最新人教版物理八年級(jí)下冊(cè)《期中考試試題》帶答案解析

1、人 教 版 物 理 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、選擇題：本大題共10個(gè)小題，每小題3分共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.1. 下列物體的重力最接近1n的是（）a. 一只老母雞b. 兩個(gè)雞蛋c. 三張a4紙d. 四個(gè)曲別針2. 如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）a. 人對(duì)弓的拉力b. 球?qū)W(wǎng)拍的力c. 人把球推出力d. 斧頭劈木塊的力3. 人推車(chē)前行，人對(duì)車(chē)有推力作用，同時(shí)，車(chē)對(duì)人也有推力作用，這兩個(gè)力的三要素a. 完全相同b. 大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同c. 大小、作用點(diǎn)相同，方向相反d. 大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同4.

2、 在下列事例中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體是（）a. 正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)b. 騰空而起加速上升的火箭c. 減速進(jìn)站的火車(chē)d. 重物被吊車(chē)沿直線(xiàn)向上勻速吊起5. 利用鉛垂線(xiàn)和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（ ）a. b. c. d. 6. 對(duì)于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號(hào)”列車(chē)，下列分析中正確的是a. 列車(chē)所受重力和列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)相互作用力b. 列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力c. 列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力d. 列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力7. 下列事例中，通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的是（）a. 鞋底做成凸凹不

3、平的花紋b. 拉桿式書(shū)包底下裝有輪子c. 用手捏自行車(chē)的車(chē)閘進(jìn)行剎車(chē)d. 氣墊船行駛時(shí)，在船與水面間形成高壓空氣層8. 一列火車(chē)向東勻速直線(xiàn)行駛，小明站在火車(chē)上的a位置，面朝行駛方向豎直向上跳起，落下時(shí)的位置在（）a. a位置的東側(cè)b. a位置的西側(cè)c. a位置d. 以上三種情況都有可能9. 如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止下列說(shuō)法中正確的是a. 鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大b. 鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大c. 鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大d. 鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等10. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同

4、、質(zhì)量相等的不同液體.下列說(shuō)法正確的是（）a. 容器對(duì)桌面的壓力： b. 液體的密度： c. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)： d. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)： 二、填空題（共10個(gè)小題，每空1分，共36分）11. 某運(yùn)動(dòng)員用頭頂遠(yuǎn)處飛來(lái)足球時(shí)，受力物體是_，足球被頂了回去，這說(shuō)明力可以改變物體的_，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)頭疼，說(shuō)明物體間力的作用是_的.足球被頂?shù)娇罩泻笥捎谑躝力作用（不計(jì)空氣阻力），所以最終要落向地面.12. 用大小為10n的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)桌子受到的摩擦力_10n；當(dāng)用大小為12n的水平推力推桌子時(shí)，桌子仍未推動(dòng)，此時(shí)桌子受到的摩擦力_12n；當(dāng)桌子被推動(dòng)后，用大小

5、為15n的水平推力使桌子做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)桌子受到的摩擦力_15n（均選填“小于”、“等于”或“大于”）.13. 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或毛巾）上做_運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，其原理是_；(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，_，滑動(dòng)摩擦力越大；(3)小明比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由是：_；(4)小明將木塊分別平放和側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，他想探究的是滑動(dòng)摩擦力大小

6、是否與_有關(guān).14. 如圖所示，在水平公路上向前行駛的汽車(chē)中，有一豎直站立的人突然向前傾，這是因?yàn)檐?chē)突然_（選填“加速”或“減速”），人的腳受_力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人體的上身由于_而向前傾倒.15. 如圖所示，用手握住瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，讓瓶身保持豎直，瓶子受到的_力和_力是一對(duì)平衡力，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）.16. 如圖所示，在一個(gè)盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管a，用另一根吸管b對(duì)準(zhǔn)a的管口上方吹氣，看到a的管口有水噴出，這是因?yàn)榱黧w的流速越_，壓強(qiáng)越_.以下現(xiàn)象不能用此原理解釋的是_（填序號(hào)）平行于岸邊航行的船不能靠岸太近；用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里；若人

7、站在安全線(xiàn)以?xún)?nèi)的區(qū)域候車(chē)，會(huì)被駛過(guò)的列車(chē)“吸”進(jìn)鐵軌.17. 小明體重為600n，雙腳站立在水平地面上，對(duì)地面壓力為_(kāi)n，當(dāng)他抬起一只腳時(shí)，對(duì)地面的壓力為_(kāi)n，雙腳站立對(duì)地面的壓強(qiáng)是一只腳站立時(shí)的_倍，某沼澤地能承受的壓強(qiáng)為2104pa，這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為_(kāi)m2，才不會(huì)陷入沼澤地.18. 放學(xué)了，小紅背著書(shū)包回家，書(shū)包帶做的較寬，是為了減小對(duì)肩的_，從而感覺(jué)舒服，到家后小紅看到媽媽正在給奶奶拔火罐，于是她想到了拔火罐的原理是利用了_；她去給媽媽倒了一杯茶，手拿起茶壺時(shí)又想到了茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了_；喝完茶后，媽媽端起高壓鍋去做飯，高壓鍋是利用鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)_的道理來(lái)很快

8、把飯做熟的.19. 在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：（1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀(guān)察u型管的兩端液面的 _ 來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大?。?）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體 _ 的增加而增大（3）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇 _ 進(jìn)行比較（4）已知乙圖中u型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，則u型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為 _ pa(水=1103kg/m3 g=10n/kg)20. 如圖所示甲、乙兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，_（選填“甲”或“乙”）容器底受到的壓強(qiáng)大，原因是_.甲容器中的液體對(duì)底部的壓力_乙容器中的液體對(duì)底部的壓力

9、（選填“小于”“等于”或“大于”）.三、作圖實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3個(gè)小題，21題2分，22題12分，23題8分，共22分21. 在圖中畫(huà)出放在操場(chǎng)地面上足球所受力的示意圖.（ ）22. 如圖所示，在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，每次都讓小車(chē)從斜面頂端處由靜止開(kāi)始滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中.接觸面小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/（單位：cm）毛巾18.00棉布26.58木板(1)每次都讓小車(chē)從斜面頂端處由靜止開(kāi)始滑下，使小車(chē)每次滑行到斜面底端時(shí)具有相同的_；(2)小車(chē)在水平木板上滑行一段距離后停下來(lái)，如圖所示，則小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離是_cm；(3)小車(chē)在

10、鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因?yàn)樾≤?chē)_；(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，它將_，可見(jiàn)，_不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；(5)下列實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論所采用的方法與上述方法相同的是（ ）a探究真空不能傳聲 b探究物質(zhì)所受重力與質(zhì)量的關(guān)系c探究二力平衡的條件 d探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素23. 小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 _.觀(guān)察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和_圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯.觀(guān)察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)

11、驗(yàn)，說(shuō)明：_相同時(shí)，_越小，壓力的作用效果越明顯.五、計(jì)算題本大題共2個(gè)小題，每題6分，共12分.解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和計(jì)算步驟，只寫(xiě)最后結(jié)果的不得分.24. 一塊質(zhì)量為32t的花崗巖石料立在用磚砌成的長(zhǎng)4m、寬2m、高0.5m的水平基座上，如圖所示，石料與基座的接觸面積為.已知磚的密度為，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同.（g取10n/kg）求：(1)石料對(duì)基座的壓強(qiáng)；(2)基座對(duì)地面的壓強(qiáng).25. 如圖甲所示，均勻圓柱體a和薄壁圓柱形容器b置于水平地面上.容器b的底面積為，其內(nèi)部盛有0.2m深的水，.求：(1)容器中水的重力；(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；(3)現(xiàn)將a浸沒(méi)在容器

12、b的水中（水未溢出），如圖乙所示.水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量為1000pa，求物體a的體積.答案與解析一、選擇題：本大題共10個(gè)小題，每小題3分共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.1. 下列物體的重力最接近1n的是（）a. 一只老母雞b. 兩個(gè)雞蛋c. 三張a4紙d. 四個(gè)曲別針【答案】b【解析】【分析】【詳解】因?yàn)間=mg所以1n物體的質(zhì)量為a一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右，故a不符合題意；b兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右，故b符合題意；c三張a4復(fù)印紙質(zhì)量約為15克，故c不符合題意；d四個(gè)曲別針質(zhì)量在0.4g左右，故d符合題意.故選b.2. 如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（

13、）a. 人對(duì)弓的拉力b. 球?qū)W(wǎng)拍的力c. 人把球推出的力d. 斧頭劈木塊的力【答案】c【解析】【分析】【詳解】人對(duì)弓的拉力使弓發(fā)生了形變、球?qū)W(wǎng)拍的力使網(wǎng)拍發(fā)生了形變、人把球推出的力使球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變、斧頭劈木塊的力使木塊發(fā)生了形變；在以上四例中，人把球推出的力和其它三力的作用效果是不同的.故選c.3. 人推車(chē)前行，人對(duì)車(chē)有推力作用，同時(shí)，車(chē)對(duì)人也有推力作用，這兩個(gè)力的三要素a. 完全相同b. 大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同c. 大小、作用點(diǎn)相同，方向相反d. 大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同【答案】d【解析】人推車(chē)前行，人對(duì)車(chē)有推力作用，由于物體間力的作用是相互的，車(chē)對(duì)人也有推力作用，這兩

14、個(gè)力屬于相互作用力，作用點(diǎn)不同，大小相等，方向相反故選d.4. 在下列事例中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體是（）a. 正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)b. 騰空而起加速上升的火箭c. 減速進(jìn)站的火車(chē)d. 重物被吊車(chē)沿直線(xiàn)向上勻速吊起【答案】d【解析】【分析】【詳解】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小的變化和速度方向的變化；a正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)的速度方向是不斷發(fā)生改變的，故a不符合題意；b騰空而起加速上升的火箭的速度大小是在不斷改變的，故b不符合題意；c減速進(jìn)站的火車(chē)的速度大小是在不斷改變的，故c不符合題意；d重物被吊車(chē)沿直線(xiàn)向上勻速吊起，其速度的大小和速度方向均沒(méi)有變化，所以它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故d符合題意

15、.故選d.5. 利用鉛垂線(xiàn)和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【詳解】物體由于地球吸引而產(chǎn)生力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線(xiàn)都是利用了重力的方向是豎直向下的故題中利用鉛垂線(xiàn)和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如a所示，故本題正確選項(xiàng)是a6. 對(duì)于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號(hào)”列車(chē)，下列分析中正確的是a. 列車(chē)所受重力和列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)相互作用力b. 列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力c. 列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力d. 列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平

16、衡力【答案】c【解析】【分析】【詳解】a列車(chē)的重力和列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力，這兩個(gè)力作用在不同的物體上，大小相等、但方向相同，它們既不是平衡力，也不是相互作用力，故a錯(cuò)誤；bc 列車(chē)的重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力，這兩個(gè)力都作用在列車(chē)上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)平衡力，故b錯(cuò)誤， c正確；d列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力，這兩個(gè)力分別作用在鐵軌和列車(chē)上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)相互作用力，故d錯(cuò)誤7. 下列事例中，通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的是（）a. 鞋底做成凸凹不平的花紋b. 拉桿式書(shū)包底下裝有輪子c. 用手捏自行車(chē)的車(chē)閘進(jìn)行剎車(chē)d. 氣

17、墊船行駛時(shí)，在船與水面間形成高壓空氣層【答案】a【解析】【分析】【詳解】a鞋底做成凸凹不平的花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故a符合題意；b拉桿式書(shū)包底下裝有輪子，是通過(guò)改滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦，故b不符合題意；c用手捏自行車(chē)的車(chē)閘進(jìn)行剎車(chē)，是通過(guò)增大物體間的壓力來(lái)增大摩擦，故c不符合題意；d氣墊船行駛時(shí)，在船與水面間形成高壓空氣層，是通過(guò)使兩物體間的接觸面互相分離來(lái)減小摩擦，故d不符合題意.故選a.8. 一列火車(chē)向東勻速直線(xiàn)行駛，小明站在火車(chē)上的a位置，面朝行駛方向豎直向上跳起，落下時(shí)的位置在（）a. a位置的東側(cè)b. a位置的西側(cè)c. a位置d. 以上三種情況都有可能【答案】c【

18、解析】【分析】【詳解】火車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，小明站在火車(chē)上的a位置向上跳起，跳起后由于慣性他仍然保持著與火車(chē)相同的運(yùn)動(dòng)速度和方向，所以會(huì)落回原處（a位置）.故選c.9. 如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止下列說(shuō)法中正確的是a. 鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大b. 鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大c. 鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大d. 鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等【答案】c【解析】【分析】【詳解】鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，鉛筆受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以?xún)墒种笇?duì)鉛筆的壓力相等，由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，所以鉛筆對(duì)手的壓力也相等；由圖可知，右手指

19、的受力面積比較小，根據(jù) 可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，故c正確，abd錯(cuò)誤10. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體.下列說(shuō)法正確的是（）a. 容器對(duì)桌面的壓力： b. 液體的密度： c. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)： d. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)： 【答案】c【解析】【分析】【詳解】a兩容器對(duì)桌面的壓力為，因兩容器的質(zhì)量相同，所裝液體的質(zhì)量相等，則，故故a錯(cuò)誤；b根據(jù)可知，對(duì)于質(zhì)量相等不同物質(zhì)，密度跟體積成反比，由圖知，乙液體的體積大小甲液體的體積，故甲液體的密度大于乙液體的密度，即故b錯(cuò)誤；c因兩液體的深度相同，由可知，兩液體對(duì)容器底部的

20、壓強(qiáng)關(guān)系故c正確；d因兩容器的底面積相同，由可知，容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的關(guān)系故d錯(cuò)誤.故選c.二、填空題（共10個(gè)小題，每空1分，共36分）11. 某運(yùn)動(dòng)員用頭頂遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球時(shí)，受力物體是_，足球被頂了回去，這說(shuō)明力可以改變物體的_，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)頭疼，說(shuō)明物體間力的作用是_的.足球被頂?shù)娇罩泻笥捎谑躝力作用（不計(jì)空氣阻力），所以最終要落向地面.【答案】 (1). 足球 (2). 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (3). 相互 (4). 重【解析】【分析】【詳解】12某運(yùn)動(dòng)員用頭頂遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球時(shí)，頭對(duì)足球施力，受力物體是足球；足球被頂了回去，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3在頭對(duì)球施力的同

21、時(shí)，也受到了球?qū)︻^的力作用，說(shuō)明物體間力的作用是相互的.4足球被頂?shù)娇罩泻蟛辉兕^的施的力的作用，因不計(jì)空氣阻力，故球在空氣只受重力的作用，所以最終要落向地面.12. 用大小為10n的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)桌子受到的摩擦力_10n；當(dāng)用大小為12n的水平推力推桌子時(shí)，桌子仍未推動(dòng)，此時(shí)桌子受到的摩擦力_12n；當(dāng)桌子被推動(dòng)后，用大小為15n的水平推力使桌子做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)桌子受到的摩擦力_15n（均選填“小于”、“等于”或“大于”）.【答案】 (1). 等于 (2). 等于 (3). 等于【解析】【分析】【詳解】1用大小為10n的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，

22、但沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)物體受水平推力和地面對(duì)桌子的摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故摩擦力等于水平推力，等于10n.2當(dāng)用大小為12n的水平推力推桌子時(shí)，桌子仍未推動(dòng)，此時(shí)物體受水平推力和地面對(duì)桌子的摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故摩擦力等于水平推力，等于12n.3當(dāng)桌子被推動(dòng)后，用大小為15n的水平推力使桌子做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受水平推力和地面對(duì)桌子的摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故摩擦力等于水平推力，等于15n.13. 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或毛巾）上做_運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

23、，其原理是_；(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，_，滑動(dòng)摩擦力越大；(3)小明比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由是：_；(4)小明將木塊分別平放和側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，他想探究是滑動(dòng)摩擦力大小是否與_有關(guān).【答案】 (1). 勻速直線(xiàn) (2). 二力平衡 (3). 接觸面越粗糙 (4). 沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同 (5). 受力面積【解析】【分析】【詳解】(1)12小明的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，受平衡

24、力的作用，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，其原理是二力平衡.(2)3比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，木塊對(duì)水平面的壓力相同，接觸面粗糙程度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，故壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大.(3)4小明比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，老師指出這樣得出結(jié)論是不對(duì)的，理由是沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同.(4)5小明將木塊分別平放和側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，是在壓力和接觸粗糙程度相同時(shí)，探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與受力面積有關(guān).14. 如圖所示，在水平公路上向前行駛的汽車(chē)中，有一豎直站立的人突然向前傾，這是因?yàn)檐?chē)突然_（選填“加速”或“減速”

25、），人的腳受_力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人體的上身由于_而向前傾倒.【答案】 (1). 減速 (2). 摩擦 (3). 慣性【解析】【分析】【詳解】123如圖所示，在水平公路上向前行駛的汽車(chē)中，有一豎直站立的人突然向前傾，這是因?yàn)檐?chē)突然減速，人的腳受摩擦力隨車(chē)減速，而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人體的上身由于慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故而向前傾倒.15. 如圖所示，用手握住瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，讓瓶身保持豎直，瓶子受到的_力和_力是一對(duì)平衡力，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）.【答案】 (1). 重 (2). 摩擦 (3). 不變【解析】【分析】【詳解】12如圖所示，用手握住瓶子

26、處于靜止?fàn)顟B(tài)，讓瓶身保持豎直，此時(shí)瓶子受豎直向下重力和豎直向上的摩擦力作用而處于平衡狀態(tài)，故瓶子受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力.3如果增大握力，瓶子在豎直方向上仍受平衡力作用，而處于平衡狀態(tài)，此時(shí)瓶子的重力不變，則瓶子受到的摩擦力不變.16. 如圖所示，在一個(gè)盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管a，用另一根吸管b對(duì)準(zhǔn)a的管口上方吹氣，看到a的管口有水噴出，這是因?yàn)榱黧w的流速越_，壓強(qiáng)越_.以下現(xiàn)象不能用此原理解釋的是_（填序號(hào)）平行于岸邊航行的船不能靠岸太近；用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里；若人站在安全線(xiàn)以?xún)?nèi)的區(qū)域候車(chē)，會(huì)被駛過(guò)的列車(chē)“吸”進(jìn)鐵軌.【答案】 (1). 大 (2). 小 (3). 【解析】【分析】【

27、詳解】12根據(jù)流體的流速與壓強(qiáng)關(guān)系知，這是因?yàn)榱黧w的流速越大，壓強(qiáng)越小.3因?yàn)樵诖叫袝r(shí)，船與岸之間的流水速度大于船外側(cè)流水的速度，從而水對(duì)船產(chǎn)生向岸方向的壓強(qiáng)差，把船推向岸，可能造成危險(xiǎn)，故不符合題意；用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)的空氣變少，壓強(qiáng)變小，管外的大氣壓大于管內(nèi)的大氣壓，故飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴里，故符合題意；若人站在安全線(xiàn)以?xún)?nèi)的區(qū)域候車(chē)，當(dāng)列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，列車(chē)與人之間的空氣流動(dòng)速度大，人的后面空氣流動(dòng)速度小，故對(duì)人產(chǎn)生向列車(chē)方向的壓強(qiáng)差，人容易被列車(chē)“吸”進(jìn)鐵軌，故不符合題意.故選.17. 小明體重為600n，雙腳站立在水平地面上，對(duì)地面壓力為_(kāi)n，當(dāng)他抬起一只腳時(shí)，對(duì)地面的壓力

28、為_(kāi)n，雙腳站立對(duì)地面的壓強(qiáng)是一只腳站立時(shí)的_倍，某沼澤地能承受的壓強(qiáng)為2104pa，這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為_(kāi)m2，才不會(huì)陷入沼澤地.【答案】 (1). 600 (2). 600 (3). 0.5 (4). 【解析】【分析】【詳解】1小明體重為600n，雙腳站立在水平地面上，對(duì)地面壓力等于重力，即為600n.2當(dāng)他抬起一只腳時(shí)，小明的重力不變，對(duì)地面的壓力仍然等于重力，即為600n.3雙腳站立和一只腳站立，小明對(duì)地面的壓力不變，雙腳站立的受力面積是一只腳站立的2倍，根據(jù)知，雙腳站立對(duì)地面的壓強(qiáng)是一只腳站立時(shí)的0.5倍.4根據(jù)知，與你沼澤地的接觸面積至少為18. 放學(xué)了，小紅背著書(shū)包回

29、家，書(shū)包帶做的較寬，是為了減小對(duì)肩的_，從而感覺(jué)舒服，到家后小紅看到媽媽正在給奶奶拔火罐，于是她想到了拔火罐的原理是利用了_；她去給媽媽倒了一杯茶，手拿起茶壺時(shí)又想到了茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了_；喝完茶后，媽媽端起高壓鍋去做飯，高壓鍋是利用鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)_的道理來(lái)很快把飯做熟的.【答案】 (1). 壓強(qiáng) (2). 大氣壓 (3). 連通器 (4). 升高【解析】【分析】【詳解】1書(shū)包的重力一定時(shí)，對(duì)肩膀的壓力一定，書(shū)包帶做得寬是為了增大受力面積減小壓強(qiáng)，使肩膀感到舒服.2拔罐時(shí)，先把酒精在罐內(nèi)燒一下，罐內(nèi)空氣受熱排出，此時(shí)迅速把罐扣在皮膚上，罐內(nèi)的空氣冷卻后壓強(qiáng)降低，小于外面的大氣壓，外

30、面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，所以利用的是大氣壓原理.3壺身和壺嘴下部連通，上端開(kāi)口，符合連通器的特點(diǎn)，即壺嘴和壺身相通就構(gòu)成了連通器.4高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，提高水的沸點(diǎn)來(lái)提高鍋內(nèi)溫度的.19. 在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：（1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀(guān)察u型管的兩端液面的 _ 來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體 _ 的增加而增大（3）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇 _ 進(jìn)行比較（4）已知乙圖中u型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，則u型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為 _ pa(水=1103k

31、g/m3 g=10n/kg)【答案】 (1). 高度差 (2). 深度 (3). 乙、丙 (4). 1000【解析】（1）壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是靠u形管兩側(cè)液面高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說(shuō)明液體壓強(qiáng)越大；（2）由圖甲和圖乙知道，兩杯中的液體密度相同、隨著金屬盒所處的深度增加，兩側(cè)液面高度差變大，即壓強(qiáng)越大，所以，初步得出的結(jié)論是：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大；（3）要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，需要控制液體的深度相同、金屬盒的方向相同、液體的密度不同，故應(yīng)選擇乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；（4）因?yàn)閳D乙中u形管的右側(cè)與大氣相通，所以u(píng)型管底部受到的液體的

32、壓強(qiáng)應(yīng)是右側(cè)液柱產(chǎn)生的，故u型管底部受到的液體的壓強(qiáng)是：p=gh=1103 kg/m3 10n/kg0.1m=1000pa點(diǎn)睛：本題考查的是“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，并利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素20. 如圖所示的甲、乙兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，_（選填“甲”或“乙”）容器底受到的壓強(qiáng)大，原因是_.甲容器中的液體對(duì)底部的壓力_乙容器中的液體對(duì)底部的壓力（選填“小于”“等于”或“大于”）.【答案】 (1). 乙 (2). 同一液體內(nèi)部深度越大，壓強(qiáng)越大 (3). 等于【解析】【分析】【詳解】12根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知，對(duì)同一

33、種液體而言，所處深度越大，其壓強(qiáng)越大，乙容器液體深度大，故壓強(qiáng)更大.3液體對(duì)底部的壓力為由于甲、乙兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，故對(duì)底部的壓力相等.三、作圖實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3個(gè)小題，21題2分，22題12分，23題8分，共22分21. 在圖中畫(huà)出放在操場(chǎng)地面上足球所受力的示意圖.（ ）【答案】【解析】【分析】【詳解】操場(chǎng)地面上足球受重力作用和地面對(duì)它的支持力作用，且兩個(gè)力互為平衡力，做足球所受力的示意圖如圖所示：22. 如圖所示，在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，每次都讓小車(chē)從斜面頂端處由靜止開(kāi)始滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中.接觸面小車(chē)運(yùn)動(dòng)

34、的距離s/（單位：cm）毛巾18.00棉布26.58木板(1)每次都讓小車(chē)從斜面的頂端處由靜止開(kāi)始滑下，使小車(chē)每次滑行到斜面底端時(shí)具有相同的_；(2)小車(chē)在水平木板上滑行一段距離后停下來(lái)，如圖所示，則小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離是_cm；(3)小車(chē)在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因?yàn)樾≤?chē)_；(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，它將_，可見(jiàn)，_不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；(5)下列實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論所采用的方法與上述方法相同的是（ ）a探究真空不能傳聲 b探究物質(zhì)所受重力與質(zhì)量的關(guān)系c探究二力平衡的條件 d探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素【答案】 (1). 速度（初始速度） (2). 63.00（沒(méi)有估測(cè)不給分） (3). 受到的摩擦力（或阻力）最大 (4). 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) (5). 力 (6). a【解析】【分析】【詳解】(1)1小車(chē)下滑過(guò)程中，不計(jì)斜面的摩擦及空氣阻力，機(jī)能能的總量不變，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，由于每次開(kāi)始時(shí)的重力勢(shì)能都相同，所以到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)能相同，即每次都讓小車(chē)從斜面頂端處滑下的目的是保證小車(chē)到達(dá)水平面的速度相等.(2)2用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，需記錄準(zhǔn)確值、估計(jì)值、并注明單位，由圖可知小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離是6