醫(yī)院全科醫(yī)生培養(yǎng)與培訓(xùn)工作進(jìn)展

1、全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)工作進(jìn)展全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)工作進(jìn)展 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 n對(duì)全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)等有關(guān)基本概念理解對(duì)全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)等有關(guān)基本概念理解 n我省基層衛(wèi)生人才培訓(xùn)（全科醫(yī)生培訓(xùn)）項(xiàng)目我省基層衛(wèi)生人才培訓(xùn)（全科醫(yī)生培訓(xùn)）項(xiàng)目 的實(shí)施情況的實(shí)施情況 n新一輪中西部社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn)新一輪中西部社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn) 項(xiàng)目要求項(xiàng)目要求 n對(duì)全科醫(yī)生制度建設(shè)中與全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)有對(duì)全科醫(yī)生制度建設(shè)中與全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)有 關(guān)政策的理解關(guān)政策的理解 n我省全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)工作面臨的挑戰(zhàn)我省全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)工作面臨的挑戰(zhàn) 與解決困難的思考與解決困難的思考 一、與全科醫(yī)生培養(yǎng)培

2、訓(xùn)有關(guān)基本概念理解一、與全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)有關(guān)基本概念理解 n全科醫(yī)生、全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療全科醫(yī)生、全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療 n社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)（全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士、其他社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)（全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士、其他 七類衛(wèi)生人員；招募醫(yī)學(xué)大專畢業(yè)生）七類衛(wèi)生人員；招募醫(yī)學(xué)大專畢業(yè)生） n全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)全科醫(yī)生骨干培訓(xùn) n轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（在崗醫(yī)生、招募醫(yī)生）轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（在崗醫(yī)生、招募醫(yī)生） n全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)（全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)（“5+3”5+3”和和“3+2”3+2”模式）模式） n全科醫(yī)生教育與培訓(xùn)全科醫(yī)生教育與培訓(xùn)= =學(xué)校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)醫(yī) 學(xué)教育學(xué)教育 n全

3、科醫(yī)生培養(yǎng)與培訓(xùn)基地（理論培訓(xùn)基地、臨床基地、全科醫(yī)生培養(yǎng)與培訓(xùn)基地（理論培訓(xùn)基地、臨床基地、 社區(qū)實(shí)踐基地）社區(qū)實(shí)踐基地） n執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師（注冊(cè)、變更、職稱晉升、多點(diǎn)執(zhí)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師（注冊(cè)、變更、職稱晉升、多點(diǎn)執(zhí) 業(yè)、簽約）業(yè)、簽約） n全科醫(yī)師制度建設(shè)（醫(yī)療保障制度、全科醫(yī)生培養(yǎng)等）全科醫(yī)師制度建設(shè)（醫(yī)療保障制度、全科醫(yī)生培養(yǎng)等） n農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)鄉(xiāng)村一體化管理農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)鄉(xiāng)村一體化管理 n社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)= =城市社區(qū)城市社區(qū)+ +農(nóng)村社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院農(nóng)村社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院+ +村衛(wèi)村衛(wèi) 生室）（公立與民營(yíng)個(gè)體）生室）（公立與民營(yíng)個(gè)體） n基層醫(yī)

4、療衛(wèi)生服務(wù)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)= =基本醫(yī)療服務(wù)基本醫(yī)療服務(wù)+ +（規(guī)范的）基本公（規(guī)范的）基本公 共衛(wèi)生服務(wù)共衛(wèi)生服務(wù) n對(duì)口支援、雙向轉(zhuǎn)診對(duì)口支援、雙向轉(zhuǎn)診 二、我省基層衛(wèi)生人才培訓(xùn)（全科醫(yī)生）的二、我省基層衛(wèi)生人才培訓(xùn)（全科醫(yī)生）的 實(shí)施情況實(shí)施情況 n1 1、高等醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)教育、高等醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)教育 n在高等醫(yī)學(xué)院校本、?？平逃校O(shè)立全科醫(yī)學(xué)的必修課、在高等醫(yī)學(xué)院校本、?？平逃校O(shè)立全科醫(yī)學(xué)的必修課、 選修課，使學(xué)生了解全科醫(yī)學(xué)思想、內(nèi)容和全科醫(yī)師的工選修課，使學(xué)生了解全科醫(yī)學(xué)思想、內(nèi)容和全科醫(yī)師的工 作任務(wù)，為將來(lái)成為全科醫(yī)師或與全科醫(yī)師溝通和協(xié)作打作任務(wù)，為將來(lái)成為全科醫(yī)師或與全

5、科醫(yī)師溝通和協(xié)作打 下基礎(chǔ)；下基礎(chǔ)； 高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)“全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)學(xué)概論”、“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”、 “社區(qū)醫(yī)學(xué)社區(qū)醫(yī)學(xué)”等課程，全科醫(yī)學(xué)逐步融合相關(guān)課程中去，等課程，全科醫(yī)學(xué)逐步融合相關(guān)課程中去， 如預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)護(hù)理等；如預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)護(hù)理等； 高等學(xué)校開設(shè)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)；高等學(xué)校開設(shè)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)； 開展研究生培養(yǎng)工作；開展研究生培養(yǎng)工作； 2 2、畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)教育（、畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)教育（規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)范化培訓(xùn)） n培訓(xùn)目標(biāo)：合格的全科醫(yī)師，達(dá)到或接近全科主治醫(yī)師的標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)：合格的全科醫(yī)師，達(dá)到或接近全科主治醫(yī)師的標(biāo) 準(zhǔn)，成為社區(qū)衛(wèi)生骨干；準(zhǔn)，成為社區(qū)衛(wèi)生骨干

6、； n培訓(xùn)對(duì)象：高等醫(yī)學(xué)院校臨床專業(yè)畢業(yè)后擬從事社區(qū)衛(wèi)生服培訓(xùn)對(duì)象：高等醫(yī)學(xué)院校臨床專業(yè)畢業(yè)后擬從事社區(qū)衛(wèi)生服 工作的人員（原則本科畢業(yè)）；工作的人員（原則本科畢業(yè)）； n培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間：4848個(gè)月，個(gè)月，分三個(gè)階段：分三個(gè)階段： 第一階段（理論學(xué)習(xí)），第一階段（理論學(xué)習(xí)），3 3個(gè)月；個(gè)月； 第二階段第二階段( (醫(yī)院輪轉(zhuǎn)），醫(yī)院輪轉(zhuǎn)）， 3333個(gè)月；個(gè)月； 第三階段（社區(qū)實(shí)習(xí)），第三階段（社區(qū)實(shí)習(xí)），1212個(gè)月（含公共衛(wèi)生）；個(gè)月（含公共衛(wèi)生）； n考試考核：省級(jí)衛(wèi)生行政部門組織考核和考試，合格后發(fā)給考試考核：省級(jí)衛(wèi)生行政部門組織考核和考試，合格后發(fā)給 規(guī)范化培訓(xùn)的合格證書；規(guī)范

7、化培訓(xùn)的合格證書； 3 3、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)（崗位培訓(xùn)）、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)（崗位培訓(xùn)） n培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)： n培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)對(duì)象： n培訓(xùn)形式：培訓(xùn)形式： n培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容： n培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間： n考核考試：考核考試： 全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)（骨干培訓(xùn)）全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)（骨干培訓(xùn)） n培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)： n培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)對(duì)象： n培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容： n培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間： n考試考核：考試考核： 4 4、社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn) n培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)： n培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)對(duì)象： n培訓(xùn)方式：培訓(xùn)方式： n培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容： n培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間： n考試考核：考試考核： 5

8、 5、全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 n培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)： n培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)對(duì)象： n培訓(xùn)方式：培訓(xùn)方式： n培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容： n培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間： n考試考核：考試考核： 6 6、社區(qū)其他衛(wèi)生人員培訓(xùn)、社區(qū)其他衛(wèi)生人員培訓(xùn) n對(duì)從事對(duì)從事chschs工作的工作的各類衛(wèi)生技術(shù)人員和管理人員各類衛(wèi)生技術(shù)人員和管理人員，根據(jù)社區(qū)，根據(jù)社區(qū) 衛(wèi)生服務(wù)崗位工作需要，進(jìn)行相應(yīng)的全科醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能衛(wèi)生服務(wù)崗位工作需要，進(jìn)行相應(yīng)的全科醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能 的培訓(xùn)。的培訓(xùn)。 n培訓(xùn)對(duì)象：包括培訓(xùn)對(duì)象：包括chschs機(jī)構(gòu)的管理人員、康復(fù)檢驗(yàn)影像、藥學(xué)機(jī)構(gòu)的管理人員、康復(fù)檢驗(yàn)影像、藥學(xué) 等等7 7

9、類技術(shù)人員、中醫(yī)醫(yī)師、公共衛(wèi)生技術(shù)人員以及全科醫(yī)類技術(shù)人員、中醫(yī)醫(yī)師、公共衛(wèi)生技術(shù)人員以及全科醫(yī) 學(xué)的培訓(xùn)師資、主管社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理人員。學(xué)的培訓(xùn)師資、主管社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理人員。 n培訓(xùn)學(xué)時(shí)、考試考核等參照社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)要求。培訓(xùn)學(xué)時(shí)、考試考核等參照社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)要求。 我省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)開展情況我省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)開展情況 n我省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的組織建設(shè)（培訓(xùn)體系我省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的組織建設(shè)（培訓(xùn)體系 設(shè)置情況）；設(shè)置情況）； n省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介；省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介； n2004-20102004-2010年安徽省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)數(shù)量表年安徽省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)數(shù)量表 （中央財(cái)政支持項(xiàng)目為主）

10、（中央財(cái)政支持項(xiàng)目為主） 不同類型培訓(xùn)工作不同類型培訓(xùn)工作 骨干培訓(xùn)實(shí)施情況；骨干培訓(xùn)實(shí)施情況； 畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)教育（規(guī)范化培訓(xùn)）；畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)教育（規(guī)范化培訓(xùn)）； chschs人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育； 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)； 招募人員培訓(xùn)；招募人員培訓(xùn)； 訂單定向培養(yǎng)；訂單定向培養(yǎng)； 全科醫(yī)生培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)全科醫(yī)生培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè) 師資認(rèn)定和師資庫(kù)建立師資認(rèn)定和師資庫(kù)建立 師資隊(duì)伍的培訓(xùn)師資隊(duì)伍的培訓(xùn) 組織師資學(xué)術(shù)交流組織師資學(xué)術(shù)交流 開展教學(xué)研討開展教學(xué)研討 臨床與社區(qū)培訓(xùn)基地建設(shè)臨床與社區(qū)培訓(xùn)基地建設(shè) 在組織專家進(jìn)行論證的基礎(chǔ)上，制定在組織專家進(jìn)行論證的基礎(chǔ)上，制定

11、安徽省全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)安徽省全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū) 培訓(xùn)基地認(rèn)定與管理試行辦法培訓(xùn)基地認(rèn)定與管理試行辦法； 組織認(rèn)定全省臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地。經(jīng)過審核與認(rèn)定，我省現(xiàn)有住組織認(rèn)定全省臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地。經(jīng)過審核與認(rèn)定，我省現(xiàn)有住 院醫(yī)師臨床培訓(xùn)基地院醫(yī)師臨床培訓(xùn)基地101101個(gè)。對(duì)一批社區(qū)實(shí)踐基地與臨床基地捆個(gè)。對(duì)一批社區(qū)實(shí)踐基地與臨床基地捆 綁申報(bào)和認(rèn)定。綁申報(bào)和認(rèn)定。 第一批中央支持的第一批中央支持的“全科醫(yī)生臨床培養(yǎng)基地全科醫(yī)生臨床培養(yǎng)基地”（非認(rèn)定）建設(shè)單位（非認(rèn)定）建設(shè)單位 6 6個(gè)。個(gè)。 基地主要承擔(dān)全省全科醫(yī)生崗位、全科醫(yī)生骨干、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培基地主要承擔(dān)全省全科醫(yī)生崗位、全科醫(yī)生骨

12、干、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培 訓(xùn)的臨床實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)；訓(xùn)的臨床實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)； 三、中西部社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目三、中西部社區(qū)衛(wèi)生人員服務(wù)能力建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目 簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 n（一）項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)（一）項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù) n（二）培訓(xùn)對(duì)象（二）培訓(xùn)對(duì)象 n（三）培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（三）培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排 n（四）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（四）培訓(xùn)機(jī)構(gòu) n（五）培訓(xùn)要求（五）培訓(xùn)要求 n（六）社區(qū)實(shí)踐基地遴選標(biāo)準(zhǔn)（六）社區(qū)實(shí)踐基地遴選標(biāo)準(zhǔn) n（七）師資遴選標(biāo)準(zhǔn)（七）師資遴選標(biāo)準(zhǔn) n（八）組織管理（八）組織管理 四、對(duì)全科醫(yī)生制度建設(shè)中與全科醫(yī)生四、對(duì)全科醫(yī)生制度建設(shè)中與全科醫(yī)生 培養(yǎng)培訓(xùn)有關(guān)的政策理解培養(yǎng)培訓(xùn)有關(guān)的政策

13、理解 n全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)模式（全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)模式（5+35+3） n本科與?？迫品较虻尼t(yī)學(xué)生定向培養(yǎng)本科與專科全科方向的醫(yī)學(xué)生定向培養(yǎng) n人才招募人才招募 n學(xué)科建設(shè)學(xué)科建設(shè) n住院（全科）醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地建設(shè)住院（全科）醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地建設(shè) n過渡期全科醫(yī)生的培養(yǎng)與培訓(xùn)過渡期全科醫(yī)生的培養(yǎng)與培訓(xùn) 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)與管理全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)與管理 n對(duì)象、內(nèi)容、大綱對(duì)象、內(nèi)容、大綱 n學(xué)員管理學(xué)員管理 n考試與考核考試與考核 n證書頒發(fā)證書頒發(fā) n完成任務(wù)進(jìn)度完成任務(wù)進(jìn)度 n培訓(xùn)基地建設(shè)與管理培訓(xùn)基地建設(shè)與管理 n師資隊(duì)伍建設(shè)與管理師資隊(duì)伍建設(shè)與管理 n培訓(xùn)組織管理與考核培訓(xùn)組織管理與考核 五、我省全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)工作五、我省全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)工作 面臨的挑戰(zhàn)與思考面臨的挑戰(zhàn)與思考 n加快配套政策出臺(tái)加快配套政策出臺(tái) n加強(qiáng)培訓(xùn)工作執(zhí)行力加強(qiáng)培訓(xùn)工作執(zhí)行力 n尋找減少工學(xué)矛