教案《讓我們蕩起雙槳》.doc

1、一、 教材分析： 這首讓我們蕩起雙槳是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，娓婉動(dòng)聽，富有詩(shī)情畫意，形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛的情景。二、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解歌曲的創(chuàng)作背景。以欣賞為主線，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒。 2、引導(dǎo)學(xué)生用能夠用飽滿的情緒、優(yōu)美親切的聲音，富有感情地演唱。 3、通過(guò)聽、想、說(shuō)、唱、動(dòng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)： 、體驗(yàn)旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。 、引導(dǎo)學(xué)生有感情演唱。四、教學(xué)難點(diǎn)： 、掌握 弱起樂(lè)句的演唱(及時(shí)、準(zhǔn)確)。 、把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確五、教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、掛圖、錄音

2、機(jī)。六、教學(xué)過(guò)程：【激趣導(dǎo)入】 1、教師彈奏影視音樂(lè)。師生問(wèn)好：上課！等一下老師要彈（吹）奏幾段樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜是什么樂(lè)曲。 師：彈奏樂(lè)曲大風(fēng)車、西游記、紅星歌和豬八戒背媳婦各小段。 生：即興的隨音樂(lè)演唱、做動(dòng)作。 師：邊彈邊問(wèn)師生互動(dòng)，學(xué)生齊聲回答。 師：看來(lái)你們都很熟悉??！是在電影和電視劇里聽到的吧！ 生：齊聲說(shuō)：是！ 師：是的！剛才這幾首樂(lè)曲都?xì)w屬于影視音樂(lè)。影視音樂(lè)：簡(jiǎn)單從字面上理解就是為電影節(jié)目和電視節(jié)目服務(wù)的音樂(lè)。它分為歌曲和器樂(lè)曲兩種。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。 2、揭示課題。這節(jié)課！我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首影視音樂(lè)的插曲讓我們蕩起雙槳【寓教于樂(lè)】1、師生暢談劃船的樂(lè)

3、趣。 2、介紹歌曲背景。 讓我們蕩起雙槳是電影祖國(guó)的花朵的插曲，當(dāng)時(shí)影片的畫面是：北京市一小學(xué)的五年二班，被評(píng)為最優(yōu)秀的班級(jí)。為了慶祝同學(xué)們來(lái)到北海公園劃著小船，微風(fēng)吹過(guò)臉龐，柳樹在隨風(fēng)搖擺，美麗的白塔倒映在水中多美的景色，就在這時(shí)音樂(lè)響起，把整個(gè)畫面推向了高潮。下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛來(lái)聆聽一下這優(yōu)美的旋律，想像一下，仿佛自己真的來(lái)到了北海公園，劃著小船，微風(fēng)吹過(guò)（教師播放錄音范唱，要求學(xué)生即興的隨音樂(lè)做動(dòng)作。）3、初聽歌曲，設(shè)問(wèn)：好！聽過(guò)之后你有什么感受？（旋律高低起伏很優(yōu)美、抒情！歌曲非常好聽、聽到了歌曲我仿佛真的劃著小船。）4、學(xué)唱歌曲，接下來(lái)！我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首很優(yōu)美的歌曲，讓我們蕩起雙槳

4、的第一段。學(xué)唱曲譜。在學(xué)唱之前，我們要解決一個(gè)難點(diǎn)，就是歌曲的弱起部分。弱起：強(qiáng)拍處有空拍而且在最開頭 (從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)）或稱為不完全小節(jié)。（1、）學(xué)唱0X XX 弱起小節(jié)（ 2、）唱第一樂(lè)段旋律，引導(dǎo)學(xué)生用有強(qiáng)弱變化的聲音演唱。（ 教師彈琴反復(fù)教唱，并及時(shí)糾正學(xué)生在演唱時(shí)出錯(cuò)的樂(lè)句，使之改正直到教會(huì)為止。）（3、）完整演唱歌曲旋律。（4、）學(xué)唱二聲部合唱。教師彈琴反復(fù)教唱，并及時(shí)糾正學(xué)生在演唱時(shí)出錯(cuò)的樂(lè)句，使之改正直到教會(huì)為止。（ 5、）加入歌詞。（ 6、）融入自己的感情再來(lái)唱一遍！ 老師感覺(jué)歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。希望發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力自分小組用你最喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲，下面開始。（教師巡視指導(dǎo)，要讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，保持住激情。）【創(chuàng)編表演】師：老師感覺(jué)歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。平時(shí)啊！我們的音樂(lè)課，同學(xué)們的表現(xiàn)形式都很獨(dú)特，創(chuàng)新。這首歌曲可不可以用你喜歡的形式來(lái)表現(xiàn)一下你對(duì)歌曲的理解哪！(教師巡視指導(dǎo)，要讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，保持住激情）小組匯報(bào)表演：師： 好！老師看你們做的都很認(rèn)真，表現(xiàn)形式也很有新意！下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)表演。哪個(gè)小組先來(lái)。（教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互評(píng)）【完美結(jié)課】 1、你能把這首詩(shī)歌背出來(lái)嗎？趕快試一試吧！ 2、你有參加各類活動(dòng)的照片嗎？你能說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的過(guò)程和心情嗎？【教學(xué)反思】通過(guò)本課的教學(xué)，讓我感觸頗多。我，課本，教學(xué)參考，學(xué)生