20202020學(xué)小學(xué)教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、20202020學(xué)小學(xué)教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇一：-小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研工作將以“好課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生_慣養(yǎng)成為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)新局面。 二、工作目標(biāo) 1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。 2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)_型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)_行為_慣的培養(yǎng)

2、。 三、具體措施 （一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、教研組活動(dòng)：每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。 2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共享，做到備課要“深”。 3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)_時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

3、5、輔導(dǎo)：做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。 6、重視學(xué)生良好學(xué)_慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等_慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 （二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織教師繼續(xù)學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。 （1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。 （2）堅(jiān)持工具性與人文性

4、的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。 （3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)_方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。 （4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣。 （5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，拓寬語(yǔ)文學(xué)_和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)， 提高學(xué)_效率。 （6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練_有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，記錄學(xué)生的錯(cuò)題。 2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開課必

5、聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)_，多交流。 3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。 4、集體備課：組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。 （三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)_領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排

6、版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。 2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字新”活動(dòng)。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好_慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，充分利用我校大量圖書資源，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)“讀課外書，寫規(guī)范字” 3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。 4、繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。 四、具體安排 九月： 1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。 2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。 3、做好電子備課工作。 4、迎接期初視導(dǎo)

7、檢查 3、檢查教案 十月： 1、理論學(xué)_。 2、教師上展示課及評(píng)課。 3、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。 4、結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。 十一月： 1、工作檢查。 2、期中測(cè)試。 3、教師上展示課及評(píng)課。 4、結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。 5、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。 十二月： 1、聽(tīng)課。 2、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。 3、開展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。 4、做好課程收尾工作。 5、各教師制定期末復(fù)_計(jì)劃。 一月： 1、期末考試。 2、各教師寫好教學(xué)總結(jié)、論文等。 3、教研組工作總結(jié)。 年8月31日 篇二：年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 -學(xué)年第一學(xué)期 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)

8、校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué) 為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師 營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)_空間。課堂教學(xué)以精講、 互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培 養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化 語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù) 能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要求及措施 （一）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織教師繼續(xù)學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。 每大周二

9、上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)_領(lǐng)會(huì)有關(guān)教學(xué)理念，大家共 同收益，共同提高。內(nèi)容包括： （1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、 和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍 中吸取知識(shí)。 （2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)， 重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。 （3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)_方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué) 生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決 問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。 （4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話

10、的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣。 （5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)_內(nèi)外的聯(lián)系，拓 寬語(yǔ)文學(xué)_和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)_效率。 （6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練_有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓 不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì) 老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)_，大膽實(shí)踐. （二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、課堂上堅(jiān)持精講、互動(dòng)、高效的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制， 確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。 通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議 切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要

11、切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)_ 的方式，將充分的自主學(xué)_、有效的合作學(xué)_、適度的探究學(xué)_緊密結(jié)合起來(lái)， 重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動(dòng)。本 組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教 師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備 課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練_要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí) 踐 性、 活動(dòng)性合理搭配， 本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、 指導(dǎo)、 服務(wù)。 3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐 課、研究課，開展評(píng)課

12、交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組 建設(shè)為學(xué)_型組織， 重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)_和合作學(xué)_，加強(qiáng)教研組信 息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。 1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教 學(xué) 質(zhì)量。 2教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研 活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、 交流。 每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教 學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透， 知識(shí)銜接自然。 3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀_

13、慣的培養(yǎng)研究。鼓 勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。 4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。 1任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)_困難 的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)_困 難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)_困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策， 即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)_困難學(xué)生學(xué)_的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)_困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)_ 困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)_困 難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)?原有

14、基礎(chǔ)上提高。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)研究： 開學(xué)伊始， 學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的 方法聽(tīng)教師的隨堂課，每次 聽(tīng)完課， 教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué) 校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽， 展示自己的教學(xué)特色。 教研組發(fā)揮集體智慧， 群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。 3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落 實(shí) 到位。 科學(xué)、 合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容， 通過(guò)檢測(cè)， 解決教學(xué)中存在的問(wèn)題， 采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練_制度，注重_題的基礎(chǔ) 性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分 析，反思小結(jié)

15、，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措 施，并做好相應(yīng)記錄。 4本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)， 學(xué) 科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。 五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)： 1教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。 教研 組活動(dòng)時(shí)間。 2教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng) 經(jīng) ?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)_新課標(biāo)與學(xué)_新 課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)， 努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)_方式 的轉(zhuǎn)變。 3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，

16、 要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè) 提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是 非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教 學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)_、合作學(xué)_、探究式學(xué)_的方法，提倡學(xué)生自 己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì) 的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇 于創(chuàng)新的能力， 以體現(xiàn)素質(zhì)的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦 的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)的實(shí)踐性。 4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次

17、定期檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)批改 等 常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。 5.、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組 內(nèi)公開課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)_，多交 流。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于 15 節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于 18 節(jié)。 6、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水 平。 教研活動(dòng)內(nèi)容安排： 周 次 第一周 時(shí) 間 2.16/2.22 內(nèi) 容 召開語(yǔ)文教研工作探討會(huì)， 制定教 研組工作計(jì)劃 第二周 2.23/3.1 各年級(jí)備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化 常規(guī)備課、課堂教學(xué)隨

18、堂聽(tīng)課 第三周 3.2/3.8 2、隨堂聽(tīng)課 3、作業(yè)批改檢查 第四周 3.9/3.15 探討中高年級(jí)寫作教學(xué)教研活動(dòng) 第五周 3.16/3.22 1、語(yǔ)文組教研活動(dòng)（集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課） 1、第一次常規(guī)教學(xué)檢查 第六周 3.23/3.29 2、講故事比賽 第七周4.27/5.3 探討略讀課文的教學(xué)方法教研活動(dòng) 第八周繞口令比賽 第九周 探討口語(yǔ)交際的教學(xué)方法的教研活動(dòng) 第十周1、第二次常規(guī)教學(xué)檢查 課堂改革:第七周: 集體備課 第十二周: 優(yōu)質(zhì)課觀摩 鄭路鎮(zhèn)褚集小學(xué) 年9月 篇三：年春期蝴蝶小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃 年春蝴蝶小學(xué) 教學(xué)教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以黨的_大及_屆五中全會(huì)精神為指

19、導(dǎo)，全面貫徹黨的方針，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教體局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機(jī)制，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的教研工作，促進(jìn)我校均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、工作目標(biāo)： 春期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效、一流”的目標(biāo)不懈努力。 三、工作思路 1、堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。 2、突出四個(gè)重點(diǎn)： 加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。 積極改革課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。 創(chuàng)新教研機(jī)制，轉(zhuǎn)變教研方式，深化教研內(nèi)容，提高教研實(shí)效。 扎實(shí)研究教材，過(guò)好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、促使四

20、個(gè)提升： 我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 我校教學(xué)課堂效益。 我校教研水平。 我校教學(xué)質(zhì)量 四、具體工作安排 本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、有效教研、課堂改革、科研、隊(duì)伍建設(shè)”等方面做不懈努力。 （一） 教學(xué)質(zhì)量 措施要求： 1. 學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，把教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高追求。 2. 學(xué)校遵循教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識(shí)性學(xué)_與研究，杜絕違背教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué)，依法辦學(xué)。 3. 校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要把主要精力投入到對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)工作的研究、指導(dǎo)

21、、監(jiān)督、管理、組織、參與上來(lái)。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計(jì)劃安排，校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過(guò)程記錄，每學(xué)期至少親自對(duì)全體教師進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢，反饋每?jī)芍苓M(jìn)行一次，工作手冊(cè)填寫詳實(shí)。 4. 學(xué)校要統(tǒng)籌考慮，重視基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)和畢業(yè)班教學(xué)的連續(xù)性，在班主任的選用、教師配備、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源配置、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)等方面統(tǒng)籌兼顧，做好以班為單位的質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià) 機(jī)制的作用，明確目標(biāo)，明確責(zé)任，切實(shí)解決好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)欠賬問(wèn)題。 5. 要傾力抓好畢業(yè)班教學(xué)，做到抓早，抓實(shí)。重

22、點(diǎn)做好以下幾方面工作： 學(xué)校要分析研究本屆畢業(yè)班師、生基本情況，找出影響質(zhì)量提高的因素，制定畢業(yè)班工作方案，建好畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案。 明確目標(biāo)責(zé)任、簽訂責(zé)任書。 建立激勵(lì)機(jī)制、對(duì)期中、期末考試工作要認(rèn)真總結(jié)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。 培優(yōu)補(bǔ)差，制定具體的培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)、計(jì)劃、措施。責(zé)任到人、狠抓落實(shí)。 做好師生的思想工作。 6、學(xué)校要不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，健全教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析。繼續(xù)落實(shí)“一考一評(píng)一總結(jié)”制度，讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明成績(jī)、暴露問(wèn)題、指明工作方向，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)功能，達(dá)到端正方向、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的

23、。 （二） 教學(xué)管理 措施要求： 1、學(xué)校要樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。建立完善、科學(xué)、規(guī)范、富有激勵(lì)性和可操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度，組建有力的、負(fù)責(zé)人的管理隊(duì)伍，依章進(jìn)行教學(xué)管理工作。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，并與檢查督促、考核評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，做到有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)、有考核，確保常規(guī)管理工作科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效。 2、學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴(yán)把六個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫(kù)，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)教師備課的過(guò)程監(jiān)督，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)時(shí)效性。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置的研究，在學(xué)生作業(yè)上減負(fù)增