幼兒園中班上學期工作計劃ppt開頭

1、幼兒園中班上學期工作計劃 ppt 開頭 一、班級情況分析： 中班共有幼兒 20 名，教師 1 名。通過小班一學年的在園生活， 幼兒在各方面都有了不同水準的提升，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較 大的進步。 1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析： (1) 基本掌握準確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。 (2) 幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交 往。 (3) 能實行一些簡單的生活自理活動。 (4) 能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動 與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1) 部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提 問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還

2、停留在上一個 問題上，有的就是答非所問 ; 還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有 時會影響到他人。 (2) 在進餐方面，約有 1/4 的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑 假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作 ( 清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán) 節(jié)) ，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 (3) 幼兒在操作水平及操作常規(guī)上，有待提升。 (4) 幼兒在戶外運動時的自我保護水平需要提升，有的孩子在動 作的協(xié)調(diào)上還存有著一定的困難。 (5) 個別幼兒 (新生) 在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動 地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的 表達自己的想法、意愿。 (6) 當遇到困

3、難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動 腦筋解決的主動性。 (7) 幼兒的任務意識較弱，任務不能即時、按時的完成。 二、本學期工作目標： 本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況， 參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存有的不足之處，在新綱要 指導思想的引導下，實行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法， 達到家園共育的效果。促動每個幼兒富有個性的發(fā)展。 三、工作任務及措施 ( 一 ) 增強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀點達成一致，堅持 常規(guī)培養(yǎng)一貫性。 2、定期展開班級會議，找不足、定措施、認真實施。 3、以一日活動中的安全為重點展開安

4、全活動。如：通過照片再 現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己 的安全提升警惕。 ( 二 ) 培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉： 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。 2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增 進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣 和態(tài)度。 3. 展開家園活動，雙方面的促動幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。 （ 三 ） 五大領(lǐng)域任務與措施： 健康領(lǐng)域任務： 1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣， 有基本的生活自理水平。 3、學習

5、按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害， 并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服 ; 不將手或其他異 物放進嘴、鼻、耳里 ; 不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、 鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施： 1、展開“我會保護自己”小主題活動，協(xié)助幼兒建立初步的自 我保護意識。 2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，協(xié)助幼兒自覺行為 習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，展開新的體育游戲，制作新的自選玩具，協(xié) 助幼兒養(yǎng)成堅持每天

6、鍛煉身體的好習慣，促動體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。 社會領(lǐng)域任務： 1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意 識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣 ; 3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝 等文明禮貌用語 ; 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī) 則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改 ; 5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做 一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和協(xié)助下， 嘗試自己解決 ; 6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對 自己的愛。 措施： 1、使幼兒經(jīng)

7、常獲得成功的體驗，形成積極的自我理解，建立對 自己的信心。 2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分 享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享， 感受一起游戲的快樂。 3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行 為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。 4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初 步的任務意識和責任感。 5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒實行愛祖國、 愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。 語言領(lǐng)域任務： 1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于 當眾講話 ; 2、注意傾聽別人的講話，比較準確地

8、理解別人講話的意思和回 答問題; 3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達 自己的意愿，說話較完整 ; 4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、 感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容 5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松， 和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、展開“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機 會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的水平。 3、展開與愛護圖書相關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成準確閱讀的習慣。 科學領(lǐng)域任務： 1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人

9、共同分享 發(fā)現(xiàn)的快樂。 2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5、注重生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗， 初步學習做觀察記錄 ; 6、喜歡注重周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解 自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 措施： 1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的 主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。 2、在幼兒活動中，即時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通 過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。 3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料

10、，協(xié)助 幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié) 果。 4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀 察力，初步學習記錄觀察變化。 藝術(shù)領(lǐng)域任務： 引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導 幼兒用自己喜歡的方式實行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。 音樂： 1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的 情感和體驗。 3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂 器，學習實行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施： 1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲

11、，引導幼兒感受不同風 格的音樂帶來的美。 2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演 家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏 的變化，提升幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。 美術(shù)： 1、能夠自如的選擇材料實行操作活動，并有主動整理的意識。 2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的 物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料實行想象和制作一些簡單 的玩具。 措施： 1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作 提供條件。 2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感 受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。 3、創(chuàng)設美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的 美術(shù)作品。 4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。 措施： 1. 為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親 密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體實行教室內(nèi)外的環(huán) 境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操 作性等。 2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教 具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難 簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。 （ 五