景觀植物配置設(shè)計圖文表格

1、叮叮小文庫景觀植物配置設(shè)計的主要內(nèi)容設(shè)計說明本冊設(shè)計圖為XXX景觀工程設(shè)計中的植物設(shè)計部分。1、設(shè)計依據(jù) 建設(shè)單位提供的地形圖以及相關(guān)的測量數(shù)據(jù)； 現(xiàn)有地形的實際狀況；建設(shè)單位認定的景觀方案； 國家現(xiàn)行的園林行業(yè)標準；2、設(shè)計范圍XXX景觀工程設(shè)計范圍內(nèi)。3、設(shè)計內(nèi)容 設(shè)計工程苗木的品種及質(zhì)量要求。不同景觀區(qū)內(nèi)的植物配置形式及施工要點4、苗木要求： 工程苗木應(yīng)具備生長健壯、枝葉繁茂、冠形完整、色澤正常、根系發(fā)達、無病 蟲害。枝干、根系造成機械損傷的，應(yīng)在傷處截枝截根，以防病菌感染。 喬木類苗木：具主軸的應(yīng)有主干枝、主枝分布均勻，干徑應(yīng)滿足設(shè)計中規(guī)定的 最小尺寸；作景觀樹陣栽植的喬木分枝高度應(yīng)相

2、對一致，具有 3-5個主枝，干徑應(yīng)滿 足設(shè)計中規(guī)定的最小尺寸。除主景樹和特大喬木外，其他植株高度應(yīng)嚴格遵照設(shè)計 所定范圍，以避免破壞設(shè)計所構(gòu)成的空間高低關(guān)系。 灌木類苗木：叢生型灌木要求灌叢豐滿、主側(cè)枝分布均勻、主枝數(shù)不少于 5枝， 至少有3枝以上灌高達到規(guī)定標準；匍匐型灌木要求至少有 3枝以上主枝達到規(guī)定標 準長度；綠籬用灌木要求灌叢豐滿、分枝均勻、干下部枝葉無光禿，樹齡 2年以上。 苗木表中所定的灌木規(guī)格為灌木栽種修剪后的實際規(guī)格而非苗木采購規(guī)格。 地被類苗木：樣板區(qū)及重要景觀區(qū)域的地被苗木應(yīng)選用盆苗，避免栽植后稀疏 露土嚴重。如苗木實際規(guī)格達不到設(shè)計要求，應(yīng)知會我司設(shè)計師進行品種替換或栽

3、 植密度調(diào)整。5、種植要求： 種植土必須質(zhì)地疏松，保水保肥力好。栽種前應(yīng)整理場地，清除碎石瓦礫 ，如有 條件可進行土壤消毒。種植土壤厚度：喬木土層厚度不少于100cm灌木不小于50cm 地被不少于30cm喬木應(yīng)帶土球栽植、土球直徑應(yīng)為基徑的6-8倍，土球厚度應(yīng)為土球直徑的三分 之二以上。 高度大于5M以上的大樹定植后應(yīng)搭支架支撐，園區(qū)內(nèi)支架高度及支撐形式應(yīng)統(tǒng)灌木、草花植為綠籬或花帶時應(yīng)密植。主要景觀大樹、骨架喬木請參照我司提供的苗木規(guī)格表及苗木選型圖片進行采購，施工方應(yīng)提供苗木實際照片與我司設(shè)計師確認樹形后購買及栽植。 如因苗圃供應(yīng)情況、售樓時機等情況需變更植物品種，施工方應(yīng)與我司設(shè)計師 確認

4、替換品種。 種植時如遇地下管道及井蓋等設(shè)施，需對喬木種植位置有較大調(diào)整，施工方應(yīng) 知會我司設(shè)計師提供調(diào)整設(shè)計。 在喬灌木栽植位置涉及建筑、消防等相關(guān)規(guī)范問題上，請甲方與相關(guān)管理部門 核實后實施。喬木用量控制表喬木圖例表樟樹細葉榕白玉蘭黃槐垂柳大葉榕 羊蹄甲 火焰木丹桂紫檀南洋楹臺灣相思常綠喬木用量表*丁 & Labin zm時Mftlt Lp*ciri(ah&ft rtqijir+m)tlWt(rTiQrk)IPeculMrilyl出Qu tn hi yriCeHi9i Binenia11-2167t-5y15督coHalfs hgylliun口 kMx15J$IF=100jlbtz?iia

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11、、項目概況1. 綠地位置 重慶文理學(xué)院星湖校區(qū)位于永川區(qū)衛(wèi)星湖辦事處，距永川城區(qū)10公里，與國家森林公 園永川茶山竹海、重慶野生動物世界一線三點，黃金并列。本次我組所調(diào)查的路段始于星湖校區(qū)入口處，中間路段，左鄰衛(wèi)星湖，右靠自然山體，所測區(qū)域結(jié)束于一教學(xué)樓背后的一小塊綠地。2. 周邊環(huán)境：該調(diào)查路段中香樟大道為主要的交通道路；其左側(cè)大致是30度的坡地，綠化目的是護坡?？?、美化校園環(huán)境，增加游樂休憩空間，充分利用綠地資源；調(diào)查路段結(jié)束于該路段重要的節(jié)點 處，其左側(cè)是一教學(xué)樓，周圍植物眾多，但是呈現(xiàn)雜亂景象。3自然條件1. 土壤：黃土和砂土為主2. 氣候：亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，夏熱冬暖，濕潤多陰，氣

12、溫高，雨季長，霜雪少，陰天多，濕度 大3. 光照：光照充足，溫度適宜植物生長4. 水：充足5. 地形：入口左側(cè)半島地勢較平坦、視野開闊；中間路段以坡地為主；末端是一個半開放場地二、園林植物設(shè)計原則及設(shè)計依據(jù)植物配置時遵循的基本原則有功能性原則、適應(yīng)性原則和經(jīng)濟性原則。1、功能性原則功能性原則植物配置時，首先應(yīng)明確設(shè)計的目的和功能。要求所選擇樹種應(yīng)當(dāng)具備充分滿足栽培目的所 要求的形狀、及具備應(yīng)有的觀賞特性和生態(tài)環(huán)境效能。熟練掌握各種植物材料的觀賞特性和造景功能， 對植物配置效果整體把握，根據(jù)美學(xué)原則和人們的觀賞要求進行合理配置，豐富群落美感，提高觀賞價 值，渲染空間氣氛。2、適應(yīng)性原則由于樹木受

13、到生態(tài)因子的限制，所以要做到“適地適樹”，及栽植的樹種的生態(tài)學(xué)特性和栽植地的立地條件相適應(yīng)。3、經(jīng)濟性原則在多種樹種的選擇條件下，要盡可能的減少施工與養(yǎng)護成本、選擇來源廣、繁殖比較容易、苗木成本低、成活率高、養(yǎng)護費用較低的樹種或品種，盡量選擇利于栽種的本地樹種，并在尊重現(xiàn)有種植狀況的基礎(chǔ) 上進行改造。三、種植構(gòu)思及立意1、植物造景的整體立意通過對植物的種植配置，表現(xiàn)整塊場地疏密有致的情景，營造出開敞空間，半開敞空間等多種空間形式，增加整塊場地的使用價值， 同時考慮到整塊場地位于一個自然風(fēng)景區(qū)，種植方式應(yīng)該與周圍環(huán)境相適應(yīng),故在栽種時盡量選用自然式，營造一種舒適，自然的意境，致力打造生態(tài)校園。2

14、、 植物造景的獨立景觀與表現(xiàn)形式(1).孤植樹，在校門入口的一塊平坦地上孤植一株黃葛樹， 使之成為整個空間的主景，同時形成開闊的空間，使進入校門的人視線可以直達衛(wèi)星湖上的景色。(2) .樹叢，是按形式美的構(gòu)圖規(guī)律，既表現(xiàn)樹木群體美，又烘托樹木個體、美的叢狀組合形式。整個規(guī)劃中多出運用到樹叢的栽種方式，在半島末端形成一個櫻花的觀賞樹群，使得不同季相有景可觀，增 加了游覽的趣味性。(3) .花壇，以艷麗的花卉群體色彩表現(xiàn)花壇的圖案紋樣或模擬造型，具有工藝美的表現(xiàn)特點。在教學(xué)樓門前空地設(shè)置一個與周圍建筑相融合的三角形花壇，以其艷麗的色彩提起同學(xué)們的精神，其中的模紋圖案是炎黃讀書節(jié)的標志，提醒著同學(xué)們

15、好好學(xué)習(xí)，多讀書籍，增加閱歷，積累知識。(4) .樹群，是以樹木群體美為主的樹叢群體的擴展形式。可采用純林，更宜混交林。半島本來是一個雜草叢生的幾乎荒廢的地域，在這里我們著力將其打造成為一個樹群觀賞點，其中布置小徑，既可以進入其中嬉戲休憩，也可以從對面的教學(xué)樓觀賞到此處立體性極強的景色。(5) .花鏡，在入口小道左側(cè)設(shè)置一個單面觀賞花鏡，結(jié)合立體綠化，軟化了建筑線條，豐富了立面景觀。(6) .園路，園林道路除必要的路，面用硬質(zhì)材料鋪裝外，路旁均以樹木、草皮或其他地被植物覆蓋。游覽小路也以條石或步石鋪于草地中，才能達到“草路幽香不動塵”的環(huán)境效果、。四、功能分區(qū)（1 ）車行道區(qū)入口香樟大道形成的車行道區(qū)，利用香樟分支高，枝葉茂密的特點，形成一個獨立空間，給人以一眼望不盡的感覺，引