施一公講英文寫作

1、作為一個(gè)科研工作者， 在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文是與同行交流、 取得國(guó)際影響的必經(jīng) 之路。 有些國(guó)內(nèi)的科學(xué)家，實(shí)驗(yàn)做得很漂亮， 但常?？鄲烙谡撐牡膶懽髁Σ粡男模?成為國(guó)際 交流的一大障礙。本文從博主的親身體驗(yàn)出發(fā)，給博士生、博士后、以及年輕的 PI 提供一 個(gè)借鑒。文章最后做簡(jiǎn)短總結(jié)。 我大學(xué)時(shí)的同班同學(xué)都知道，那時(shí)我的英語(yǔ)不算好（英語(yǔ)四級(jí)考試僅為“良 ”），寫作尤其糟糕。初到美國(guó)之時(shí)，對(duì)英文環(huán)境適應(yīng)得很差，讀一篇 JBC 的文章要五、六個(gè)小時(shí)，還常常 不理解其中一些關(guān)鍵詞句的意思 , 心里壓力極大。很幸運(yùn)，我在約翰霍普金斯大學(xué)（ Johns Hopkins University ）攻讀博士

2、學(xué)位時(shí)， 1991 年 4 月遇到了學(xué)兄和啟蒙老師 John Desjarlais 。聽(tīng)了我的苦惱后， John 告訴我， “ Spend 45 minutes every day reading Washington Post, and youwill be cruising with your writtenEnglish in two years 每”天（花 45 分鐘讀華盛頓郵報(bào) , 兩年后你的寫作能力會(huì)得心應(yīng)手 ）。 這條建議正合我意 - 我原本就對(duì)新聞感興趣！于是，我每天上午安排完第一批實(shí)驗(yàn)后，都 會(huì)在十點(diǎn)左右花一小時(shí)的時(shí)間閱讀華盛頓郵報(bào) ，主要看 A 版 （新聞版 ）。剛開(kāi)始，我

3、一個(gè) 小時(shí)只能讀兩、 三個(gè)短消息或一個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道， 中間還不得不經(jīng)常查字典看生詞。 但不知不覺(jué) 間，我的閱讀能力明顯提高， 1992 年老布什與克林頓競(jìng)選總統(tǒng)，我跟蹤新聞，常常一個(gè)小 時(shí)能讀上幾個(gè)版面的消息或四、 五個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道， 有時(shí)還把剛看到的新聞繪聲繪色地講給師兄 師姐聽(tīng)。閱讀直接提升了我的英文寫作能力?？赐暌恍┬侣労?，我常常產(chǎn)生動(dòng)筆寫自己感想的沖動(dòng)。92 年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)游泳隊(duì)取得了四金五銀的好成績(jī)，美國(guó)主要媒體紛紛指責(zé)這是 中國(guó)運(yùn)動(dòng)員服用違禁藥物， 但沒(méi)有任何檢測(cè)的證據(jù)， 完全憑美國(guó)運(yùn)動(dòng)員的感覺(jué)。 此事讓我很 氣憤，我生平第一次給華盛頓郵報(bào)和巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)（ The Baltimo

4、re Sun ）各寫了一封信，評(píng)論報(bào)道的不公平。沒(méi)想到兩天后巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)居然原封不動(dòng)的把我的信刊 登在“讀者來(lái)信 ”欄目，同事祝賀， 我也洋洋得意。 受到此事鼓勵(lì)， 我在此后三年多的日子里， 常常動(dòng)筆，有些文章發(fā)表在報(bào)刊上（大部分投稿石沉大海） ，也曾代表中國(guó)留學(xué)生寫信向校 方爭(zhēng)取過(guò)中國(guó)學(xué)生的利益。有時(shí)還有意外的驚喜。 95 年的一天，一位朋友打電話告訴我： 今天出版的巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)上有我的評(píng)論文章！我急匆匆趕到街頭買來(lái) 5 份報(bào)紙，果 然，在 A 版的倒數(shù)第二頁(yè)，以 15x15 厘米的篇幅發(fā)表了我一個(gè)多星期前寄給報(bào)社、本以為 不會(huì)發(fā)表的一篇抨擊吳宏達(dá)的文章。以上是簡(jiǎn)述我個(gè)人英文寫作提升的一

5、段過(guò)程。但是， 科研論文不同于讀者來(lái)信， 有其專業(yè)特點(diǎn)、甚至是固定格式。 1994 年，我第一次完整地寫科研論文，感覺(jué)很差。好不容易寫完的 文章，連我自己都不愿意讀第二遍；勉強(qiáng)修改之后，交給了老板 Jeremy Berg 。他拖了三 周沒(méi)看我的文章，我實(shí)在忍不住了、去催他，上午9 點(diǎn)， Jeremy 告訴我：今天看！ 11 點(diǎn)，我去他辦公室催， 秘書攔住我，說(shuō) Jeremy 正在辦理重要事務(wù)， 兩點(diǎn)前不得打擾。我心里惴 惴，不知 Jeremy 在干什么。下午一點(diǎn)半， Jeremy 急匆匆過(guò)來(lái)找我，拿了一疊紙， “ This is the draft. Please let me know wh

6、at you think. We can aim for a Science report. （”這是初稿，你看看如何，我們可以試試科學(xué) ）我仔細(xì)一看，天??！一共 7 頁(yè)，四個(gè)多小時(shí) Jeremy 已經(jīng)把文章的整體寫完了，只是缺少 Method 和 references 。讓我郁悶的是，他根本沒(méi)有 用我的初稿。【其實(shí)，寫文章貴在一氣呵成。我也沿襲了 Jeremy 的風(fēng)格。 2006 年 10 月，在我們處于 劣勢(shì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，有兩個(gè)課題面臨被 scoop 的危險(xiǎn)，我曾經(jīng)兩次、一晚上趕一篇文章。10 月 15 日，傍晚 8 點(diǎn)左右開(kāi)始寫、通宵，第二天早晨 10 點(diǎn)完成一篇按照細(xì)胞雜志格 式的論文

7、， 包括 abstract, introduction, results, discussion, 仔細(xì)閱讀一遍后于下午 4 點(diǎn)半完 成網(wǎng)上投稿。這篇文章最終發(fā)表在 12 月份自然的子刊結(jié)構(gòu)與分子生物學(xué)上（電子 版于 11月 10 日發(fā)表）。另一篇，10月18日，晚6點(diǎn)開(kāi)始寫、通宵，第二天早晨 8點(diǎn)完成，上午 9 點(diǎn)半完成投稿，最終發(fā)表在 12 月 15 日的細(xì)胞上。當(dāng)然，能通宵完成一篇文章， 還有一個(gè)重要前提，就是對(duì)研究領(lǐng)域非常熟悉， 對(duì)文章整體的大概思路已經(jīng)深思熟慮， 所有 的 Figures 都事先做好了。這些前期工作即使全身心投入也需要 3-4 天?！?從 1994 年自己寫第一篇科研

8、論文的艱難到現(xiàn)在寫起來(lái)得心應(yīng)手、駕輕就熟，我總結(jié)出如下 經(jīng)驗(yàn)： 1要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成讀英文文章的習(xí)慣，爭(zhēng)取每天30-60 分鐘。剛開(kāi)始可以選擇以讀英文報(bào)紙、英文新聞為主，逐漸轉(zhuǎn)為讀專業(yè)雜志。 我會(huì)在近期專門寫一篇博客文章介 紹一套行之有效的增強(qiáng)讀專業(yè)雜志能力的辦法。2寫科研論文，最重要的是邏輯。邏輯的形成來(lái)自對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總體分析。必須先討論出 一套清晰的思路，然后按照思路來(lái)做圖 （Figures） ，最后才能執(zhí)筆。3具體寫作時(shí)，先按照思路（即Figures ）寫一個(gè)以 subheading 為主的框架，然后開(kāi)始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語(yǔ)的華麗，而主要留心邏

9、輯（logicflow），注意前后句的邏輯關(guān)系、相鄰兩段的邏輯關(guān)系。寫作時(shí)，全力以赴，盡可能不受外 界事情干擾（關(guān)閉手機(jī)、座機(jī)） ，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)拿出第一稿。還要注意：一句話不可太 長(zhǎng)。4學(xué)會(huì)照葫蘆畫瓢。沒(méi)有人天生會(huì)寫優(yōu)秀的科研論文，都是從別人那里學(xué)來(lái)的。學(xué)習(xí)別人 的文章要注意專業(yè)領(lǐng)域的不同， 有些領(lǐng)域（包括我所在的結(jié)構(gòu)生物學(xué)） 有它內(nèi)在的寫作規(guī)律?？蒲形恼吕锏囊恍┰捠嵌ㄊ?，比女口 “ To in vestigate the mecha nism of ,we performed“ These results support the former, but not the latter, h

10、ypothesis ,“ Despite recent progress, how remains to be elucidated等等。用兩次以后，就逐漸學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用了。在向別人學(xué)習(xí)時(shí)，切忌抄襲。在美國(guó)一些機(jī)構(gòu)，連續(xù) 7 個(gè)英文單詞在一起和別人的完全一 樣，原則上就被認(rèn)為抄襲（ plagiarism ）。5第一稿寫完后，給自己不要超過(guò)一天的休息時(shí)間，開(kāi)始修改第二稿。修改時(shí)，還是以邏 輯為主，但對(duì)每一句話都要推敲一下，對(duì) abstract 和正文中的關(guān)鍵語(yǔ)句要字斟句酌。學(xué)會(huì) 用“Thesaurus”（同義詞替換）以避免過(guò)多重復(fù)。第二稿的修改極為關(guān)鍵，再往后就不會(huì)大 改了。6第二稿以后的修改，主

11、要注重具體的字句，不會(huì)改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體 讀一遍，對(duì)個(gè)別詞句略作改動(dòng)。記?。簩W(xué)術(shù)期刊一般不會(huì)因?yàn)榫唧w的語(yǔ)法錯(cuò)誤拒絕一篇文章， 但一定會(huì)因?yàn)檫壿嫽靵y而拒絕一篇文章。這套方法行之有效，我對(duì)所有的學(xué)生和博士后都會(huì)如此教導(dǎo)。我的第一個(gè)博士后是柴繼杰，1999 年加入我在普林斯頓大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。繼杰當(dāng)時(shí)的英文閱讀和寫作能力很差。我對(duì)他的 第一個(gè)建議就是，“每天花半小時(shí)讀英文報(bào)紙 ”。難能可貴的是：他堅(jiān)持下來(lái)了！經(jīng)過(guò)幾年的 努力， 2004 年繼杰已經(jīng)能寫出不錯(cuò)的 grant proposal ，2006 年他的第一篇獨(dú)立科研論文發(fā) 表在Molecular Cell上，隨后相繼在自然發(fā)表兩篇、在其它一流學(xué)術(shù)期刊發(fā)表十多 篇論文。寫作能力開(kāi)始成熟。發(fā)表論文是一件值得高興的事情， 但要明白：論文只是一個(gè)載體，是為了向同行們宣告你的 科研發(fā)現(xiàn)，是科學(xué)領(lǐng)域交流的重要工具。 所以，在科研論文寫作時(shí)，一定要謹(jǐn)記于心的就是： 用最簡(jiǎn)單的話表達(dá)最明白的意思，但一定要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)！其實(shí)，中文和英文論文皆如此！“Spend 45 minutes every day reading Washington Post, and you will be cruising with yourwritten English in two years每天”花（45 分鐘讀華盛頓郵報(bào) ,兩年后你的寫作能