人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第一節(jié) 溫度

1、第一節(jié) 溫 度 杭州路中學(xué)八年級(jí)二班陳一飛 第三章 物態(tài)變化 義 務(wù) 教 育 教 科 書 物理 八年級(jí) 上冊(cè)（人教版） 實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)同學(xué) 們分別把手放入 兩杯水中，說出 你的感覺有什么 不同嗎？ 物體的冷熱程度叫溫度。溫度： 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：兩手先分別放在冷水和熱：兩手先分別放在冷水和熱 水中一段時(shí)間，然后同時(shí)放入同水中一段時(shí)間，然后同時(shí)放入同 一杯溫水中，說出兩手的感覺？一杯溫水中，說出兩手的感覺？ 準(zhǔn)確判斷溫度的高低僅憑人感覺 無法做到，需要用到溫度計(jì)。 自制溫度計(jì)自制溫度計(jì) 在小瓶里裝一些帶顏色的 水。給小瓶配一個(gè)橡皮塞， 橡皮塞上插一根細(xì)玻璃管， 使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶 放入熱水中，觀察細(xì)

2、管中水 柱的位置，然后再把小瓶放 入冷水中，觀察水柱的位置。 思考：思考： 1、為什么放在熱水中液面高，放到冷 水中低？自制溫度計(jì)的工作原理是什么？ 液體的熱脹冷縮原理。 2、為什么要用小瓶？ (1)受熱升溫快，減少加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)間； (2)受熱均勻更準(zhǔn)確地反映待測(cè)液體的溫度。 3、為什么要用細(xì)管？ 放大液體的體積變化效果，液柱變化明顯。 實(shí) 驗(yàn) 用 溫 度 計(jì) 體 溫 計(jì) 寒 暑 表 常常 用用 溫溫 度度 計(jì)計(jì) 攝氏溫度 0和100之間分成100等份, 每一等份叫做1攝氏度，記作1。 100 100 0 0100 0 冰水混 合物 沸水 讀出下列溫度： 1、水的沸點(diǎn)是100 2、水的凝固點(diǎn)是0

3、 3、人的正常體溫是37 4、溫度的最低值 絕對(duì)零度是273.15 100攝氏度 0攝氏度 37攝氏度 零下273.15攝氏度 或負(fù)273.15攝氏度 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 溫度計(jì)的使用 量程 最低溫度 最高溫度 1 分度值 110 20 量程：溫度計(jì)所能測(cè) 量的最高溫度和最低 溫度的溫度范圍。 分度值：每一小格代 表的溫度值。 溫度計(jì)的使用方法： 使用前： （1）觀察它的量程。（2）認(rèn)清它的分度值。 使用中： （1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要 碰到容器底或容器壁； （2）溫度計(jì)浸入水中后要稍等一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn) 定

4、后再讀數(shù)； （3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體（體溫計(jì) 除 外），視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 使用后： 使溫度計(jì)回到常溫顯示狀態(tài)，小心收放好。 比一比，誰是最佳比一比，誰是最佳“人體溫度計(jì)人體溫度計(jì)” ? 將適量的熱水和冷水混和，同組的兩 個(gè)同學(xué)先用手分別估計(jì)水的溫度，再 用正確的方法測(cè)出水的溫度，把數(shù)據(jù) 記錄到下表中,看誰的估計(jì)準(zhǔn)確。 甲同學(xué)的估計(jì)值（） 甲同學(xué)的實(shí)際測(cè)量值（） 乙同學(xué)的估計(jì)值（） 乙同學(xué)的實(shí)際測(cè)量值（） 水銀膨脹能 縮口升到直管 內(nèi)。 測(cè)體溫時(shí) 體溫計(jì)離開人體， 水銀遇冷收縮，直 管內(nèi)水銀來不及退 回玻璃泡就在縮口 處，故仍然指示 原來的溫度。 讀體溫時(shí) 使用體溫

5、計(jì)前要往下用力甩幾下。！ 縮口 通過 斷開 體溫計(jì) 35 42 （2）分度值: 0.1 。 體溫計(jì) （1）量程: （3）體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)： 玻璃泡上方有一段非常細(xì)的縮口。 （4）特殊用法： 在測(cè)量體溫前必須拿著體溫計(jì)用力 往下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開人體。 （人的正常體溫約 ）37 名稱量程分度值液體結(jié)構(gòu)（有 無縮口） 實(shí)驗(yàn)室 溫度計(jì) 水銀 煤油 體溫計(jì)水銀 寒暑表酒精 煤油 三種常見溫度計(jì)三種常見溫度計(jì) -20 - 100 35 - 42 -25 -50 1 0.1 1 無 無 有 1 .溫度是表示_的物理量， 測(cè)量工具是，其工作原理是 _ 。 物體冷熱程度 液體的熱脹冷縮 溫度計(jì) 2、用“溫度計(jì)

6、測(cè)水的溫度”使用中，經(jīng)過 下列5個(gè)步驟，請(qǐng)?zhí)钌险_的順序。 A、選擇溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)的量程和分度值； B、估計(jì)被測(cè)水的溫度； C、讓溫度計(jì)與被測(cè)的水充分接觸； D、取出溫度計(jì)； E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)。 BACED 玻璃泡碰 到容器壁 玻璃泡碰 到容器底 玻璃泡未全 浸入液體中 BDCA 3 3、如圖有A A、B B、C C、D D四種測(cè)量水溫的操作，請(qǐng)你評(píng) 價(jià)四種方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。價(jià)四種方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。 4、一只沒有甩過的醫(yī)用體溫計(jì)指 示38.2 ，一位同學(xué)用其先后測(cè) 了自己和一位病人的體溫（都沒有 往下甩），如果兩人的實(shí)際體溫分 別是36.5 和39.1 ，則他從這 支溫度計(jì)上先后得到的讀數(shù)是 和。38.2 39.1 本節(jié)課學(xué)習(xí)