(gè)問題，提供的原料乙烯含有多少雜質(zhì)P先生：這雖然取決于乙烯的供料方式。假如乙烯是通過管道供料的，那么，在乙烯供料中將可能僅僅只有微量的雜質(zhì)。如果你同意，我將就這一問題進(jìn)行檢查。B先生：我想我們能做到。我們要知道，如果雜質(zhì)存在，會(huì)有幾種反應(yīng) Mr. C

9、hemist 你的會(huì)議記錄能告訴我們嗎A先生：好吧。對(duì)于少量的油，我認(rèn)為在反應(yīng)器中的大容積的氯氣、乙烯和二氯乙烯將有可能抑制油和氯氣的反應(yīng)。但我將注意核實(shí)這一點(diǎn)。B先生：有新的疑問嗎（停頓）A先生：如果氯氣供料有雜質(zhì)怎么辦E女士：在氯氣中的主要雜質(zhì)是水。然而，我們了解到如果氯氣裝置中的氯氣有水，那是在氯氣供給該生產(chǎn)過程之前就有的。任何微量的水形成的鹽酸都能顯著地毀壞設(shè)備和管 道。B先生：是的。但是我們能否認(rèn)為水是由乙烯供料帶來的這也是氯乙烯單體生產(chǎn)過程形成鹽酸的一個(gè)方面。相信我們能夠?qū)σ蚁╇s質(zhì)進(jìn)行更好的檢查。A先生：我同意。我認(rèn)為少量的水將不會(huì)引起任何問題，但我將就這方面進(jìn)行檢查。E女士：如果

10、一條供料管線破裂怎么辦P先生：是的，如果乙烯管道破裂，在周圍就會(huì)有大量的燃燒或易燃蒸汽，如果是氯氣管道破裂，就會(huì)有有毒性氣體逸出的問題。B先生：因?yàn)槲覀冇性O(shè)備、人員和專門知識(shí)去解決這個(gè)問題，因此我認(rèn)為我們能控制氯氣管線問題。乙烯管線則是不同的情況。另外。供給的氯氣是液體還是氣體A先生：我同意。我認(rèn)為少量的水將不會(huì)引起任何問題，但我將就這方面進(jìn)行檢查。E女士：如果一條供料管線破裂怎么辦P先生：是的，如果乙烯管道破裂，在周圍就會(huì)有大量的燃燒或易燃蒸汽。如果是氯氣管道破裂，就會(huì)有毒性氣體逸出的問題。B先生：因?yàn)槲覀冇性O(shè)備、人員和專門知識(shí)去解決這個(gè)問題，因此我認(rèn)為我們能控制氯氣管線問題。乙烯管線則是不

11、同的情況。另外，供給的氯氣是液體還是氣體A先生：正好我們?cè)谟懻撘郝鹊墓┙o。我贊同你的想法一一如果管線破裂，氣體供料會(huì)引起大量的氯氣逸出。我將組織研究小組查證這種可能性。如果乙烯管道破裂怎么辦P先生：我認(rèn)為無論乙烯是否被良好地控制，有些事情你們公司必須考慮。當(dāng)然，許多公司每日都安全地控制著乙烯。 有許多防止和減輕逸出的事情你們能做， 如安裝少量的實(shí)用 隔離閥門。然而，你們公司確定在這一領(lǐng)域有了一些經(jīng)驗(yàn)和必需的防火設(shè)備后，才能做這些事情。B先生：必須注意這一點(diǎn)， A先生管理部門必須落實(shí)這種情況。你采用我們的意見嗎A先生：不，你能重復(fù)一下剛才的建議嗎B先生：重復(fù)一下A先生：我將關(guān)注這一問題，目前我們

12、暫時(shí)放下，留待初步設(shè)計(jì)時(shí)考慮。B先生：很好，但我認(rèn)為，能否直接消耗掉氯化反應(yīng)器中的全部氯氣，從而避免這一問題。Mr. Chemist 在理論上是可行的。但實(shí)際上做不到，這一問題將留到后面接續(xù)研究。 在一天的時(shí)間內(nèi)，一直以這種方式繼續(xù)著。所有小組成員都提出問題和回答問題。回答 一直繼續(xù)，直到小組沒有其他問題或要回答的疑問涉及以前相同的情況時(shí)才結(jié)束。(4)結(jié)果討論。分析結(jié)果被以表格形式列出(表4)。表中內(nèi)容有：疑問提問，小組成員對(duì)疑問的回答，還有小組提出來的對(duì)策。在該公司的表格中，還包括為對(duì)策的執(zhí)行和執(zhí)行活動(dòng)的情況。 而該 公司的表格中沒有說明如何執(zhí)行對(duì)策的決議欄。在有關(guān)人員被指定決定對(duì)策的時(shí)候，

13、 填寫這一欄目。A J碣冗恰耳奶理故拜直ift分栩站槊価嘆設(shè)缺癡工代記親義貫；1林a麻島b先生噴導(dǎo)某1峨人為先生.弟需戛E司？1貳開亨！ B之士 1.奚地刼的工種曲1設(shè)備f王作司的！理瘙頊比反應(yīng)裾帕料目詡t 8/15/8后果/m負(fù)貴人L解HP!觀應(yīng)榭備也ft中的泌常w的， 而且尺應(yīng)富匸十壘的二亀優(yōu)乙籥刪制衽14壹證lf!LSE乙靦1利 電Qis阻料莊可丹1. b 31定帶疊驗(yàn)油/氯優(yōu) 反B的反園動(dòng)力學(xué)1. a跡寺藏1. b化學(xué)專家i料九在乜中主鼻扇質(zhì)處水.MWW 1 丈囲水熔令引繪氯氣址賃設(shè)番舶慍環(huán)，S 遷豹3乙晞俸瓏耐有水礬1越每率.少1供料管蛙丄輒豈幡有犬星的櫃和出界在周圈韻偉甘地昌冬龍璽

14、的乙箱=1尊.農(nóng) 覆的或燒和屠炸總險(xiǎn)1. 1嶂崖熔童乙嫌單佛.產(chǎn) 宵腳氧%體.1. h事倚臺(tái)必習(xí)比工苫度 品熾脣料討彥力警慮歳勺闌 糕們安：i磊訓(xùn)和喘？f*肯3. 優(yōu)學(xué)專左3. b樂宵肩紡 主樂蜂的堵訓(xùn) firn4.札舷也釬臺(tái)光壬卿小還不如狙可捋農(nóng)料比罩卜IT反應(yīng)它章4. ftWMtT 1?冊(cè)農(nóng)I由小組提出的許多疑問在會(huì)議中迅速解決，沒有迅速解決的疑問指定了各小組成員在分析會(huì)議以夕隨行調(diào)查，被指定的小組成員要對(duì)分析報(bào)告中包括的這些疑問作出調(diào)查結(jié)論，要向小組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。有關(guān)檢查中提出的疑問或獲得的答案、對(duì)策要落實(shí)。分析期間，A先生繼續(xù)關(guān)注有關(guān)問題的提出，后來他集中精力為業(yè)務(wù)小組打印一份正式報(bào)告。他在報(bào)告中包括了小組成員對(duì)在會(huì)議中遺留下來的疑問進(jìn)行調(diào)查的結(jié)論和建議。(5)評(píng)價(jià)小結(jié)。故障假設(shè)分析小組對(duì)小組每位成員和某公司員工提出的對(duì)策負(fù)有落實(shí)的責(zé)任。協(xié)調(diào)氯乙烯項(xiàng)目的一位業(yè)務(wù)小組成員一一 A先生，已同意會(huì)晤某公司員工并保證這些對(duì)策被落實(shí)，B先生認(rèn)為不需要為之后的工作再召開一次會(huì)議。落實(shí)對(duì)策的結(jié)果被合并到故障假設(shè)分析結(jié)果中