部編人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 4.2深深淺淺話友誼 PPT課件

1、第四課第四課 友誼與成長(zhǎng)同行友誼與成長(zhǎng)同行 第第2 2課時(shí)課時(shí) 深深淺淺話友誼深深淺淺話友誼 1. 1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 2. 2.澄清我們隊(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意澄清我們隊(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意 義。義。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 3. 3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 八拜之交八拜之交 知音之交知音之交 伯牙和鐘子期伯牙和鐘子期 故事引入故事引入 管鮑之交管鮑之交 管仲和鮑叔牙管仲和鮑叔牙 刎頸之交刎頸之交 廉頗和藺相如廉頗和藺相如 舍命之交舍命之交 羊角哀和左伯

2、桃羊角哀和左伯桃 雞黍之交雞黍之交 張劭和范式張劭和范式 忘年之交忘年之交 孔融和禰衡孔融和禰衡 生死之交生死之交 劉備、張飛和關(guān)羽劉備、張飛和關(guān)羽 在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你 認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自 己喜歡的顏色。己喜歡的顏色。 理解理解 信任信任 忠誠(chéng)忠誠(chéng) 陪伴陪伴 幫助幫助平等平等 支持支持 相互喜歡相互喜歡 親密親密 無(wú)間無(wú)間 友善友善 趣味趣味 相投相投 誠(chéng)信誠(chéng)信 與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持 率比較高？請(qǐng)把它們填寫(xiě)在下面的橫線上。率

3、比較高？請(qǐng)把它們填寫(xiě)在下面的橫線上。 親密無(wú)間親密無(wú)間平等平等 信任信任趣味相投趣味相投 一、友誼的特質(zhì) 友誼為什么能如友誼為什么能如 此打動(dòng)我們？此打動(dòng)我們？ 1 1）友誼是一種友誼是一種親密親密的關(guān)系。的關(guān)系。 2 2）友誼是友誼是平等的平等的、雙向的雙向的。 3 3）友誼是一種友誼是一種心靈心靈的相遇。的相遇。 原原 因因 友誼的特質(zhì)友誼的特質(zhì) 1 1）友誼是一種親密的關(guān)系。）友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解每個(gè)人對(duì)友誼的理解 和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支 持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。 探

4、究與分享探究與分享 閱讀閱讀P45P45頁(yè)上面的材料，思考下列問(wèn)題頁(yè)上面的材料，思考下列問(wèn)題 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫饨Y(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔椅摇毙睦镄睦?的滋味。的滋味。 “我我”心里很難過(guò)，在他困難的時(shí)候我向他伸出了雙手，心里很難過(guò)，在他困難的時(shí)候我向他伸出了雙手， 但是在我有困難的時(shí)候，他卻只顧自己，他對(duì)我們的友誼太但是在我有困難的時(shí)候，他卻只顧自己，他對(duì)我們的友誼太 自私了，只想得到但不付出。這樣的友誼是不能長(zhǎng)久的。自私了，只想得到但不付出。這樣的友誼是不能長(zhǎng)久的。 幫助朋友幫助朋友, ,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？ 不是。以材料為例，在美術(shù)

5、課上，不是。以材料為例，在美術(shù)課上，“我我”把顏料分了把顏料分了 一半給李鳴，雖然畫(huà)畫(huà)不方便，但是一半給李鳴，雖然畫(huà)畫(huà)不方便，但是“我我”很高興我?guī)椭芨吲d我?guī)椭?了同學(xué)。損失與得到都是相對(duì)的，了同學(xué)。損失與得到都是相對(duì)的， “我我”損失了顏料，但是我收獲損失了顏料，但是我收獲 了友情，得到了快樂(lè)。了友情，得到了快樂(lè)。 2 2）友誼是平等的、）友誼是平等的、 雙向的。雙向的。接受幫助，也學(xué)接受幫助，也學(xué) 習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷， 也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共 同分享，也相互分擔(dān)，在同分享，也相互分擔(dān)，在 相處中體驗(yàn)積極的情感。相處中體驗(yàn)積極的情感。 我 朋

6、友 友誼是平等的，雙向的。友誼是平等的，雙向的。 如果你接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；如果你接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方； 如果你感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。如果你感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。 木瓜木瓜 投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！ 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！ 投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！ 閱讀感悟閱讀感悟 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng) 探究與分享探究與分享 你為什么找你為什么找 我做朋友我做朋友? ? 因?yàn)槟愕某煽?jī)好，因?yàn)槟愕某煽?jī)好，

7、可以幫助我。可以幫助我。 無(wú)語(yǔ)無(wú)語(yǔ)! ! 古人云：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水?！币灿腥苏f(shuō)：也有人說(shuō)： “多個(gè)朋友多條路。多個(gè)朋友多條路。”你如何看待這兩種觀點(diǎn)？你如何看待這兩種觀點(diǎn)？ “君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之的意思是品格高尚的人之 間的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心間的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心 與心之間的交流；與心之間的交流；“多個(gè)朋友多條路多個(gè)朋友多條路”的意思是多的意思是多 了一個(gè)朋友，有困難的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這兩了一個(gè)朋友，有困難的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這兩 種觀點(diǎn)都體現(xiàn)了作為朋友，我們共同分享，也相互種觀點(diǎn)都體現(xiàn)了

8、作為朋友，我們共同分享，也相互 分擔(dān)。分擔(dān)。 分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？ 不對(duì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付不對(duì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付 出；是分享也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定出；是分享也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定 是對(duì)等的。是對(duì)等的。 3)3)友誼是一種心靈的相遇。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好友誼的美好 就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué) 習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更 能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 小林和小軍是好朋友。小

9、林小林和小軍是好朋友。小林 家在偏僻的農(nóng)村，他住在學(xué)校。家在偏僻的農(nóng)村，他住在學(xué)校。 小林的學(xué)習(xí)也不是很好，但他小林的學(xué)習(xí)也不是很好，但他 一直很努力。小軍家就在學(xué)校一直很努力。小軍家就在學(xué)校 附近，他經(jīng)常給小林幫助，家附近，他經(jīng)常給小林幫助，家 里做了好吃的也不忘跟小林分里做了好吃的也不忘跟小林分 享，在學(xué)習(xí)上也給了小林很多享，在學(xué)習(xí)上也給了小林很多 的幫助。的幫助。 小軍說(shuō)小軍說(shuō) 請(qǐng)你想一想，小軍很怎么說(shuō)？ 友誼可以超越物質(zhì)條件友誼可以超越物質(zhì)條件 友誼可以忘記家庭背景友誼可以忘記家庭背景 友誼可以忽略學(xué)習(xí)成績(jī)友誼可以忽略學(xué)習(xí)成績(jī) 友誼可以友誼可以 友誼是一種心靈的相遇友誼是一種心靈的相遇

10、 朋友朋友,泥濘中一只扶持的手；泥濘中一只扶持的手； 朋友朋友,迷茫時(shí)一支引導(dǎo)的箭頭；迷茫時(shí)一支引導(dǎo)的箭頭； 朋友朋友,傷心時(shí)一個(gè)依靠的肩膀；傷心時(shí)一個(gè)依靠的肩膀； 朋友朋友,生病時(shí)一杯治病的良藥；生病時(shí)一杯治病的良藥； 朋友朋友,黑夜中一盞引路的明燈；黑夜中一盞引路的明燈； 任時(shí)光匆匆離去任時(shí)光匆匆離去, 朋友一生一起走。朋友一生一起走。 二、友誼的澄清二、友誼的澄清 幼幼 兒兒 園園 小小 學(xué)學(xué) 中學(xué)中學(xué) 大大 學(xué)學(xué) 工工 作作 后后 探究與分享探究與分享 閱讀閱讀P46P46頁(yè)上面的材料，討論一下問(wèn)題。頁(yè)上面的材料，討論一下問(wèn)題。 文中的文中的“我我”對(duì)友誼的期待是什么？對(duì)友誼的期待是什

11、么？ 志同道合。志同道合。 為什么為什么“我我”和小美的友誼變淡了？和小美的友誼變淡了？ “我我”被選上參加歌詠比賽，而小美落選了。被選上參加歌詠比賽，而小美落選了。 淡了的友誼還有必要維持嗎？淡了的友誼還有必要維持嗎？ 我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受 新的友誼。新的友誼。 自己變了，對(duì)方變了，自己變了，對(duì)方變了， 或者環(huán)境變了。有的友或者環(huán)境變了。有的友 誼得到保持，有的友誼誼得到保持，有的友誼 逐漸淡出。逐漸淡出。 我們要學(xué)會(huì)接受一段友我們要學(xué)會(huì)接受一段友 誼的淡出，坦然接受新誼的淡出，坦然接受新 的友誼。的友誼。 1 1）友誼不是一成不變的）

12、友誼不是一成不變的 林李大戰(zhàn)林李大戰(zhàn)“偉大的對(duì)手也是最好的朋友偉大的對(duì)手也是最好的朋友 競(jìng)技體育的殘酷就在于：第一永遠(yuǎn)只屬競(jìng)技體育的殘酷就在于：第一永遠(yuǎn)只屬 于一個(gè)人。林丹說(shuō)：于一個(gè)人。林丹說(shuō)：“他是我最偉大的對(duì)他是我最偉大的對(duì) 手，因?yàn)橛兴业墓谲姴庞懈叩暮鹗?，因?yàn)橛兴?，我的冠軍才有更高的含?量。量?！睆母艟W(wǎng)而立的對(duì)手，到無(wú)話不談的從隔網(wǎng)而立的對(duì)手，到無(wú)話不談的 好友，在林丹的心目中，李宗偉無(wú)疑有著好友，在林丹的心目中，李宗偉無(wú)疑有著 特殊的位置。特殊的位置。 李宗偉給出了英雄相惜的答案。李宗偉給出了英雄相惜的答案?！懊棵?個(gè)人都很想看到我們兩人的比賽，包括我個(gè)人都很想看到我們兩人的

13、比賽，包括我 自己。自己。” 只要對(duì)方還在拼搏，自己也就沒(méi)只要對(duì)方還在拼搏，自己也就沒(méi) 理由不堅(jiān)持。理由不堅(jiān)持。 你說(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō) “林丹李宗偉是如何對(duì)待 競(jìng)爭(zhēng)和友誼的？對(duì)你有什 么啟示？ 競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？ 如果朋友贏，是否就意味 著自己輸？ 我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度很我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度很 重要。重要。 在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并 欣賞朋友的成就，做到欣賞朋友的成就，做到 反省和激勵(lì)，我們會(huì)收反省和激勵(lì)，我們會(huì)收 獲很多。獲很多。 2 2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 調(diào)查顯示，初中生調(diào)查顯示，初中生 吸煙的比例近年來(lái)有吸煙的比例近年來(lái)有 所提高。所提高。71%的吸煙學(xué)

14、的吸煙學(xué) 生是在朋友或同學(xué)的生是在朋友或同學(xué)的 影響下開(kāi)始吸煙的。影響下開(kāi)始吸煙的。 假如你身邊的好朋友有吸煙的，假如你身邊的好朋友有吸煙的， 他讓你也來(lái)一支，你會(huì)怎么做？他讓你也來(lái)一支，你會(huì)怎么做？ 探究與分享探究與分享 友誼需要信任和忠誠(chéng)，但友誼需要信任和忠誠(chéng)，但 不等于不加分辨地為朋友不等于不加分辨地為朋友 做任何事。當(dāng)朋友誤入歧做任何事。當(dāng)朋友誤入歧 途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波 助瀾，反而會(huì)傷害朋友，助瀾，反而會(huì)傷害朋友， 傷害友誼。傷害友誼。 3 3）友誼不能沒(méi)有原則）友誼不能沒(méi)有原則 友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái) 困擾，

15、增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深 淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各 自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的 認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。 拓展空間拓展空間 檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí)，看看自己是否檢視自己對(duì)你友誼的認(rèn)識(shí)，看看自己是否 “夠夠”朋友。朋友。 你對(duì)朋友的情誼會(huì)改變嗎？你對(duì)朋友的情誼會(huì)改變嗎？ 你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎？你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 你與朋友交往有哪些原則？你與朋友交往有哪些原則？ 40 讓友誼讓友誼 意意 味味 深深

16、長(zhǎng)長(zhǎng) 板書(shū)設(shè)計(jì) 友誼 親密平等 雙向 心靈相遇 友誼會(huì)變 友誼和競(jìng)爭(zhēng) 澄清 特 質(zhì) 友誼的原則 Thanks For Your Attention 謝謝觀看 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 1.1.友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列各項(xiàng)特質(zhì)有友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列各項(xiàng)特質(zhì)有 助于我們獲得長(zhǎng)久友誼的是（助于我們獲得長(zhǎng)久友誼的是（ ） 忠誠(chéng)和信任忠誠(chéng)和信任 理解和支持理解和支持 分享分享 志趣相同志趣相同 A A B B C C D D A A 2.2.小紅和小麗這兩個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊??？勺钚〖t和小麗這兩個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。可?近小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步，小紅開(kāi)始瞧

17、不起她，并告訴小近小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步，小紅開(kāi)始瞧不起她，并告訴小 麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是 （ ） A A朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣做是對(duì)的朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣做是對(duì)的 B B朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友 C C小紅是諍友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng)小紅是諍友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng) D D交友要講原則，對(duì)于小麗的退步是不能寬容的交友要講原則，對(duì)于小麗的退步是不能寬容的 D D 材料題 1.放學(xué)路上，兩位同學(xué)就友誼問(wèn)題爭(zhēng)論 了起來(lái)。同學(xué)甲說(shuō)：對(duì)待朋友要真誠(chéng)， 要堅(jiān)持原則。對(duì)于朋友身上的缺點(diǎn)，不 論大小，都要明確指出來(lái)。如不改正， 就要和他斷交。 同學(xué)乙說(shuō)：不對(duì)，對(duì)待朋友要寬容，要 互相諒解，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我 們都要支持他，否則還叫什么朋友？ 請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)加以 辨析。 甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。因?yàn)椋何覀儗?duì)待 朋友要堅(jiān)持原則，在原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代 價(jià)來(lái)維護(hù)所謂的友誼；發(fā)展真摯友情要學(xué)會(huì)寬容、胸懷大 度，不斤斤計(jì)較。但寬容不是怯懦，更不等于無(wú)原則地對(duì)錯(cuò) 誤的行為一味地縱容和退讓?zhuān)辉诮挥堰^(guò)程中，我們既要堅(jiān)