體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃

1、體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃篇一：年體育教學(xué)計(jì)劃 -學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)_基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我鍛煉_慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)_方式。以人為本，全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。 二、學(xué)生基本情況分析： 我今年帶二個年級的課共12個班級，通過上學(xué)期的課程學(xué)生雖然對我的體育課有了一定認(rèn)識，但由于部分學(xué)生基礎(chǔ)差，上學(xué)期考試的成績不是很好。 所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)_力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 三、教學(xué)內(nèi)容安排 本著上學(xué)期的教學(xué)

2、內(nèi)容，在原有的基礎(chǔ)上再提升一個標(biāo)準(zhǔn)。主要內(nèi)容有：1、田徑方面：實(shí)心球、鉛球、跳遠(yuǎn)運(yùn)動和田徑素質(zhì)練_。 2、球類運(yùn)動：籃球運(yùn)動和乒乓運(yùn)動。3、理論知識:田徑和球類相關(guān)知識。在這些教學(xué)內(nèi)容里難點(diǎn)就是動作與動作之間銜接和用力，技巧性比較強(qiáng)。重點(diǎn)就是田徑內(nèi)容和球類運(yùn)動。在教學(xué)中采取直觀的教學(xué)方法和加強(qiáng)安全保護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。 四、教研教學(xué)方面 1、本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能力” 2、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排。 3、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“綜合、拓展、創(chuàng)新” 教學(xué)方法。 4、加強(qiáng)對理論課的學(xué)_，定期參加聽評課學(xué)_。 五、教學(xué)活動 1、三月中旬舉辦我?；@球比賽活動。

3、 2、四月中旬舉辦我校乒乓球比賽活動。 張國亮 年2月27日 篇二：高一體育教學(xué)計(jì)劃 泰興市第四高級中學(xué)15-16學(xué)年高一年級教學(xué)策劃 學(xué)科：體育與健康 年級：高一 備課組長：朱愛軍 一、高一學(xué)生概況 1、高一大多數(shù)學(xué)生對體育的價值有較高的認(rèn)識，態(tài)度較積極，但健康知識貧乏，影響著學(xué)生終身體育能力的發(fā)展。 2、大部分高一學(xué)生參加體育活動以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)_效率為主要目的。 3、通過調(diào)查了解到：影響高一學(xué)生不喜歡上體育課的主要原因是基本練_太多、課的內(nèi)容單調(diào)，體育器材缺乏，不夠自由、有趣。 教材內(nèi)容設(shè)置忽視學(xué)生的主體需要，存在“多、繁、深、舊、難”問題，被動體育項(xiàng)目較多，學(xué)生無興趣，教師

4、不滿意，體育教學(xué)以技術(shù)為主、以教師為中心，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)_積極性受到限制，造成被動體育人數(shù)比例偏大。 4、高一學(xué)生喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目以籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球居多。 二、教材內(nèi)容分析 教材使用人教版體育與健康，內(nèi)容豐富多樣、方便實(shí)用，有較強(qiáng)的趣味性、可借鑒性和可操作性，有利于落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉_慣、情感態(tài)度，提高運(yùn)動技能和體育學(xué)_能力。 三、教學(xué)措施和設(shè)想 1、強(qiáng)調(diào)“身、心、社”整體健康，把運(yùn)動參與、技能學(xué)_與情感體驗(yàn)貫穿在課的全過程中。實(shí)行課內(nèi)課外一體化的有效教學(xué)模式，推動學(xué)校體育發(fā)展。 2、教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代化、健康化、理論化、結(jié)構(gòu)化、多樣化、趣味化、

5、實(shí)用性、針對性。 3、讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇喜好的運(yùn)動項(xiàng)目，并分組，實(shí)行項(xiàng)目模塊選修教學(xué)。 4、在教學(xué)過程中教師要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)_興趣和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)_的課堂情境和條件，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。 5、抓好學(xué)生評價，第一，強(qiáng)調(diào)學(xué)_態(tài)度；主要看學(xué)生學(xué)_時的主動性和積極性。通過參與的時間、次數(shù)、認(rèn)真程度、行為表現(xiàn)幾方面量化評價。第二，強(qiáng)調(diào)合作精神；主要看學(xué)生參與時的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行評價。第三，強(qiáng)調(diào)探索精神和學(xué)_能力，通過對問

6、題的提出、解決及對探究結(jié)果的表達(dá)來評價。采用多種操作方法記錄學(xué)生參與的時間、次數(shù)、認(rèn)真程度、行為表現(xiàn)，包括日記、討論，訪談記錄、探討計(jì)劃、個人總結(jié)，收集的資料、對別人的評價等等。在展示與交流中，要突出發(fā)展性、進(jìn)步性和個性特點(diǎn)。多看自我進(jìn)步，多肯定別人優(yōu)點(diǎn)，做到實(shí)事求是。在評價中自找差距，確定出新的前進(jìn)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)情感認(rèn)知、體驗(yàn)和開放；重視相互溝通與交流 篇三：高三體育教學(xué)工作計(jì)劃(共10篇) 篇一：高中體育教學(xué)工作計(jì)劃 -學(xué)年第一學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃 （一）學(xué)情分析 高二年級學(xué)生，來自不同班級，剛開始比較有新鮮感，所以在開學(xué)初就要把 體育的課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，讓學(xué)生養(yǎng)成好的_慣，為今后上課打好基礎(chǔ)

7、。班級是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練_，現(xiàn)在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學(xué)的基本身體素質(zhì),還要花一定的時間和精力。 （二）教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)動參與 知道科學(xué)參加田徑鍛煉的原則，積極參加田徑類運(yùn)動并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉_慣。根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo)、制定鍛煉計(jì)劃并按計(jì)劃堅(jiān)持田徑鍛煉；能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。 2.運(yùn)動技能 通過收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運(yùn)動與健身運(yùn)動與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識田徑運(yùn)動對身體、心理健康和社會適應(yīng)的價值。積極學(xué)_并運(yùn)用所學(xué)田徑知識與運(yùn)動技能進(jìn)行健身活動，

8、積極參加各種田徑類體育比賽。了解田徑運(yùn)動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。 3.身體健康 通過田徑類項(xiàng)目的學(xué)_發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。了解田徑運(yùn)動對進(jìn)一步發(fā)展體能和提高運(yùn)動能力的作用，以及對其他運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)_的促進(jìn)作用。形成良好的田徑運(yùn)動_慣和健康行為。 4.心理健康 通過參加田徑活動，改善心理狀態(tài)，并在田徑運(yùn)動中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。設(shè)置合理目標(biāo)，使自己在田徑運(yùn)動中不斷提高田徑運(yùn)動能力，并在此過程中體驗(yàn)成功。努力克服田徑運(yùn)動中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動中體驗(yàn)到成功的樂趣。 5形成健全的人格 體驗(yàn)到運(yùn)動過程的快樂性與成就感，不斷

9、增強(qiáng)學(xué)_的自信心；能利用體育活動 解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運(yùn)動過程中具有勇敢、頑強(qiáng)、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。 （三）教學(xué)措施 1、 對工作的熱愛,對自己教學(xué)能力充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障. 2、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，

10、盡可能切入學(xué)生實(shí)際。 3、 除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力. 4、對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉_慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計(jì)劃,共同協(xié)作執(zhí)行. 5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 （四）教學(xué)研究的計(jì)劃 按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先 多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)_和借鑒其它

11、老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，及時作出評價。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力，同時思考，在自己的教學(xué)過程中，哪些需要改進(jìn)，并盡快實(shí)踐到教學(xué)活動中。多與老教師溝通、交流，勤問勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握能力和教學(xué)質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，學(xué)_校外老師的經(jīng)驗(yàn)，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學(xué)_，多提高。爭取一周聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己。積極撰寫體育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。 （五） 繼續(xù)的計(jì)劃 繼教是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關(guān)于體

12、育教學(xué)的相關(guān) 雜志及論文，從多方面充實(shí)自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教學(xué)、論壇去瀏覽、學(xué)_及交流，并及時的進(jìn)行自我反思與實(shí)踐，提高自己的體育教學(xué)能力。只要有組織培訓(xùn)，我一定積極參加，并認(rèn)真學(xué)_，盡可能的提高和充實(shí)自己。爭取能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，盡職盡責(zé)為事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)生是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是學(xué)生通過體育學(xué)_與活動所要達(dá)到 的預(yù)期的學(xué)_效果?；A(chǔ)的體育課程目標(biāo)是面向全體學(xué)生的，是絕大多數(shù)學(xué)生通過努力都能夠達(dá)到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學(xué)生健康目標(biāo)的達(dá)成起導(dǎo)向和激勵作用。在制定教學(xué)目標(biāo)過程中只有做到： 教師應(yīng)該樹立全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

13、課的教學(xué) 過程，重視發(fā)展學(xué)生的個性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。根據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)_目標(biāo)，使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。重視學(xué)生的主體地位，力圖使學(xué)生真正成為 學(xué)_的主體，凡是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、能力、知識可及之事，均可以放手讓學(xué)生自己去做，教師只是給學(xué)生創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，參與管理和評價。為學(xué)生營造和諧、民主、開放、自由的學(xué)_氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的理念。 總之，在制定教學(xué)計(jì)劃時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。 年9月3日 篇二：高中體育教學(xué)工作計(jì)劃 體育教學(xué)工作計(jì)劃 認(rèn)真學(xué)_“體育與健康

14、”新課標(biāo)，把“生活”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。 2、全冊教材分析 a從學(xué)生需要出發(fā)，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。 b教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。 c整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練_來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 d借助很多游戲讓學(xué)生

15、感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。 3、全期總目標(biāo) 培養(yǎng)好的體育鍛煉_慣，掌握簡單鍛煉方法。 發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高 運(yùn)動能力。 掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。 養(yǎng)成上體育課的良好_慣，提高自我約束力 體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。 4、教學(xué)進(jìn)度 注：另有四節(jié)為機(jī)動課 5、 教學(xué)措施 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué) 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。 采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。 在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，

16、在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。 6、業(yè)務(wù)學(xué)_安排 加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，寫出好的論文 繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)_，并多在教學(xué)中和實(shí)踐比賽中鍛煉。 帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。 學(xué)_掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件 多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。 7、 教研教改課題及研究措施 課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 措施：a把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍，精心設(shè)置每一堂

17、課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。 b文獻(xiàn)調(diào)查法 8、 評價工作安排 通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項(xiàng)內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應(yīng)努力。 體能與技能：練_和學(xué)_的動作掌握得好不好 學(xué)_態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)_和鍛煉。 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。 9、教研課安排 爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。 10、學(xué)科實(shí)踐活動安排 配合其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作 組織好大課間活動 篇三：高中體育教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)年下學(xué)期個人工作計(jì)劃 泰安四中體育組 李欽珠 一、學(xué)情分析：經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)_鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多

18、 同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練_，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下。 二、工作目標(biāo) ： 1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學(xué)_掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案，更好的提高課堂效率。 3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。 4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級）體育活動，教研活動。 5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。 6、

19、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。 三、具體措施 ： 1、認(rèn)真學(xué)_教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)_。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練_，以便保證模塊學(xué)_的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。 2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練_形式，評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練_方式、方法和評價方式。

20、 3、通過外出學(xué)_和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)_先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。 4、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對運(yùn)動常識的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動創(chuàng)傷和運(yùn)動損傷，學(xué)生比賽前做好熱身活動，盡量避免運(yùn)動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動，快樂運(yùn)動。 5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展

21、示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。 四、教學(xué)進(jìn)度 ： 1、排球模塊 1）第2周第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)_。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻、2號位的背飛； 2）第6周第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)_。中12、邊12、心跟進(jìn)； 2、體操模塊 1）第10周第14周雙杠跳上支撐擺動；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下； 2）第15周第18周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍； 3、第1920周體能考核和技能考核； 五、活動計(jì)劃 1、4月份校學(xué)生乒乓球賽； 2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會； 3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽； 4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽； 5、6月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動會； -2-22 篇四：-年度上

22、學(xué)期高三體育教學(xué)工作計(jì)劃 -年度上學(xué)期高三體育教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況 高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需 要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素 質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)_的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男、女分班(組)上課 ，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)_鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在 高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。 因社會的改革開放，目前學(xué)生中存 在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟

23、隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好 的，等等。這些學(xué)生最 大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的 世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重 點(diǎn)和難點(diǎn)。 二、教學(xué)目的要求 1、 發(fā)展體育運(yùn)動，落實(shí)全民健身計(jì)劃， 2、 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的肌體免疫力， 3、 養(yǎng)成良好的體育行為和體育_慣， 4、 培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識， 5、 學(xué)會基本的健身方式、方法， 三、教材分析 : 高二第二冊主要學(xué)_體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學(xué)校場地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期女生將以 田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩?，男生以田徑、籃球、足球?yàn)橹鳌?四、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健 康的心理， 2、以培養(yǎng)學(xué)生