書(shū)法實(shí)習(xí)教案歐體

1、實(shí) 習(xí) 生 試 教 教 案_學(xué)院(系) _專業(yè)_年級(jí)_班實(shí)習(xí)生_ 試教課程_實(shí)習(xí)學(xué)校_實(shí)習(xí)班級(jí)_實(shí)習(xí)課時(shí)_月_日 (星期_) 第_節(jié)中學(xué)指導(dǎo)教師_ _月_日 批準(zhǔn)系指導(dǎo)教師_ _月_日 批準(zhǔn)課題歐陽(yáng)詢虞恭公碑個(gè)別獨(dú)體字結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法教學(xué)目的知識(shí)與技能：了解獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生真正體會(huì)到臨帖方法，學(xué)會(huì)讀貼，獨(dú)立分析字型特點(diǎn)。課的類(lèi)型講授教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)用具黑板、講授紙教學(xué)過(guò)程一：引入課題，明確要求。1. 檢查上課的準(zhǔn)備情況。2. 引入課題，教師板書(shū)課題。二：學(xué)習(xí)新課。1.引入：師：同學(xué)們有誰(shuí)知道初唐四大家（薛稷、歐陽(yáng)詢、虞世南、褚遂良）嗎？（同學(xué)回答）師：很

2、好，那誰(shuí)能給大家講一講歐陽(yáng)詢呢？（同學(xué)回答）師：不錯(cuò)，同學(xué)們的知識(shí)很全面，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的課程，歐陽(yáng)詢虞恭公碑中個(gè)別獨(dú)體字的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。2.講述：歐陽(yáng)詢初唐四大家之一，生于陳武帝永定元年（公元五五七年），卒于唐太宗貞觀十五年（公元六四一年），終年八十五歲，字信本，潭州臨湘人（今湖南）人。因官至太子率更令，故世稱“歐陽(yáng)率更”。虞恭公碑貞觀十一年立，歐八十一歲時(shí)書(shū)。此碑楷書(shū)寫(xiě)的比較輕松，易于初學(xué)者入手。今日，我們來(lái)學(xué)習(xí)歐陽(yáng)詢虞恭公碑中的部分獨(dú)體字，通過(guò)這些字我們來(lái)學(xué)習(xí)歐體的基本結(jié)構(gòu)以及技法。下面我們進(jìn)入本次課堂。教學(xué)過(guò)程3.出示范字：平月玉教學(xué)過(guò)程去孝乘教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程恭音教學(xué)過(guò)程4.觀察

3、這些字的字形特點(diǎn)，讓學(xué)生講述自己所看到的直觀感受 5.教師小結(jié)并板書(shū)：平、月、玉、去筆畫(huà)少 字形險(xiǎn)勁 6.教師引導(dǎo)學(xué)生與恭、音兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。 7.教師小結(jié)并板書(shū)：孝、乘、恭、音筆畫(huà)多 字形穩(wěn)重三.書(shū)寫(xiě)實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo) 1.教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方法：獨(dú)體字以筆畫(huà)穿插鏈接為主，寫(xiě)好獨(dú)體字在于安排好筆畫(huà)的位置。 2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)（強(qiáng)調(diào)雙姿）四.教學(xué)評(píng)價(jià)。 1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（先認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)兩三個(gè)，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再改正。）2.讓同學(xué)說(shuō)明老師的不足之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 3.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。4.交流（同學(xué)起立說(shuō)明自己學(xué)習(xí)的感受） 5.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)效果三