下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蘇軾定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲的閱讀答案及全詞翻譯賞析定風(fēng)波蘇軾三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴, 故作此。莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕? 一蓑煙雨任 平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng) 雨也無(wú)晴?!咀ⅰ恐杆紊褡谠S五年(1082),這是作者貶謫黃州的第三年。嘯:撮口長(zhǎng) 嘯,魏晉者常作此以示灑脫。吟嘯:吟詠嘯歌。芒鞋:草鞋。 向來(lái):此處為“方才”之意。(1)古人評(píng)蘇軾這首詞時(shí)說(shuō),“足征是翁坦蕩之懷,任天而動(dòng)”且“能道 眼前景,以曲筆直寫(xiě)胸臆”(鄭文焯手批東坡樂(lè)府)。結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析詞 人是如何“任天而動(dòng)”的。
2、(4分)(2)古今不同讀者對(duì)這首詞的理解各異,有人認(rèn)為這首詞是“曠達(dá)人語(yǔ)”,也有人認(rèn)為這首詞是“歸隱人語(yǔ)”。談?wù)勀銓?duì)此的理解。(4分)答案:(1)謂“任天而動(dòng)”即自然景物引發(fā)、牽動(dòng)人的主觀情感。這首詞表面寫(xiě) 道中遇雨,雨過(guò)天晴遂又感春風(fēng),又見(jiàn)陽(yáng)光;實(shí)指人生亦會(huì)遭遇突如其來(lái)的風(fēng)雨(如政治生活的風(fēng)浪),而這一切終會(huì)過(guò)去,不要把它們放在心上。這便是作者 的“以曲筆直寫(xiě)胸臆”。(本題3分,答出“任天而動(dòng)”的意思給1分,結(jié)合作 品分析曲筆表意給2分。)(2)(示例一)風(fēng)雨不定,依然“吟嘯”與“徐行”;暫失鞍馬,內(nèi)心依 然輕松;縱然是“蓑衣煙雨”,也可了此一生;在作者眼中,春風(fēng)、朝陽(yáng)終會(huì)有, 風(fēng)雨陰晴以及
3、一切的如意不如意總會(huì)“歸去”由此可見(jiàn)這首詞確是“曠達(dá) 人語(yǔ)”。(示例二)隱居山林,“吟嘯”“徐行”;視竹杖草鞋勝過(guò)鞍馬品級(jí);情愿蓑衣獨(dú)釣,了此一生;在作者眼中,“歸去”的生活中無(wú)所謂風(fēng)雨陰晴 由此可見(jiàn)這首詞確是“歸隱人語(yǔ)”。(本題3分,能結(jié)合作品自圓其說(shuō)即可給分。 若認(rèn)為“曠達(dá)人語(yǔ)”與“歸隱人語(yǔ)”二者皆有,只要言之成理亦可。)-.(1)這首詞,寫(xiě)眼前景,寓心中事,談人生哲理。請(qǐng)結(jié)合詞的上片,作簡(jiǎn)要賞析。( 3 分)(2)比較“獨(dú)釣寒江雪”的柳宗元和“悠然見(jiàn)南山”的陶淵明,談?wù)劚驹~主人公的形象特點(diǎn)。( 3 分)(3) 上片哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟?(4) 你如何理解“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)
4、雨也無(wú)晴”兩句?參考答案:(1)首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”, 只“莫聽(tīng)”二字便寫(xiě)出性情, 穿林打葉聲, 既是眼前實(shí)景, 又何嘗不是作者在官場(chǎng)多遭打擊的寫(xiě)照, “何妨”句是前一句的 自然延伸,徐行又吟嘯,增加了挑戰(zhàn)色彩, “誰(shuí)怕”就更見(jiàn)出作者坦蕩胸懷。 “一 蓑煙雨任平生”,既豁達(dá),又無(wú)奈。人生遭遇挫折,像遭遇風(fēng)雨一樣自然,不必 害怕,順其自然,“山頭斜照”自有到來(lái)之時(shí)。(2)“獨(dú)釣寒江雪”的柳宗元,不畏嚴(yán)寒,不懼官場(chǎng)黑暗,傲然獨(dú)立,突 出的是“孤傲”; “悠然見(jiàn)南山”的陶淵明, 不為五斗米折腰, 體現(xiàn)出的是“淡 泊”;而“一蓑煙雨任平生”的蘇軾,面對(duì)挫折打擊,能自我解脫,顯示出的是 “曠達(dá)”。(3
5、)莫聽(tīng)、何妨、誰(shuí)怕、任平生。(4)在作者眼中,風(fēng)雨交加也好,晴天麗日也好,都是沒(méi)有什么差別的。結(jié) 合作者當(dāng)時(shí)的政治處境來(lái)看,他顯然是用來(lái)比喻自己的生活遭遇和人生態(tài)度。本詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作,作者在這首詞中表現(xiàn)了什麼人生態(tài)度?答案:作者在這首詞中表現(xiàn)了面對(duì)人生苦難之時(shí), 無(wú)喜無(wú)悲、榮辱皆忘、曠達(dá)超脫 的人生態(tài)度。 作者在詞中又是如何表現(xiàn)這種人生態(tài)度的?詞人寫(xiě)眼前景寓心中情; 因自然現(xiàn)象, 談人生哲理; 同時(shí)還采用一語(yǔ)雙關(guān)的 手法,詞中的“風(fēng)雨”既指自然界的風(fēng)雨也暗指政治風(fēng)雨和人生險(xiǎn)途。 全詞將深 邃的人生哲理寓于日常生活小景中,令人領(lǐng)略不盡。上片連續(xù)用了“莫聽(tīng)”“何妨”“誰(shuí)怕”“任”等詞語(yǔ),
6、表達(dá)了詞人什么 感情?答案:上片連續(xù)用了“莫聽(tīng)”“何妨”“誰(shuí)怕”“任”等詞語(yǔ), 寫(xiě)出了蘇軾面對(duì)自然風(fēng)雨時(shí)的從容的心理感受, 也寫(xiě)出了他面對(duì)人生風(fēng)雨時(shí)的曠達(dá)和樂(lè)觀, 進(jìn)而言之,這便是面對(duì)苦難時(shí)一種可貴的超脫精神。4. 能表達(dá)本詞主旨的詩(shī)句是(2分)5. “山頭斜照卻相迎”中的“相迎”運(yùn)用了修辭手法, 請(qǐng)你分析其表達(dá)效果。 (2 分)6. 詞的末尾寫(xiě)道: “回首向來(lái)蕭瑟處”, “也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。 詩(shī)人借此表 達(dá)了怎樣的獨(dú)特感悟和性格? (4 分)參考答案:4. 一蓑煙雨任平生 (2 分)5. 這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。 “相迎”一詞,表現(xiàn)出詩(shī)人經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后, 感受到夕陽(yáng)斜照給他帶來(lái)的雨后清新的
7、喜悅 ( 大意相同即可 )(2 分)6. 這兩句表達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特感悟是:自然界如此,人生的旅程何嘗不是如此 ! 一切政治風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去, 經(jīng)過(guò)了陣風(fēng)驟雨的洗禮, 得到的常常是輕松與平靜。 表 現(xiàn)出詩(shī)人曠達(dá)的胸懷、開(kāi)朗的性格及其超脫的人生觀 (大意相同即可 ) (4 分) 四:1、“莫聽(tīng)穿林打葉聲, 何妨吟嘯且徐行”, 風(fēng)很大,雨點(diǎn)很猛, 穿林打葉, 風(fēng)聲呼叫,面對(duì)這樣的情勢(shì), 一般人都會(huì)驚惶失措的。 可是作者是怎樣的呢?他 做了些什么事情?答:他不慌不忙,一邊吟唱長(zhǎng)嘯,一邊慢慢走路。2、作者對(duì)于這種在雨中漫步是怎樣看待的?由此可見(jiàn)出他怎樣的心態(tài)? 答:作者認(rèn)為拄著竹杖, 穿著草鞋在雨中漫步比騎馬還
8、要輕快, 這風(fēng)雨有什么可 怕的?表明了他泰然自若、悠閑自得的心態(tài)。3、詞的第一句寫(xiě)到了“穿林打葉”之雨, 是眼前自然界中的雨, 那么,“一 蓑煙雨任平生”寫(xiě)的是什么雨呢?作者對(duì)這種雨怎么看待?答:“一蓑煙雨任平生”寫(xiě)的是人生中的風(fēng)雨, 作者對(duì)人生中各種各樣的風(fēng)吹雨 打都是無(wú)所畏懼的,體現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。4、“料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎”照應(yīng)小序中哪一句? 答:照應(yīng)小序中“已而遂晴”這一句,這是眼前實(shí)景實(shí)寫(xiě)。5、如何理解“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這一句?答: 表層,回頭看剛才風(fēng)雨吹打的地方,一切都?xì)w于平靜。深層,無(wú)論人生遭遇 多少苦難,遇到多少喜悅,都是無(wú)所謂的,寫(xiě)的是作者心靈的天空無(wú)風(fēng)
9、無(wú)雨。這 里運(yùn)用了一語(yǔ)雙關(guān)的寫(xiě)作手法?!緦?xiě)作手法】這首詞寫(xiě)蘇軾在路途中遇到下雨的事情, 但他卻從這芝麻大的小事中想到了 人生,從而寫(xiě)到自己的處事態(tài)度,這叫什么寫(xiě)法?試做分析。答:以小見(jiàn)大。 詞中記敘的只是出游時(shí)途中遇雨的一件小事, 但從中卻表達(dá) 了作者灑脫、放達(dá)的人生態(tài)度!譯文三月七日,在沙湖道上趕上了下雨, 大家沒(méi)有雨具,同行的人都覺(jué)得很狼狽, 只有我不這么覺(jué)得。過(guò)了一會(huì)兒天晴了,就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲, 不妨一邊吟詠長(zhǎng)嘯著, 一邊悠然地行走。 竹杖 和草鞋輕捷得勝過(guò)騎馬, 有什么可怕的?一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打, 照樣過(guò)我的一 生。春風(fēng)微涼,將我的酒意吹醒,寒意初上,山頭初晴的
10、斜陽(yáng)卻應(yīng)時(shí)相迎?;仡^ 望一眼走過(guò)來(lái)遇到風(fēng)雨的地方,回去吧,對(duì)我來(lái)說(shuō),既無(wú)所謂風(fēng)雨,也無(wú)所謂天 晴?!緦?xiě)作背景】定風(fēng)波是一首記事抒懷之作,作于元豐五年 (1082) 謫居黃州時(shí)。據(jù)東 坡志林卷一記載: " 黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺螄店。予買(mǎi)田其間, 因往相田得疾"這首詞及小序雖然著力表現(xiàn)了吟嘯徐行、 任憑雨打的超 然自得的人生境界。 但實(shí)際上瀟瀟春雨和料峭春風(fēng)卻使蘇軾得了一場(chǎng)病。 但蘇軾 不提病事,而直寫(xiě)胸襟,表現(xiàn)了他曠達(dá)的胸懷。賞析:定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。 此詞通過(guò)野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事, 于簡(jiǎn)樸中見(jiàn) 深意,于尋常處生奇景,表現(xiàn)出曠達(dá)超脫
11、的胸襟,寄寓著超凡脫俗的人生理想。 上片著眼于雨中, 下片著眼于雨后, 全詞體現(xiàn)出一個(gè)正直文人在坎坷人生中力求 解脫之道,篇幅雖短,但意境深邃,內(nèi)蘊(yùn)豐富,詮釋著作者的人生信念,展現(xiàn)著 作者的精神追求此詞為醉歸遇雨抒懷之作。 詞人借雨中瀟灑徐行之舉動(dòng), 表現(xiàn)了雖處逆境屢 遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。全詞即景生情,語(yǔ)言詼諧。首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”, 一方面渲染出雨驟風(fēng)狂, 另一方面又以“莫聽(tīng)” 二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意。 “何妨吟嘯且徐行”, 是前一句的延伸。 在雨中照 常舒徐行步,呼應(yīng)小序“同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)”,又引出下文“誰(shuí)怕”即不怕 來(lái)。徐行而又吟嘯,是加倍寫(xiě);“何妨”二字透出一點(diǎn)俏皮,更增加挑戰(zhàn)色彩。 首兩句是全篇樞紐,以下詞情都是由此生發(fā)。“竹杖芒鞋輕勝馬”,寫(xiě)詞人竹杖芒鞋,頂風(fēng)沖雨,從容前行,以“輕勝馬” 的自我感受,傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?!耙凰?煙雨任平生”,此句更進(jìn)一步,由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生,有力地強(qiáng)化了作者面 對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。以上數(shù)句,表現(xiàn)出曠達(dá)超逸的胸襟,充滿清曠豪放之氣,寄寓著獨(dú)到的人生 感悟,讀來(lái)使人耳目為之一新,心胸為之舒闊。過(guò)片到“山頭斜照卻相迎”三句,是寫(xiě)雨過(guò)天晴的景象。這幾句既與上片所 寫(xiě)風(fēng)雨對(duì)應(yīng),又為下文所發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 迪士尼樂(lè)園課件
- 租房半年鑒合同(2篇)
- 裝修類承包合同范本(2篇)
- 人教A版河北省衡水中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第二次綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試題
- 社戲課件 圖文
- 實(shí)數(shù)課件湘教版
- 第22課《夢(mèng)回繁華》八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)
- 亨利詹姆斯課件
- 幼兒園小班音樂(lè)《春天天氣真好》課件
- 轉(zhuǎn)成課件 打印
- 我的家鄉(xiāng)吉林課件
- 中國(guó)竹文化 知到智慧樹(shù)網(wǎng)課答案
- 云南開(kāi)放大學(xué)學(xué)前兒童社會(huì)教育離線作業(yè)1-4
- 寫(xiě)作與溝通智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年杭州師范大學(xué)
- 2023全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案大全
- 新課標(biāo)“物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐與探索”模塊教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)
- 某裝配式整體混凝土結(jié)構(gòu)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 《中華民族多元一體格局》
- 《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》練習(xí)題庫(kù)
- 金融資產(chǎn)投資合作協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論