2019高中數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)

1、2019 高中數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)2015 高中數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)美國教育家波斯納 (posner) 認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是膚淺的認(rèn)識(shí)。 ”他提出了教師成長的公式：成長 =經(jīng)驗(yàn)十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)探究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。又一個(gè)學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多。 由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程俗話說，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自山

2、東省實(shí)行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 并結(jié)合山東省的考試說明，及時(shí)更新自己的大腦， 以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)， 開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后， 進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩2016 全新精品資料

3、- 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 5而又有效課的第一手材料。二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情所謂“親其師，信其道” ，“愛是最好的教育” ，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題， 以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手

4、的資料， 還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議。三、充分備課，精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞， 關(guān)鍵在于備課， 備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。 備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)： 1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別 ;2 、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位 ;3 、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求 ;4 、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況 ;5 、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題 ;6 、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題 ;7 、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位 ;8 、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的，哪些是必須要仔細(xì)講解的 ; 哪些是可以不用

5、做要求的 ;9 、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 5清等在教學(xué)過程過， 特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念， 考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練 .四

6、、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量“落實(shí)就是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)， 也是最出成績的一環(huán)。 因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)： 1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)， 關(guān)注細(xì)節(jié)與過程 ;2 、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)， 上課檢查，以提高課堂效率 ;3 、基礎(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度 ;4 、單元測試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。 5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力 ;6 、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。 對基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)， 因此高考對基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，

7、特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題， 以考查對基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度 . 因此對基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。其中，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 5抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程， 運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍， 理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。五、更新觀念，積極進(jìn)行新課改首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然 , 教師要更新觀念 , 要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念 ,

8、 了解課改革的目的 . 這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累 , 要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí) , 所謂”給人一杯水 , 自己要有一桶水” , 要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系 , 拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí) , 教師除了看專業(yè)書籍 , 也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí) . 要多和其它教師交流、 溝通 , 提高合作意識(shí) , 取長補(bǔ)短 . 同時(shí)，教師是教育、教學(xué)的組織者 , 要充分理解學(xué)生 , 了解學(xué)生的實(shí)際情況 , 了解他們的興趣和愛好 , 了解不同學(xué)生的智力差別 , 做到因材施教 . 教師要給學(xué)生充分的思維空間、 活動(dòng)空間 , 給他們展示自我的空間和舞臺(tái) ,活躍學(xué)生的思維 , 變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí) , 全面提高學(xué)生的各方面能力 .以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 由于經(jīng)驗(yàn)頗淺， 許多地方存在不足