人教版初中物理九年級(jí)焦耳定律專題復(fù)習(xí) 課件共20張

1、人教版初中物理九年級(jí) 焦耳定律專項(xiàng)復(fù)習(xí) 焦耳定律 考點(diǎn)一 焦耳定律的理解及相關(guān)計(jì)算 考點(diǎn)二 探究影響電流熱效應(yīng)的因素 命題角度?電流的熱效應(yīng) 例1電爐通電一段時(shí)間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎 不發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋ǎ?A通過(guò)導(dǎo)線的電流大于通過(guò)電爐絲的電流 B導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻 C通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電爐絲的電流 D導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 焦耳定律的理解及相關(guān)計(jì)算5年2考 【解析】 電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，通過(guò)的電流相等，通電時(shí)間相同，而導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電 阻；根據(jù)焦耳定律QI2Rt得，在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻大的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多。 D 1

2、 1（20192019北京中考）下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是北京中考）下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是 （） A A計(jì)算器B B電熱水壺 C C收音機(jī)D D電冰箱 B B 命題角度命題角度? ?焦耳定律的相關(guān)計(jì)算 例2 （2018 安徽中考）某導(dǎo)體的電阻為 20，當(dāng)通過(guò)它的電流為 2A時(shí)， 則其則其1 1 minmin產(chǎn)生的熱量為J J。 【解析】 根據(jù)焦耳定律QI2Rt=（2A）220 60s4800J 4800 2（2018哈爾濱中考）通過(guò)110 電阻絲的電流是 2 A，產(chǎn)生8800 J 的熱量需要通電s s，這段時(shí)間電流做的功是J J。 20 8800 【解析】 根據(jù)焦耳定律

3、QI2 2Rt的變形公式， 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量就等于電流做的功； s A J RI Q t20 110)2( 8800 22 ? ? ? 1.（2018日照中考）如圖，已知 R1的阻值為10，電流表 A1、A2示數(shù) 分別為1.5A、0.5A，則R2_ ；經(jīng)過(guò)1 min電阻R1產(chǎn)生的熱 量為_J。 20 600 【解析】 R1與R2并聯(lián)，電流表A1測(cè)量干路電流，電流表A2測(cè)量通過(guò)R2的電流， 通過(guò)R1的電流 I1=1.5A-0.5A=1A 電源電壓 U=I1R1=1A10 =10V 根據(jù)焦耳定律電阻R1產(chǎn)生的熱量 Q1I12R1t=（1A)210 60s=600J ?20 5 . 0 10

4、 2 2 A V I U R 中考鏈接 2.（2019日照中考）（多選）如圖，已知三個(gè)電阻阻值均為5，電 路兩端電壓恒為 6V。下列說(shuō)法正確的有（） A該電路可探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與電流大小的關(guān)系 B相同時(shí)間內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量是R2的2倍 中考鏈接 【解析】 A.因?yàn)镽1=R2=5，電阻相等，通過(guò)R1的電流等于通過(guò)R2和R3 的電流之和，電流不同； B因?yàn)镽2=R3=5，且R2和R3并聯(lián)，電壓相等，所以通過(guò)的電 流相等，記為I2，則通過(guò)R1的電流I1=2I2 ，根據(jù)焦耳定律公 式QI2Rt得，Q1=4Q2； 2.（2019日照中考）（多選）如圖，已知三個(gè)電阻阻值均為5 ， 電路兩端電壓

5、恒為 6 V。下列說(shuō)法正確的有（） C若將R3拆除，流過(guò)R1的電流將減小 D若將R3拆除，R2的電功率變?yōu)樵瓉?lái)的 4倍 中考鏈接 AC 【解析】 C.因?yàn)镽2和R3并聯(lián)，并聯(lián)電阻小于5，拆除R3后，電阻等于 5，電阻變大，所以通過(guò)R1的電流變??； D.拆除R3前，通過(guò)電阻R2的電流為I2 ，通過(guò)R1的電流為 I1=2I2 ，拆除R3后，因電阻變大，通過(guò)R1和R2的電流I變小， 小于I1，即通過(guò)R2的電流小于2I2，根據(jù)公式P=I2R得，將R3拆 除后，R2的電功率小于原來(lái)的4倍。 考點(diǎn)二 探究影響電流熱效應(yīng)的因素5年1考 1 1實(shí)驗(yàn)器材：電源、電阻絲、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、空氣盒、實(shí)驗(yàn)器材：電源、

6、電阻絲、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、空氣盒、 U U形管、導(dǎo)線。形管、導(dǎo)線。 2實(shí)驗(yàn)裝置： 3.實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法： 控制變量法的應(yīng)用： A A探究電熱與電阻的關(guān)系時(shí)，控制電流和和通電時(shí)間相同，選擇 兩個(gè)阻值不同的電阻。 B B探究電熱與電流的關(guān)系時(shí)，控制電阻和和通電時(shí)間相同，改變 通過(guò)兩電阻的電流大小。 C C探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，控制探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，控制電阻電阻和和電流電流相同，改變 通電時(shí)間的長(zhǎng)短。 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過(guò)觀察轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過(guò)觀察U U形管中液面高度的變化形管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)來(lái)比較電流通過(guò) 導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少。導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少。 4.電路設(shè)計(jì) A

7、探究電熱與電阻的關(guān)系時(shí) B探究電熱與電流的關(guān)系時(shí) R1R2 R3 R3 R3 R3 5 5實(shí)驗(yàn)步驟： （1）探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系：將圖甲裝置接 入電路，一段時(shí)間后觀察 U U形管中液面的高度變化。 （2 2）探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與）探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流電流的關(guān)系：將圖乙裝置接的關(guān)系：將圖乙裝置接 入電路，一段時(shí)間后觀察 U U形管中液面的高度變化。 6 6實(shí)驗(yàn)分析： （1 1）被加熱物質(zhì)的要求：物質(zhì)種類、質(zhì)量、初溫均相同。 （2 2）被加熱物質(zhì)選用空氣的原因：）被加熱物質(zhì)選用空氣的原因：空氣的比熱容小，溫度升高的快，空氣的比熱容小，溫度升高的快， 可以

8、使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。 （3 3）焦耳定律的相關(guān)計(jì)算：QI2 2Rt。 7 7實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。 在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量 越多。 在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多越多。 在電阻相同、通過(guò)電阻的電流相同的情況下，通電時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的熱量 越多。 例例3 3 （2019東營(yíng)中考）如圖所示，物理實(shí)驗(yàn)小組探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn) 生熱的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)

9、透明容器中封閉著等量的 空氣，且都有一段電阻絲。將透明容器與 U形管相連，接入電路。 （1）組裝之前， U形管內(nèi)注入適量紅墨水， U 形管_（選填“屬于”或“不屬于” ）連通器。 （2）圖甲是探究在通電時(shí)間相同和 _ 相同的情況下，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_ 大小是否有關(guān)的裝置。 屬于 電流 電阻 （3 3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的變化反映密閉空氣溫度的變 化，在研究許多物理問(wèn)題時(shí)都會(huì)用到這種方法，下列研究實(shí)例采用研究方 法與此相同的是。 A A探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B B用鐵屑顯示磁體周圍磁場(chǎng)分布 C C研究光的傳播時(shí)，引入研究光的傳播時(shí)，引入“光線光線” D D擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

10、U形管液面高度 BD （4）如圖乙所示，電流表的示數(shù)為A， 在這種情況下，右側(cè)容器中定值電阻在 10 s內(nèi) 產(chǎn)生的熱量是J。 （5）某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后，其中 一個(gè)U形管中的液面高度幾乎不變，發(fā)生此現(xiàn) 象的原因可能是 _ 。 透明容器密閉性不好 (或透明容器漏氣、對(duì)應(yīng)電阻絲短路 ) 2 400 【解析】QI2Rt=（2A）210 10s400J 3（2017日照中考）某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，探究電流通過(guò) 導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)。他們用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所 示，兩個(gè)透明容器中密封著等量空氣， U形管中液面最初相平，兩個(gè) 密閉容器中都有一段電阻絲。 （1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲兩個(gè)容器的電阻絲接到電路中。 中考鏈接 （2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的 多少，這種方法叫。 （3）接好電路，閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，（選填“左”或 “右”）側(cè)U形管中液面高度變化大，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，在電流相同、 通電時(shí)間相同的情況下，越大，它所產(chǎn)生的熱量越多。 轉(zhuǎn)換法 中考鏈接 右 電阻 （4）讓兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部將一個(gè) 相同阻值的電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)（如圖乙所示）。移走圖甲中 的電