目視化管理教育資料03

1、 進(jìn)行目視化管理，使作業(yè)員的出勤狀況，作業(yè)內(nèi)容，進(jìn)行目視化管理，使作業(yè)員的出勤狀況，作業(yè)內(nèi)容， 點(diǎn)檢確認(rèn)以及技能教育一目了然。這對(duì)監(jiān)督者也好，作業(yè)點(diǎn)檢確認(rèn)以及技能教育一目了然。這對(duì)監(jiān)督者也好，作業(yè) 員也好，都是十分必要的。員也好，都是十分必要的。 (1)作業(yè)指示看板 即在每臺(tái)機(jī)器設(shè)備的旁邊,設(shè)置一個(gè)作業(yè)指示板,把該機(jī)器 設(shè)備操作生產(chǎn)流程的步驟要點(diǎn)張貼上去,這個(gè)看板不但可提 醒作業(yè)員注意,同時(shí),更可協(xié)助那些對(duì)作業(yè)不熟悉的人,做一 種作業(yè)前的提前訓(xùn)練。 注意事項(xiàng)： 看板的位置要適中。 要用簡(jiǎn)單易懂的文字或圖片來表達(dá)。 用行政命令的方式。 (2) 生產(chǎn)進(jìn)度看板 生產(chǎn)進(jìn)度看板之一生產(chǎn)進(jìn)度看板之一 生產(chǎn)

2、進(jìn)度看板 月份 日期 生產(chǎn)量 品名 1234567893031 計(jì)劃 ： 實(shí)際 差異 計(jì)劃 ： 實(shí)際 差異 計(jì)劃 ： 實(shí)際 差異 注：超計(jì)劃數(shù)量用綠筆標(biāo)示，未達(dá)到計(jì)劃數(shù)量用紅筆標(biāo)示。 生產(chǎn)進(jìn)度看板之二生產(chǎn)進(jìn)度看板之二 生產(chǎn)進(jìn)度看板 年 月 日 工序 生產(chǎn)量 品名 a 工 序 b 工 序 c 工 序 d 工 序 e 工 序 計(jì)劃 ： 實(shí)際 差異 計(jì)劃 ： 實(shí)際 差異 計(jì)劃 ： 實(shí)際 差異 注：超計(jì)劃數(shù)量用綠筆標(biāo)示，未達(dá)到計(jì)劃數(shù)量用紅筆標(biāo)示。 (3) 績(jī)效看板 個(gè)人績(jī)效看板個(gè)人績(jī)效看板 個(gè)人績(jī)效看板 月份 日期 生產(chǎn)量 姓名 1234567893031 目標(biāo) ： 實(shí)際 達(dá)成率： 目標(biāo) ： 實(shí)際 達(dá)

3、成率： 目標(biāo) ： 實(shí)際 達(dá)成率： 注：達(dá)成率者用綠筆標(biāo)示，未達(dá)成者用紅筆標(biāo)示。 (1) 在容器外貼樣品或產(chǎn)品圖片 容器雖然有標(biāo)簽或現(xiàn)容器雖然有標(biāo)簽或現(xiàn) 品票說明品票說明,但當(dāng)時(shí)間久但當(dāng)時(shí)間久 了了,僅憑標(biāo)簽或現(xiàn)品票僅憑標(biāo)簽或現(xiàn)品票 上的說明文字上的說明文字,并不容并不容 易掌握容器內(nèi)的東西易掌握容器內(nèi)的東西. 容器外貼樣品或圖片容器外貼樣品或圖片, 倉(cāng)庫(kù)人、新人等容易了倉(cāng)庫(kù)人、新人等容易了 解產(chǎn)品，不易出錯(cuò)解產(chǎn)品，不易出錯(cuò) (2)運(yùn)用紅線掌控物料最高存量 通過檢查物料是否蓋住這 一紅線,就清楚地知道倉(cāng) 管員有沒有徹底執(zhí)行存量 控制. (4)運(yùn)用雙箱法來掌握最適訂購(gòu)點(diǎn) 用完用完 訂訂 貨貨 量量

4、 使用中使用中 使用中使用中 用完用完 訂訂 貨貨 量量 訂貨訂貨 訂訂 貨貨 周周 期期 入入 庫(kù)庫(kù) 訂訂 貨貨 使用中使用中 用完用完 使用中使用中 使用中使用中 訂貨訂貨 (5)呆滯料管理板 呆滯料管理看板呆滯料管理看板 順序品名規(guī)格數(shù)量有效日期備注 (1) 規(guī)劃合格品區(qū)域 (不合格區(qū)域) 良品區(qū)域標(biāo)示明確 (2) 顏色標(biāo)簽 良品與不良品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)(黃 色:良品、紅色：不良品） (3)品質(zhì)不良排行板 供應(yīng)商品質(zhì)不良排行板供應(yīng)商品質(zhì)不良排行板 供應(yīng)商品質(zhì)不良排行板 年 月份 名次 供應(yīng)商 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 1 0 月 1 1 月 1 2

5、月 a b c d e f (4)易發(fā)生錯(cuò)誤展示板 不良品 項(xiàng) 目 12345 生 產(chǎn) 及 品 質(zhì) 管 制 重 點(diǎn) 樣 品 說 明 放置一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物 樣品 不良項(xiàng)目序 號(hào) 放置不良樣品,可用 紅圈圈出其不良位 置 對(duì)不良品產(chǎn)生的緣由 進(jìn)行說明并提出改善 措施、注意事項(xiàng) 說明產(chǎn)品品質(zhì)要求及管制 重點(diǎn)。如：披鋒、凸凹等 重大缺陷不可出現(xiàn) (1) 形跡管理 把工具的輪廓勾畫出來,讓嵌上去的形狀來作定位標(biāo)示,讓人 一看上去就明白如何歸位的管理方法。 (2)運(yùn)用木模法安置工治具 雖然這種方法稱之為木模法，但是，并不一定要用木頭制 作，也可以改成其他的材料，一切力求方便。如：塑料等。 把體積小的工治具插入

6、 一個(gè)與其大小相適應(yīng)的 孔內(nèi),并作好標(biāo)示.這樣可 省空間、免碰撞，且不 怕放錯(cuò)位置。 (3)一條直線法 標(biāo)線一致標(biāo)線一致 表示螺未松動(dòng)表示螺未松動(dòng) 標(biāo)線不一致標(biāo)線不一致 表示螺已松動(dòng)，須緊表示螺已松動(dòng)，須緊 固固 計(jì)劃計(jì)劃 p 教育實(shí)施教育實(shí)施 d 確認(rèn)確認(rèn) c糾正糾正 a 出現(xiàn)問題時(shí)，很多管理人員習(xí)慣這樣說：出現(xiàn)問題時(shí)，很多管理人員習(xí)慣這樣說：“我跟他們說過我跟他們說過 了，他們也會(huì)注意的。了，他們也會(huì)注意的?！睍r(shí)間一長(zhǎng)或人員一旦發(fā)生變動(dòng)，時(shí)間一長(zhǎng)或人員一旦發(fā)生變動(dòng)， 老問題又會(huì)出現(xiàn)。這就是沒有標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果。老問題又會(huì)出現(xiàn)。這就是沒有標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果。 制定標(biāo)準(zhǔn)要抓住重點(diǎn)； 目的和方法要明確； 容易遵循 要徹底實(shí)施 不斷修訂與完善 標(biāo)準(zhǔn)制定出來了，則要想辦法讓員工自覺執(zhí)行并成為習(xí)慣。標(biāo)準(zhǔn)制定出來了，則要想辦法讓員工自覺執(zhí)行并成為習(xí)慣。 灌輸遵守標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí) 開展培訓(xùn) 按作業(yè)的目的是“不良為零”、“浪費(fèi)為零”、“交貨延遲為零”， 展開教育培訓(xùn)。 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、跟蹤確認(rèn) 做什么，如何做，重點(diǎn)在哪里，班組長(zhǎng)應(yīng)手把手，傳授到位。僅教會(huì) 了還不行，還需跟進(jìn)確認(rèn)一段時(shí)間，看其是否真正領(lǐng)會(huì)，