機電一體化plc實訓(xùn)總結(jié)

1、機電一體化 plc 實訓(xùn)總結(jié) 機電一體化pic實訓(xùn)總結(jié)篇一短短一周的PLC實訓(xùn) 很快結(jié)束了，通過九個課題的模擬設(shè)計進一步了解了PLC的 重要性及它的靈活性。接觸 PLC實驗我們這是第二次了，不 需要老師手把手的教，我們自己會學(xué)著一點點去做，獨立完 成每一個實訓(xùn)項目。從開始的面板接線到編程再到最后的操 作，熟悉掌握每個課題的控制過程及它的編程和操作過程， 通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣對這門課的學(xué)習(xí)才能事半功倍。 在此實習(xí)中充分了解 PLC操作程序，學(xué)會了 PLC的基本 編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理 解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做 實踐設(shè)計以前，我們對

2、知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì) 節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候， 問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果 不相符合。 能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題， 我們對 PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。實訓(xùn)增強了 對PLC的感性認(rèn)識，從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過 的理論知識了解運作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體 實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為 了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊， ，增強我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn) 識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當(dāng)事 人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作 每天都有不

3、同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們 在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學(xué) 到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ) 。今天我們 有機會在實訓(xùn)課上接處 PLC,將有關(guān)的知識緊密的結(jié)合了起 來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即 將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。 不管是哪一門課的實訓(xùn)對我們的動手能力都是一種很 好的鍛煉，只有通過自己親自動手，無論最后的結(jié)果如何都 是一種收獲，這種收獲光從課堂從課本是得不到的，古語有 云：“絕知此事要躬行” ，就是這個道理，實踐出真知，但理 論與實踐真的有很大的距離。其實學(xué)習(xí)的根本是學(xué)以致用， 但就是這簡單的四個

4、字，要真正做到很有難度。真正能夠做 出實物來才是真學(xué)會了，而我現(xiàn)在對 PLC的理解還僅僅停留 在皮毛階段，僅是它的一些簡單應(yīng)用，深入了解有待對這門 課的進一步學(xué)習(xí)與深究。實訓(xùn)多多少少對課堂老師所講，課 本所寫的理論知識點有了更深刻形象的理解和認(rèn)識。課程設(shè) 計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的 提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道， 給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很 深，使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識?？傊?，實訓(xùn)時間雖 短但收獲頗豐。 機電一體化 plc 實訓(xùn)總結(jié)篇二 光陰似箭， 日月如梭。 為期四個禮拜的 plc 實訓(xùn)已近結(jié)束，但我們對 plc

5、 的學(xué)習(xí)始 終沒有結(jié)束。雖然學(xué)習(xí)的時間說長不長，說短不短，但這段 時間我確確實實收獲了不少，無論從方面為人處事，還是專 業(yè)課的學(xué)習(xí)方面都有了很大層次的提升。 首先我想說說我們的專業(yè)老師，我個人覺得他是我見過 最為負(fù)責(zé)的一個任課老師，無論從言行舉止到行為動作無從 不讓我感到崇敬，上課的時候他喜歡從我們的角度去考慮問 題，不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止，由此可見他 的耐心是多么的好；其次他尊重任何同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管 你是學(xué)或不學(xué)你都要從嚴(yán)要求自己，不要擾亂他人，不要擾 亂課堂秩序，教會你為人處事的道理等；再次他喜歡從職業(yè) 的角度來審視我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)我們企業(yè)是需要什么樣 的人才， ()

6、 什么樣的人才企業(yè)才會保留，不管你是聽或不聽 你都要聽進去且要有所收獲，有所感悟，他也經(jīng)常講一些他 在企業(yè)時的想法與感受，通過自己的親身經(jīng)歷來教導(dǎo)我們， 以在企業(yè)中實際的舉例來說服我們在坐的每位同學(xué)，他就是 我們可親、可愛、幽默、落落大方、有才干、有實力的講師 - 朱光耀。 雖然學(xué)習(xí)了四周的 plc 但我們的學(xué)習(xí)始終建立在基礎(chǔ)學(xué) 習(xí)之上，其中我們的學(xué)習(xí)以西門子S7-200 系列為主學(xué)習(xí)包 括 plc 的分類、組成、編程方法、注意事項等等。 1、pic的組成它是由電源、 CPU輸入、輸出、通訊、 存儲器等； 2、plc 的分類從大體方面分為點數(shù)和形狀， 其中點數(shù)包 括小、中、大型機；形狀包括整體

7、式、模塊； 3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、 移植法為主； 4、注意事項書寫梯形圖的基本規(guī)則：a、線圈不能與左 母線直接相連；b、觸點不能直接與右母線相連；c、編程的 時候上重下輕，左重右輕等等；我們做過的項目有三相異步 電動機的正、反轉(zhuǎn)；電動機星 - 三角降壓啟動控制； c620 與 c6140 車床線路控制的改造；四節(jié)傳送帶的順控指令編程； 交通燈的基本指令與順控指令編程；簡易彩燈的順控指令編 程等等。學(xué)過的指令有置位指令、復(fù)位指令、傳送指令、狀 態(tài)存儲器s、中間存儲器M等等； 其中最為重要的是 PLC的編程步驟要求；1、1/0分配表； 2、硬件接線圖； 3、程序編輯；其次對 plc 控制要求分析以 三相異步電動機正、反轉(zhuǎn)為例； 1、按下正轉(zhuǎn)按鈕電動機正 轉(zhuǎn)，按下反轉(zhuǎn)按鈕電動機反轉(zhuǎn)，按下停止按鈕電動機停止； 2、確定輸入、輸出信號且需考慮預(yù)留量其中輸入信號包括 按鈕、熱繼電器、行程開關(guān)、傳感器；輸出信號包括交流接 觸器、電燈既不是輸入也不是輸出的是KT、 KA，KT 用 T37 替代、KA