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文檔簡(jiǎn)介

1、 開(kāi)題報(bào)告 選題理由:造紙業(yè)是傳統(tǒng)的用水大戶,也是造成 水污染的重要污染源之一。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 企業(yè)日益面臨水資源短缺、原料匱乏的問(wèn)題, 而另一方面,水污染也越來(lái)越嚴(yán)重。目前我國(guó) 造紙工業(yè)廢水排放量及cod排放量均居我國(guó)各 類工業(yè)排放量的首位,造紙工業(yè)對(duì)水環(huán)境的污 染最為嚴(yán)重,它不但是我國(guó)造紙工業(yè)污染防治 的首要問(wèn)題,也是全國(guó)工業(yè)廢水進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理 的首要問(wèn)題。 意義及可行性 意義:通過(guò)對(duì)造紙廠對(duì)水的污染及處理的研究,讓我們更加應(yīng)該關(guān)心身邊的 環(huán)境,用科學(xué)的方法對(duì)造紙廠的污染進(jìn)行處理,保護(hù)人類自身的生存環(huán) 境,呼吁環(huán)保的重要性,讓我們攜起手來(lái)保護(hù)我們的家園吧! 可行性:“節(jié)能減排,全民行動(dòng)”這

2、一口號(hào)漸漸地出現(xiàn)在了大大小小的工廠、 商店中。確實(shí),當(dāng)今社會(huì)能源緊缺,排放污染等時(shí)刻影響著我們的生活 及國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,聽(tīng)到這一口號(hào)后,我們認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)非常有意義, 經(jīng)過(guò)了跟同學(xué)們的討論后,我們決定從小做起,從身邊做起,針對(duì)學(xué)校 附近的造紙廠進(jìn)行問(wèn)題研究,了解它的生產(chǎn)流程及材料等,從而獲得一 些造紙廠的信息。希望通過(guò)我們的研究,呼吁人們,節(jié)約用紙,節(jié)約用 水,并對(duì)“節(jié)能減排”這一口號(hào)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鳌?1.人力:組內(nèi)有同學(xué)與造紙廠有聯(lián)系,方便采訪和采集樣本進(jìn)行分析; 我們聘請(qǐng)翁志軍老師作我們的指導(dǎo)老師; 分工。 2.物力:實(shí)驗(yàn)所需的器材設(shè)備,試劑主要由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室提供; 研究該課題所需的知識(shí),我們

3、可以通過(guò)查閱資料,然后在老師 的指導(dǎo)下對(duì)紙廠周圍的水體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。 3.財(cái)力:活動(dòng)所需懂得經(jīng)費(fèi)我們可以通過(guò)組內(nèi)自行解決; 在進(jìn)行實(shí)地走訪時(shí),我們所需要的交通工具主要以自行車為 主。 研究計(jì)劃 1.研究假設(shè):造紙廠附近的水與較遠(yuǎn)地方的水有明顯區(qū)別; 造紙廠附近河流的水生植物與其他河流內(nèi)的不太一樣,而且 較多。 2.研究方法:本課題所采用的研究方法主要是訪談?wù){(diào)查法和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)法 調(diào)查造紙廠排放的廢棄物對(duì)周圍水體所造成的污染。首先,我 們準(zhǔn)備深入查閱相關(guān)資料。了解相關(guān)信息,確定研究方法,設(shè)計(jì)訪談問(wèn) 題及誒容。然后我們到附近的造紙廠。通過(guò)采訪詢問(wèn)紙廠相關(guān)工作人員 及附近的居民,整理、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,初步了解

4、對(duì)附近水源的污染情況,并 到紙廠附近的河流收集水樣帶回檢測(cè); 根據(jù)我們所采集的水樣,在指導(dǎo)老師的幫助下對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)。 我們首先要了解、判斷水體是否受污染的各項(xiàng)指標(biāo),然后再填寫(xiě)研究報(bào) 告,對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析; 我們要去圖書(shū)館并上網(wǎng)查閱相當(dāng)信息,了解當(dāng)前世界各地既經(jīng) 濟(jì)又高效的環(huán)保措施,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果,共同努力尋求更為合理 有效的污水處理法。 3.研究成果及形式:調(diào)查報(bào)告; ppt制作; 實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 4.存在的問(wèn)題:在實(shí)地考察的時(shí)候,由于隱私問(wèn)題,造紙廠不愿透露更多我 們所需要的信息。 組長(zhǎng) 童一藝 總負(fù)責(zé)、資料保管、組織會(huì)議 組員 曹潔 吳亞月 童一藝 調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地考察 汪侶雯 周曉紅 電

5、腦制作、尋找資料 汪倫迪 繆丹丹 徐明霞 撰寫(xiě)資料、圖書(shū)館資料查找 鄭秋芝 整理資料、分析總結(jié)、成果展示 陜西省武功東方紙業(yè)集團(tuán)宏源造紙廠陜西省武功東方紙業(yè)集團(tuán)宏源造紙廠 蒲廟造紙廠 造紙廠的流程 尤古鎮(zhèn)周莊子村華峰造紙廠排出的、散發(fā)著惡臭的工尤古鎮(zhèn)周莊子村華峰造紙廠排出的、散發(fā)著惡臭的工業(yè)業(yè) 污水,讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民苦不堪言。污水,讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民苦不堪言。 江西東鄉(xiāng):造紙廠排污江西東鄉(xiāng):造紙廠排污“血血”染小河染小河(組圖組圖) 生物處理法 生物法:生物法:是利用微生物降解代謝是利用微生物降解代謝 有機(jī)物為無(wú)機(jī)物來(lái)處理廢水。通有機(jī)物為無(wú)機(jī)物來(lái)處理廢水。通 過(guò)人為的創(chuàng)造適于微生物生存和過(guò)人為的創(chuàng)造適于微生

6、物生存和 繁殖的環(huán)境,使之大量繁殖,以繁殖的環(huán)境,使之大量繁殖,以 提高其氧化分解有機(jī)物的效率。提高其氧化分解有機(jī)物的效率。 根據(jù)使用微生物的種類,可分為根據(jù)使用微生物的種類,可分為 好氧法、厭氧法和生物酶法等。好氧法、厭氧法和生物酶法等。 有機(jī)廢水厭氧消化示意圖 送給不懂環(huán)保的人送給不懂環(huán)保的人 能不能去想想當(dāng)你有點(diǎn)時(shí)間能不能去想想當(dāng)你有點(diǎn)時(shí)間 你有多久不看藍(lán)天你有多久不看藍(lán)天 在你抬起頭時(shí)認(rèn)真地睜開(kāi)眼在你抬起頭時(shí)認(rèn)真地睜開(kāi)眼 是否飄來(lái)一陣濃煙是否飄來(lái)一陣濃煙 為何努力的蓋造工廠為何努力的蓋造工廠 工廠變成我的故鄉(xiāng)工廠變成我的故鄉(xiāng) 哪一年哪一天哪一年哪一天 我們停止改變世界的容顏我們停止改變

7、世界的容顏 哪一年哪一天哪一年哪一天 我們才能體會(huì)這不是謊言我們才能體會(huì)這不是謊言 kmnprsuwxz!$&()+124679bceghjlmoqrtvwyabdfgiklnpqsuvxz#$&*)+024579acefhjkmoprtuwyzbdegijlnoqstvxy#$%*)-023578acdfhikmnprsuwxzbceghjlmoqrtuwyz!%&(-+134689bdegijlnoqstvxyacdfhikmnprsuwxz!$&()+124679bceghjlmoqrtvwyabdfgiklnpqsuvxz#$&*)+024579acefhjkmoprtuwyzbdeg

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