師幼互動對幼兒發(fā)展影響的現(xiàn)狀精品資料

1、B幼 師對的 響 影nnn丄摘.要.師.幼互.動.成.盤當(dāng).前.國.內(nèi).外.學(xué).者.研.究.熱.點，-師-幼互動對-幼兒-發(fā)-展產(chǎn)生顯著且持續(xù)的影響一1從.國.內(nèi).外-研究-*，-師.幼.互一動.對.幼.兒-發(fā).展.的.影一響一主.要一體-現(xiàn)-在一對-幼一兒-的一學(xué)業(yè)一語一言一和-社-會.性.方面發(fā)展的影響一1n匚nnnn丄關(guān)一鍵詞師-幼一互動幼兒一發(fā)展亠影響nn師幼一互一動一即一教一師一和幼一兒之一間一發(fā)一生一的一人際一互一動一亠具體一指發(fā)生在-幼一兒-園一內(nèi)部的貫穿于幼兒-E日生-活一中一的一幼一兒_園-教一師一與一幼一兒_之一間一的一相一互一作一用一相一互一影一響一的一行為一和一過一程一

2、從一國一內(nèi)一外一的一研一究一看一亠師幼一互動對幼一兒發(fā)展的一影響主要體現(xiàn)在一對一幼兒的一學(xué)一業(yè)一社一會-性一和一語一丄等-方一面一發(fā)-展一的一影一響一一師一幼一互一動一對一幼一兒學(xué)一業(yè)一發(fā)一展一的一影一響一幼兒一學(xué)業(yè)發(fā)展丄要包一括一認一知一思一維學(xué)一業(yè)一準(zhǔn)備-學(xué)習(xí)一行一為學(xué)一業(yè)成就一等一方一面一師幼互動一對一幼兒一認一知發(fā)展具有重要的一影響胡一等人一使一用來自-丄丄個_班一級-的一丄8-丄名-中_國-兒_童-的_樣一本_亠研一究一丄教-師一與一兒童-的互一動-與一兒童-認-知-技一能-的一關(guān)一I系,調(diào)查結(jié)果表明,在控制學(xué)生的家庭和個人屬性之一后一，一中國學(xué)齡前一兒童在一課一堂一上普遍一表現(xiàn)一出

3、.較.高.的.認.知.能力.，-教.學(xué).支.持.質(zhì).量.與.中.國.兒.童.認知技匕匕 厶冃之間.有統(tǒng)計-學(xué).意義和積極.的聯(lián)系，-更高一水-平.的.教.學(xué).支.持.與-較.高一的-數(shù)一學(xué).和接.受.性.語.言.技能以.及科學(xué).知一識-有關(guān)-1曹遷一丄2O丄丄以-南京一市一某幼兒一園中班的-6 一次科學(xué)活一動_觀一察昆蟲_為一樣本-，-記-錄丄師-幼一互動背景丄的丄OO個教一師一理一答一行為一案一例一，一并一對案一例一作丄情一境一與一類一屬分-析研究-發(fā)現(xiàn)通過-理一答,教師不僅可一以引導(dǎo)-幼一兒深一入探一究一，一促一進_其一認一知-發(fā)一展一，一還一可一以一從一幼一兒一的一回一答一和一反一應(yīng)中一

4、判斷一和一評一價一其一認一知一發(fā)一展一情一況梁一玉華運一用一問卷法一和一觀察法一對一科學(xué)一教育活動一中一幼一兒一園一教-師一指一導(dǎo)一方一式一進一行一研-究一，一認-為一啟一發(fā)一引一導(dǎo)一方一式一的一指一導(dǎo)一有一助一于一培一養(yǎng)一幼一兒的一學(xué)一習(xí)一獨一立一性科一學(xué)精神一科一學(xué)態(tài)一度和一創(chuàng)新性一劉一云一艷(-丄丄丄丄)運一用-實一驗一法探討一教一師的支一持與一幼兒探一索性行為一的一關(guān)一系結(jié)一果表明一亠幼兒一的一探索性-行_為-離-不_開_教-師_的一支一持一亠教-師一引一導(dǎo)一幼一兒_發(fā)-現(xiàn)-問一題-，-思-考-問題-，-比一較一觀-察-等-方-式一接-近一或-者-解一決問題,幼兒探索一的欲望、探索的廣

5、度認知的丄動性積一極性增強一，一同時也獲得更一多的一簡單.信.息.復(fù)一雜.信.息.，-遷.移.的-能.力.更.強.在.師.幼.互動對-幼兒思維發(fā)展的.影響方面.，-黃娟口冃 女通過-對一丄海.5-丄所.幼.兒-園一活.動.的一師.幼.互-動.進.行.觀.察一，-指.出一教一師.啟一發(fā).引一導(dǎo).幼一兒一主.動一發(fā)一問一的一師.幼.互動一類型匕匕 厶冃夠促進幼兒-獨立思考，一培養(yǎng)創(chuàng)造性思維一1教師-在一互動過-程.丄對-自己-的互動內(nèi)-容進行一精一心的一預(yù)一設(shè)一，一并且一對一幼一兒可一能一開一啟一的一互一動一內(nèi)一容進一行預(yù)設(shè)，-追隨幼兒-回應(yīng)中有價值的思一考進行-連一續(xù)一的一追一問一這一樣一的一追

6、一問_能一幫一助一幼一兒_養(yǎng)一成一良一好一的一傾一聽一習(xí)一慣一，一形一成一_傾一聽一二理一解一問一題一思一維一碰撞二發(fā)表見一解_的思一維鏈孫一倩基丄丄5次幼一兒一園一集一體一教-育一活一動-中一教-師一理一答一行一為一的一分一析-，一指一出一教一師一多一使一用一擴一展一性一理一答一亠能一夠一引一導(dǎo)一幼一兒深一入觀一察-和-思一考-，-使一其-潛-力一得一到一相一應(yīng)一的一開一發(fā)一，-促一進一幼一兒思一維更一好一的發(fā)一展一匚IIIIII關(guān)-于一師一幼一互一動一對幼兒的一學(xué)一業(yè)準(zhǔn)一備一影一響-方一面一，-巴勒-莫-等-人_基-丄9-丄名-幼一兒_的_觀-察-發(fā)一現(xiàn)_，-良-好-的一師一幼一關(guān)一系一，

7、-能-提-升學(xué)一前-兒童-的一社一會一適一應(yīng)一亠并-促一進其學(xué)業(yè)準(zhǔn)備O幼兒的親社會行為和被同伴拒一絕兩個因素起著中介一作用一良一好一的一師一幼.關(guān).系.和.幼.兒.良.好.的.行.為.表.現(xiàn).互.為.影一響.因.素.韓春紅提出，-師-幼互動-對-兒童學(xué)習(xí)-有間接的影響一，-對.兒-童.行.為-有一直.接.的-影一響-良一好.的.師.幼.關(guān)一系一，-匕匕 厶冃為一幼.兒-提.供一一丄心-理一安全一基地一，-促.進.其積一極一地參與一探索，一從-而一有效地一幫一助幼兒一理解周圍一的一世界1反一之，-當(dāng)-師-幼關(guān)系處一于緊張一沖-突一時，一幼一兒更一容一易一表一現(xiàn)出一行為一上_的一障一礙一和一學(xué)一業(yè)

8、上的-困難,而-且這種影響甚至持續(xù)影響一到兒-童的-初中一階-段一在一師_幼一關(guān)_系一預(yù)一測-幼一兒_成一長一過一程一中一的一行一為-表一現(xiàn)一和一學(xué)一業(yè)成一就一方一面一，一漢姆-等-人一對一丄丄9名兒童進行跟一蹤研究一，一結(jié)果表明一,教師一在幼兒一園一經(jīng)一歷一和-描一述一的一師一幼一關(guān)一系一亠是-小一學(xué)一初一中一學(xué)一業(yè)一和一行一為一結(jié)一果一的一獨一特一預(yù)一測一因一素一他一將-師一幼一關(guān)一系一分成一三一種:親密沖突一和一依一賴對一于男一孩來說一如一果一與一教一師的關(guān)一系-是一高-水一平的沖突關(guān)系-亠將對一他一每個一時一期的一數(shù)學(xué)一和一閱讀成一績產(chǎn)生一影響，-而-對-丄女一孩-來_說一二一者-的_

9、關(guān)一系-相一對_較一弱-同一時-亠對一丄幼一兒園一行為-問題-最-多一的兒童-來一說亠消一極一的一師幼關(guān)系對后期學(xué)業(yè)問題的影響最大同時與幼兒園老師保一持親密關(guān)一系的女一孩一往一往在一小學(xué)低一年.級.中.的.丄作.習(xí).慣.更.積.極.，-并.且.業(yè)-問.題.較.少1可見-,師-幼互動對-幼兒學(xué)業(yè)-發(fā)展具有多方面一影一響.1為.此.，-在一師.幼.互-動一中.，-教.師.應(yīng).該.與.幼一兒-建.立一良一好.的一師-幼一關(guān).系一，-為一幼.兒-提一供一高一水.平-的教學(xué)支持啟發(fā)引導(dǎo)一方式的指導(dǎo)、擴一展性的理答一從-而-有一效的促進.幼兒一的學(xué)一業(yè)-發(fā)展nn二一師一幼一互一動一對一幼一兒社一會一性發(fā)一

10、展一的一影一響一UUU師幼一互動對社會性發(fā)展影響的研究主要聚焦在幼-兒的一自-我一概一念一的_建-立一入_園一適一應(yīng)一社一會一性一和一丄體一性一發(fā)一展一等一方一面一的一影一響一丄韓一春一紅一丄2 一丄)運用觀察法和訪談一法探究教師評價一行一為對幼一兒一自-我一概-念一的一影一響一，一結(jié)一果一表一明一教-師一對一幼一兒一做一出一肯一定一評一價一后一，-幼一兒會一產(chǎn)一生一強-烈一積一極一的一情一感一體一驗-幼一兒一當(dāng)一眾一被一否一定一之一后一亠容-易一產(chǎn)一生一逆-反一心一理一自一暴-自一棄一亠故一意-表一現(xiàn)一不好一借-此表一達自一己一對教一師批評一的一反一抗皮一亞一塔一對師幼一互動一質(zhì)一量一與一丄

11、童-的_社一會-能-力-問一題-行-為_的一相一關(guān)一性_進一行一丄研一究一，-在一研一究一中-使一用-丄丄A旦s課一堂-互動-評一估一系一統(tǒng)對課堂質(zhì)量進行測量,并且分別在春季和秋季兩個時間一點一，一教師完成一教師二兒童評一估一量表丄壬丄S-這.X量.表.丄要.評.估.兒-童.的.社-會.能.力和-問-題行為，-測.量完-成后,對-其.相關(guān)性進行-檢一驗.研.究.發(fā).現(xiàn).丄S-課一堂.互.動.評.估.系一統(tǒng).所一測-量.的一情一感.互一動-的一質(zhì).量一與一兒一童.的一社一會一匕匕 厶冃力.發(fā).展呈一正相關(guān)，一與兒一童的-問一題行為一發(fā)展呈負相關(guān)1漢-姆等對-丄名一兒一童進-行-追蹤研一究的結(jié)一果

12、一表一明一，一師幼一關(guān)系一的質(zhì)一量是一之后一的一行為一困一難一的標(biāo)-志在幼一兒-園中，-師幼關(guān)系被一視為依賴的男-孩一在一丄小學(xué)一和一中_學(xué)一中一存一在_著一行_為-丄的一困一難一并一且一存一在一很一多一紀一律一問題一，一女一孩一對一教一師一的一依一賴一程一度一與后一來一的行為調(diào)整無關(guān)華樺旦游戲為一場景亠通一過一對一游一戲一中一教-師一指一導(dǎo)一和-幼一兒_活一動-的一觀-察一記一錄一對一比一分一析一，-從一實一證的一角一度-論一證一師一幼一互一動一中一教師一指導(dǎo)對幼一兒社一會性一行一為一的影響一結(jié)一果一表明一教一師一的一批評和幼一兒的一親一社一會一性行為一有一負相一關(guān)，-而一與幼兒一的一攻一擊

13、性一行一為一有正一相一關(guān)教師對幼-兒_的一表-揚一或-批一評-亠以_及-教-師一對_幼一兒_行-為-問一題-的一處理一方-式一，一對一幼一丄的信-任程一度-都會一影一響到一幼一兒在同伴中的社會地位和受歡迎程度秦旭芳指出教師在一教一育教學(xué)活一動中的一非一言語行為一亠自我.形.成.的.帶.有.不-良.習(xí).慣.性.特.點.和.丄風(fēng).格.的.體.態(tài)語言，-以及.一些丄意識-的體態(tài)動作.，-都會產(chǎn)-生一消.極.的.副.作.用1會一使.幼.兒-感一到一S種-威_脅.和.輕.視一，-并.分一散一幼.兒-的.注一意.力一這一不-利一于幼一兒-社.會.性行一為的發(fā)展金文認為教師一盡可匕匕 厶冃地與幼兒-進一行-

14、丄別化-互動，-關(guān).注到每位一幼兒一的情緒狀-態(tài)一，一讓一幼一兒在一新一環(huán)一境一中一感一受一到一關(guān)一注一和溫一暖一亠從而解一決幼兒的園適應(yīng)困難葉-子指出，-當(dāng)教師-為-師一幼一互一動一的-主_體一，一幼一兒_處一于一被一動一地一位一時一亠幼一兒一的一主一動一性一的一發(fā)一展一會一受一到一限一制處一理一好一教一師一和幼一兒在師幼一互動中相一互作用的一主體間一關(guān)一系亠能一夠-提-高一師一幼一互一動一質(zhì)一量一，一促一進一幼一兒一丄體一性一發(fā)一展一可一見一，-師一幼一互一動一對一幼一兒一的一社一會一性一發(fā)一展一有一持一續(xù)一的一影一響一尤一其-是-皮一亞一塔一和一漢一姆-等-人一的一研一究一對一我一們研一

15、究師一幼一互一動-對一幼一兒社會一性一發(fā)一展一提一供丄重-要的一證據(jù)與啟一示*7為此，-幼兒園教師應(yīng)進步丄解一教-師一與-幼-兒_互_動-的一過一程一亠探一討-積一極一有一效一互一動-的一方-式一和-方-法一，-為一幼一兒社會一性一發(fā)一展-提-供一有一力一支持三師幼互一動對幼L語一言發(fā)展的一影響nnn師.幼.互.動.對.幼兒-語.言.發(fā).展.的-影一響.丄要.體.現(xiàn).在.讀.寫匕匕 厶冃力-識字表達等方面漢-姆等對-師-幼互一動.與.幼.兒-語.言.發(fā).展一的.關(guān).系一進一行.丄系一列.研.究.研一究一發(fā).現(xiàn)一，-AS-S-丄課一堂一互.動一評一估一系一統(tǒng).丄所測量的師幼一互動質(zhì)量與幼兒的語言

16、發(fā)展呈正相關(guān)一，-教育支一持領(lǐng)域的.指標(biāo)匕匕 厶冃夠預(yù)一測一學(xué)齡前兒-童一語一言一和一識字一率一的增一長一一項一對一丄3丄名一幼一兒園教師進行丄二P丄我的教學(xué)伙-伴丄預(yù)項目-的一研一究一發(fā)-現(xiàn)一，一接一受一二p_咨-詢一的一教-師一和-觀一看一丄p視一頻一的一教一師，一他一們一所一教一兒童一的一語一言一發(fā)一展一水平一有顯著差異1接受-P咨一詢一的教師一，一其師一幼一互一動-的一質(zhì)-量一更-高一，一與一幼一兒_的一語一言一和-讀一寫一能一力一的一發(fā)一展一成一正一相一關(guān)一伯一奇一納一爾一等一人指一出一亠處一丄指導(dǎo)一性支持回應(yīng)一性反一饋和一豐富語一言刺一激師幼互一動一中一的一幼一兒亠能一獲一得-更一多-的一讀一寫和語言-發(fā)一I展黃娟娟對一語言活動一中積一極有一效一師幼