2021年歷史文化學(xué)院11級(jí)迎新籃球賽工作總結(jié)

1、精選word文檔 下載可編輯歷史文化學(xué)院11級(jí)迎新籃球賽工作總結(jié)luoyangnormaluniversity歷史學(xué)院體育部迎新籃球賽工作總結(jié)歷史文化學(xué)院體育部二一一年十月歷史文化學(xué)院迎新籃球賽暨籃球全明星賽工作總結(jié)經(jīng)過(guò)兩周的激烈比賽，歷史文化學(xué)院聲勢(shì)浩大的迎新籃球賽暨籃球全明星賽于10月30日下午圓滿落幕了，此次比賽達(dá)到了預(yù)期目的，增進(jìn)了各班同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)，也加深了新老生之間的交流與感情，更增進(jìn)了師生間的了解與感情，獲得了很大成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下一、在活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備，積極協(xié)調(diào)其他部門(mén)協(xié)助我們的本次活動(dòng)，取得了很好的效果。特別是生活勞動(dòng)部，他們?cè)谖覀兠繄?chǎng)比賽前都

2、會(huì)掛好橫幅，搬出計(jì)分桌，將場(chǎng)地提前布置好了。外聯(lián)部也幫我們此次活動(dòng)拉來(lái)了贊助，每場(chǎng)比賽都有隊(duì)員飲用水，還有啦啦操隊(duì)員的統(tǒng)一服裝。而且還有兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯。在此表示感謝！二、活動(dòng)開(kāi)始前，各隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)積極組織隊(duì)員訓(xùn)練，使得比賽時(shí)隊(duì)員的表現(xiàn)都很精彩。領(lǐng)隊(duì)在比賽期間也很配合我們工作，提前通知本隊(duì)隊(duì)員比賽時(shí)間及注意事項(xiàng)，避免了很多問(wèn)題的出現(xiàn)。三、活動(dòng)前，我們找來(lái)了體育學(xué)院的專業(yè)裁判，每場(chǎng)比賽前都會(huì)與他們及時(shí)溝通，如遇比賽時(shí)間變動(dòng)，我們會(huì)提前通知裁判，這樣也避免了比賽時(shí)裁判提前到，取消比賽時(shí)裁判不會(huì)空跑一趟的問(wèn)題。四、我們組織了兩隊(duì)啦啦隊(duì)為場(chǎng)上隊(duì)員跳啦啦操加油鼓勁，起到了很好的作用，使比賽添加了更多精彩元素。五

3、、各班自發(fā)組織到比賽現(xiàn)場(chǎng)為場(chǎng)上隊(duì)員加油，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，比賽更加精彩，也增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的友誼，達(dá)到了我們預(yù)期的效果增進(jìn)班級(jí)友誼。六、由于我們的比賽有一支特殊的隊(duì)伍教師組，所以使得比賽多了一個(gè)看點(diǎn)師生同樂(lè)。在老師與學(xué)生的比賽中，觀眾既給老師們加油，也給學(xué)生加油，學(xué)生與老師在場(chǎng)上打出了師生情，這也達(dá)到了我們的預(yù)期效果讓學(xué)生在比賽中認(rèn)識(shí)老師、喜愛(ài)老師、尊重老師，讓老師在比賽中發(fā)現(xiàn)學(xué)生、與學(xué)生同樂(lè)。七、本次活動(dòng)的最大看點(diǎn)全明星賽，取得了很大成功。11級(jí)新生明星隊(duì)員與0810級(jí)老生明星隊(duì)員在場(chǎng)上大秀球技，現(xiàn)場(chǎng)觀眾叫好聲不斷，就連裁判也被我們的熱情感染，在中場(chǎng)休息時(shí)上場(chǎng)秀了一把。最終，全明星賽以1

4、10:96的比分結(jié)束，老生隊(duì)取得了最終勝利。雖然本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了很大成功，但是也存在一些問(wèn)題，我們會(huì)在以后的工作中多加注意，爭(zhēng)取避免再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。問(wèn)題一人員安排不當(dāng)。前兩場(chǎng)比賽前我們沒(méi)有安排專人計(jì)時(shí)計(jì)分，以至于在比賽開(kāi)始前臨時(shí)找觀眾來(lái)計(jì)時(shí)計(jì)分，人員沒(méi)有安排到位。問(wèn)題二上場(chǎng)隊(duì)員受傷。賽前沒(méi)有著重強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，以至于在比賽中有兩名隊(duì)員意外受傷。10月30日下午，我們進(jìn)行了男生組的總決賽。最終，09級(jí)旅游管理班獲得了男生組的冠軍。男生決賽結(jié)束后，我們請(qǐng)來(lái)了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們本次比賽的獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書(shū)。本次活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中圓滿落幕。以下是詳細(xì)獲獎(jiǎng)情況男生冠軍隊(duì)09

5、級(jí)旅游管理班公平競(jìng)賽獎(jiǎng)11級(jí)酒店管理班最佳組織獎(jiǎng)08級(jí)籃球隊(duì)、11歷史班精神文明獎(jiǎng)11級(jí)旅游管理班、11級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理班男生最佳球員11級(jí)歷史班佟子歷史文化學(xué)院體育部年10月31日201*擴(kuò)展閱讀歷史文化學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) (1)歷史文化學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)盡管全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模大、增幅高，整體就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但在我校領(lǐng)導(dǎo)下，在本年度的就業(yè)工作中，我院通過(guò)多方搜集就業(yè)信息、努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成效。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我院圓滿完成了201*屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，現(xiàn)將我院201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作的情況匯報(bào)如下一、畢業(yè)

6、生就業(yè)工作的基本情況畢業(yè)生就業(yè)工作是我系一項(xiàng)十分重要的工作，關(guān)系到我院的生存和發(fā)展。我院201*屆畢業(yè)生208人，各專業(yè)人數(shù)如下歷史學(xué)專業(yè)71人，旅游管理專業(yè)（專升本）137人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和全院師生的通力配合下，我院201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得較大進(jìn)步研究生考試中，我院取得了不錯(cuò)成績(jī)，46人通過(guò)考試。歷史學(xué)29人成功通過(guò)了研究生考試,27人選擇升學(xué),考研率為303%；旅游管理專業(yè)因跨專業(yè)考研的人數(shù)較多等原因，成功率相對(duì)低一些，有18人通過(guò)了研究生考試,并均選擇升學(xué)，考研率達(dá)114%。截至6月下旬，歷史學(xué)專業(yè)正式就業(yè)17人，靈活就業(yè)21人，就業(yè)（包括考研）率達(dá)996%；旅游管理專業(yè)正式

7、就業(yè)11人，就業(yè)率達(dá)927%。二、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、需求狀況分析及預(yù)測(cè)（一）就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)拓1、為做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，我院有計(jì)劃地開(kāi)展了就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓活動(dòng)。參與就業(yè)工作的相關(guān)工作人員在山東省各縣市走訪與我院專業(yè)對(duì)口的相關(guān)企事業(yè)單位。積極開(kāi)拓高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，以及高校生存與發(fā)展的重要保障之一。通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種方式積極開(kāi)拓有形的就業(yè)市場(chǎng)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓?zé)o形市場(chǎng)，使有形和無(wú)形措施更好地結(jié)合，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。2、我院利用招聘會(huì)等契機(jī)，和多家用人單位面對(duì)面溝通，了解用人單位的需求，介紹我院畢業(yè)生情況，推薦畢業(yè)生，邀請(qǐng)用人單位到我院招賢納才，如，在2

8、01*年12月舉辦了針對(duì)旅游管理專業(yè)的連云港國(guó)旅集團(tuán)專場(chǎng)招聘會(huì)等。另外，我院領(lǐng)導(dǎo)老師主動(dòng)走訪地區(qū)、街道人才中心等10余家省、市、區(qū)級(jí)人事局和人才機(jī)構(gòu)，商談信息共享、引薦單位、農(nóng)村人才振興計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等合作事宜，走訪了濟(jì)南市麗山大廈、舜和集團(tuán)、良友富林、濟(jì)南歷城二中等我院學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地單位和部分校友。通過(guò)調(diào)研，我們了解到旅游服務(wù)行業(yè)對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)生的需求市場(chǎng)正在進(jìn)一步擴(kuò)大，并分別與地區(qū)就業(yè)局和地區(qū)人力資源市場(chǎng)及相關(guān)單位簽訂“學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議”。（二）就業(yè)市場(chǎng)需求狀況分析、原因及預(yù)測(cè)1、從總體上看，我國(guó)目前已進(jìn)入勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)高峰期，據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，今后幾年全國(guó)城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力10

9、00萬(wàn)人，另外還有1400萬(wàn)下崗失業(yè)人員，每年需要安排就業(yè)人員達(dá)2400萬(wàn)人，而社會(huì)新增就業(yè)崗位約900萬(wàn)，每年勞動(dòng)力供大于求的缺口在1500萬(wàn)人左右，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。201*年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人，20年495萬(wàn)，“十一五”時(shí)期全國(guó)將有2500萬(wàn)以上的高校畢業(yè)生需要就業(yè)。從全國(guó)大形勢(shì)來(lái)說(shuō)，高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊。在這樣的大形勢(shì)下，我院的就業(yè)狀況也收到相應(yīng)的影響。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì),不少人把責(zé)任歸咎于高校擴(kuò)招。山東社會(huì)科學(xué)院和山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院部分專家組成的山東省人才供需預(yù)測(cè)課題組發(fā)布了山東省高校人才供給與產(chǎn)業(yè)需求預(yù)測(cè)報(bào)告。研究認(rèn)為,不能

10、把大學(xué)生就業(yè)難簡(jiǎn)單地與高校擴(kuò)招劃等號(hào),造成這一現(xiàn)象的原因是高校專業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)兩個(gè)調(diào)整都不到位。山東省人才供需預(yù)測(cè)課題組研究表明,近幾年山東高校人才供需的總體狀況是供大于求,各學(xué)科僅有農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,其余像我院的專業(yè)均為供過(guò)于求,就業(yè)難的局面還將持續(xù)一段時(shí)間。2、農(nóng)村和基層需要大量的合格教師，但師范畢業(yè)生因編制、縣級(jí)財(cái)政投入不足等原因而不能及時(shí)充實(shí)到教師隊(duì)伍中。導(dǎo)致師范類畢業(yè)生就業(yè)十分困難。一些市縣存在教師隊(duì)伍飽和的狀態(tài)，使得新到的畢業(yè)生落實(shí)不了編制或者根本不需要再招聘大學(xué)畢業(yè)生；公辦中小學(xué)對(duì)師范類畢業(yè)生的需求很少，需求量主要集中在民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；省外就業(yè)市場(chǎng)廣闊，但就業(yè)、實(shí)

11、習(xí)基地的建立存在障礙，部分畢業(yè)生及畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)外省就業(yè)機(jī)會(huì)在觀念上仍存在誤區(qū)；目前的教師上崗制度繁瑣，過(guò)程冗長(zhǎng)，農(nóng)村艱苦地區(qū)對(duì)教師的需求很大，但條件苦、待遇低，很難吸引畢業(yè)生；大學(xué)生盲目跟從的擇業(yè)心態(tài)也是導(dǎo)致就業(yè)困難的一個(gè)重要因素，許多師范類畢業(yè)生盲目追求公立學(xué)校、期望就業(yè)在大都市，對(duì)自身素質(zhì)沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)。3、高校專業(yè)調(diào)整不到位是造成大學(xué)生就業(yè)難的首因。高校專業(yè)設(shè)置中,優(yōu)勢(shì)學(xué)科與產(chǎn)業(yè)需求的優(yōu)勢(shì)專業(yè)二者間出現(xiàn)較大反差,人才供需脫節(jié)是造成大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。高校專業(yè)發(fā)展與社會(huì)需求之間并沒(méi)有踏上同一節(jié)拍。近年,在山東省高校11大類學(xué)科中,我院的歷史學(xué)專業(yè)屬發(fā)展較快的學(xué)科，但又是就業(yè)率相對(duì)較低的

12、專業(yè)。高校人才供給充裕的專業(yè),恰恰是產(chǎn)業(yè)需求中相對(duì)較弱的專業(yè);而產(chǎn)業(yè)需求較強(qiáng)的專業(yè),又是人才供給優(yōu)勢(shì)指數(shù)較低的專業(yè)。4、現(xiàn)階段高校人才供給與產(chǎn)業(yè)需求出現(xiàn)程度不同的供需矛盾,只是一個(gè)因需求暫時(shí)吸納不足出現(xiàn)的時(shí)段性“相對(duì)過(guò)?！?。這種人才“相對(duì)過(guò)剩”的局面需要進(jìn)行調(diào)整。所以我院專業(yè)的設(shè)置應(yīng)貼緊社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“脈動(dòng)”。三、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作開(kāi)展情況1、我院成立以院長(zhǎng)黃尊嚴(yán)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，積極部署本院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。并且定期召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)專題會(huì)議，研究畢業(yè)生就業(yè)中的階段性問(wèn)題和對(duì)策。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全與就業(yè)工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。先后出臺(tái)了歷

13、史文化學(xué)院就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則、畢業(yè)生思想教育活動(dòng)計(jì)劃畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)拓展計(jì)劃等文件，使我院畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。2、定期召開(kāi)全院教師參加的就業(yè)工作會(huì)議，動(dòng)員全體教師都參與到畢業(yè)生就業(yè)工作中來(lái)，最大限度向社會(huì)推薦本院畢業(yè)生。學(xué)年初研究制定畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃，制定畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)拓展長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)有關(guān)精神得到貫徹和落實(shí)。劃，使畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。3、更新工作思路，轉(zhuǎn)變工作觀念，以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為宗旨，適應(yīng)新形勢(shì)，開(kāi)展新工作。除在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)意識(shí)外，我們還針對(duì)提高學(xué)生就業(yè)技能開(kāi)展了大量的活動(dòng)，如針對(duì)歷史教育專業(yè)的講課大賽和針對(duì)旅游管理專業(yè)的模擬導(dǎo)游大賽，大大提高了

14、學(xué)生的專業(yè)技能，一定程度上提高了學(xué)生的就業(yè)信心。每年的考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們近兩年改成考研就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其中考研的、考公務(wù)員選調(diào)生的、還有就業(yè)的畢業(yè)生代表都給我們的下一級(jí)師弟師妹們做報(bào)告，用他們的切身體會(huì)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)考試就業(yè)技巧或轉(zhuǎn)變同學(xué)們的就業(yè)觀念。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，社會(huì)調(diào)查等渠道，收集、公布就業(yè)信息，宣傳就業(yè)政策，拓寬就業(yè)渠道，拓展就業(yè)空間。建立就業(yè)信息公布欄，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布用人信息，宣傳就業(yè)政策、法規(guī)，使畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)政策和形勢(shì)。5、加強(qiáng)畢業(yè)生教育，改變學(xué)生的就業(yè)觀念，在畢業(yè)生中開(kāi)展擇業(yè)就業(yè)的技能教育。另外，我們鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，多層次就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到西部、到基層、到農(nóng)村

15、去。四、就業(yè)工作的主要做法、創(chuàng)新點(diǎn)、問(wèn)題及建議（一）就業(yè)工作的主要做法1、我院自成立以來(lái)，將就業(yè)工作納入重要地位。在思想和具體工作上都將畢業(yè)生就業(yè)擺在了重要地位。成立以院長(zhǎng)黃尊嚴(yán)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，積極部署本院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。形成了一個(gè)既有分工又有合作，既有組織保證又有全員參與的良好機(jī)制，為做好畢業(yè)生就業(yè)工作奠定良好的基礎(chǔ)。2、暢通就業(yè)信息，開(kāi)辟就業(yè)綠色通道。學(xué)院對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、信函和電話等多種切實(shí)可行的聯(lián)系方式，為畢業(yè)生就業(yè)提供大量的用人信息。同時(shí)靜用人單位信息通過(guò)我院宣傳欄和學(xué)團(tuán)及時(shí)向畢業(yè)生發(fā)布。開(kāi)辟了畢業(yè)生走向工作崗位的綠色通道

16、。3、校企共建，為畢業(yè)生就業(yè)搭建廣闊平臺(tái)。邀請(qǐng)單位來(lái)我院進(jìn)行專場(chǎng)招聘會(huì)。并與這些單位建立固定的人才供需聯(lián)姻關(guān)系，定期互通信息。通過(guò)舉辦招聘會(huì)，能使我院學(xué)生直接與用人單位面對(duì)面交流，增加了我院畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高我院畢業(yè)生的就業(yè)率4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)方面，用發(fā)展的眼光幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，明確畢業(yè)生就業(yè)觀念，加強(qiáng)畢業(yè)生能力。(二)就業(yè)工作的創(chuàng)新點(diǎn)、問(wèn)題及建議1、我院依托行業(yè)，創(chuàng)新就業(yè)模式，力求特色發(fā)展。就業(yè)工作不是臨時(shí)性的，而是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的工程，需要不斷創(chuàng)新，完善就業(yè)工作體系。我院除在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)意識(shí)外，我們還針對(duì)提高學(xué)生就業(yè)技能開(kāi)展了大量的活動(dòng)，如針對(duì)

17、歷史學(xué)專業(yè)的講課大賽和針對(duì)旅游管理專業(yè)的模擬導(dǎo)游大賽，大大提高了學(xué)生的專業(yè)技能，一定程度上提高了學(xué)生的就業(yè)信心。2、我院畢業(yè)生就業(yè)工作雖取得一定成績(jī)，但是問(wèn)題依然存在。其一、畢業(yè)生就業(yè)工作一把手工程還沒(méi)有普遍落實(shí)到位，就業(yè)工作在人員、經(jīng)費(fèi)等方面投入不足。高校和市、縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)在機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)等方面缺乏保證，專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)不足。其二、我省中學(xué)招聘教師權(quán)，歸屬當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)統(tǒng)一管理，還需要考試、面試，時(shí)間大多在畢業(yè)之后，許多師范類畢業(yè)生都在等待考試，尚未就業(yè)。其三、旅游管理專業(yè)考研因?yàn)楦邤?shù)成績(jī)薄弱而整體情況不容樂(lè)觀，需要給學(xué)生加大指導(dǎo)和彌補(bǔ)；就業(yè)形勢(shì)雖然不錯(cuò)，但還有部分學(xué)生持觀望態(tài)度，沒(méi)有簽

18、約的緊迫意識(shí)。其四、國(guó)際政治專業(yè)的網(wǎng)上簽約率還比較低。為此，我們今后工作中，我們將著重從學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，學(xué)生綜合素質(zhì)拓展，學(xué)生擇業(yè)觀念轉(zhuǎn)變，就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓等方面更加努力的做好就業(yè)指導(dǎo)工作。建議1、幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想。當(dāng)前畢業(yè)生高就業(yè)期望值的形成，并不完全是學(xué)生自身的原因，而是整個(gè)社會(huì)大環(huán)境相互作用的結(jié)果，受到家長(zhǎng)的期望，社會(huì)的評(píng)價(jià)，國(guó)家就業(yè)政策，各地工作環(huán)境的差異及收入不平衡等各種因素的影響。學(xué)校作為教育主體，應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生就業(yè)的責(zé)任，培養(yǎng)大學(xué)生為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的擇業(yè)觀，鼓勵(lì)支持引導(dǎo)畢業(yè)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到基層去、到西部去。2、幫助學(xué)生提高自身職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的全面

19、提升。學(xué)校要高度重視培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)等，幫助學(xué)生考取各種資格證書(shū)等。通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高畢業(yè)生專業(yè)技能水平，幫助畢業(yè)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，尤其是實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?？梢苑e極組織社會(huì)實(shí)踐，專業(yè)實(shí)習(xí)等各種活動(dòng)，大力開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生了解自己的所學(xué)是否能適應(yīng)社會(huì)的要求，明確奮斗的方向，為順利就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。4、大學(xué)生自身，要注重提高自己職業(yè)的技能，增強(qiáng)自己就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。多參加社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)鍛煉自己，樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念，樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)觀念，并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。五、201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路和舉措1、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真實(shí)施一把手工程，全面落實(shí)政策。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，站在構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)施科教興省、人才強(qiáng)省的戰(zhàn)略高度，認(rèn)真實(shí)施一把手工程，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。全面落實(shí)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策，進(jìn)一步發(fā)揮政策的效能和作用，并結(jié)合我省、市、地及高校的實(shí)際情況，建立完善的配套措施和辦法，形成長(zhǎng)效機(jī)