四1班安全教育教案

1、維新一小四（1）班安全教育教案擬寫人:秦珍美維新一小四(1)森林防火主題班會教案-愛護森林，預(yù)防火災(zāi) 教學目標： 1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災(zāi)的原因。 2、使同學們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：1、了解學生對森林火災(zāi)的一般理解。 2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學習防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：一、導入火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時

2、經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。 二、剖析森林火災(zāi)。 1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。 2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。 燒荒；煉山造林；燒灰積肥；燒田??；燒秸稈；林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；機械跑火；雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。 3、森林火災(zāi)的危害： 森林火災(zāi)不僅

3、能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。 由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。 被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。 森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙

4、霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。三、 森林火災(zāi)的防范： 1、森林火災(zāi)重防范，嚴控火源是關(guān)鍵 2、群策群防，森林防火有力量 3、嚴查嚴管，森林安全有保障 4、防止火災(zāi)，愛護森林四、愛森林故事會 1、指名說防火的故事。 2、說一說如何從小愛森林，愛自然 3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣五、鞏固與延伸 看一個名人愛森林、愛自然的故事。 維新一小四（1）班安全教育教案 用電安全常識教學目的： 通過觀察讓學生知道電給人們帶來得危害。了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。培養(yǎng)學生邏輯思維

5、的能力及利用知識解決實際問題的能力。教學準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標志）教學過程：一、導入1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。提 問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）指 導：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？ 出示雷電擊人的圖片。二、新課 1、出示高壓電、低壓電指導語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?出示圖片。提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）2、討 論

6、：怎樣安全用電三、小結(jié)：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢？四、活動延伸：設(shè)計安全用電的標志。維新一小四（1）班安全教育教案 交通安全常識目的意義 1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。教學過程一、 導入這節(jié)課我們學習交通安全常識。二、 新課1、常識。（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自行車應(yīng)該注意什

7、么？（8）乘汽車時要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？ 2、案例（1）車禍是孩子意外傷害的第一殺手（2）和孩子一起安全上路（3）車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金三、小結(jié)進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。 維新一小三（1）班汛期安全教育教案 一、教學目標：1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。2、了解洪水的特點等相關(guān)知識。3、了解洪水暴發(fā)時的緊

8、急自救措施。二、教學內(nèi)容：（一）談話導入1. 汛期氣候多變、突變、常會出現(xiàn)打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災(zāi)害性天氣。2. 汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害。 二、了解洪水的相關(guān)知識1、了解洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。 結(jié)合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流）2、洪水的主要特點： （1）季節(jié)性明顯 洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。 （2）洪水峰高量大 受流域暴雨、地

9、形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。 （3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定 暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性三、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施 1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。 2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。 3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意

10、防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。 4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5、了解呼救的方法：sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）三、結(jié)合本校具體情況特要求做到以下幾點：、1、回?；蚧丶衣飞先舭l(fā)現(xiàn)路面過水，則原地返回，由家長或老師接送。2、不能到江、河、水庫等游泳，特別是不明水域。3. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區(qū)域游玩逗留。4. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留。 5. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。6. 需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過坑、過溪、過

11、河，更不要冒險搶渡溪河。 7. 不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。8. 遇到災(zāi)害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的地帶避災(zāi)自護。9. 途中遇險時，不必驚惶失錯，應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法，不能冒險行事。四、本課結(jié)束，教師總結(jié)：水火無情，我們平時要多關(guān)注周圍的環(huán)境，避免傷害。 維新一小四（1）班食品安全教育教案教學目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 教學過程： 一、導入 1、有些學生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。 2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。 二、重點 1、認識食物中毒特征。 胃腸道癥狀：腹

12、瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱 2、提高自我救護意識 出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。 3、預(yù)防發(fā)生食物中毒 a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜 d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。 g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。 h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。 i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天 j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識

13、、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）.三、總結(jié)： 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。維新一小四（1）班安全教育教案 防溺水教育教學目標： 1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 教學過程： 一、激情導入 大家看一看這幅照片，你認識他嗎？ 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?小

14、結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育 二、新課在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”： 1、未經(jīng)家長老師同意不去； 2、沒有會游泳的成年人陪同不去； 3、深水的地方不去； 4、不熟悉的江溪池塘不去。三、探討原因 溺水原因主要有以下幾種： 1、不會游泳； 2、游泳時間過長，疲勞過度； 3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病； 4、盲目游入深水漩渦。 四、救護措施 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇

15、上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救： 1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； 2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； 3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： 1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢； 2、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他

16、的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； 3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。 五、談一談 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-怎樣珍惜每一天？ 維新一小四（1）班安全教育教案食品安全教育教學內(nèi)容：學習一些食品安全等知識。教學要求：通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進

17、行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?、 正確洗手，是飲食安全第一步。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、

18、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能

19、力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。 四、 小結(jié)： 喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗

20、手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。通報彭店事件。1、認識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清潔食物；不吃變質(zhì)剩飯菜；少吃、不吃冷飲；少吃、不吃零食；不要長期吃辛辣食品；不要隨便吃野

21、果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標準的純凈水。腌制品不能超過2天 (兩天內(nèi)沒問題)。謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識。查看基本標識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。維新一小四（1）班消防安全教育教案 防火知多少一、活動目標1、培養(yǎng)學生的自我保護意識。2、讓學生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。二、活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。三、活動重點難點：初步

22、掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。四、活動過程1、從一些物品中找出學生不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)學生的活動興趣。2、觀看課件，引導學生說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導學生說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。認識“嚴禁煙火”的標志。4、讓學生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？維新一小四（1）班消防安全教育教案一、教學目的： 1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

23、2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學重難點： 1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。 2、掌握滅火方法。 三、活動準備： 1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。 2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?3、4臺小滅火器。 五、教學過程： （一）導入新課。 （1）教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學生注意。 案例 ：2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 （2）學生

24、分組討論（8人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。 （二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （1）校園防火應(yīng)注意什么？ （2）如何使用電器？ （4）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？ （5）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （6）人身著火時如何自救？ （7）樓房著火如何逃生？ （8）山林著火如何逃生？ （三）小組代表分題發(fā)言。 （四）實踐活動： 1、分4人小組，讓學生操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。 2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生操作。 維新一小三（1）班消防安全教育教案安全伴我成長一、活動目標1、培養(yǎng)學生的自我保護

25、意識。2、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。二、活動重點難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。三、活動過程消防安全是十分重要的，它關(guān)系到我們的生命財產(chǎn)。如果不能正確的了解有關(guān)消防知識，后果將不堪設(shè)想。近幾年來，學校成為了火災(zāi)的多發(fā)地點，玩火的學生越來越多。我們永遠不會忘記， 2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學6號學生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國留學生死亡，近200人受傷。其中有中國留學生 46 人燒傷， 11 人死亡。有幾個中國學生就是在火災(zāi)時想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時是不能使用電梯的。如果在入口處

26、有這樣的顯著標志，他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達國家都見到有這樣的標志的。該校代校長比利賓27日宣布對火災(zāi)事故“負有個人責任引咎辭職”。后來得知失火原因是電線短路。這可真是血的教訓啊。要知道人生只有一次，不可能再有來世。所以我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻給了這無情的火。為了我們的健康，我們應(yīng)該做到以下幾點： 1每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。2當發(fā)生火災(zāi)時，如果火勢不大，且尚未對人

27、造成很大威脅時，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。3突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。4在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。5在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。我們時刻要記?。翰煌婊鸩攀沁h離火災(zāi)最好的方法！維新一小四（1）班

28、消防安全教案活動目的： 1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 3、了解滅火的基本措施，學會自救與逃生的方法?；U為夷，轉(zhuǎn)危為安。 學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 ?；顒又攸c： 1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，掌握滅火方法。 活動難點： 1、掌握火災(zāi)撲救常識，滅火方法。 2、學會自救與逃生。教學方法： 1、自主參與實踐、合作探究式。 教學過程： 一、導入新課。 1、談話導入。 同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。可

29、是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。 2、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意 案例一 2005年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個療區(qū)，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。 案例二 2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生

30、還者于成彥當時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。 3、學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，增強安全意識。 二 、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 1 、校園防火應(yīng)注意什么？ 2 、如何使用液化氣、煤氣？ 3 、如何正確使用電器？ 4 、外出野炊應(yīng)注意什么？ 5 、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？ 6 、火災(zāi)撲救有哪些方法？ 7 、人身著火時如何自救？ 8、炒菜的油鍋著了火怎么辦 ？ 9、樓房著火如何逃生？ 10、

31、 山林著火如何逃生？ 三、小組代表分題發(fā)言（略） 四、總結(jié)。 同學們：一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要?；馂?zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！ 維新一小四（1）班交通安全教育教案交通安全記心間一、教學目標： 1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。 2、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。二、教學內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學過程： （一）列舉交通安全事故交通安全 ：自從1

32、886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總?cè)藬?shù)的左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。（二）不良的交通行為有：1、馬路上追逐打鬧；跨越隔離墩；不滿12周歲騎自行車；在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險；在馬路上地下鐵