采訪老師心得體會

1、采訪老師心得體會 采訪老師心得體會的范文有哪些 ?以下是小編收集的關(guān) 于采訪老師心得體會的范文，僅供大家閱讀參考 ! 好的老師，總能讓人在回憶中，不自覺地?fù)P起嘴角。一 生若能遇到這樣一位好老師，在學(xué)?？梢愿手顼嵉芈犉渲v 課，在社會可以心懷崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸 福的事。采訪步出校門多年的人，那種只有在想起自己的學(xué) 生時代時才會露出的單純笑容，或許也只有他們自己明白其 中珍貴。 這次采訪老教師楊煥云老師。楊老師是一位一生為 教學(xué)做巨大貢獻(xiàn)的人，從教學(xué)方式到與學(xué)生之間的相處都有 自己的獨特見解培養(yǎng)學(xué)生擁有感恩心，自信心和責(zé)任心。 同時也告訴同學(xué)要懂得有好的心態(tài)，懂得在生活中找到幸福

2、感。楊老師說“你要幸福，就得懂得回報、懂得感恩 ! ”這 些話都使我們在場的每個人感觸其深。 環(huán)境在變，學(xué)生也在變， “每一屆學(xué)生都有不同特點。 ” 他說，“但教師精神是傳承的精神， 我的職責(zé)不僅是 教書， 更多是育人 ，我還是堅持寬松和民主的原則。 ” 他還給我們舉例子，說當(dāng)時一位數(shù)學(xué)家一生只為研究自 己做錯的一道錯題， 而感到自豪。 不能只為自己的好而高興， 也要為自己的失誤而感到欣慰 ! 楊老師講的太好太好，我已經(jīng)不能用言語表達(dá)出我內(nèi)心 的感受 ! 最后我們一起約定兩年后再次相聚。那時候的我們 一同探討大學(xué)、未來 此次采訪受益匪淺。跟老教師交流的機(jī)會很難得，他的 一生值得我們敬佩。 郝老

3、師，慈祥而富有親和力，言語中透著風(fēng)趣幽默 ; 在 輕松融洽的氛圍中，我們完成了對郝老師的采訪。剛進(jìn)入郝 老師辦公室，他便幽默地說： “你們給我布置的作業(yè)我總算 是做完了 ! ”我們看到提前發(fā)給他的問題綱要他全部做了解 析，兩大頁紙上寫得密密麻麻，當(dāng)他講到我們的問題讓他也 重新回顧了一遍自己的大學(xué)生活時，那一瞬間，我突然很感 動。聽老師講述，我受益匪淺，就采訪內(nèi)容，我總結(jié)了以下 幾點，和同學(xué)們共享，希望也能對當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有 所指導(dǎo)。 一、讀書經(jīng)驗：不讀書不行，死讀書不行，不下苦功夫 讀好書更不行。 “不吃飯肚子會餓，不讀書腦子會餓，肚子飽了不會填 補(bǔ)腦子的饑餓，而腦子飽了卻可以忘記肚子的

4、饑餓 ! ”這就 是所謂的“書是人的精神食糧”吧 ! 郝老師精彩的開場讓我 們立即意識到了讀書對于一個人的重要性。但讀書并不能讀 死，讀成書呆子，大學(xué)與高中的區(qū)別就在于給了我們更多思 考的空間， 現(xiàn)在社會需要的不再是教條主義， 不是死記硬背， 而是通過思考運用知識解決現(xiàn)實問題的能力。 能讀書不一定是會讀書，會讀書就是要讀好書。偏偏是 經(jīng)典的東西大學(xué)生不愛讀，整天抱著愛情武俠小說如癡如醉， 誰不愛小說 ?但它只是過眼之物，翻過之后，在歷史上留不 下半個字的痕跡。而經(jīng)典卻是字字珠璣，句句精華，像一壇 沉淀的老酒，歷久彌香。 對于經(jīng)典， 郝老師強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)讀， 反復(fù)讀， 讀熟、讀透、 讀爛，不要借口說

5、晦澀難懂， “書讀百遍，其義自現(xiàn)” ，并且 要下決心讀原著，只有從原著中，才能熏陶出自己的思想。 當(dāng)然，只局限于一方面也不能融會貫通，讀書還強(qiáng)調(diào)在精的 同時要廣。大學(xué)嘛，給予我們充分的時間與自由去有意識地 傾斜自己的興趣愛好，廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、哲學(xué)、 軍事、地理、文學(xué)等各方面的書籍， “腹有詩書氣自華” 。只 有廣泛閱讀， 自己的思想境界才能更開闊， 思考才能更深刻。 錢鐘書成為一代大家，就因為他敢說： “別人沒讀過的書我 讀過?！睂τ谧x書的技巧，郝老師說因人而異，但要成功地 讀完并讀懂一本書，必須要了解作者的時代背景和寫作風(fēng)格， 這當(dāng)然還是需要一定的知識儲備。 二、做人做事的準(zhǔn)則：做

6、人比學(xué)識更重要，成長比成才 更重要。 大學(xué)生來到大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更重要的是提 高自己的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，增強(qiáng)為人處世的能力。子曰：弟 子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力， 則以學(xué)文。古人告訴我們應(yīng)先學(xué)會孝、仁、義這些做人的基 本準(zhǔn)則，如果還有精力，再去學(xué)做學(xué)問。當(dāng)然，學(xué)好專業(yè)知 識是必須的，畢竟國家的發(fā)展依靠的是掌握專精知識的精英， 是人才，但如果一個人才沒有做人的基本原則，沒有良好的 道德品質(zhì)，才氣越大，對社會的危害也就越大。 有人說當(dāng)代大學(xué)生狂妄自負(fù)、自私自利、心胸狹隘、患 得患失，不懂得如何去尊重、關(guān)愛別人，滿嘴粗俗之語。當(dāng) 然，這只是針對一部分大學(xué)生，但卻提醒我

7、們：提高大學(xué)生 素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長勢在必行 ! 郝老師提到要“低調(diào) 做人，高調(diào)做事” ，不要恃才傲物，也不要鋒芒畢露，對待 工作學(xué)習(xí)淡泊名利、精益求精，這是一種責(zé)任，一種氣魄， 一種修養(yǎng)，一種境界。不可一世的年羹堯，因為在做人上的 無知而落得個可悲的下場，所以， “才大而不氣粗，居功而 不自傲”，才是做人的根本。 在處理人與人的關(guān)系時，郝老師講到：面對不同對象， 扮演好不同的角色。對師長，要尊重，有禮貌 ; 對父母，要 行孝，注意細(xì)節(jié) ; 對同學(xué)，應(yīng)多一份關(guān)愛，多一份寬容 ; 生活 上的小事，無所謂原則不原則，要懂得忍一時風(fēng)平浪靜，退 一步海闊天空， “海納百川，有容乃大” ，人生能有幾

8、次這樣 的緣分? 三、當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)意識和使命感：報國是成才之靶， 成才不為一己之私 在談對“五四” 精神的看法時， 郝老師只說了兩個字 “擔(dān) 當(dāng)”，那時的青年游行示威，純粹是出于愛國的一腔熱情與 正氣，他們參與政治，但腦中絲毫沒有個人的利益和名利之 心，裝滿深深的愛國憂患意識。而現(xiàn)在處于和平年代，當(dāng)代 大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀卻在悄然發(fā)生著變化：一 是當(dāng)代大學(xué)生的政治參與意識較強(qiáng)，但參與行為的投入較少 二是會有基本正確的政治認(rèn)知和政治評價，但在實際行為中 卻表現(xiàn)為知行不一 ; 部分大學(xué)生淡化了民族意識、國際意識， 卻滋生了利己主義、享樂主義，所思所想都是自己的利益， 患得患失，簡單地認(rèn)

9、為讀大學(xué)就是為了找個好工作，為了明 天有一口飯吃，從不考慮自己的成長成才，與國家利益有何 關(guān)系; 從不思索上大學(xué)的終極目的是追求學(xué)問與自由，感悟 真理，用雙手觀察世界，報效祖國，而不只是填飽肚子。 還有的同學(xué)毫無自我約束力， 貪圖安逸， 追求奢侈享樂， 這種人生觀認(rèn)為“人生在世，吃喝二字” ，“不要活得太累” “過把癮就死” ，對未來感到迷茫和無所適從。大學(xué)生的素 養(yǎng)、品質(zhì)，正確的人生觀、價值觀在這種腐敗的生活中漸漸 被磨蝕、變質(zhì)。 “只有擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，人的思想境界才會更高，人的 潛力才會勃發(fā)” “只滿足現(xiàn)實利益，就很容易在更大的困難 前止步 ! ”郝老師指出，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)克服貪婪僥幸心理和 急功近利的心態(tài)，擺脫享樂主義和利己主義，學(xué)會擔(dān)當(dāng)起國 家的重任