2020年內蒙古呼和浩特市土默特左旗中考化學一模試卷

1、2020 年內蒙古呼和浩特市土默特左旗中考化學一模試卷一、單選題（本大題共10 小題，共 20.0 分）1.我國提出的“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外，下列變化或技術不是化學變化的是()A. 液化氣的燃燒B. 使用火藥C. 石油分餾D. 冶煉金屬2. 關于下列化學用語中數(shù)字“ 3”的含義，正確的是 ( ) 3H ； Fe 3+ ；SO 3 。A. 中數(shù)字“ 3”表示三個氫原子B. 中數(shù)字“ 3”表示鐵元素化合價為 +3 價C. 中數(shù)字“ 3”表示鋁原子有三個電子層D. 表示一個 SO3分子中含有一個 O3 分子3. “山東疫苗”事件使醫(yī)療安全再次成為熱門

2、話題。已知麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。它的化學式為C10 H15 ON，下列說法正確的是 ( )A. 麻黃堿屬于氧化物B. 麻黃堿中有 27 個原子C. 麻黃堿屬于有機高分子化合物D. 麻黃堿中碳元素與氧元素的質量比為15： 24. 玉梅同學勤學善思。下列是她對化學知識的一些歸納，其中完全正確的是( )A. 化學之最B. 材料、能源與環(huán)保鋼筋屬于金屬材料，塑料屬于有機合 在地殼中含量最多的金屬元素是鐵成材料煤、石油、天然氣，屬于不可再生能 空氣中含量最多的氣體是氧氣源 最簡單的有機物是甲烷合理使用農藥、化肥，保護水源C.物質的鑒別與除雜D.日常生活經(jīng)驗 區(qū)別棉紗線和羊毛

3、線 -灼燒聞氣味 牛肉中富含蛋白質 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 氮氣可以用作食品防腐劑-滴加酚酞試液 食用加碘鹽可以預防人體貧血 室內發(fā)生火災時，打開所有門窗通風 除去 CaO 中混有的少量 Ca(OH) 2-加入足量的稀鹽酸A.AB.BC.CD.D5.選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質，乙實驗為配制溶質質量分數(shù)為10% 的氯化鈉溶液。下列說法正確的是()第1頁，共 13頁A.B.操作 和 中玻璃棒的作用是相同的甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作C. 甲實驗在操作 時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱D. 乙實驗在操作 時，若俯視讀數(shù)，會使所

4、配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小6. 將一定量的鋅粉加入到 Mg(NO 3) 2、 Cu(NO 3 ) 2、 AgNO3 三種物質的混合溶液中，充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生。則下列情況不可能存在的是 ( )A. 濾渣是 Ag 、 Cu、 ZnB. 濾液中含有 Zn2+ 、 Mg2+ 、 NO-3C. 濾渣是 Ag 、 Cu、 MgD. 金屬活動性順序是 Ag Cu Zn 甲B. t 2 時， 20g 丙能溶解于 50g 水中形成 70g 溶液C. 若要將 N 點的甲溶液轉變?yōu)镸 點的甲溶液， 可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法D. 分別將三種物質的飽和溶液從t 3降溫至 t 2 時，所得

5、溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙甲=丙10. 下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的A 分離 KCl 和 MnO2 的混合物B 除去 CO2 中少量 HCl 和水蒸氣檢驗露置在空氣中的KOH 溶C液是否變質()實驗方案加水溶解后，過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥將氣體通過盛有堿石灰的U 型管取少量 KOH 溶液，滴入澄清石灰水D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊試第3頁，共 13頁液和稀鹽酸液，觀察溶液顏色變化A. A、B. B、C. C、D. D、二、填空題（本大題共1 小題，共5.0 分）11. 澳大利亞工程師研制出的新型太陽能電池路燈將極大提高能量轉化效率。(

6、1) 如圖所示物質中屬于有機合成材料的是_。(2) 鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是 _( 用化學方程式表示 ) ；燈柱材料使用的鋁合金屬于 _( 填“純凈物”或“混合物” ) 。(3)84 消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑。主要成分為次氯酸鈉(NaClO) ，廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應得到的次氯酸(HClO) ，同時得到了一種含鈉離子的鹽。該反應的化學方程式為_。(4) 氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學方程式為：2Na + 2X + 2NH 3 = 2NaCN

7、 + 3H2 ， X 的化學式為 _。三、計算題（本大題共1 小題，共4.0 分）12. 今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60 克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質量 /g202020生成氫氣的質量 /g0.080.080.04試計算：(1) 共制得氫氣 _g 和共加入 _g 鋅粒。(2) 實驗所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程 )四、簡答題（本大題共2 小題，共8.0 分）13. 聊城東昌湖水面遼闊、風景秀麗、江堤樂園環(huán)境優(yōu)越，田園風光獨特，空氣清晰，風光旖旎，初三、二班的

8、幾位同學在一周末實地感受了兩個地方的美(1) 剛進入樂園，陣陣花香撲鼻而來，讓幾位同學興奮不已，用微粒觀點解釋聞到花香是因為 _(2) 在樂園內的一個路口，同學們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應該補充的化肥是 _( 填字母序號 ) ；A. NH4 Cl B. K 2 SO4 C.Ca(H2 PO4 )2(3) 大伙一路談笑， 口渴了， 拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標簽，上面有一項寫著： 含鈣、鎂、鈉、鉀等成分， 這里的“鈣”、 “鎂”、 “鈉”、 “鉀”指的是 _( 填“原子”、“離子”、“元素”、“物質”) ；(4) 他們來到了東昌湖邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明

9、，如果要測定該湖水的酸堿度，應選用 _( 填字母序號 )A. 石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH 試紙第4頁，共 13頁14. 認真分析下列各圖，回答相關問題：(1) 根據(jù)圖 1 可知， t 1時，甲、乙兩種物質的溶解度的大小關系為_。(2) 目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與_有關。(3) 在圖 2 所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨， 溶解后甲試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _；乙試管內的溶液是 _( 填“飽和”或“不飽和” ) 溶液。五、探究題（本大題共3 小題，共13.0 分）15. 據(jù)所給內容回答問題：(1) 工

10、業(yè)上若以赤鐵礦為原料來煉鐵，其反應原理是_(用化學方程式表示 ) 。(2) 在實驗室里可利用圖 2 裝置制得鐵。 實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象：A_ 、 B_ 。C處酒精燈的作用是 _。16. 化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損 ( 如圖所示 ) ，其殘缺的標簽中只剩下“ Na” 字樣同學們很感興趣，決定對其成分進行探究【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_( 填字母代號 ) A. 酸 B.堿C.鹽【作出猜想】(1)可能是 Na2 CO3溶液(2)可能是 NaCl 溶液(3)請你再作出一種猜想，猜想的物

11、質與上面類別不同：_【設計并實驗】實驗 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論和解釋取樣于試管中，向其中滴加幾滴無無色溶液該溶液不可能是NaCl 溶液理色酚酞試液變紅由是 _另取樣于另一只試管中，向其中滴產(chǎn)生大量該溶液是碳酸鈉溶液加足量的 _氣泡由此同學們得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液老師指出該結論不嚴密理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發(fā)生變質，能第5頁，共 13頁產(chǎn)生與實驗 和 相同現(xiàn)象老師提示，不需另取樣，只要在實驗 后的試管中加入足量的 _溶液，若觀察到 _的現(xiàn)象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉17. 青海湖是我國最大的內陸咸水湖，當?shù)亓鱾髦@樣一句諺語：“夏天曬鹽，冬天撈堿”這里的鹽指的是氯化鈉，堿

12、指純堿。如圖是NaCl 和 Na2 CO3的溶解度曲線，利用所學知識解釋“夏天曬鹽，冬天撈堿”：_ ?！咎岢鰡栴}】夏天曬的“鹽”成分是什么？【猜想與假設】假設一：“鹽”中只含NaCl ；假設二：“鹽”中除了NaCl 還有 _?！緦嶒炋骄俊啃〖t取少量“鹽”樣品溶于水，滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，認為假設一成立，小麗查閱資料得知向 Na 2CO3溶液滴加稀鹽酸時， Na2CO3先與鹽酸反應生成 NaHCO3 ，當鹽酸加入一定量時， 鹽酸才與 NaHCO3 反應，她認為小紅的實驗不足以證明假設一成立， 于是在原來的基礎上稍做改動即可證明假設一不成立，她的做法是_；對應的現(xiàn)象是_。小明提出還可

13、以向鹽溶液中滴加足量的 _，若觀察到有白色沉淀生成，也可以證明假設二成立。第6頁，共 13頁答案和解析1.【答案】 C【解析】 解： A 、液化氣的燃燒生成了二氧化碳和水等物質，燃燒屬于化學變化；故A錯；B 、使用火藥，火藥爆炸屬于化學變化；故B 錯；C、石油分餾是利用物質的沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化；故C 正確；D 、冶煉金屬，金屬是新物質，屬于化學變化；故D 錯。故選： C。有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住

14、關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.【答案】 A【解析】 解： A 、中的數(shù)字“ 3”表示三個氫原子，故A 正確；B 、 中的數(shù)字“ 3”表示鐵離子帶3 個單位的正電荷；故 B 錯誤；C、 中的數(shù)字“ 3”表示鋁原子的最外電子層上有3個電子； 故 C 錯誤；D 、 中的數(shù)字“ 3”表示一個三氧化硫分子中含有3 個氧原子，故D 錯誤；故選： A。本題考查化學用語的意義及書寫， 解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、 原子、離子還是化合價， 才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學

15、式，才能熟練準確的解答此類題目。本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力， 題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。3.【答案】 D【解析】 解： A.麻黃堿是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B. 麻黃堿是由麻黃堿分子構成的，1 個麻黃堿分子中含有 27 個原子，故選項說法錯誤。C.有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬、甚至幾十萬， 而麻黃堿的相對分子質量為1210+ 115+ 16+ 14 =165 ，所以麻黃堿不屬于有機高分子化合物，故選項說法錯誤。D. 麻黃堿中碳、氧元素的質量比為(12 10) ： 16 =

16、 15 ： 2，故選項說法正確。故選： D。A. 氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素；B. 根據(jù)物質的結構來分析；C.根據(jù)有機高分子化合物的概念來分析；D. 根據(jù)化合物中各元素質量比= 各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比， 進行分析判斷。本題難度不大， 考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。4.【答案】 B【解析】 解： A 、根據(jù)空氣中含量最多的是氮氣不是氧氣，故A 說法錯誤；B 、鋼筋屬于金屬材料，塑料屬于有機合成材料；煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源；合理使用農藥、化肥有利于保護水源；故B 說法正確；C、用燃著的木條區(qū)分氧氣

17、和二氧化碳；氫氧化鈉變質后生成碳酸鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性都能使酚酞變紅色；CaO 和 Ca(OH) 2都能和稀鹽酸反應，故C 說法不正確；第7頁，共 13頁D 、食鹽加碘是防止大脖子??；室內發(fā)生火災時不能打開所有門窗；故D 說法錯誤；故選： B。A 、根據(jù)地殼中元素的含量、空氣的成分、最簡單的有機物是甲烷判斷；B 、根據(jù)材料的分類、資源的分類和農藥化肥的使用判斷；C、根據(jù)羊毛和棉線的區(qū)分方法、氧氣和二氧化碳的經(jīng)驗方法、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性、氧化鈣和氫氧化鈣都能和稀鹽酸反應判斷；D 、根據(jù)食品與營養(yǎng)、氮氣的用途、物質的分類、火災的處理方法判斷。化學來源于生產(chǎn)、生活，也必須服務于生產(chǎn)、生

18、活，所以與生產(chǎn)、生活有關的化學知識考查必是熱點之一5.【答案】 B【解析】 解： A 、操作 和 分別是溶解、蒸發(fā)操作，玻璃棒的作用分別是攪拌，加快溶解速率；攪拌，防止液體飛濺；玻璃棒的作用是不完全相同的，故選項說法錯誤。B 、粗鹽提純中難溶性雜質的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量( 量取 ) 、溶解，甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作 ，故選項說法正確。C、甲實驗在操作 時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤。D 、乙實驗在操作 時，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質

19、量分數(shù)偏大，故選項說法錯誤。故選： B。A 、操作 和 分別是溶解、蒸發(fā)操作，進行分析判斷。B 、粗鹽提純中難溶性雜質的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量 ( 量取 ) 、溶解，進行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機，進行分析判斷。D 、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷。本題難度不大， 掌握粗鹽提純的步驟與注意事項、 配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟與注意事項是正確解答本題的關鍵。6.【答案】 C【解析】 解：根據(jù)金屬活動性由強到弱的順序為鎂 鋅 氫 銅 銀，向溶液中加入一定量的鋅粉，根據(jù)優(yōu)先原則，鋅先與硝酸銀溶液反應生成

20、銀和硝酸鋅，當硝酸銀完全反應完之后鋅才能與硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅，在濾渣中加入鹽酸有氣體產(chǎn)生，則一定含有鋅，說明加入的鋅粉過量。所以濾渣中一定含有銀、銅和鋅。濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸鎂，存在的離子為鋅離子和鎂離子以及硝酸根離子。故選： C。根據(jù)金屬活動性由強到弱的順序為鎂 鋅 氫 銅 銀，向濾出的固體中加入稀鹽酸， 有氣泡冒出，說明了固體中含鋅，可判斷加入鋅粉過量。活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中， 活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，然后再置換活動性較弱的金屬。7.【答案】 C【解析】 解： A 、試管中的白磷能與氧氣接觸、溫度達到了著火點，能燃燒，故

21、選項實驗進行中的現(xiàn)象錯誤。B 、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，裝置內氣體體積減少，壓強減小，會觀察到小氣球膨脹，故選項實驗進行中的現(xiàn)象錯誤。C、硝酸銨溶于水吸熱，錐形瓶內溫度降低，U 型管內液面左高右低，故選項實驗進行中的現(xiàn)象正確。第8頁，共 13頁D 、將 Cu 和 Ag 分別放入硫酸亞鐵溶液中， 均不反應， 說明了活動性 Fe Cu，F(xiàn)e Ag，無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項實驗原理錯誤。故選： C。A 、根據(jù)燃燒的條件，進行分析判斷。B 、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，進行分析判斷。C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進行分析判斷。D 、在金屬活動性順序中，

22、位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷。本題難度不是很大， 化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型， 同時也是實驗教與學難點， 在具體解題時要對其原理透徹理解， 可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。8.【答案】 D【解析】 解： A 、向鹽酸和 CaCl2 混合溶液中滴加Na2CO3溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應過程中pH 升高，恰好完全反應時pH 等于 7，后和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，反應過程中pH 不變，當氯化鈣完全反應后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液時，pH 升高，該選項對應關系正確；B 、當反應的鹽酸質量相等時，

23、生成氫氣質量相等，完全反應后鐵和鹽酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系正確；C、向飽和石灰水中加入少量的生石灰時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，導致部分氫氧化鈣從溶液中析出，溶質質量減小，同時反應放熱，導致氫氧化鈣部分析出，冷卻至室溫過程中，部分氫氧化鈣溶于水，溶質質量增大，冷卻至室溫后，由于原溶液中溶劑質量減小，導致溶質質量小于原溶液中溶質質量，該選項對應關系正確；D 、鎂在氧氣中燃燒的化學方程式及其質量關系為：?點燃 ?2Mg + O2-2MgO，?4832由質量關系可知，反應過程中，反應的鎂的質量大于反應的氧氣質量，即相等質量的鎂和氧氣反應時，鎂質量減小的快，該選項對應關系不正確。故選： D

24、。A 、碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；B 、鐵、鋅和稀鹽酸反應生成鹽和氫氣；C、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減??；D 、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。9.【答案】 C【解析】 解： A 、 t 1時，等質量的甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以所含溶質的質量不能確定，故 A 錯誤；B 、t2 時，丙物質的溶解度不能確定，所以 20g 丙不能溶解于 50g水中形成 70g溶液，故 B錯誤；C、若要將 N 點的甲溶液轉變?yōu)镸 點的甲

25、溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，故C 正確；D 、t 2時，乙物質的溶解度最大，甲物質次之， 丙物質的溶解度最小， 降低溫度， 甲、乙會析出晶體， 丙物質不會析出晶體， 所以將三種物質的飽和溶液從t 3 降溫至 t 2時，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙 甲 丙，故 D 錯誤第9頁，共 13頁故選： C根據(jù)固體的溶解度曲線可以： 查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性， 比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小， 判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的本題難度不是很大， 主要考查了固體的

26、溶解度曲線所表示的意義， 及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力10.【答案】 B【解析】 解： A 、加水溶解后，氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，過濾得到氯化鉀溶液和二氧化錳、蒸發(fā)得到氯化鉀、洗滌、干燥得到氯化鉀和二氧化錳，該選項能夠達到實驗目的；B 、將氣體通過盛有堿石灰的 U 型管，二氧化碳和水蒸氣都能夠被吸收，該選項不能達到實驗目的；C、取少量 KOH 溶液，滴入澄清石灰水，如果產(chǎn)生白色沉淀，是因為碳酸鉀和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，說明氫氧化鉀已經(jīng)變質，該選項能夠達到實驗目的；D 、各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色的是稀鹽酸，變

27、藍色的是氫氧化鈉溶液，溶液不變色的是氯化鈉，該選項能夠達到實驗目的。故選： B。A 、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水；B 、堿石灰中的氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，能和氯化氫反應生成氯化鈉和水；C、氫氧化鉀和二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鉀；D 、氯化鈉溶液顯中性，不能使石蕊試液變色，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，鹽酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。11.【答案】 塑料燈罩 4Al + 3O2 = 2Al 2 O3 混合物 2NaCl

28、O + CO2 + H2O = 2HClO + Na 2CO3 C【解析】 解： (1) 塑料燈罩是由有機合成材料制成的；故填：塑料燈罩；(2) 常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，所以鋁具有很好的抗腐蝕性能；鋁合金是由多種物質組成的，屬于混合物；故填：4Al + 3O 2 = 2Al 2 O3；混合物；(3) 次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應得到的次氯酸(HClO) ，同時得到了一種含鈉離子的鹽。根據(jù)反應前后元素種類不變， 含鈉離子的鹽為碳酸鈉，反應化學方程式為 2NaClO +CO2 + H2 O = 2HClO + Na2 CO3；故填： 2NaClO + CO2 + H2

29、 O = 2HClO + Na 2CO3；(4)2Na + 2X + 2NH 3 = 2NaCN + 3H2 中，根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變， 反應前后Na 、N 、H 原子個數(shù)相等，反應后C 原子兩個，則2X 中有兩個碳原子，故X 為 C；故填： C。(1) 有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；(2) 根據(jù)金屬的化學性質以及物質的組成來分析；(3) 根據(jù)化學反應的原理來分析；(4) 根據(jù)質量守恒定律來分析。本題考查材料的分類、 金屬化學性質， 化學方程式的書寫以及質量守恒定律等重要化學知識，需理解并會運用。第10 頁，共 13頁12.【答案】 0.26.5【解析】 解：根據(jù)前兩次都

30、是生成0.08g 氫氣，而第三次只生成0.04g氫氣，說明金屬已經(jīng)完全反應，生成氫氣的總質量為 0.08g + 0.08g + 0.04g = 0.2g 設鋅的質量為 xZn + H2SO4 = Zn SO4 + H2 652x0.2g65x=2 0.2gx = 6.5g設稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為y20g 稀硫酸對應 0.08g 氫氣生成Zn + H2 SO4 = ZnSO4 + H2 98220gy0.08gx = 19.6%故答案為：(1)0.2 ； 6.5g；(2)19.6% 。根據(jù)前兩次都是生成 0.08g 氫氣，而第三次只生成 0.04g 氫氣，說明金屬已經(jīng)完全反應，根據(jù)氫氣的質量和

31、對應的化學方程式求算鋅的質量以及所用稀硫酸的質量分數(shù)。根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。13.【答案】 分子是不斷運動的A元素C【解析】 解： (1) 剛進入樂園，陣陣花香撲鼻而來，讓幾位同學興奮不已，用微粒觀點解釋聞到花香是因為：分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中(2) 在樂園內的一個路口，同學們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要缺乏氮元素，應該補充的化肥是氮肥，故選A (3) 物質的組成常用元素來描述，礦泉水標簽中的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是元素(4) 要測定該湖水的酸堿度，應選用pH

32、 試紙最簡便故答為： (1) 分子是不斷運動的(2)A. (3) 元素 (4)C (1) 根據(jù)分子是不斷運動的特征分析回答；(2) 根據(jù)小樹的癥狀分析缺乏的元素，判斷應施用的化肥；(3) 根據(jù)物質的組成常用元素來描述分析回答；(4) 測定該溶液的酸堿度最簡便的方法是使用pH 試紙本題聯(lián)系生活比較緊密， 體現(xiàn)了生活中處處有化學， 能利用化學知識來解釋生活中的某些問題14.壓強 有晶體析出不飽和【答案】 相等【解析】 解： (1)通過分析溶解度曲線可知， t 1時，甲、乙兩種物質的溶解度的大小關系為相等；(2) 目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時，汽水會

33、自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關；(3) 在圖 2 所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶液溫度降低，所以溶解后甲試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出，乙試管內的溶液是不飽和溶液。第11 頁，共 13頁故答案為： (1) 相等；(2) 壓強；(3) 有晶體析出，不飽和。根據(jù)固體的溶解度曲線可以： 查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性， 比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小， 判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。本題難度不是很大， 主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義， 及根據(jù)

34、固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。?高溫 ?15.-紅棕色粉末逐漸變黑澄清石灰水變渾濁點【答案】Fe2O3+3CO ?2Fe + 3CO2燃未反應完的一氧化碳，防止污染空氣【解析】 解： (1) 一氧化碳具有還原性，在高溫的條件下，能與氧化鐵反應生成鐵和二?高溫 ?氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3 + 3CO-2Fe + 3CO2。?(2) 一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化該反應生成碳酸鈣沉淀和水， 所以實驗進行一段時間后， 玻璃管 A 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑， B 中澄清石灰水變渾濁。 一氧化碳有毒， 會污

35、染環(huán)境， C 處酒精燈的作用是點燃未反應完的一氧化碳，防止污染空氣。故答案為：?高溫 ?(1)Fe2O+3CO-2Fe + 3CO ；3?2(2) 紅棕色粉末逐漸變黑；澄清石灰水變渾濁； 點燃未反應完的一氧化碳，防止污染空氣。(1) 根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，進行分析解答。(2) 根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，進行分析解答。 根據(jù)一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，進行分析解答。本題難度不大，掌握一氧化碳的化學性質 ( 可燃性、還原性等 )、還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。16【.答案】ANaOH氯化鈉溶液顯中性， 不能使酚酞試液變色稀鹽酸氯化鈣產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然呈紅色【解析】 解：【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是酸，這是因為酸的第一個元素符號應該是H 故填： A【作出猜想】可能是 Na2 CO3 溶液；可能是 NaCl 溶液；可能是 NaOH 故填： NaOH 【設計并實驗】氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，實驗過程如下表所示：實實驗現(xiàn)實驗結論和解釋實驗操作象驗 取樣于試管中，向其中滴加無色溶該溶液不可能是NaCl 溶液理由是氯化鈉第12 頁，共 13頁幾滴無色酚酞